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《噪声的危害和控制》声现象PPT

《噪声的危害和控制》声现象PPT

发布于:2020-05-03 14:14:47

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《噪声的危害和控制》声现象PPT下载

第一部分内容:新知梳理

一 噪声及其来源

1.从物理学角度讲:噪声是发声体做______振动时发出的声音(如图2-4-1所示,为噪声的波形)。

2.从环境保护角度讲:凡是______人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音产生______的声音,都属于噪声。

二 噪声强弱的等级和危害

1.人们以________为单位来表示声音强弱的等级,噪声的声强级越大,对人的生理、心理危害也越大。

2.人刚能听到的最微弱的声音是____dB;较为理想的安静环境是______dB;为了保护听力,声音不能超过______dB;为了保证工作和学习,声音不能超过______dB;为了保证休息和睡眠,声音不能超过______dB。

三 控制噪声

... ... ...

噪声的危害和控制PPT,第二部分内容:应用示例

类型一 噪声和乐音的辨析

例1 (多选)从环境保护角度来看,以下属于噪声的是(  )

A.夜深人静时忽然传来练钢琴的声音

B.会场上大学生们雄辩有力的演讲声

C.安静图书阅览室内的说话声

D.演奏会中的摇滚乐曲声

[解析]从环境保护角度看,凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听到的声音产生干扰作用的声音都属于噪声。夜深人静时忽然传来练钢琴的声音,影响了人们的休息,故是噪声,A符合题意;会场上大学生们雄辩有力的演讲声,不是噪声,故B不符合题意;安静图书阅览室内的说话声,影响了人们的阅读,故是噪声,C符合题意;演奏会中的摇滚乐曲声,不是噪声,故D不符合题意。

[易错辨析]噪声的划分有两个角度:物理学角度和环境保护角度。从环境保护角度来讲,优美、动听的乐曲在特定情况下(如深夜)也属于噪声。

类型二 噪声强弱的等级和危害

例2 一天,小明在街道上看到了噪声监测设备,若某一时刻该装置的显示屏显示90的数据,这个数据的单位是________。当附近没有汽车或摩托车驶过时,他发现显示屏上的数据将________(选填“增大”或“减小”)。回到家里以后他查阅了物理资料,知道了______是人们刚刚能听到的最微弱的声音;为了保护听力,应控制噪声不超过_______;为了保证工作和学习,应控制噪声不超过________;为了保证休息和睡眠,声音不能超过________。 

[易错警示]0 dB是人能听到的最微弱的声音,即人耳的听觉下限,但并不是说0 dB就是指没有声音,例如次声波也是声,只不过人耳感觉不到罢了。 

类型三 控制噪声的途径

例3 夜间同学们已入睡,校外的夜市仍在营业,叫卖声吵醒了一些同学。甲气冲冲地起来关窗,乙较懒,只是用毛毯蒙头又睡,丙索性起来走到窗前,头伸出窗外大叫“别吵了”。他们减弱噪声采取的方法分别是:甲:_________________;乙:______________;丙:_____________。 

[规律总结]控制和减弱噪声主要从消声、隔声和吸声三个方面采取措施。减弱噪声有三条途径,即在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

... ... ...

噪声的危害和控制PPT,第三部分内容:课堂反馈

1.如图8-1所示,图中A、B、C、D是四种声音的波形图,从图形可知噪声的波形是哪幅图(  )

2.下列关于乐音和噪声的叙述中正确的是(   )

A.乐音是乐器发出的声音,噪声是机械发出的声音

B.好听的歌声悦耳动听,使人心情舒畅,一定不是噪声

C.从环境保护角度看,一切妨碍人们学习、休息和工作的声音都是噪声

D.噪声是物体做规则振动时发出的声音

3.小华在家中修理厨房里的桌子时,不停地有敲击物体的声音发出,为了避免干扰隔壁的小明学习,小华采取了三种方案:①在被敲的地方垫一块抹布;②把房间、厨房的门窗关闭;③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中,第一种是在_______处减弱噪声,第二种是在__________中减弱噪声,第三种是在_______处减弱噪声。

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  • 下载类型

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  • 文件编号

    X43125

  • 所属栏目

    八年级上册
  • 文件大小

    1.26MB

  • 文件格式

    pptx

  • 显示比例

    宽屏16:9

  • 字体说明

    字体仅供参考,禁止商用

  • 版本要求

    PowerPoint2007及以上

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