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《夏的建立与国家的产生》夏商周时期PPT课件3

《夏的建立与国家的产生》夏商周时期PPT课件3

发布于:2020-05-03 13:24:42

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模板简介:

了解大禹治水的背景、经过及结果。

知道启建立夏朝的史实。

掌握国家产生的过程及标志

通过夏朝建立的史实,理解禅让制到王位世袭制的演变。 

一、自学指导

通读教材,了解本课所讲内容。

划出各部分中的重点内容:时间、地点、人物、简单评价等。

1、在治理水灾的过程中,采用“堵”的方法的是______,采用“疏”的方法的是     。

2、尧、舜、禹成为部落首领时部落联盟推举领袖的办法叫“______”。

3、禹死后,______继承父位,成为夏朝国王。从此,______制代替了______制。“公天下”变成了______。

... ... ...

二、点拨教材

背景:尧舜时期,黄河流域经常发生水灾。洪水冲塌了房屋,淹没了庄稼,夺去了生命。尧曾依从四方首领的意见,派鲧去治水。

方法:“堵”

措施:造堤筑坝,水来土挡

结果:结果猛涨的洪水冲塌了堤防,水 灾闹得更凶。舜把鲧杀了。

大禹治水:

方法:“疏”

措施:修浚河道、开渠排水,使大水能畅通无阻的流向大海。

结果:经过十几年的奋斗,终于降服了洪水。

大禹治水:

方法:“疏”

措施:修浚河道、开渠排水,使大水能畅通无阻的流向大海。

结果:经过十几年的奋斗,终于降服了洪水。

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大禹治水的成功的原因是什么?

1、总结了其父亲治水失败的经验教训;

2、以身作则,进行了大量的调查研究;

3、因势利导,采用了科学的方法;

4、团结民众。

大禹治水的成功给你带来了什么启示?

1、要有创新精神。

2、要有坚持不懈的精神。

3、应具有公而忘私的奉献精神。

... ... ...

夏朝的建立:

在禹的晚年,大家推荐伯益为部落联盟首领的继承人。但禹死后,禹的儿子启击败伯益,夺取权位。大禹的儿子启登上王位,成为夏朝的第一任国君。夏启即位后,许多部族并不臣服,有扈氏首先佣兵抗拒。夏启率军前往征战双方在甘这个地方展开大战。经过这场激战,有扈氏被灭,其他部族摄于夏启的武力,也纷纷臣服。

公天下与家天下

公天下  生产力落后,大家都是平等的,“天下为公”,社会财富归大家共同享有,首领除了得到大家的崇拜外,得不到其他实际好处。

家天下  随着生产力的发展,部落联盟的内部发生了财富和地位的分化,首领权力的性质也在变化。首领利用权位,能获得比其他人更多的财富,出现了贫富差距。

... ... ...

国家产生的标志

四周臣服的部落要向夏王朝缴纳各种物品

对不肯臣服的部落,夏王则率众讨伐

夏朝已经有一定数量的军队,设有监狱,还有各种职守的官员

讨论:我国从原始社会的氏族部落过度到奴隶制国家,从“公天下”到“家天下”是历史的进步还是倒退?

判断标准:

生产力是否获得了发展

人民的生活水平是否得到了提高

是否符合历史的发展趋势

... ... ...

1、三过家门而不入,最终治理水患造福百姓的是(    )   

A.尧     B. 禹     C.鲧     D.启

2、《礼记 》所谓“天下为公,选贤任能” 的社会局面,它最有可能出现于(     )

A、北京人时期     B、半坡氏族时期  

C、尧舜禹时期     D、夏朝建立初期

3.在中国古代历史上,最早破坏民主选举部落联盟首领的禅让制的是(    )

A.尧     B. 舜      C. 禹       D.启

4.“家天下”代替“公天下”的标志(    )

A.启夺取权位建立夏朝

B.伯益成为部落联盟的首领

C.部落联盟首领权利性质的变化

D.部落联盟首领财富和地位的变化

5、禹传子,公天下变成家天下说明了(    )

A.分封制代禅让制    B.分封制代替世袭制 

C.世袭制代替禅让制   D.禅让制仍在继续

6、阅读课本23页“阅读卡片”,完成以下问题。

①“天下为公。选贤与能”是什么意思?

②“天下为家” 的局面是从何人开始的?

③“公天下”变为“家天下”标志着什么制度代替什么制度?

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    七年级上册
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