《学用地形图探究地貌特征》从圈层作用看地貌与土壤PPT课件
第一部分内容：学习目标
1.学会分析等高线地形图。
2.运用等高线地形图，分析不同的地貌特征。
3.应用分层设色图分析不同地貌特征。
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学用地形图探究地貌特征PPT，第二部分内容：梳理教材 夯实基础
一、认识等高线地形图
1.缓坡与陡坡
图中，EF等高线_____，是缓坡；E′F′等高线_____，是陡坡。
2.山脊与山谷
图a中，等高线由高处向低处凸出，说明A处海拔较两侧的B、C、D、E___，是_____部位。b图中，等高线由低处向高处凸出，说明A′处海拔较两侧的B′、C′、D′、E′___，是_____部位。
3.鞍部与陡崖
c图M处两侧等高线闭合，且数值_____，是_____；d图N处若干条等高线重叠在一起，是_____。
二、应用等高线地形图分析地貌
1.沙丘地貌：下图中各地点之间高差很小，表明沙丘区域比较_____；M侧等值线比N处稀疏，坡度比N处缓，是_____坡，N处是_____坡。
2.冲积扇地貌：图中河流的出山口位于___地，冲积扇顶部就在此地；图中___地是冲积扇的边缘。冲积扇的等高线明显与周边不同，分布_____，说明与周围山地相比，扇体地表起伏和缓，地势比较_____，有利于人类活动。
3.峡谷地貌：两侧等高线密集，地势_____，谷地海拔最___，向两侧急剧升高，并对称分布。
如何在等高线地形图上计算两点之间的相对高差？
答案 可以利用公式法。(n－1)× d＜h＜(n＋1)× d ，公式中的n代表两点之间有效等高线的条数，d是等高距，h表示相对高度。
三、应用分层设色图分析地貌
1.判读地面喀斯特地貌类型
对照下面桂林市阳朔周边的分层设色图和该地3D景观图，指出图中的孤峰(上图中__和下图中___地)、峰林(上图中___和下图中___地)和峰丛(上图中___和下图中___地)。
2.判别山岭与谷地
在下面的分层设色图中，根据高程表颜色判别图中海拔高低，颜色较深的表示海拔高，颜色浅的表示海拔低；对照分层设色图和该地区立体图，可以看出该地有___条大的谷地，相邻的两个谷地之间是平行分布的_____。
3.黄土高原地貌类型：主要有___、___、___等地貌类型。平坦的高原平面叫___，平面被分割成长条状后称为___，继续被沟谷切割，形成馒头状的山丘称为峁。
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学用地形图探究地貌特征PPT，第三部分内容：探究重点 提升素养
探究点一 等高线地形图的判读及应用
读“比例尺为十万分之一的地形图”(等高线单位：m)，完成下列问题。
1.字母C表示的地形是_____；山脊线E的走向大致为_________。
2.如果想在该地体验“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉，站立的地方海拔可能是
A.750 m B.780 m C.1 100 m D.1 190 m
3.图中有一陡崖，其相对高度H的范围是
A.100 m≤H＜300 m B.100 m≤H＜200 m
C.200 m≤H＜300 m D.100 m＜H≤300 m
4.分别站在山顶A和山顶B上，能看到河流上D处小船的是___山顶。
5.图中所绘乙、丙两支流中，事实上不存在的是___支流。
6.若想在河流的干流上修建一座水库，坝高为100 m，请你用“x”在图上标出该水库理想的坝址。
答案 图略。(提示：画在盆地或洼地的出口最窄处、两侧的100 m等高线之间。)
7.若将小河甲的水引向疗养院，图中两条规划路线①②中，比较合理的是___，原因是_____________。
1.等高线的基本特征
(1)同线等高。同一条等高线上的各点等高，并以海平面作为0米。
(2)一般来说，等高距全图一致。等高距是指两条相邻等高线之间的高度差。例如，三条相邻的等高线的海拔分别为500米、600米、700米，则等高距为100米。
(3)等高线是闭合的曲线。无论等高线怎样迂回曲折，它最终是闭合的，但由于受到图幅限制，在一幅图上等高线不一定全部闭合。
(4)两条等高线一般不相交。一般情况下，同一地点不会有两个高度，但在垂直壁立的峭壁悬崖，等高线可能重合。
(5)等高线疏密反映坡度陡缓。等高线密集的地方表示陡坡，稀疏的地方表示缓坡，间隔相近的地方表示均匀坡。
(6)两对等高线凸侧互相对称处为山岳的鞍部，也叫山的垭口。
(7)示坡线表示降坡的方向：示坡线是与等高线垂直相交的短线，总是指向海拔较低的方向，有时也称为降坡线。
2.不同地形的等高线特征
3.等高线地形图中的计算方法
(1)两点或陡崖的相对高度的计算方法
①陡崖的相对高度为：(n－1)d≤h＜(n＋1)d
其中n为陡崖处重叠的等高线的条数，d为等高距。
②两点的相对高度：
A.确定两点的海拔范围
B.确定最大可能值和最小可能值
若两点都不在等高线上，则可用公式：(n－1)d＜h＜(n＋1)d
其中n为两点间的等高线的条数，d为等高距。
(2)两地坡度＝两地间的相对高度/两地间的水平距离
如下图A、B两地的坡度可表示为P＝h/s
(3)局部小范围闭合等高线：处在数值不同的相邻两条等高线之间的闭合区域，其内部高度判断规律是：“大于大的，小于小的。”如下图A点的海拔低于10米，B点的海拔高于20米。
4.等高线地形图的应用
等高线地形图的应用较广，主要体现在以下领域：
(1)判断水系、水文特征
不同地形区的水系特征不同。山地常形成放射状水系；盆地常形成向心状水系；山脊常成为河流的分水岭；山谷常有河流发育，等高线穿过河谷时，向上游凸出，即河流流向与等高线凸出方向相反。
等高线密集的河谷，河流的流速大，陡崖处有时形成瀑布；河流的流量与流域面积(集水区域面积)和所处迎风坡、背风坡有关；河流流出山口常形成冲积扇。
(2)判断气候特征
分析气候特征应结合纬度位置、海陆位置、地势高低(水热状况变化)、坡向(迎风坡降水多、背风坡降水少；阳坡气温高，蒸发强，阴坡气温低，蒸发弱)等因素。
(3)地形状况与区位选择
常见的综合问题是以地形图为背景，要求在图上设计选择所需的“点”“线”“面”，以及给予科学的评价。
①选“点”。根据要求考虑点的位置。如水库的坝址应建在等高线密集的河流峡谷处；气象站应建在地势坡度适中、地形开阔的地方；疗养院应建在地势坡度较缓、气候适宜、空气清新的地方。
②选“线”。如公路、铁路线设计的基本要求：a.利用有利的地形地势，充分考虑路线的长短、坡度，少过河建桥，以降低施工难度和建设成本；b.避免通过高寒区、沙漠区、沼泽地、永久冻土区、地下溶洞区等地区。引水线路的选“线”，关键是应从地势高处向低处流。输油管道的选“线”，路线尽可能短，尽量避免通过山脉、大河等。
③选“面”。包括城市、居民区、工业区、各种开发区等。如工业区宜建在地形平坦的地区，且交通便利、水源充足、资源丰富。居民区应考虑：依山傍水，靠近水源，地势平坦开阔的向阳地带，交通便利，远离污染源等。
读图，完成1～3题。
1.图示区域内最大高差可能为
A.50 m B.55 m
C.60 m D.65 m
解析 图中等高距为5 m，东南部地势最低，海拔介于20～25 m；东北部地势最高，海拔介于80～85 m，故两地的相对高度介于55～65 m，但不会是55 m或65 m。
2.图中①②③④附近河水流速最快的是
A.① B.② C.③ D.④
解析 图中③附近河段等高线最密集，表明该处坡度最大，河水流速最快。
3.在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13 m。若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约为
A.15 m B.40 m
C.65 m D.90 m
解析 根据题目要求可判断，水库大坝应建在图中河流①②之间的河谷处；据图可知，该处河谷最低处海拔介于40～45 m，要使坝高达到13 m，坝顶海拔需达到55 m左右。根据比例尺估算该处两侧两条55 m等高线之间的水平距离即坝长，约为35 m，选B。
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学用地形图探究地貌特征PPT，第四部分内容：随堂演练 知识落实
观察下面等高线图所示的地貌形态(单位：米)，回答1～3题。
1.图中主要地貌类型是
A.三角洲 B.冲积扇 C.“U”形谷 D.移动沙丘
解析 图中地貌呈扇形，是冲积扇，选B。
2.图示范围内，坡地的倾斜方向是
A.向南 B.向西
C.向东北 D.向西南
解析 由图中等高线数值变化和疏密分布可知，图中地势西南高，东北低，坡地向东北倾斜，故选C。
3.图中甲、乙、丙、丁四地中，坡度最大的地点是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
解析 坡度大小根据等高线的疏密来判断，丙地等高线很稠密，甲、乙、丁三地等高线都比较稀疏，所以丙地坡度最大，选C。
4.关于该地形各部位名称的说法，不正确的是
A.A为鞍部 B.B为山峰
C.EF为山脊 D.G为悬崖
解析 读图可知，A位于两个山顶之间的较低部位，为鞍部，A对。
B为闭合等高线中心，为山峰，B对。
EF等高线向海拔较高处凸出，为山谷，C错。
G处等高线重叠，为陡崖，D对。
5.图中两山峰的温差为
A.1.2℃ B.1.2℃～2.4℃
C.2.4℃～4.8℃ D.0℃～2.4℃
解析 读图可知，左侧山峰海拔为1 200～1 400米之间，右侧山峰海拔在1 000～1 200米之间，计算可得相对高差为0～400米，根据垂直递减率，每升高100米，气温下降0.6℃，则两山峰气温相差0～2.4℃，故选D。
6.读“我国某地区地形图”(单位：米)，回答下列问题。
(1)图中P处适合户外攀岩运动。运动员从崖底攀至陡崖最高处，攀登的最大高度不超过____米，陡崖崖顶高度范围为____________米。
解析 P处陡崖有三条等高线重合，等高距为100米，根据陡崖相对高度计算公式，陡崖相对高度在200～400米之间，最大攀爬高度不超过400米。由标注的600米等高线，判断陡崖最高处等高线为1 000米，陡崖顶部高度在1 000～1 100米之间。
(2)简述图示区域的地形特征。
答案 图示区域地形主要为低山丘陵；地势从南部和西部向东北倾斜；低山丘陵主要分布在南部和西部。
解析 地形特征从地形类型、组合及地势特征等方面来阐述。
(3)图中a处附近等高线向右凸出，其地形名称是_____，大致为_____走向。
解析 a处附近等高线凸向数值较低处，其地形为山脊；走向依据经纬网来判断，为东西走向。
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《学用地形图探究地貌特征》从圈层作用看地貌与土壤PPT 第一部分内容：课程标准解读 [学习目标] 1.认识各类地形的等高线分布特征，掌握阅读、分析、判断等高线地形图的基本方法。 2...
