上一个ppt：《国宝大熊猫》PPT课件
下一个ppt：《慢性子裁缝和急性子顾客》PPT(第一课时)
《慢性子裁缝和急性子顾客》PPT课件
发布于：2020-05-03 14:18:04
0
模板简介：
《慢性子裁缝和急性子顾客》PPT课件
第一部分内容：会认的字
缝 箱 歪
承 袖 泄
性 卷 货 衬 衫 负
取 夹 夸 务 责 艺
... ... ...
慢性子裁缝和急性子顾客PPT，第二部分内容：走进课文
1.默读课文，思考课文主要讲了什么。
出示填空：
这个故事讲述了一个急性子顾客去慢性子顾客店里做衣服。第一天急性子顾客让慢性子裁缝帮他做一件（ ）。第二天急性子顾客再次去店里找慢性子裁缝，要求裁缝把（ ）改成（ ），以便春天就能穿上。第三天急性子顾客又去店里找慢性子裁缝，请裁缝再把（ ）改成（ ）。第四天，顾客又请裁缝把（ ）改为（ ），正在顾客韵味还要接袖子犯愁的时候，裁缝告诉顾客不用担心，因为（ ）！
2.课文中的两个主人公分别给你留下了怎样的印象呢？
3.秋天？夏天？春天？急性子顾客不给慢性子裁缝留下一点说话的空间，一连问了三个问题，对于这样急不可耐的顾客，慢性子裁缝是怎么回答的呢？
4.慢性子裁缝做衣服的速度达不到急性子顾客的要求，急性子顾客不愿在这家店里做衣服了，眼看顾客就要走了，慢性子裁缝灵机一动，他是如何劝说顾客的呢？
5.真想不到，急性子第三天又到店里来了，他这次又会对慢性子顾客提出什么要求呢？
6.所以急性子顾客又去找慢性子裁缝，假如你是慢性子裁缝，你有什么感觉？
... ... ...
慢性子裁缝和急性子顾客PPT，第三部分内容：会写的字
组词：（性格）（性别）
造句：小红是一个性格内向的孩子。
组词：（卷尺）（试卷）
造句：不要猜她有多高了，拿把卷尺量一量吧。
组词：（货物）（货币）
造句：我们的货物只在这一家商店销售。
组词：（取消）（吸取）
造句：万般无奈之下，他只好取消计划。
... ... ...
慢性子裁缝和急性子顾客PPT，第四部分内容：词汇积累及运用
等不及：因时间紧迫而不能等候到。
（例句：你要是等不及的话，就先去学校吧。）
纳闷：感到迷惑不解。
（例句：他天天都鬼鬼祟祟的，我们都很纳闷。）
羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。
（例句：我非常羡慕小琳新买的漂亮书包。）
满意：意愿得到满足；符合心愿。
（例句：一切都使他不满意。）
负责：担负责任。
（例句：这里的事由你来负责。）
泄气：比喻提不起精神，没有了信心的意思。
（例句：别说什么叫他们泄气的话。）
近反义词辨析
近义词：纳闷——好奇 适合——符合
夸奖——夸赞 羡慕——艳羡
惊讶——好奇 恼怒——生气
辨析：适合——符合
同： 都是动词，都含有“一事物与另一事物相应或相符” 的意思。
异：“合适”一般做形容词，往往说什么东西合适不合适，和前面的主语构成主谓结构，后面一般不接宾语；“适合”多用做动词，往往说什么东西适合另一种东西，后面一般要接宾语。
反义词：美观——丑陋 夸奖——批评
承认——否认 答应——拒绝
辨析：夸奖——批评
夸奖：发自内心的对于美好事物表示肯定的一种表达。
批评：对优缺点进行分析，专指对缺点错误提出意见。
例句：永远把别人对你的批评记在心里，而别人的表扬，就把它忘了。
... ... ...
慢性子裁缝和急性子顾客PPT，第五部分内容：句段导读
1.请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服——秋天？夏天？春天？……
【答案】这是急性子顾客对慢性子裁缝说的话，句子中有三个连续的问号，说明急性子顾客在说话时根本没有给慢性子顾客留下回答的时间。从急性子顾客的语言中就可以感受到他的性格特点。
2.“不，”裁缝说，“就在冬天。”
裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。
【答案】上面的句子中把一句话用引导词隔开，下面的句子裁缝又补充说，这是对慢性子裁缝的语言描写，通过这样的语言描写，让读者深刻地感受到慢性子裁缝的性格特点——慢
... ... ...
慢性子裁缝和急性子顾客PPT，第六部分内容：拓展应用
1.看拼音，写词语。
xìng gé qǔ huò chèn shān
jiā zi fù zé
假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，他们之间又会发生怎样的故事呢？发挥想象，写下来。
《慢性子裁缝和急性子顾客》PPT下载 第一部分内容：初读课文 听课文朗读，疏通生字词，说一说：课文的主要人物有哪些？他们分别有什么性格特点？ 裁缝：慢性子 顾客：急性子 字词学习..
《慢性子裁缝和急性子顾客》PPT(第二课时) 第一部分内容：课时目标 1.理解课文内容，懂得故事的大意。（重点） 2.通过慢性子的裁缝和急性子的顾客的对话明白人与人之间应该互相包容。..
《慢性子裁缝和急性子顾客》PPT(第一课时) 第一部分内容：教学目标 1.会认11个生字，会写12个生字。（重点） 2.有感情地朗读课文，理解课文内容，并复述课文。（重点） 3.通过朗读来..
关于我们
XML地图
TXT地图
手机端
全部标签
备案号：冀ICP备18037400号-14