《绿色植物的呼吸作用》绿色植物与生物圈中碳-氧平衡PPT课件4

一、观察植物的呼吸现象

演示实验1

1、实验材料

煮熟后冷却至室温的黄豆

萌发24 小时的黄豆

2、实验用具和试剂

玻璃瓶、软木塞、蜡烛

1、请说出演示实验中煮熟种子的作用。

（对照作用）

2、你在实验中观察到什么现象？ 

（装有萌发种子的蜡烛熄灭）

3、分析实验现象，你得出的结论是什么?

（萌发种子呼吸时要吸收氧气）

... ... ...

细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫呼吸作用。

有机物 + 氧气 分解  二氧化碳 + 水 + 能量       

场所：呼吸作用在 线粒体 内进行

呼吸作用的意义

植物体的各种生命活动所需要的能量都来自呼吸作用。

... ... ...

二、呼吸作用是生物的共同特征

1、幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强，为什么？

幼嫩的叶比衰老的叶、花比叶的生命活动更旺盛。

2、为什么栽花或种庄稼，都要经常松土？

经常松土可以为根提供充足的氧气。

3、甘薯、白菜堆放久了，为什么会发热？储藏甘薯、白菜的窖，为什么必须留有通风孔？

甘薯、白菜不断地进行呼吸作用，产生大量的热。如果没有通风孔，不散热，窖内的温度会伸高，导致甘薯和白菜腐烂。

4、存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯，农民在进入地窖时，为什么手里还要拿着点燃的蜡烛？

点燃的蜡烛能检验地窖中有没有氧气，防止地窖中植物呼吸作用消耗了过多的氧气，人进去会窒息。

5、存放时间较长的萝卜，为什么会空心？

呼吸作用消耗了大量的有机物。

6、玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干？

减少水分，降低呼吸作用

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1.碳—氧平衡会被打破吗？在什么情况下会被打破？我们应当怎样预防？

过多燃烧煤炭、石油、天然气

寻求国际合作，限制二氧化碳的排出量；

禁止对森林的乱砍滥伐，植树造林。

2.二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响?

3.作为生物圈中一员,为了我们的生活环境空气永远清新,我们应该做些什么?

植树造林  保护植被  拒绝一次性筷子  

坐共交   走路   骑车                  

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推理过程：

1.两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的。

2.甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的少。

3.甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。  

4.因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。

... ... ...

1．植物体进行吸作用的部位是（    ）

A.只在叶片中    B.只在萌发的种子中

C.只在根系中    D.在所有的活细胞中都能进行

2．植物体进行呼吸作用的时间是（    ）

A.只在白天      B.只在光下

C.在白天和黑夜  D.只在晚上

3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。（  ）

A．水分过多，根毛无法吸收

B．水分过多，根无法呼吸

C．水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉 

D．根吸收的水分过多而死亡

4.植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为（   ）

A．日光下进行光合作用，呼吸作用停止

B．光合作用强于呼吸作用

C．呼吸作用在夜间进行，光合作用在夜间停止

D．叶片进行光合作用，不进行呼吸作用　

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