《分析土壤形成的原因》从圈层作用看地貌与土壤PPT教学课件 第一部分内容：基础梳理 一、认识土壤 1．土壤概念：指陆地表面具有一定______、能够生长植物的疏松表层。 2．分层结构：..
《分析土壤形成的原因》从圈层作用看地貌与土壤PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.运用土壤标本，认识土壤的物质组成。 2.理解土壤的形成因素。 3.人类对土壤的利用。 ... ... ... 分..
发布于：2020-05-03 14:13:59
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高中必修一
《学用地形图探究地貌特征》从圈层作用看地貌与土壤PPT
第一部分内容：课程标准解读
[学习目标]
1.认识各类地形的等高线分布特征，掌握阅读、分析、判断等高线地形图的基本方法。
2.学会应用等高线地形图分析地貌特征。
核心素养聚焦
1.在等高线地形图上观察、识别各种地形。(区域认知＋地理实践力)
2.实地观察地貌，绘制等高线地形图。(区域认知＋地理实践力)
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学用地形图探究地貌特征PPT，第二部分内容：强基础 自主诊断
[基础素养]
一、认识等高线地形图
1．地形图
(1)概念：按照一定的投影方法、__________和__________，把真实地形、地貌描绘在平面上的一种地图。
(2)表达方式：通常用__________来表示地形的高低起伏。
(3)作用：反映地面实际高度、起伏状况，并具有一定的立体感；提高空间想象能力，解决生产和生活中的许多实际问题。
2．等高线的特征
[特别提醒] 等高线的特征：同线等高；同图等距；密陡疏缓；凸低为脊；凸高为谷；重叠为崖。
素养盘点 1.在同一幅等高线地形图中，如何判断坡度的大小？(综合思维＋地理实践力)
提示：在同一幅等高线地形图中，等高线分布稀疏的为缓坡，密集的为陡坡。
2．等高线地形图中如何区别山脊和山谷？(综合思维＋地理实践力)
提示：山脊处的等高线由高处向低处凸出，中间海拔较两侧高；山谷处的等高线由低处向高处凸出，中间海拔较两侧低。
二、应用等高线地形图分析地貌
1．判读沙丘地貌特征：教材图3－5－7中，各地点之间高差__________，表明沙丘区域地势较__________。向__________方向凸出的小圆弧指示沙丘的__________。
素养盘点 3.如何根据沙丘等高线地形图判断风向？如果植树造林，应选在哪一坡合适？(综合思维＋地理实践力)
提示：等高线分布稀疏的部位为沙丘的缓坡，而缓坡指示着风吹来的方向；植树造林应选择在沙丘的陡坡。
2．判读冲积扇地貌特征：教材图3－5－8中，等高线由__________向扇缘凸出，等高线间距__________，分布__________，冲积扇地形__________。
3．判读峡谷地貌：教材图3－5－9中，科罗拉多河流经科罗拉多高原__________，__________显著，峡谷两侧等高线分布__________，地形坡度__________。
三、应用分层设色图分析地貌
1．判读地面喀斯特地貌类型：教材图3－5－10中，单个孤立山峰叫__________，__________的山峰成片分布形成__________，多个山峰有明显的基座相连，就叫__________。
2．判别山岭与谷地：教材图3－5－11中，__________地形是由__________条山岭和__________条谷地组成。
[自主诊断]
等高线地形图可以帮助人们正确认识地形地貌。据此回答1～2题。
1．上图地区地形地势的基本特点是( )
①以丘陵、平原为主 ②中部高，西南、东北低 ③以平原、盆地为主
④中部低，西南、东北高
A．①③ B．②③
C．①② D．①④
2．图中甲、乙两条虚线所在的地形部位分别是( )
A．山脊、山谷 B．山脊、山脊
C．山谷、山脊 D．山谷、山谷
解析：第1题，大部分海拔在500 m以内，且等高线分布比较稀疏，说明为丘陵、平原地形；中部海拔在300 m以上，较高，丘陵呈西北—东南走向，西南和东北海拔在200 m以下，较低。第2题，甲、乙两处等高线均由低处向高处凸出，中部海拔较两侧低，说明均为山谷。
答案：1.C 2.D
3．该地的地形主要为( )
A．丘陵、山地 B．平原、洼地
C．高原、冻土丘陵 D．高原、盆地
4．该地区位于( )
A．亚洲 B．北美洲
C．非洲 D．欧洲
解析：第3题，由图可知，该区域海拔部分大于500米，部分小于500米，地势起伏较大，为山地、丘陵。选A。第4题，由图中经纬度可知，该地位于我国南方地区。选A。
答案：3.A 4.A
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学用地形图探究地貌特征PPT，第三部分内容：析疑难 合作探究
探究点 学用地形图探究地貌特征
[主题聚焦]
读等高线地形图(单位：米)，填写下列内容。
1．写出下列字母代表的地形部位名称和等高线特征。
A．__________，等高线__________，中间__________，四周__________。
B．__________，等高线向__________弯曲。
C．__________，等高线向__________弯曲。
D．__________，海拔不同的等高线重合。
E．__________，两侧均为闭合等高线，山谷的最高处，山脊的最低处。
F．__________，等高线闭合，四周__________，中间__________。
2．比较甲、乙两处坡度大小，并说明理由。
提示：甲处坡度小，原因是等高线较稀疏；乙处坡度大，原因是等高线较密集。
3．图示区域地形以__________为主，地势大致____________________。
4．G点海拔H是____________________米，G、E的相对高度Δh为____________________米。
5．D 处陡崖顶部的海拔H为____________________米，陡崖的相对高度Δh为____________________米。
[核心归纳]
1．等高线的基本特征
(1)同线等高。同一条等高线上的各点等高，并以海平面作为0米。
(2)一般来说，等高距全图一致。等高距是指两条相邻等高线之间的高度差。例如，三条相邻的等高线的海拔分别为500米、600米、700米，则等高距为100米。
(3)等高线是闭合的曲线。无论等高线怎样迂回曲折，它最终是闭合的，但由于受到图幅限制，在一幅图上等高线不一定全部闭合。
(4)两条等高线一般不相交。一般情况下，同一地点不会有两个高度，但在峭壁陡崖处，等高线可能重合。
(5)等高线疏密反映坡度陡缓。等高线密集的地方表示陡坡，稀疏的地方表示缓坡，间隔相等的地方表示均匀坡。
(6)示坡线表示降坡的方向：示坡线是与等高线垂直相交的短线，总是指向海拔较低的方向，有时也称为降坡线。
2．不同地形的等高线特征
[对点刷题]
下图为某地区等高线示意图。读图，回答1～2题。
1．图中所示地区山脊的基本走向为( )
A．东北—西南向 B．东西向
C．西北—东南向 D．南北向
2．图示山体主峰的西北坡地形特征是( )
A．上、下部均陡峭 B．上部较陡、下部较缓
C．上、下部均平缓 D．上部较缓、下部较陡
解析：第1题，山脊等高线凸向低处，结合等高线图即可判断山脊基本上呈东北—西南走向。第2题，等高线越密集坡度越陡，结合西北坡的等高线密集程度判断即可。
答案：1.A 2.B
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学用地形图探究地貌特征PPT，第四部分内容：提能力 分层集训
读下面四幅等高线图，回答1～2题。
1．图中的数字表示地形的部位，下列选项中，地形部位名称排列与图序相符的是( )
A．①山峰 ②山谷 ③山脊 ④盆地
B．①山峰 ②山脊 ③鞍部 ④山谷
C．①盆地 ②山脊 ③鞍部 ④山峰
D．①盆地 ②山脊 ③山谷 ④山峰
2．上面四幅地图中的虚线部位，可能发育成河流的是( )
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
解析：第1题，①图等高线都闭合，中低周高，为盆地；②图等高线向海拔低处凸出，为山脊；③图在一对山脊之间的是鞍部；④图等高线都闭合，中高周低，为山峰。第2题，河流易发育在山谷地带，等高线应向海拔高处凸出。
答案：1.C 2.C
徐霞客是世界上最早考察研究喀斯特地貌的人，他把喀斯特地区的山称为“石山”，而把非喀斯特地区的山称为“土山”。读我国广西某地等高线示意图，回答3～4题。
3．图中属于徐霞客描述的“石山”是( )
A．①B．②
C．③ D．④
4．游客在此地能欣赏到的景观是( )
A．怪石林立，突兀峥嵘 B．秋山如醉，冬山如玉
C．千峰万仞，峰峦叠嶂 D．泉水淙淙，悬河飞瀑
解析：第3题，读图，喀斯特地貌分布区地表崎岖不平，根据图中分界线，①是非喀斯特地貌区的山，是土山，A错。②是喀斯特地貌区的山间小盆地，当地称为坝子，B错。③是喀斯特地貌区的石山，C对。④是河谷沿岸，D错。第4题，在喀斯特地貌区，能欣赏到怪石林立，突兀峥嵘的景观，A对。广西位于南方，是亚热带、热带气候，喀斯特地貌区山脉海拔较低，不会有冬山如玉景观，B错。喀斯特地貌区多漏斗、溶洞，石灰岩易被溶蚀，缺少千峰万仞的高大山脉，也不会出现悬河飞瀑的景观，C、D错。
答案：3.C 4.A
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《学用地形图探究地貌特征》从圈层作用看地貌与土壤PPT课件 第一部分内容：学习目标 1.学会分析等高线地形图。 2.运用等高线地形图，分析不同的地貌特征。 3.应用分层设色图分析不同..
《分析土壤形成的原因》从圈层作用看地貌与土壤PPT教学课件 第一部分内容：基础梳理 一、认识土壤 1．土壤概念：指陆地表面具有一定______、能够生长植物的疏松表层。 2．分层结构：..
《分析土壤形成的原因》从圈层作用看地貌与土壤PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.运用土壤标本，认识土壤的物质组成。 2.理解土壤的形成因素。 3.人类对土壤的利用。 ... ... ... 分..
