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《别饿坏了那匹马》PPT课件5

《别饿坏了那匹马》PPT课件5

发布于:2020-05-03 11:05:45

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课文主要讲了一件什么事?

主要写了酷爱读书的“我”在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下“我”的马草,让“我”得以继续看书的事。

课文几次写到了“别饿坏了那匹马”,其用意是什么?

它在文中出现了三次。

第一次是“我”把马草卖给残疾青年,离开书摊时,青年嘱咐“我”的话。

第二次是青年看见“我”背着马草走向书摊时,吩咐妹妹碧云的话。

第三次是“我”对青年说的话。“我”担心误了喂马时间而饿着马。 

... ... ...

文中还出现了哪几个人物?

这些人物分别有什么样的性格特点呢?

请从文中找出有关的内容加以分析。

“别饿坏了那匹马”既是课文的题目,也是推动故事发生的关键句。文章用“别饿坏了那匹马”贯穿全文,起到了层层推进的作用。

“我”推开了木板房的门,真相终于大白。“我”站在那一堆枯黄的马草前,脑海中也许会浮现出一幕幕往事;耳畔也许还会回响着守摊的残疾青年说过的每一句话;也许…… “我”在这一刻都会想些什么呢?

请发挥你的想象,把它写下来吧。

《别饿坏了那匹马》PPT课件4 词语积累 刻骨铭心:形容记忆深刻,永远不忘。多用于对别人的感激。 毛票:口语,就是面值一角的人民币纸币。 攥:握。 一如既往:跟过去完全一样。 瞥见..

《别饿坏了那匹马》PPT课件3 生词积累 流连忘返:留恋不止,忘记回去。 溜之大吉:偷偷地走开。 羞愧不已:非常惭愧。 刻骨铭心:形容记忆深刻,永远不忘。 张皇:惊慌;慌张 尴尬:处..

《别饿坏了那匹马》PPT课件下载2 主要内容 主要写了酷爱读书的我在失去看书机会时,摆书摊的残疾青年谎称家中有马,买下我的马草,让我得以继续看书的事。 读文悟情 他先是_____,继..

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  • 下载类型

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  • 文件编号

    X43125

  • 所属栏目

    四年级下册
  • 文件大小

    0.51MB

  • 文件格式

    pptx

  • 显示比例

    宽屏16:9

  • 字体说明

    字体仅供参考,禁止商用

  • 版本要求

    PowerPoint2007及以上

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