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《诫子书》PPT课件2

《诫子书》PPT课件2

发布于:2020-05-03 11:04:59

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模板简介:

1、自读课文,圈划生字词;

2、听读课文,标注字音及语气停顿;

3、提问范读,听范读字音、停顿是否有误;

4、随录音轻声跟读课文,注意体味语调、语速的变化,揣摩作者情感。

5、有感情的自由朗读课文。

1、借助课下注释,工具书自主译读课文,了解文章内容,圈画疑难问题。

2、小组合作,互助解难。

3、班级内交流展示自学成果。

... ... ...

a、非澹泊无以明志,非宁静无以致远…… 非学无以广才,非志无以成学;

b、年与时驰,意与日去,遂成枯萎,多不接世。

翻译课文时不能直译的便意译,无论哪种译都要保留原句的句式特征(如a的双重否定)和原文的风格特点(如本文的简洁精警)

以b句的翻译为例:年华随着时光飞驰,意志随着岁月流逝,最终枯败零落,对社会无益……

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(1)诸葛亮写这封家信的用意是什么?

告诫儿子要注意修身养性,生活节俭,以此来培养自己的品德,表达了他希望后代志存高远的厚望

(2)文本作者抓住一个“静”字,围绕学习告诫儿子要成材必须具备哪几个条件?其原句分别用《逻辑学》中的“否定之否定规律”(双重否定句式)来强调其重要性,找出这几个句子,再次加以品读,联系自身实际,谈谈感受体会。

志、学、才。非学无以广才,非志无以成学。非···无以···

(3)请按照议论文的结构来给文章分层,并找出论点句,治学、修身 、惜时句,再次品读。

静以修身,俭以养德;

夫学须静也,才须学也,非学/无以广才,非志/无以成学(正)

淫慢则不能励精,险躁则不能治性(反)。

年与时驰,意与日去,遂成枯萎,多不接世,悲守穷庐,将复何及!

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你最喜欢文章哪个警句?谈谈你的理解和受到的启发,由此你联想到了那些名人名言?推荐给大家,并结合自己的体验送给大家一句你最喜欢的话。

A、淡泊:苟利国家,不求富贵(《礼记》);不汲汲于富贵,不戚戚于贫贱(陶渊明);水能性淡为吾友,竹解心虚即我师(白居易);心闲天地本来宽。(陆游)

B、立志:古之成大事者不惟有超世之材,亦有坚忍不拔之志(苏轼);长风破浪会有时,直挂云帆寄沧海(李白);安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜;穷且益坚,不坠青云之志(王勃);志当存高远(诸葛亮)

C、惜时:志士惜日短,愁人知夜长(傅玄);浪费时间是一桩大罪过(卢梭);时间有三种步伐,未来的时间踟蹰接近,现在的时间似矢飞去,过去的时间永远静止。(席勒)

1、完成本课《伴你学》;

2、背诵全文,积累警句。

3、《诫子书》以父亲的身份告诫儿子读书修身,静心养德,保国爱民,平治天下,既有慈父的殷殷期待,更有圣贤的谆谆教诲,感人肺腑。古往今来,抒发人间真情的诗词浩如烟海,或抒爱国之情,或赞亲密友情,或歌殷殷亲情,或咏浓浓乡情……请同学们查找历代歌咏人间真情的诗词,分门别类加以整理,一周后在班内开展一次“人间自有真情在”为主题的诗词诵读活动。

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  • 下载类型

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  • 文件编号

    X43125

  • 所属栏目

    九年级上册
  • 文件大小

    1.35MB

  • 文件格式

    pptx

  • 显示比例

    宽屏16:9

  • 字体说明

    字体仅供参考,禁止商用

  • 版本要求

    PowerPoint2007及以上

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