发布于：2020-05-03 14:13:58
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高中必修一
《分析土壤形成的原因》从圈层作用看地貌与土壤PPT教学课件
第一部分内容：基础梳理
一、认识土壤
1．土壤概念：指陆地表面具有一定______、能够生长植物的疏松表层。
2．分层结构：发育成熟的土壤，从地面向下有明显的______差异，如下图所示：
3．土壤剖面的意义
(1)反映了土壤的______程度：土层______、层次______或______明显，表明土壤发育程度高；土层薄、层次少或分层不明显，表明土壤发育程度低。
(2)土壤的颜色、__________________等，可以在一定程度上反映______因素对于土壤形成过程的影响。
4．土壤的物质组成
二、影响土壤形成的主要因素
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分析土壤形成的原因PPT，第二部分内容：自主测评
一、判断题
1．所有土壤从上到下都有明显的垂直分层。( )
2．土壤的形成是岩石圈、生物圈、水圈与大气圈相互作用的结果。( )
3．生物是土壤形成的动力因素。( )
4．不同坡向的温度、水分、光照、植被不同，导致土壤的发育程度与性状不同。( )
5．人类活动对土壤的形成几乎没有作用。( )
二、选择题
6．对黑土进行观察，最容易观察的是( )
A．土壤质地 B．土壤剖面
C．土壤颜色D．土壤水分
7．发育成熟的土壤剖面，从上到下顺序依次是( )
A．腐殖质层、淀积层、淋溶层、成土母质层
B．腐殖质层、淋溶层、淀积层、成土母质层
C．淀积层、淋溶层、腐殖质层、成土母质层
D．腐殖质层、成土母质层、淀积层、淋溶层
8．影响土壤发育最基本、最活跃的因素是( )
A．生物B．气候
C．地貌D．时间
9．四川盆地的有些地方，岩石是紫色的，土壤也呈紫色。这说明四川盆地紫色土壤形成的主导因素是( )
A．气候B．时间
C．生物D．成土母质
10．下列关于气候对土壤形成的影响，说法错误的是( )
A．湿热地区的土壤形成比干冷地区快
B．湿热地区土壤淋溶作用强，土壤黏粘比重高
C．冷湿环境不利于有机质积累，干旱、高温地区土壤有机质多
D．气候的分布规律在很大程度上控制土壤的分布规律
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分析土壤形成的原因PPT，第三部分内容：师生互动
土壤的形成因素
【情景导入诱思】
早期的欧洲殖民者在巴西亚马孙河流域发现，当地印第安人在一种与自然土壤迥异的黑色土壤上种植。据研究，这种黑色土壤是人工土壤，主要成分是利用农作物秸秆等在一定条件下制作而成的生物炭。当地人用生物炭改良贫瘠的土壤，可能已有几千年的历史了。
(1)运用综合思维分析成熟土壤的分层结构是怎样的。
(2)运用综合思维分析土壤形成的影响因素有哪些。
(3)以人地协调的观点分析人类活动对土壤施加怎样的影响。
提示：(1)从地面向下依次为腐殖质层、淋溶层、淀积层、成土母质层。
(2)成土母质、生物、气候、地貌、时间、人类活动等。
(3)人类的耕作活动，将自然土壤改造成为各种耕作土壤，可改善土壤的结构与性状，提高土壤的生产能力。但一些违反自然成土过程的人类活动，则会破坏土壤结构，造成土壤退化、肥力下降。
【核心考点突破】
1．自然与耕作土壤剖面
土壤剖面是指从地面垂直向下的土壤纵剖面，由一些形态、特征各异的，大致呈水平展布的土层所构成。
(1)自然土壤剖面
(2)耕作土壤剖面
2．我国土壤的地域差异
【对点跟踪训练】
土壤是自然地理环境中一个非常重要的要素，不同的土壤可以反映出不同的气候、地表物质、地形、水文条件、生物乃至人类活动。据此回答1～2题。
1．下列有关成土母质与土壤关系的说法中，正确的是( )
A．成土母质能够为土壤提供全部的矿物养分
B．成土母质的颗粒较粗，则发育而成的土壤质地一般较粗
C．成土母质需要进一步发育才能形成土壤，故其粒度与土壤质地并无关系
D．成土母质就是土壤
2．在土壤的形成过程中，起主导作用的因素是( )
A．生物 B．水分
C．地形D．气候
解析：第1题，成土母质能够为土壤提供部分的矿物养分，A错；成土母质的颗粒较粗，则发育而成的土壤质地一般较粗，B对；成土母质要进一步发育才能形成土壤，为成土土壤提供矿物质，其粒度与土壤质地有关系，C错；成土母质不是土壤，D错。第2题，生物既是自然地理环境的产物，又是自然地理环境的创造者，陆地上生物的出现加快了岩石的风化，促进了土壤的生成，A对。故选A。
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分析土壤形成的原因PPT，第四部分内容：提升素养
读土壤与其他自然地理要素的关系图，回答1～3题。
1．下列有关生物与土壤关系的叙述，正确的是( )
A．生物是土壤矿物养分的最初来源
B．绿色植物无法吸收成土母质、水体和大气中的养分
C．生物作用与土壤肥力的产生关系密切
D．森林根系很深，提供土壤表层有机质多
2．土壤有机质含量( )
A．热带地区高于温带地区
B．湿润地区高于干旱地区
C．江南丘陵红壤高于黄河三角洲冲积土
D．青藏高原寒漠土高于黄河三角洲冲积土
3．有关气候与土壤关系的说法，正确的是( )
A．寒冷的气候条件下，土壤中的有机质含量少
B．温暖湿润的气候条件下，化学分解和微生物分解都较快
C．温暖湿润的气候条件下，土壤中的有机质含量较多
D．高温多雨的气候条件下，土壤多呈碱性
解析：第1题，生物循环促使物质迁移、能量流动，联系无机界和有机界，所以生物是土壤中有机质的积累过程和养分元素的富集过程，在土壤形成中起主导作用，C正确；土壤中的矿物养分最初来自母质，A错误；绿色植物可以有选择地吸收成土母质、水体和大气中的养分，B错误；森林直接提供给土壤表层的有机质较少，D错误。故选C。第2题，陆地表面具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层，具有肥力是土壤的本质属性，而土壤的肥力取决于水、肥、气、热四个因素之间的协调程度。气候湿润地区土壤有机质含量要高于干旱地区。热带地区温度高，微生物分解较快，土壤有机质循环快于温带地区，温带地区有机质相对积累较多，而干旱地区由于水分缺乏，微生物分解相对较慢，土壤中有机质含量相对温带少，所以A错误，B正确；江南丘陵红壤常年在高温多雨环境下，土壤有机质流失较多，所以C错误；青藏高原海拔高，温度相对较低，微生物分解能力相对较弱，土壤中有机质含量相对较少，所以D错误。故选B。第3题，温暖湿润的气候条件下，化学分解和微生物分解都较快，因此有机质含量较少，故B正确、C错误；寒冷的气候条件下，土壤中的有机物分解速度慢，因此有机质含量较多，故A错误；高温多雨的气候条件下，土壤多呈酸性，所以D错误。故选B。
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《学用地形图探究地貌特征》从圈层作用看地貌与土壤PPT课件 第一部分内容：学习目标 1.学会分析等高线地形图。 2.运用等高线地形图，分析不同的地貌特征。 3.应用分层设色图分析不同..
《学用地形图探究地貌特征》从圈层作用看地貌与土壤PPT 第一部分内容：课程标准解读 [学习目标] 1.认识各类地形的等高线分布特征，掌握阅读、分析、判断等高线地形图的基本方法。 2...
《分析土壤形成的原因》从圈层作用看地貌与土壤PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.运用土壤标本，认识土壤的物质组成。 2.理解土壤的形成因素。 3.人类对土壤的利用。 ... ... ... 分..
发布于：2020-05-03 14:13:58
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高中必修一
《分析土壤形成的原因》从圈层作用看地貌与土壤PPT下载
第一部分内容：学习目标
1.运用土壤标本，认识土壤的物质组成。
2.理解土壤的形成因素。
3.人类对土壤的利用。
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分析土壤形成的原因PPT，第二部分内容：梳理教材 夯实基础
一、认识土壤
1.土壤：是陆地表面具有一定_____、能够生长_____的_____表层。
2.分层结构：成熟的土壤自上而下一般可以分为_______层、_____层、_____层、成土母质层。
3.土壤剖面
(1)从土壤的厚度、层次可以看出土壤的_________。
(2)从土壤的颜色、有机质含量可以推测_________对土壤形成过程的影响。
4.物质组成：_______、_______、水分和空气。
二、影响土壤形成的主要因素
1.成土母质：是土壤形成的物质基础，为土壤形成提供_______和无机养分。
2.气候：是土壤形成的_____因素，提供_____和_____，进而影响矿物质_____、物质迁移和生物活动。
3.生物：土壤形成的决定性因素，提供_______，从而改变土壤的结构，形成_____。其中绿色植物的_________最为重要。
4.地形：高度、_____、坡向等影响_____、热量、_____等条件，影响物质的转换，进而影响土壤的发育。
5.时间：决定土壤的_____进程。
6.人类活动：合理的耕作活动可以改善土壤的_____和性状，提高土壤的_________；违反成土过程的活动会破坏土壤结构，造成土壤_____、_____下降。
... ... ...
