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《春秋战国的思想文化与科技》夏商周时期PPT课件3

《春秋战国的思想文化与科技》夏商周时期PPT课件3

发布于:2020-05-03 13:24:45

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模板简介:

一、知识目标:

知道孔子开创的儒家学派及孔子的教育思想;了解老子、墨子、韩非、庄子、孟子等诸子百家和“百家争鸣”的基本史实;了解都江堰相关史实。 

二、能力目标:

分析“诸子百家”和“百家争鸣”的历史背景,比较儒家、道家和法家思想,培养学生分析、比较能力。

三、情感目标:

认识孔子是我国古代的大思想家和大教育家。他的儒家学说,经过历代统治者的改造和运用,在中国传统文化中占据主导地位,对后世影响极大。

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一、“诸子百家”

“百家争鸣”局面的形成

什么是“百家争鸣”?”百家争鸣”的局面是怎样形成的?

(1)孔子

你所知道的孔子是怎样的一个人?

孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国曲阜人。孔子是儒家学派创始人,是位大思想家、大教育家,在中国和世界都有很大影响。

你能给大家讲一讲“苛政猛于虎”的故事吗?

这个故事反映了孔子的什么思想?

思想主张:提倡“仁”和“礼”

儒家思想的核心是“仁”,“仁”的主要意思是什么?你知道吗?

“仁”是做人的道理,要求有爱心和同情心,但爱心和同情心必须遵守“礼”的规范。“礼”是体现等级秩序的行为规范。

孔子称处世的最高境界为“中庸”,即做到不偏不倚、各当其位。他向往的是上古的大同之世。

“仁”包括恭、宽、信、敏、惠、义、智、勇、好学、爱人、克己复礼、推己及人之心等各种内涵。

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阅读与思考

学习了“孔子一生努力”的有关知识,你有何感想?两千多年之后的今天,你又是如何理解终身需学习这一道理的呢?

感想:孔子成为伟大的思想家,教育家,正是他一生努力不懈的结果。一个人要想成就一定的事业,必须努力学习,不断学习,终身学习。

理解:当今社会日新月异、突飞猛进,只有终身学习,才能跟上时代的步伐,永不落伍。

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(2)孟子

所处时代:战国时期。

主要思想:“仁政”,主张“民贵君轻”;重视人的作用,认为“天时不如地利,地利不如人和”,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”。          

思考与讨论

当今社会我们应如何提倡“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的浩然正气?

无论在什么情况下,无论发生什么变化,做人的基本准则是不能变的。

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(1)老子

简介:道家创始人是老子(即李耳),著有《老子》一书(又名《道德经》)。

思想:朴素辩证法;主张顺应自然,“无为而治”;向往一种“小国寡民”的社会生活。

(2)庄子

所处时代:战国中期。

主要思想:把老子的“无为”思想进一步发展为齐物我、齐是非、齐生死、齐大小、齐贵贱,以期达到一种“天地与我并生,万物与我为一”的境地。

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3.法家——韩非

(1)法家学说的集大成者是______末期的______,他的著作是______。

(2)他的主张有:

历史是____________;

强调____________;

主张____________。

4.墨家——墨子

(1)墨家创始人,春秋战国之际宋国人。墨家与儒家并称为诸子中的“显学”。

(2)主要思想:主张“非攻”“兼爱”,反对不义之战;提倡“举贤”,反对任人唯亲;提倡“节俭”,反对奢侈浪费。

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二、都江堰

修建原因:成都平原常遭水旱灾害

主持:秦国蜀郡守李冰

地点:四川成都以北都江堰市

功能:防洪、蓄水、灌溉

意义:使成都平原变成沃野良田

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1.儒家学派的创始人是(   )

2.提出“民贵君轻”观点的思想家是(    )

3.下列观点不属于韩非的是(   )

A.反对不义战争

B.应按照现实需要进行改革

C.权力应集中在君主手中

D.以法治国

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《春秋战国的思想文化与科技》夏商周时期PPT课件2 阅读P44第一段回答: 1、诸子百家出现在哪一时期? 2、诸子百家指什么? 3、各学派间热烈争辩,形成一种什么样的局面? 道 家老 子 ..

《春秋战国的思想文化与科技》夏商周时期PPT课件 带着问题看书: 1、什么是诸子百家? 2、百家争鸣局面是如何形成的? 3、这种局面产生的背景是什么? 快速阅读并回答: 1、道家创始..

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  • 所属栏目

    七年级上册
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