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《语文园地一》PPT课件(六年级上册)

《语文园地一》PPT课件(六年级上册)

发布于:2020-07-31 13:43:37

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《语文园地一》PPT课件(六年级上册)

第一部分内容:交流平台

阅读文章,首先要读懂,把握文章的主要内容,体会文章的思想感情。在此基础上,还要能从所读的文章想开去。

1.阅读的时候,要联系自己的生活经验想开去。

比如,阅读《丁香结》,读懂这篇课文写了丁香花的颜色、样子和气味,就可以想象自己在生活中见到的其他植物,如桂花、梅花、栀子花,是什么颜色,有什么气味?

2.阅读的时候,还要能从课文的内容联想到更多。

比如,阅读老舍的《草原》,可以想到老舍的其他作品或其他作家写草原的作品。

3.读懂了课文中主客聚会的欢快场景,可以想象如果自己置身于这个场景中会怎样。

4.理解了写景时融入感受的方法,可以想到在今后的习作中运用。

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语文园地PPT,第二部分内容:词句段运用

读一读,看看这些句子有什么特点?

我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。

漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

在轻轻荡漾的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。

句1的句式:我是……,我是……,我是……。

句2的句式:漓江的水真静啊,静得……;

漓江的水真清啊,清得……;

漓江的水真绿啊,绿得……。

句3的句式:……野花,五彩缤纷,像……

那么……,像……那么,像……

那么……。

我的发现:

每个句子间都有三个意义相关或相近的词组或句子,每个句子间的几个词组或句子结构相同或相似,每个句子间的几个词组或句子语气相同。

把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起, 就叫做排比,这样的句子就叫排比句。

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语文园地PPT,第三部分内容:日积月累

(唐)孟浩然

孟浩然(689——740年)襄阳人,唐代山水田园派代表诗人,与王维齐名并称为“王孟”。

他生活在盛唐开元年间,当时社会安定,经济繁荣,政治清明。诗人一生没有做过官基本上过着隐居的生活,早年主要在家闭门苦读,四十岁时,来到长安,渴望出仕,但求官失败。除赢得讲坛盛名外,失意而归。其诗平易清淡,琅琅上口,有着自然超妙之趣。

试用自己的语言描述这首诗的景象

老朋友准备好丰盛的饭菜,邀我到他的田舍做客。村边绿树环绕,村子四周青山斜立(景色宜人)。

打开窗子面对的就是菜园和打谷场,摆开酒席我们开怀畅饮,闲话家事。等到重阳节那天,我还要再来饮酒赏花。

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  • 下载类型

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  • 文件编号

    X43125

  • 所属栏目

    六年级上册
  • 文件大小

    0.93MB

  • 文件格式

    pptx

  • 显示比例

    宽屏16:9

  • 字体说明

    字体仅供参考,禁止商用

  • 版本要求

    PowerPoint2007及以上

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