分析土壤形成的原因PPT，第三部分内容：探究重点 提升素养
探究点 土壤的形成因素
东北地区俗称黑土地，主要原因是分布着典型的黑土，人们常说黑土地上是“捏把黑土冒油花，插双筷子也发芽”。黑土是大自然给予人类的得天独厚的宝藏，是一种性状好、肥力高、非常适合植物生长的土壤。世界上仅有三块黑土平原：北美洲的密西西比平原、欧洲的乌克兰平原、亚洲的东北平原。
1.分析东北地区土壤肥沃的原因。
答案 ①东北地区植被茂密，有机质来源丰富。
②东北地区气候冷湿，微生物活动较弱，土壤中有机物分解慢，有利于有机质积累。
2.我国南方的湿热地区植被茂密，但发育的土壤反而有机质含量较低，比较贫瘠，其主要原因是什么？
答案 ①我国南方地区气候湿热，微生物分解作用较快，有机质积累较少。
②南方地区降水较多，土壤的淋溶作用强烈。土壤中的有机质含量低，比较贫瘠。
3.我国东北黑土分布区目前存在着黑土肥力降低的现象，我们对其应该如何进行养护？
答案 可以采取休耕、轮作、秸秆还田、增施有机肥等手段进行养护。
1.土壤的形成过程
(1)岩石的风化过程：裸露的岩石在风化作用下形成疏松的成土母质，母质没有肥力，但已具有一定的通气蓄水性能，并能分解释放矿物和养分。
(2)低等生物着生过程：一些微生物和低等植物在母质上着生，标志着成土过程的开始。
(3)高等生物着生过程：形成成熟土壤，有机质更加丰富。
2.土壤的组成
如图是“各种成土因素作用示意图”。读图回答1～3题。
1.下列叙述正确的是
A.岩石主要影响土壤的土层厚度、水热条件
B.气候主要影响土壤的水热状况、理化性质
C.生物主要影响土壤的发育程度、矿物养分
D.地貌主要影响土壤的质地特征、肥力特征
解析 成土因素的作用各不相同，岩石主要影响土壤的矿物成分；气候主要影响土壤的水热状况、理化性质；生物主要影响土壤的有机质来源，不会影响矿物养分；地貌主要影响土壤的发育过程。
2.土壤中的许多化学元素离开原来的位置，并改变原来的存在形式，在土壤上层富集
A.是岩石的作用 B.是气候的作用
C.是生物的作用 D.是地貌的作用
解析 土壤中的许多化学元素离开原来的位置，并改变原来的存在形式，在土壤上层富集是生物循环的作用。
3.三峡工程建设过程中，国土资源部和财政部曾联合下文，投资10亿多元抢救三峡库区4 000万立方米沃土，这是国内迄今为止最大的土地搬迁项目。下列四幅图中，甲、乙、丙、丁四个地点(均位于库区)土层深厚的是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
解析 图中甲为河谷，河谷地区沉积物厚度大，土壤发育程度好，土层深厚。
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分析土壤形成的原因PPT，第四部分内容：随堂演练 知识落实
下表为“我国东部地区的三种典型土壤：黑土、水稻土、红壤成分表”。读表，回答1～2题。
1.表中a、b、c代表的三种土壤正确的排序组合是
A.黑土、水稻土、红壤 B.红壤、黑土、水稻土
C.水稻土、黑土、红壤 D.红壤、水稻土、黑土
解析 三种土壤中红壤有机质含量最少，故a为红壤；
黑土因有机质含量最高而最肥沃，且土质较疏松，空气含量较大，故b为黑土；
c土壤中水分含量与其他两种土壤比较，相对较多，故为水稻土。
2.表中所列土壤，经人类长期耕作改造形成的是
A.黑土 B.水稻土
C.红壤 D.都不是
解析 水稻土是人类长期种植水稻形成的肥沃土壤。
富铝土是土壤在湿热气候条件下，土体铝硅酸盐矿物受到强烈分解，使得氧化铝、氧化铁在土壤中富集后的一类土壤的总称，在我国分布广泛，包含多种土壤类型，并具有右图所示的过渡关系。完成3～4题。
3.影响富铝土形成的主要自然因素是
A.成土母质 B.气候
C.生物 D.地形
解析 读材料可知，富铝土是土壤在湿热气候条件下形成的，影响其形成的主要自然因素是气候，故B正确。
4.下列土壤类型中，铁、铝相对含量最高的是
A.赤红壤 B.砖红壤
C.红壤 D.黄壤
解析 气温较高的湿润地区，更易形成富铝土，再结合图示，铁、铝含量最高的是砖红壤，故选B。
5.茶树是富锰植物，茶叶中积累了大量的锰，且茶叶中近30%的锰能以M的形态溶入茶水中，因此，饮茶是人体摄取锰的重要来源。但产自不同地区的茶叶锰含量有很大差异，为此，某同学作了“土壤pH对茶叶吸收土壤中锰元素的影响”的研究性实验。他主要从以下两个方面展开研究：①茶叶锰含量与叶龄的关系；②茶叶锰含量与土壤pH的关系，得到下表中的数据。据此回答(1)～(4)题。
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《学用地形图探究地貌特征》从圈层作用看地貌与土壤PPT课件 第一部分内容：学习目标 1.学会分析等高线地形图。 2.运用等高线地形图，分析不同的地貌特征。 3.应用分层设色图分析不同..
《学用地形图探究地貌特征》从圈层作用看地貌与土壤PPT 第一部分内容：课程标准解读 [学习目标] 1.认识各类地形的等高线分布特征，掌握阅读、分析、判断等高线地形图的基本方法。 2...
《分析土壤形成的原因》从圈层作用看地貌与土壤PPT教学课件 第一部分内容：基础梳理 一、认识土壤 1．土壤概念：指陆地表面具有一定______、能够生长植物的疏松表层。 2．分层结构：..
发布于：2020-05-03 14:13:58
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《分析土壤形成的原因》从圈层作用看地貌与土壤PPT课件
第一部分内容：课程标准解读
[课标下载] 野外观察或运用土壤标本。识别3～4种土壤类型，说明土壤的主要形成因素。
[学习目标]
1.了解土壤的概念、分层及组成。
2.了解土壤的形成过程及影响因素。
3.了解人类活动对土壤形成的影响。
核心素养聚焦
1.观察学校或家乡附近的土壤，掌握观察土壤的基本方法与技能。(区域认知＋地理实践力)
2.运用所学知识分析我国不同颜色土壤形成的主要因素。(区域认知＋综合思维)
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分析土壤形成的原因PPT，第二部分内容：强基础 自主诊断
[基础素养]
一、认识土壤
1．概念：陆地表面具有一定______、能够______的疏松表层。
2．土壤剖面
层次：自地面向下分为____________、淋溶层、淀积层和____________。
意义反映了土壤的____________ 。反映了____________对土壤形成的影响。
3．组成：由______、______、水分和空气等物质组成。
[判断] 1.土壤是指陆地表面具有一定肥力、能够生长植物的疏松表层。( )
2．土壤主要由矿物质、有机质和水分组成。( )
3．自然土壤剖面一般分为腐殖质层、淋溶层、淀积层和成土母质层。( )
4．土壤分层明显，表明土壤发育程度较低。( )
5．土壤的颜色、有机质含量等反映了环境对土壤形成的影响。( )
6．理想土壤矿物质的质量百分比占40%，有机质占10%。( )
7．野外观察土壤一般从土壤颜色、土壤质地、土壤剖面等方面进行。( )
答案：1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.√
二、影响土壤形成的主要因素
1．自然因素
(1)成土母质：土壤形成的____________，为土壤形成提供____________和____________。
(2)气候：土壤形成的______因素，为土壤形成提供______和______，影响矿物质______、物质______ 和生物活动。
(3)生物：土壤形成的______因素，为土壤提供______，______起着最重要的作用。
(4)地形：______、坡度、______等地形因素影响着______、______ 和 ______等条件，影响物质的转换，进而影响土壤的发育。
(5)时间：决定着土壤的______，土壤从无到有，从______到______，层次由______到______，逐步发育成熟。
2．人类活动
(1)有利影响：改善土壤的__________________，提高土壤的____________。
(2)不利影响：破坏__________________，造成土壤____________，肥力______ 。
[判断] 1.土壤的发育始于植物根系的生长活动。( )
2．发育在花岗岩母质上的土壤含黏土较多。( )
3．常年温暖湿润的地区，土壤形成较快，土壤有机质含量较高。( )
4．湿热地区土壤化学风化作用和淋溶作用强，土壤颗粒较为松散。( )
5．高山地区的土壤垂直变化显著。( )
6．陡峭的山坡发育着土层浅薄的土壤。( )
7．我国南方的水稻土、东北的黑土都是人类耕作活动的结果。( )
答案：1.× 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.×
[自主诊断]
1．关于土壤的叙述，不正确的是( )
A．土壤是指陆地表面能够生长植物的疏松表层
B．土壤特有的本质属性是具有肥力
C．土壤肥力就是指土壤为植物生长不断地提供养分
D．生物在土壤的形成过程中起着主导作用
2．自然土壤剖面自上而下排序正确的是( )
A．腐殖质层、淋溶层、淀积层、母质层
B．腐殖质层、淀积层、淋溶层、母质层
C．淋溶层、淀积层、腐殖质层、母质层
D．淀积层、腐殖质层、淋溶层、母质层
3．决定土壤有机质含量多少的主导因素是( )
A．气候 B．生物
C．成土母质 D．地貌
4．下面的土壤主要由人类耕作活动形成的是( )
A．东北平原的黑土 B．南方低山丘陵的红壤
C．四川盆地的紫色土 D．江汉平原的水稻土
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分析土壤形成的原因PPT，第二部分内容：析疑难 合作探究
探究点 分析土壤形成的原因
[主题聚焦]
北京中山公园的社稷坛是明、清皇帝祭祀土地神和五谷神的地方。该坛最上层15.8平方米，铺垫着来自全国五种不同颜色的土壤，被称为“五色土”。它体现了我国土壤分布的概貌：东方主要是水耕人为土，呈青色；南方多为富铁土和铁铝土，呈红色；西方以干旱土和盐成土占优势，呈白色；北方多均腐土，呈黑色；中原大地黄土高原的雏形土，呈黄色。而且代表农业社会政权和国家的根基。下图为成熟土壤剖面示意图。
通过合作探究，得出有关问题的结论。
探究1：请写出图中字母表示的土层名称。
提示：A：腐殖质层 B：淋溶层 C：淀积层 D：成土母质层。
探究2：如果图中示意红壤剖面，主要分布在我国哪一地形区？
提示：南方低山丘陵区。
探究3：成土母质是怎样形成的？对土壤的形成有何作用？
提示：形成：成土母质是岩石风化的产物。
作用：土壤形成的物质基础，为土壤提供最基本的矿物质和养分，影响土壤性状。
探究4：绿色植物是如何改造土壤的，简述其过程。
提示：绿色植物有选择地吸收成土母质、水体和大气中的养分，通过光合作用制造有机质，然后以枯枝落叶和残体的形式将有机养分归还给土壤。
探究5：在湿热的气候条件下，土壤的形成有何特点？
提示：常年温暖湿润的地区，岩石的风化速度快，微生物活动旺盛，土壤形成比较快。
探究6：想一想，影响土壤形成的因素还有哪些？
提示：地形、时间等。
[核心归纳]
1．关于土壤肥力特性的理解
土壤的主要特征是具有不断地供给和调节植物生长中所需要的水分、养分、空气和热量的能力，即土壤肥力。肥沃的土壤能够使水、肥、气、热条件达到稳、均、足、适的程度，并且能在一定程度上抵抗恶劣自然条件的影响，适应植物生长的需要。自人类开创农业以后，土壤即是农业生产的基本生产资料之一。
2．生物对土壤的影响
生物是土壤有机质的来源，是土壤形成过程中最活跃的因素，生物在土壤形成过程中起主导作用。
3．地形对土壤的影响
高度、坡度与坡向等地形因素通过改变水热条件和植被状况，从而影响土壤发育。
4．土壤的形成
形成过程
生物对母质的改造作用：有机质的积累过程和养分元素的富集过程，在土壤形成中起主导作用。
人类活动参与成土过程：合理耕作经营，可使土壤不断改良。反之，则会引起土壤退化。
知识拓展 我国南方低山丘陵区红壤贫瘠的自然原因分析
导致我国南方低山丘陵区红壤有机质含量偏低的自然原因是气候。南方地区气温高，土壤有机质分解比较快，有机质积累少，土壤比较贫瘠；南方地区降水量大，地表水丰富，土壤中的有机质会随水流失，导致土壤贫瘠。
... ... ...
