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《晏子使楚》PPT

《晏子使楚》PPT

发布于:2020-05-03 13:44:37

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《晏子使楚》PPT下载

第一部分内容:学习目标

(1)利用工具书及课文页下注释读懂课文内容,并翻译课文。

(2)结合人物个性化的语言,理解人物形象。

(3)结合课文内容,学习晏子机智勇敢、维护国家尊严的精神。

晏子,名婴,春秋时期著名政治家、外交家,辅佐齐灵公、庄公、景公三朝,为政长达50余年。晏婴聪颖机智,能言善辩,内辅国政,屡谏齐王,外交诸侯,数扬国威。

《晏子春秋》是记载晏婴言行的一部历史典籍,用史料和民间传说汇编而成,书中记载了很多晏婴劝告君主勤政,不要贪图享乐,以及爱护百姓、任用贤能和虚心纳谏的事例,成为后世人学习的榜样。 

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晏子使楚PPT,第二部分内容:实词解释

⑴齐之习辞者也

习:熟练。辞:辞令。

方:将要。

⑶吾欲辱之

辱:羞辱。

⑷过王而行

过:经过。

坐:犯罪。

⑹楚王赐晏子酒

赐:赏赐。

⑺吏二缚一人诣王

⑻齐人固善盗乎

固:本来。善:擅长。

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晏子使楚PPT,第三部分内容:课文翻译

⑴晏婴,齐之习辞者也。

晏婴,是齐国的能言善辩的人。

注意:“……,……也。”这是一个表判断的句式,相当于现代文的“是字句”。其他类似句式如下:

“……者,……也。”

“……,……者也。”

“……也。”

⑵酒酣,吏二缚一人诣王。

大家喝酒喝得正畅快,两名小官绑着一个人到楚王面前。

注意:“酒酣”句子前省略了主语,一般要加上。

⑶婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。

我听说,橘树生长在淮河以南就是橘树,生长在淮河以北就是枳树,只是叶子相像,它们的果实的味道却不同。

注意:古人与人对话时,第一人称常常称呼自己的名,“婴”就相当“我”。

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晏子使楚PPT,第四部分内容:自学成果展示

1.楚王为什么想侮辱晏子?楚国君臣又是怎样安排计谋的?

因为晏子是“齐之习辞者”,楚王想通过侮辱他来侮辱齐国。

楚国君臣计划:“为其来也,臣请缚一人过王而行,王曰:‘何为者也?’对曰:‘齐人也。’王曰:‘何坐?曰:‘坐盗。’”

齐人坐盗,这不是小孩的恶作剧,不是作秀。

2.面对楚王的戏弄,晏子是怎样回击的?把晏子的话勾画出来,体会他说的话妙在哪儿?

晏子的话巧妙在不强辩,不争执所缚之人是否齐人,所指之罪是否成立,而是使用类比说理,让楚王自取其辱。

四两拨千斤,以其人之道还治其人之身。

3.你觉得晏子是个怎样的人?楚王又是个怎样的人?结合课文内容说一说。

晏子:机智勇敢,灵活善辩,从容自如,不辱使命。

楚王:趾高气扬,傲慢自大,聪明反被聪明误。

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晏子使楚PPT,第五部分内容:课文解析

1.翻译句子的方法。

⑴直译与意译相结合,做到“信、达、雅”。

⑵掌握“留、变、删、补、换、调”六种翻译方法。

⑶注意特殊句式的变化。

2.分析人物形象的方法。

⑴从分析人物的直接描写入手。

人物直接描写,也叫正面描写,就是通过直接描写人物的肖像、行动、语言、心理等,揭示人物思想品质和性格特点,反映作品的主题。

⑵从分析侧面描写人物的语句入手。

侧面描写,概括地说就是通过其他人物的言行,间接写主人公。如用有关人物的对话,心理活动,事件叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征。

⑶从细节描写入手。

所谓细节描写,是指对人物的肖像、语言、动作、服饰、神情变化以及事物、环境的细微处进行具体描写。分析细节描写,首先要注意细节的真实性,要经得起推敲;其次看是否具有典型意义,看其是否经过精心选择,巧妙安排。

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  • 文件编号

    X43125

  • 所属栏目

    七年级上册
  • 文件大小

    0.3MB

  • 文件格式

    pptx

  • 显示比例

    宽屏16:9

  • 字体说明

    字体仅供参考,禁止商用

  • 版本要求

    PowerPoint2007及以上

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