阻拦 周游 渴望 宇宙
叩响 探索 不曾 光芒
亲吻 芬芳 甘甜 讲述
蜜糖 遨游 惊涛骇浪
阻（阻拦）（阻挡）（阻碍）
宇（宇宙）（庙宇）（宇航）
宙（宇宙）（上宙）（宙外）
探（探索）（侦探）（探秘）
曾（曾经）（也曾）（曾几何时）
芒（光芒）（芒果）（锋芒）
吻（亲吻）（吻别）（吻合）
糖（糖果）（白糖）（糖纸）
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自己读课文，如果让你把课文分成三个部分，你准备怎样分？
每个部分分别写了什么？
第一部分：1、2自然段
第二部分：3、4自然段
第三部分：5、6自然段
第一部分：“我”渴望飞向蓝天，去探索宇宙的奥秘。
第二部分：“我”希望通过辛勤的劳动，让生活变得像蜜一样甜。
第三部分：“我”渴望遨游大海，在大风大浪中磨练并不断成长。
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文章中几次出现了“妈妈，请别阻拦我”这句话？有什么作用？你能从中体会到什么？
文中三次出现了这句话，起到了强调的作用，表达了作者强烈的感情。从中我们可以看到作者乐观、积极、向上的生活态度。
“我”为什么不希望妈妈阻拦？
因为“我”已经长大了，可以独立完成一些事，而妈妈的帮忙，让“我”逐渐成为温室的花朵。所以“我”不希望妈妈阻拦，希望通过自己的努力，让自己独立、自强、茁壮成长。
我 来 试 试
你有过什么幻想和渴望？用“我希望”或“我渴望”写段话，表达你的愿望。
《妈妈，请别阻拦我》PPT课件3 学习目标： 1、自主学习认识8个生字，学写8个字。参照我的词语库积累词语。 2、有感情地朗读课文，感悟课文，激发学生对自然、对生活的热情和探索精神..
《妈妈，请别阻拦我》PPT课件2 学习目标 1.自主学习认识8个生字，学写8个字。 2.有感情地朗读课文，选择喜欢的段落背诵。 3.感悟课文，激发自己对自然、对生活的热情和探索精神，培养..
发布于：2020-05-03 11:35:58
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三年级下册
1.自主学习认识8个生字，学写8个字。
2.有感情地朗读课文，选择喜欢的段落背诵。
3.感悟课文，激发自己对自然、对生活的热情和探索精神，培养自主、自强的意识。
孩子们，你们最想干什么？当你们做自己最想干的事时，你希望爸爸妈妈阻拦吗？
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我 来 试 试
你有过什么幻想和渴望？用“我希望”或“我渴望”写段话，表达你的愿望。
你有过什么幻想吗？用“我希望”或“我渴望”说几句话吧！
我们虽然是独生子女，但是也有自己的想法和渴望，我们对世界、对自己充满了好奇，我们渴望自强自立。
有感情地朗读课文，选择自己喜欢的段落背诵。
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妈妈，请别阻拦我
飞向蓝天，探索宝藏
亲吻鲜花，歌唱劳动
渴望风雨，遨游大海
《妈妈，请别阻拦我》PPT课件3 学习目标： 1、自主学习认识8个生字，学写8个字。参照我的词语库积累词语。 2、有感情地朗读课文，感悟课文，激发学生对自然、对生活的热情和探索精神..
《妈妈，请别阻拦我》PPT课件 阻拦 周游 渴望 宇宙 叩响 探索 不曾 光芒 亲吻 芬芳 甘甜 讲述 蜜糖 遨游 惊涛骇浪 阻（阻拦）（阻挡）（阻碍） 宇（宇宙）（庙宇）（宇航） 宙（宇宙..
发布于：2020-05-03 11:35:58
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三年级下册
学习目标：
1、自主学习认识8个生字，学写8个字。参照“我的词语库”积累词语。
2、有感情地朗读课文，感悟课文，激发学生对自然、对生活的热情和探索精神，培养自主、自强的意识。
当小鸟呼唤我飞向蓝天，阳光邀请我周游宇宙的时候，妈妈，请别阻拦我。
我渴望................，
叩响.....................，
探索....................。
每一个.................，
都会.....................。
当鲜花请我做客，蜜蜂邀我歌唱的时候，妈妈，请别阻拦我。
我希望___________，
亲吻___________，
让生活___________。
我要..........，........，
酿造.....................。
当海燕向我讲述暴风雨的快乐，海鸥高唱大海辽阔的时候，妈妈，请别阻拦我。
我渴望..........，
在晴朗的天空中，............，
我愿...................，
任它..............。
《妈妈，请别阻拦我》PPT课件2 学习目标 1.自主学习认识8个生字，学写8个字。 2.有感情地朗读课文，选择喜欢的段落背诵。 3.感悟课文，激发自己对自然、对生活的热情和探索精神，培养..
《妈妈，请别阻拦我》PPT课件 阻拦 周游 渴望 宇宙 叩响 探索 不曾 光芒 亲吻 芬芳 甘甜 讲述 蜜糖 遨游 惊涛骇浪 阻（阻拦）（阻挡）（阻碍） 宇（宇宙）（庙宇）（宇航） 宙（宇宙..
发布于：2020-05-03 11:35:58
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三年级下册
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