分析土壤形成的原因PPT，第三部分内容：提能力 分层集训
入渗率指水分自地表渗入土壤中的强度，以每小时若干毫米表示。在某种情况下，降雨渗入土壤时的最大入渗率，叫“入渗容量”。读图，回答1～2题。
1．若图中曲线表示干湿状况不同的沙壤土和黏壤土在其他条件相同时的入渗率变化情况，则下列组合正确的是( )
A．①——干沙壤土 B．②——干黏壤土
C．③——湿黏壤土 D．④——湿沙壤土
2．关于入渗率和入渗容量的叙述，正确的是( )
A．在降雨量满足时，入渗容量出现在入渗初期
B．若其他条件相同，降水量越大，土壤的入渗率越大
C．若其他条件相同，降水时间越长，土壤的入渗率越大
D．在降雨量满足时，入渗容量出现在降雨后期
解析：第1题，四条曲线代表四种土壤，而这四种土壤又可以分为干和湿、黏和沙，就入渗率而言应该是干＞湿，沙＞黏，所以①——干沙壤土、②——湿沙壤土、③干黏壤土、④——湿黏壤土。第2题，在刚开始下雨时土壤相对较干，雨水下渗地更快，入渗率更高。
答案：1.A 2.A
下图是甘肃省南部某山地不同海拔带上不同坡向的土壤有机质含量统计图。读图，回答3～4题。
3．该山地土壤有机质含量( )
A．随海拔的升高而增大
B．同高度上阴坡大于阳坡
C．同高度上阳坡大于半阳坡
D．同高度上半阳坡大于半阴坡
4．导致不同海拔带上不同坡向土壤有机质含量差异的因素不是( )
A．土质 B．植被
C．水分 D．温度
解析：有机质主要来源于生物体，这与植被有直接影响，山地上植被的生长明显受到水分和温度的影响。
答案：3.B 4.A
5．关于图中两条曲线的正确描述是( )
A．A曲线是表层土壤含盐量季节变化曲线
B．蒸发与降水差值越大，土壤含盐量越高
C．两条曲线呈负相关
D．表层土壤含盐量一般在冬季达到最高值
解析：B曲线是表层土壤含盐量季节变化曲线，表层土壤含盐量一般在夏季达到最大值，A曲线是蒸发与降水差值曲线，两条曲线呈正相关，蒸发与降水差值越大，土壤含盐量越高。
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《学用地形图探究地貌特征》从圈层作用看地貌与土壤PPT课件 第一部分内容：学习目标 1.学会分析等高线地形图。 2.运用等高线地形图，分析不同的地貌特征。 3.应用分层设色图分析不同..
《学用地形图探究地貌特征》从圈层作用看地貌与土壤PPT 第一部分内容：课程标准解读 [学习目标] 1.认识各类地形的等高线分布特征，掌握阅读、分析、判断等高线地形图的基本方法。 2...
《分析土壤形成的原因》从圈层作用看地貌与土壤PPT教学课件 第一部分内容：基础梳理 一、认识土壤 1．土壤概念：指陆地表面具有一定______、能够生长植物的疏松表层。 2．分层结构：..
发布于：2020-05-03 14:13:57
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高中必修一
《分析土壤形成的原因》从圈层作用看地貌与土壤PPT
第一部分内容：课标阐释
1.运用视频、图像,掌握土壤定义、结构和特征。(地理实践力)
2.通过图文资料,掌握影响土壤形成的因素并能分析其形成过程。(综合思维、地理实践力)
... ... ...
分析土壤形成的原因PPT，第二部分内容：自主预习
一、认识土壤
1.概念:土壤是指陆地表面具有一定肥力、能够生长植物的疏松表层。
2.发育成熟的土壤,从地面向下有明显的垂直差异,一般可以分为腐殖质层、淋溶层、淀积层和成土母质层。
3.研究土壤剖面的意义
(1)反映土壤的发育程度:土层厚,层次多或分层明显,表明土壤发育程度高。
(2)土壤的颜色、有机质含量等,可以在一定程度上反映环境因素对于土壤形成过程的影响。
4.土壤的组成
主要由矿物质、有机质、水分和空气四部分组成。
二、影响土壤形成的主要因素
1.影响土壤形成的主要因素:成土母质、气候、生物、地形和人类活动等因素的影响,是四大圈层相互作用的结果。
2.成土母质是土壤形成的物质基础,为土壤形成提供最基本的矿物质和无机养分。
3.气候为土壤的形成提供水分和热量,其是土壤形成的动力因素。
4.生物是土壤形成的决定性因素,它为土壤提供有机物,从而改变了土壤的结构,形成肥力。
在生物因素中,植物起着最重要的作用。
5.高度、坡度、坡向等地形因素影响着光照、热量和水分等条件,同时还影响物质的转换,进而影响土壤的发育。
6.时间决定着土壤的发育进程。
7.除自然因素外,人类活动对土壤的形成也产生了不可忽视的影响。
... ... ...
分析土壤形成的原因PPT，第三部分内容：自我检测
1.判断题
(1)陆地表层即土壤层。 ( )
(2)土层越厚、层次越多、分层越明显,表明土壤发育程度越高。 ( )
(3)土壤由矿物质、有机质和水组成。 ( )
(4)成土母质是土壤形成的物质基础,为土壤形成提供最基本的有机质。 ( )
(5)常年温暖湿润的地区,岩石的风化速度快,微生物活动旺盛,土壤形成较慢。 ( )
答案:(1)× (2)√ (3)× (4)× (5)×
右图是各种成土因素作用示意图。读图,完成2~4题。
2.下列叙述正确的是( )
A.岩石主要影响土壤的土层厚度、水热条件
B.气候主要影响土壤的水热状况、理化性质
C.生物主要影响土壤的发育程度、矿物养分
D.地形主要影响土壤的质地特征、肥力特征
3.土壤中的许多化学元素离开原来的位置,并改变原来的存在形式,在土壤上层富集( )
A.是岩石的作用 B.是气候的作用
C.是生物的作用 D.是地形的作用
4.三峡工程建设过程中,国土资源部和财政部曾联合下文,投资10亿多元抢救三峡库区4 000万立方米沃土,这是国内迄今为止最大的土地搬迁项目。下列四幅等高线(单位:米)图中,甲、乙、丙、丁四个地点(均位于库区)土层深厚的是( )
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
解析:第2题,成土因素的作用各不相同,岩石主要影响土壤的矿物成分;气候主要影响土壤的水热状况、理化性质;生物主要影响土壤的有机质来源,但不能影响矿物养分;地形主要影响土壤的发育过程。第3题,土壤中的许多化学元素离开原来的位置,并改变原来的存在形式,在土壤上层富集是生物循环的作用。第4题,图中甲地为河谷,河谷地区沉积物厚度大,土壤发育程度好,土层深厚。
答案:2.B 3.C 4.A
... ... ...
分析土壤形成的原因PPT，第四部分内容：探究
东北黑土的相关特征及成因分析
东北地区俗称黑土地,主要原因是分布着典型的黑土,人们常说黑土地上是“捏把黑土冒油花,插双筷子也发芽”。黑土是大自然给予人类的得天独厚的宝藏,是一种性状好、肥力高、非常适合植物生长的土壤。东北黑土属于“寒地黑土”。寒地,是指气候;黑土是指地表植被经过长期腐蚀形成腐殖质后演化而成的土壤。在寒冷的气候下形成的黑土,有机质含量高,土壤肥沃,土质疏松,最适农耕。目前世界上只有美国密西西比河流域、乌克兰大平原和中国东北具有寒地黑土。
我国东北地区是重要的林区,植被物种多样程度很高,因此为形成黑土提供了重要的前提条件,高等植物的生生死死,再经过微生物的作用,使得黑土的有机质含量很高。分布于我国松辽流域的东北黑土区,大兴安岭中南段山地的东西两侧,东北松嫩平原的中部和松花江、辽河的分水岭地区,面积约102万平方千米,是被誉为“北大仓”的我国重要的商品粮基地。
结合材料探究:
(1)黑土肥沃的最主要原因是什么?
(2)黑土是在什么样的气候环境中发育形成的?
(3)我国南方的湿热地区植被茂密,但发育的土壤反而有机质含量较低,比较贫瘠,其主要原因是什么?
(4)我国东北黑土分布区目前都存在着黑土肥力降低的现象,我们对其应该如何进行养护?
提示:(1)黑土中含有丰富的有机质,肥力高。
(2)黑土主要分布在纬度较高的地区,说明黑土是在冷湿的环境中发育形成的。
(3)我国南方地区气候湿热,降水较多,土壤的淋溶作用强烈,土壤中的有机质含量低,比较贫瘠。
(4)可以采取休耕、轮作、秸秆还田、增施有机肥等手段进行养护。
土壤的形成受成土母质、生物、气候、地形等自然要素及人类活动的共同作用,体现了自然地理环境要素相互作用和相互影响,共同构成一个整体。
1.自然地理要素与土壤的关系
2.成土母质与土壤
成土母质的粒度与化学成分对土壤质地和化学元素的影响如下图所示:
4.生物与土壤
生物是土壤形成过程中最活跃的因素,起着主导作用。图解如下:
5.地形与土壤
地形主要通过对物质、能量的再分配间接地作用于土壤。
6.时间与土壤
土壤发育的时间越长,土壤层越厚,土层分化越明显。
7.人类活动与土壤
人类活动主要通过改变成土因素而作用于土壤的形成与演化,其中以改变地表生物状况的影响最为突出。人类通过合理的耕作经营,可以培育出一些肥沃、高产的耕作土壤,如水稻土等。违反自然成土规律会造成土壤退化,如肥力下降、水土流失、盐渍化、荒漠化和土壤污染等消极影响。
例题读土壤与其他自然地理要素的关系图,完成下列各题。
(1)下列有关生物与土壤关系的叙述,正确的是( )
A.成土母质与土壤肥力的关联最密切
B.绿色植物促进了土壤的形成
C.植物是土壤肥力的唯一来源
D.森林根系很深,树冠高大,直接提供土壤表层有机质多
(2)土壤有机质含量( )
A.亚热带森林地区气温高,植物生长量大,但土壤有机质低于温带草原地区
B.湿润区微生物分解快,土壤有机质含量低于干旱区
C.江南丘陵水热条件好,红壤有机质高于黄河三角洲冲积土
D.黄土高原水土流失严重,土壤有机质低于青藏高原寒漠土
素养立意:本题主要考查学生的综合思维能力,需要明确图中土壤与其他影响因素之间的关系,从而能够正确地解决问题。
解析:第(1)题,生物是土壤有机质的来源,土壤肥力的产生与生物的作用密切相关,但土壤中的矿物养分来自母质;森林直接提供给土壤表层的有机质较少。故选B。第(2)题,土壤有机质多少与枯枝落叶多少及热量条件有关。气温较低的地方,微生物作用慢,有机质积累多。高温湿润的地区虽然生物的生长量大,但由于微生物活动旺盛,故土壤积累的有机质少。故选A。
答案:(1)B (2)A
... ... ...
分析土壤形成的原因PPT，第五部分内容：当堂检测
1.下列各种气候类型下的土壤中,风化壳最深厚的是( )
A.热带雨林气候B.亚热带季风气候
C.温带海洋性气候D.地中海气候
解析:各种气候类型下的土壤中,风化壳最深厚的是热带雨林气候,高温多雨的环境,淋溶作用强,利于岩层的风化发育,风化层深厚。
2.下列土壤类型中,发育程度较好的是( )
A.江南丘陵红壤B.青藏高原寒漠土
C.西北地区的风沙土D.东北平原黑土
解析:高寒荒漠土与红壤、风沙土有机质含量少,发育程度较低。东北平原黑土富含有机质,有机质层比较厚,土壤发育好。
3.下列成土因素中,主要通过对物质、能量的再分配间接地作用于土壤的是( )
A.地形B.气候C.生物D.成土母质
解析:气候中的水热条件直接影响土壤中有机质的含量和风化壳厚度,生物是土壤有机质的来源,土壤肥力的产生与生物作用密切相关;成土母质是土壤的初始状态,是土壤形成的物质基础,它直接影响着土壤的形成。缓坡以沉积为主,陡坡以侵蚀为主,这影响着土壤厚度;迎风坡和背风坡影响着不同坡向的降水,阳坡和阴坡影响着不同坡向的光热条件,从而影响土壤中的水热状况,因此是间接作用于土壤。
地处赤道附近的亚马孙平原终年高温多雨,形成生物多样的热带雨林景观,发育成砖红壤。完成4~5题。
4.亚马孙平原的气候、植被、土壤三者之间存在密切关联,下列说法正确的是( )
A.气候湿热,有机质分解旺盛
B.红壤养分充足
C.土壤偏碱性
D.雨林物种较为单一
5.在亚马孙平原热带雨林环境下发育而成的砖红壤应该具有的特征是( )
A.有机质含量高 B.多为黑褐色
C.多呈碱性 D.土层厚度大
解析:第4题,高温多雨有利于植物的生长,形成热带雨林植被,生物多样性强;高温多雨使得微生物对枯枝落叶分解速度加快、分解彻底,且淋溶作用强,土壤贫瘠,偏酸性。故A正确。第5题,热带雨林气候区,土壤的淋溶作用强烈,有机质含量低,铁、铝残留在土中,颜色为砖红色,土层深厚,质地黏重,呈酸性至强酸性。故D正确。
答案:4.A 5.D
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《学用地形图探究地貌特征》从圈层作用看地貌与土壤PPT课件 第一部分内容：学习目标 1.学会分析等高线地形图。 2.运用等高线地形图，分析不同的地貌特征。 3.应用分层设色图分析不同..
《学用地形图探究地貌特征》从圈层作用看地貌与土壤PPT 第一部分内容：课程标准解读 [学习目标] 1.认识各类地形的等高线分布特征，掌握阅读、分析、判断等高线地形图的基本方法。 2...
《分析土壤形成的原因》从圈层作用看地貌与土壤PPT教学课件 第一部分内容：基础梳理 一、认识土壤 1．土壤概念：指陆地表面具有一定______、能够生长植物的疏松表层。 2．分层结构：..
发布于：2020-05-03 14:13:57
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《探秘澜沧江—湄公河流域的河流地貌》从圈层作用看地貌与土壤PPT下载
第一部分内容：基础梳理
一、澜沧江—湄公河概况
澜沧江—湄公河发源于青海省__________，在我国境内称为__________，流经青海、西藏和云南三省区，流出国境后称湄公河，流经_____、老挝、_____、柬埔寨和越南等国，最后注入_____。它全长4 909千米，是亚洲第三长河。
二、澜沧江—湄公河不同河段的河流地貌
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探秘澜沧江湄公河流域的河流地貌PPT，第二部分内容：自主测评
一、判断题
1．河流发育初期，河流以向下和向河谷两岸侵蚀为主。( )
2．河流在凹岸堆积，凸岸侵蚀。( )
3．冲积扇多分布在山前。( )
4．大江大河的入海口处都会形成三角洲。( )
5．只有湿润地区的河流才会形成曲流。( )
二、选择题
蛇曲是像蛇一样蜿蜒的河流地貌。下图为山西永和黄河蛇曲景观图。读图回答6～7题。
6．永和黄河蛇曲地貌形成的主要地质作用是( )
A．地壳运动B．断裂下陷
C．流水作用D．风力作用
7．甲、乙两处对应的外力作用为( )
A．甲—侵蚀作用、乙—堆积作用
B．甲—侵蚀作用、乙—侵蚀作用
C．甲—堆积作用、乙—堆积作用
D．甲—堆积作用、乙—侵蚀作用
8．下图标注的北半球某河流两岸六地中，在自然状态下侵蚀较重的是( )
A．①③⑤B．①④⑤
C．②③⑥D．②④⑥
9．与图中地貌形成无关的是( )
A．河流含沙量大B．河流流速变快
C．地势由陡到缓D．河道变宽
10．以下地区该地貌较多的是( )
A．东北平原B．长江三角洲
C．河西走廊D．青藏高原内部
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探秘澜沧江湄公河流域的河流地貌PPT，第三部分内容：师生互动
河流侵蚀地貌
【情景导入诱思】
长江三峡是万里长江中的一段山水壮丽的大峡谷，它西起重庆市奉节县的白帝城，东至湖北省宜昌市的南津关，由瞿塘峡、巫峡、西陵峡以及三座峡之间的香溪宽谷和大宁河宽谷所组成，全长193 km。三峡两岸悬崖绝壁，江中滩峡相间，水流湍急，人们传颂“西陵峡滩多险峻；巫峡幽深秀丽；瞿塘峡雄伟壮观”，寥寥数语概括描写了三峡的景色。
(1)运用综合思维分析三峡是怎样形成的。
(2)地理实践力——三峡地区的地貌是河流地貌中的哪种？
提示：(1)三峡地区地块上升，河流下切形成。
(2)河流侵蚀地貌。
【核心考点突破】
1．河谷的形成
河谷是典型的河流侵蚀地貌，它是由沟谷发育而成，其形成过程如下图所示：
2．图解河流侵蚀的三种形式及地貌特点
河流侵蚀地貌是由溯源侵蚀、下蚀和侧蚀共同作用形成的。在河谷发育的不同阶段，三种侵蚀作用同时进行，但所起的作用大小是不同的。如图所示：
3．侵蚀作用与地表形态
【对点跟踪训练】
读某河流示意图，回答1～2题。
1．甲处地貌的形成与下列哪个因素有关( )
A．中游落差小
B．流水侵蚀作用
C．河流含沙量大
D．入海口潮差大
2．乙现象最终消失的原因是( )
A．地壳运动B．风化作用
C．侵蚀作用D．堆积作用
解析：第1题，甲处为三角洲，它的形成与河流泥沙沉积有关，含沙量大有利于三角洲的发育；与中游河流落差无关；入海口潮差大不利于三角洲的形成。第2题，乙为瀑布，瀑布的最终消失与侵蚀作用有关。
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探秘澜沧江湄公河流域的河流地貌PPT，第四部分内容：提升素养
读下图，比较图中河流a、b、c三处的位置与三幅断面图，回答1～2题。
1．河流断面与位置对应关系正确的是( )
A．①—a，②—b，③—c
B．①—b，②—a，③—c
C．①—c，②—b，③—a
D．①—c，②—a，③—b
2．与河流位置a、b、c对应的外力作用分别是( )
A．侵蚀，搬运，堆积
B．侵蚀，堆积，搬运
C．堆积，搬运，侵蚀
D．搬运，堆积，侵蚀
3．对洪积扇、三角洲分布位置的叙述，正确的是( )
①洪积扇分布在干旱、半干旱地区
②三角洲分布在湿润、半湿润地区
③洪积扇位于河流出山口附近
④三角洲位于河流入海、入湖口附近
A．①② B．③④
C．②④D．①③
4．与洪积扇相比，三角洲地区( )
①地形平坦，岔流较少 ②波浪作用明显
③土壤肥沃，气候温和 ④多沙洲、沙岛发育
A．①②B．③④
C．②④D．①③
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《学用地形图探究地貌特征》从圈层作用看地貌与土壤PPT课件 第一部分内容：学习目标 1.学会分析等高线地形图。 2.运用等高线地形图，分析不同的地貌特征。 3.应用分层设色图分析不同..
《学用地形图探究地貌特征》从圈层作用看地貌与土壤PPT 第一部分内容：课程标准解读 [学习目标] 1.认识各类地形的等高线分布特征，掌握阅读、分析、判断等高线地形图的基本方法。 2...
《分析土壤形成的原因》从圈层作用看地貌与土壤PPT教学课件 第一部分内容：基础梳理 一、认识土壤 1．土壤概念：指陆地表面具有一定______、能够生长植物的疏松表层。 2．分层结构：..
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《探秘澜沧江—湄公河流域的河流地貌》从圈层作用看地貌与土壤PPT课件
第一部分内容：课程标准解读
[课标下载] 野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，说明其景观的主要特点。
[学习目标]
1.了解河流地貌的类型、特点及成因。
2.结合实例，了解河流地貌对人类活动的影响。
核心素养聚焦
1.通过野外观察或运用视频、图像，识别常见的河流地貌并说明景观的主要特点。(区域认知＋地理实践力)
2.用笔勾画出冲积扇的轮廓范围，判别冲积扇不同方向坡度的差异。(区域认知＋地理实践力)
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探秘澜沧江湄公河流域的河流地貌PPT，第二部分内容：强基础 自主诊断
[基础素养]
一、流域概况：发源于青海省____________，在我国境内称为____________，流经青海、西藏和____________三省区，流出国境后，流经________ 、老挝、________、柬埔寨和_________等国，注入____________。
[判断] 1.澜沧江自上而下流经我国西藏、青海和云南三省区。( )
2．从源头算起，湄公河共流经了5个国家。( )
3．湄公河在泰国注入南海，是亚洲第三长河。( )
答案：1.× 2.× 3.×
二、澜沧江源头的宽浅河谷
1．位置：位于____________，图3－3－2中的A点附近。
2．成因：高原面地形较__________，河流下切侵蚀作用__________ 。
三、澜沧江——湄公河上游山区的峡谷
1．概况：流经____________、云贵高原及____________北部高地，图3－3－2中的B点附近。
2．成因：山区落差____________、水流____________，河流下切侵蚀作用____________。
素养盘点 1.峡谷、急流、瀑布为什么一般分布在河流的上游？(区域认知＋综合思维)
提示：河流的上游，河床纵向坡度大，水流急，河水下切侵蚀强烈，加上岩石的性质和构造条件的影响，常形成峡谷、急流和瀑布。
[判断] 1.澜沧江发源于西藏唐古拉山。( )
2．青藏高原冰川侵蚀作用较弱，形成了宽浅的河谷。( )
3．澜沧江——湄公河上游山区的峡谷多呈“U”型。( )
答案：1.× 2.× 3.×
四、冲积扇
1．位置：位于澜沧江____________汇入处，图3－3－2中的C点附近。
2．成因：河流流出____________，河水摆脱了____________约束，____________而成。
五、曲流与牛轭湖
1．位置：位于云南____________与老挝____________之间的____________区域，图3－3－2中的D点附近。
2．成因：地形坡度较缓，流水以____________为主，发育成曲流。曲流的
凹岸____________，凸岸____________，变得更加弯曲。曲流发展到一定程度，河流自动____________，废弃河道形成____________。
六、湄公河平原和三角洲
1．位置：位于河流下游，地跨老挝、____________和____________。图3－3－2中的E点、F点附近。
2．成因：地势平坦，流速减慢，泥沙大量____________ 形成平原。在入海口处，形成____________。
[特别提醒] 一般来讲，河流上游为侵蚀地貌，下游为堆积地貌。但是，河流的上游也有堆积地貌，如冲积扇、洪积扇等；河流的下游也有侵蚀地貌，如刚果河河口地势落差大，泥沙不易沉积，没有堆积成三角洲。
素养盘点 2.湄公河的上游叫澜沧江，其河谷的横断面呈“V”型，而湄公河在流经湄公河平原时的河谷横断面却呈“U”型。为什么同一条河流的上游和下游的河谷横断面形状不同呢？(区域认知＋综合思维)
提示：上游澜沧江流经横断山区，河水以下切侵蚀和溯源侵蚀为主，河谷窄而深，呈“V”型。湄公河下游流经平原，河水以侧蚀为主，河谷宽而浅，因而横断面呈宽而浅的“U”型。
[判断] 1.澜沧江流出横断山，河流摆脱了侧向约束形成了冲积扇。( )
2．冲积扇顶部土层较厚，很多被开垦为农田。( )
3．牛轭湖常常形成于河流的凸岸。( )
答案：1.× 2.× 3.×
[自主诊断]
1．关于澜沧江——湄公河的叙述，正确的是( )
A．以热带雨林气候为主 B．属于印度洋水系
C．山河相间，纵列分布 D．亚洲第二长河
下图示意某河流的“V”型河谷形态。读图，完成2～3题。
2．下图示意的“V”型河谷，最常见于河流的( )
A．入海口段 B．下游河段
C．上游河段 D．中游河段
3．作用于“V”型河谷的力主要是流水的( )
A．下蚀和溯源侵蚀 B．侧蚀和堆积
C．侧蚀和溯源侵蚀 D．下蚀和堆积
解析：第2题，“V”型河谷是流水侵蚀作用的表现，一般在河流上游河段，C项正确；而河流中下游地区以沉积作用为主，形成冲积平原地形；河口地区，在流水沉积及海浪的相互作用下，形成河口三角洲地貌。第3题，“V”型河谷主要分布在河流上游河段，是由流水下蚀和溯源侵蚀形成的，河道较窄，河流侧蚀作用使得河道变宽，而堆积作用主要形成冲积扇、冲积平原和三角洲地貌，不会形成峡谷地貌，故A项正确。
答案：2.C 3.A
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探秘澜沧江湄公河流域的河流地貌PPT，第三部分内容：析疑难 合作探究
探究点 探秘澜沧江——湄公河流域的河流地貌
[主题聚焦]
素材一 澜沧江——湄公河发源于我国青海省唐古拉山，流经中国、老挝、缅甸、泰国、柬埔寨和越南，在越南境内注入南海。下图1是中南半岛地形图，图2是亚洲气候类型图。
通过合作探究，得出有关问题的结论。
探究1：读图1，简述中南半岛的地形特点。
提示：山河相间，纵列分布；地势北高南低；北部以山地、高原为主，南部以平原为主。
探究2：读图2，指出澜沧江——湄公河流域主要的气候类型。
提示：高原山地气候、亚热带季风气候、热带季风气候。
探究3：结合图1、图2，归纳湄公河的水文特征。
提示：水量大，有明显的季节变化，汛期出现在夏季；河流含沙量较少；上游流速快，中下游流速慢；全年无结冰期。
素材二 澜沧江——湄公河流域地貌景观图。
通过合作探究，得出有关问题的结论。
探究：读教材图3－3－2，指出五幅图中流水地貌的名称及所处河段位置，简述其形成。
提示：图1：曲流和牛轭湖，D点附近。地形平缓的河段以侧向侵蚀为主，凹岸侵蚀，凸岸堆积，发育成曲流。曲流发展到一定程度，河流自动裁弯取直，废弃的河道形成牛轭湖。
图2：冲积扇，C点附近。澜沧江支流汇入处，河流流出山口，河水摆脱了侧向约束，泥沙沉积而成。
图3：(湄公河)三角洲，F点附近。河口处地势平坦，流速减慢，泥沙大量沉积而成。
图4：宽浅河谷，A点附近。青藏高原面上地形较平坦，河流下切侵蚀作用较弱。
图5：V形谷，B点附近。山地高原落差大、水流急，河流下切侵蚀作用较强。
[核心归纳]
1．河流侵蚀地貌
在河流的不同发育阶段，河流侵蚀作用和地貌特点也各不相同。
2.河流堆积地貌
(1)冲积扇：位于河流出山口处。平面上呈扇形，扇顶伸向谷口；立体上大致呈半埋藏的锥形。范围较大，除近中心处坡度稍大外，总体坡度较小，外围与平原相接，冲积扇上常有弯曲的河流出现。
(2)河口三角洲：位于河流入海口。从平面上看，像三角形，顶部指向上游，底边为其外缘；面积较大，土层深厚，水网密布，表面平坦，土质肥沃，易有洪涝。
(3)冲积平原：位于河流中下游或山前地带。地势低平，起伏和缓，海拔大部分在200米以下，相对高度一般不超过50米；坡度一般在5°以下。
3．河谷在不同河段的表现
方法技巧 河流两岸侵蚀作用和堆积作用的判断
如果是较平直的河道，受地转偏向力影响，北半球右岸侵蚀、左岸堆积；南半球左岸侵蚀、右岸堆积。如果是弯曲河道，受流水惯性影响，凹岸侵蚀，凸岸堆积。如图示河流位于北半球，则河道中各地受侵蚀作用明显的是②③⑥⑧，受堆积作用明显的是①④⑤⑦。
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探秘澜沧江湄公河流域的河流地貌PPT，第四部分内容：提能力 分层集训
雅鲁藏布江大峡谷是地球上最深的峡谷。读“雅鲁藏布江大拐弯处景观图”，完成1～2题。
1．下列关于该河谷的说法，不正确的是( )
A．为“U”型谷 B．水流湍急
C．为“V”型谷 D．水深壁陡
2．形成雅鲁藏布江大峡谷的外力作用主要是( )
A．流水溯源侵蚀 B．流水侧蚀
C．流水下切侵蚀 D．冰川侵蚀
解析：第1题，读图可知，该河谷是“V”型谷。“V”型河谷深而窄，谷壁陡峭，水流湍急。第2题，流水溯源侵蚀主要在河流的源头和发育初期，会使河流不断加深和延长。雅鲁藏布江大拐弯处并非河流源头，该河段外力作用以流水下切侵蚀为主，使河谷不断加深，并形成“V”型谷。
答案：1.A 2.C
河曲，指河道弯曲，多见于河流的中下游。当河水行至拐弯处时，由于惯性和离心力的作用，水流向凹岸方向冲去，凹岸受到强烈侵蚀，形成深槽。同时在河底产生向凸岸的补偿水流，将底层水流压向凸岸，把从凹岸冲下的物质搬运至凸岸，因凸岸流速变慢所以堆积下来形成边滩。这两种流向相反的水流在河流的横剖面上，构成了横向环流。据此回答3～4题。
3．下图中能正确表示河曲处横向水流的是( )
4．清朝熊起潘曾说：“凡到一乡之中，先看水域归哪一边，水抱边可寻地，水反边不可下。”(《堪舆泄秘》)所谓“水抱边”，指河流的内湾处(即凸岸)，宜造住宅；所谓“水反边”，指河流外湾处(即凹岸)，一般不宜造住宅。凸岸宜造宅、凹岸不宜造宅的原因是( )
A．凸岸受流水的侵蚀，河岸陡峭，宜建码头
B．凹岸易受河流侵蚀，河岸易坍塌
C．凹岸泥沙淤积，土壤肥沃，地下水资源丰富，利于人们生活
D．凸岸泥沙淤积，易淹没农田
解析：第3题，根据题干中“凹岸受到强烈侵蚀，形成深槽”“把从凹岸冲下的物质搬运至凸岸”等信息，判断A项正确。第4题，河流凸岸以堆积作用为主，地表较平缓，土壤肥沃，且易取水；凹岸受侵蚀严重，陡峭，易坍塌。由此可知，B项正确。
答案：3.A 4.B
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发布于：2020-05-03 14:13:57
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《探秘澜沧江—湄公河流域的河流地貌》从圈层作用看地貌与土壤PPT
第一部分内容：课标阐释
1.通过野外观察或运用视频、图像,识别河流地貌。(地理实践力)
2.通过图文资料,描述四种常见地貌景观的主要特点。(综合思维、地理实践力)
3.结合不同景观所在区域自然地理环境,分析常见河流地貌类型形成过程。(综合思维)
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探秘澜沧江湄公河流域的河流地貌PPT，第二部分内容：自主预习
一、长江源头的宽浅河谷
澜沧江源区,由于位于青藏高原上,地形比较平坦,河流向下的
侵蚀作用较弱,往往形成宽浅的河谷。
二、澜沧江—湄公河上游山区的峡谷
澜沧江流经横断山、云贵{原以及中南半岛北部高地时,由于
落差大、水流急,水流向下的侵蚀作用强,多形成“V”形峡谷。
三、冲积扇
冲积扇是河流流出山口,河水摆脱了侧向约束,泥沙沉积形成的扇形堆积地貌。冲积扇土层较厚,很多被开垦为农田。
四、曲流与牛轭湖
由于地形坡度较缓,河流向下的侵蚀作用减弱,水流以侧向侵蚀为主,河道变得弯曲。河道在弯曲度达到一定程度时,称为曲流。
一般情况下,曲流的凹岸侵蚀,凸岸堆积。河流会裁弯取直,废弃的弯道形成牛轭湖。
五、湄公河平原和三角洲
澜沧江—湄公河流出北部山地和丘陵后,因地势变得平坦,河流从上中游带来的泥沙大量沉积,形成湄公河平原。
湄公河注入海洋时,流速减慢,所携带的泥沙在河口沉积,形成湄公河三角洲。
链接生活在长江入海口附近发育有众多的河口三角洲,三角洲上适合农耕,请从地形、土壤角度分析其原因。
提示:地形平坦,地势起伏小;水流速度较缓,泥沙沉积,土壤肥沃。
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探秘澜沧江湄公河流域的河流地貌PPT，第三部分内容：自我检测
1.判断题
(1)河流上游流速比较快,河流沉积作用明显。( )
(2)河流流出山口,流速减缓,泥沙沉积形成冲积扇。 ( )
(3)在曲流处,往往凹岸堆积,凸岸侵蚀。 ( )
(4)长江三峡是流水侵蚀造成的。 ( )
(5)三角洲地貌都出现在河流入海口处。 ( )
(6)河曲主要分布于地势平坦地区。 ( )
答案:(1)× (2)√ (3)× (4)√ (5)× (6)√
读黄河示意图,完成2~3题。
2.图中河床剖面呈“V”字形的河段是( )
A.aB.b
C.cD.d
3.形成巨大冲积平原的地点是( )
A.aB.b
C.cD.d
解析:第2题,a处是黄河的上游,以下蚀作用为主,所以河床剖面呈“V”字形。第3题,c处是河流流出山口由洪积和冲积物堆积形成的冲积平原。
答案:2.A 3.C
读图,完成4~5题。
4.图中河流a、b、c三处主要的流水作用是( )
A.侵蚀、搬运、堆积
B.搬运、侵蚀、堆积
C.侵蚀、堆积、搬运
D.堆积、搬运、侵蚀
5.图中c处最有可能形成的河流地貌是( )
A.瀑布B.洪积扇
C.三角洲平原 D.河漫滩平原
解析:第4题,根据图中地形判断,a、b、c三处依次位于河流上游、中游、下游,主要外力作用依次是侵蚀、搬运、沉积作用。第5题,图中c处是河流入海口,最有可能形成的河流地貌是三角洲平原,C对。瀑布出现在陡崖处,A错;洪积扇出现在河流出山口,B错;河漫滩平原在中、下游河流沿岸,D错。
答案:4.A 5.C
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探秘澜沧江湄公河流域的河流地貌PPT，第四部分内容：探究
河流侵蚀地貌与堆积地貌
青藏高原聚落主要分布在湟水谷地、雅鲁藏布江谷地,多呈条带状。南疆地区的村镇主要分布在山麓河流冲积扇上。我国长江中下游平原和三角洲地区城市众多,如上海、南京、武汉等。
结合材料探究:
(1)为什么青藏高原地区的聚落大多分布在河谷地带,而南疆地区的村镇大多分布在河流冲积扇上?
(2)为什么长江中下游平原和三角洲地区城市众多?
提示:(1)青藏高原河谷地带气候温暖,水源充足;南疆地区气候干旱,而河流冲积扇地区水源丰富,地势平坦。
(2)长江中下游地区土壤肥沃,水资源丰富,地势平坦,水陆交通便利,因此城市密集。
1.河流地貌的形成
以景观图和剖面图来掌握河流地貌的类型及成因
2.理解河曲的形成
(1)河流流经弯道时,水流做曲线运动,产生离心力。在离心力的作用下,表层水流趋向凹岸,冲刷凹岸,使凹岸水面略高于凸岸,因此,底部水流在压力作用下由凹岸流向凸岸,形成弯道环流,在弯道环流作用下,凹岸发生侵蚀,凸岸发生堆积,河流变得越来越弯曲。如下图:
(2)结合“凹凸”二字理解凹岸和凸岸
下图把文字的形状和河岸形态联系起来,便于记忆,也不易混淆。
例题读地貌景观图,据此完成下列各题。
(1)图中显示的地貌是( )
A.冲积扇B.三角洲
C.冲积平原D.沙滩
(2)形成这一景观的外力作用是( )
A.风力侵蚀作用B.风力堆积作用
C.流水侵蚀作用D.流水堆积作用
素养立意:本题考查流水作用对地貌影响的综合思维。
解析:第(1)题,由图可以看出,该地区位于河流入海口处,河口岛屿形状呈三角状,因此该地地貌为河口三角洲,故选B。第(2)题,该地貌是由河流挟带泥沙在此沉积形成的,属于流水堆积作用形成的。
答案:(1)B (2)D
... ... ...
探秘澜沧江湄公河流域的河流地貌PPT，第五部分内容：当堂检测
读图,完成1~2题。
1.图中H地的地貌类型是( )
A.“V”形谷 B.冲积扇
C.河漫滩D.三角洲
2.下列四幅图描述了该河流谷地的特征,其中正确的是 ( )
A.只有①②B.只有②③
C.只有①③④ D. ①②③④
解析:从X到Y等高线变得稀疏,海拔降低,坡度减小,下蚀减弱,侧蚀增强,河流变宽。
答案:1.B 2.D
读图,完成3~4题。
3.图中所示的各河在该区域河段,常见的河流地貌是( )
A.峡谷B.三角洲
C.冲积平原D.沙丘
4.图示地形区聚落主要分布在( )
A.半山腰B.河谷地带
C.河口地带D.高山山脊
解析:第3题,图示区域地处青藏地区,为金沙江、澜沧江、怒江、雅鲁藏布江等河流的源头或上游地区,受地壳抬升和流水侵蚀作用,多形成峡谷地貌。第4题,青藏地区由于海拔高,气温低,聚落多分布在地势相对较低的河谷地带。
答案:3.A 4.B
下图是北半球某段河流河道形态和断面图,虚线表示河流主航道中心线。据此完成5~6题。
5.图中河道形态一般出现于( )
A.发源地B.平原
C.山区D.上游
6.图中②处河道断面形态的成因主要是( )
A.地转偏向力 B.人类活动
C.地势高低D.河道弯曲
解析:第5题,图中河道形态曲流发育,一般出现于平原地区,水流慢,以侧蚀为主,B正确。第6题,图中②处河道断面形态的成因主要是河道弯曲,凹岸侵蚀,凸岸沉积。
答案:5.B 6.D
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发布于：2020-05-03 14:13:56
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高中必修一
《走进敦煌风成地貌的世界》从圈层作用看地貌与土壤PPT下载
第一部分内容：基础梳理
一、敦煌概况
1．位置、范围：地处____________西端，位于______与青海、______的交界处，西面是______，与罗布泊相连，北面是戈壁，与______余脉相接。
2．自然地理特征
敦煌气候______，太阳辐射______，昼夜温差______，导致地表的物理风化强烈，在风力作用下形成了典型的______地貌。
二、从敦煌“魔鬼城”说风蚀地貌
1．概念：______对岩石、沉积物______而形成的地貌。
2．特点：______、身陡。
三、从鸣沙山看风积地貌
1．概念：沙丘是______地区风力吹扬的松散沙粒______而成的。
2．类型：____________、____________沙丘、新月形沙丘。
3．新月形沙丘的特点：迎风坡较______，背风坡较______。
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走进敦煌风成地貌的世界PPT，第二部分内容：自主测评
一、判断题
1．风力侵蚀就是风化作用。( )
2．敦煌“魔鬼城”属于风蚀地貌。( )
3．所有沙丘的迎风坡都缓，背风坡都陡。( )
4．雅丹是一种风力沉积地貌。( )
5．风成地貌只分布在干旱地区。( )
二、选择题
比拉沙丘是欧洲最大的海岸沙丘，该沙丘全长2 700 m，宽500 m，高114 m，160年前只有35 m高，现在仍在不断扩大。据图回答6～7题。
6．比拉沙丘形成的主要地质作用是( )
A．风力侵蚀 B．风化作用
C．地壳上升 D．风力沉积
7．比拉沙丘不断扩大的主导力量是( )
A．中纬西风
B．极地东风
C．东北信风
D．西南季风
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走进敦煌风成地貌的世界PPT，第三部分内容：师生互动
【情景导入诱思】
作为“干旱王国”的新疆，风力对地貌的塑造具有特殊的意义。“雅丹”在维吾尔语中为“险峻的土丘”，由于大自然的风蚀作用，“小土丘”下部往往遭受较强的剥蚀作用，因而逐渐形成向内凹陷的形态。如果“小土丘”上部的岩层比较松散，在重力作用下就容易垮塌形成陡壁，这就是“雅丹地貌”，是大自然的鬼斧神工之作。
罗布泊地区位于塔里木盆地的东部，这里雅丹地貌发育，雅丹地貌表现为垄槽相间的形态，如下图所示，其发育与盛行风的吹蚀密切相关。
(1)从区域认知的角度，分析罗布泊地区极端干旱环境形成的原因。
(2)运用综合思维，列举风蚀地貌的其他类型。
(3)地理实践力——若已知罗布泊地区经常吹东北风，推测雅丹地貌垄槽的伸展方向。
提示：(1)深居内陆、距海遥远；青藏高原及山地阻挡，水汽来源少，地面蒸发旺盛。
(2)风蚀垄、风蚀蘑菇、风蚀柱、风蚀洼地等。
(3)雅丹地貌的垄槽与盛行风向一致，可推知其伸展方向为东北—西南向。
【核心考点突破】
1．外力作用的表现形式及相互关系
2．风蚀蘑菇的成因
风蚀蘑菇的形成与风力侵蚀的差异密切相关。在干旱地区，风力扬起沙石，吹蚀地表岩石，而近地面侵蚀作用强度较大，故而形成风蚀蘑菇。
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走进敦煌风成地貌的世界PPT，第四部分内容：提升素养
蒙古高原、黄土高原和华北平原因外力作用在成因上具有一定的联系。下图中各字母表示不同的主导外力作用类型。读下图，回答1～2题。
1．下列叙述正确的是( )
A．a表示风力侵蚀作用
B．b表示流水侵蚀作用
C．c表示流水溶蚀作用
D．d表示流水搬运作用
2．在b过程中，可能发生的现象有( )
A．沙尘暴 B．水土流失
C．泥石流D．土地荒漠化
3．图1和图2是我国西北内陆地区典型的地貌景观，影响图1和图2地貌景观形成的主要外力作用分别为( )
A．流水沉积、流水侵蚀
B．风力沉积、风力侵蚀
C．流水沉积、流水沉积
D．风力沉积、风力沉积
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发布于：2020-05-03 14:13:56
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