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《种瓜得豆》PPT课件2

《种瓜得豆》PPT课件2

发布于:2020-05-03 11:33:34

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模板简介:

会读下列词语吗?

搬家     玫瑰  

西红柿    供不应求 

发号施令  水土不服  和平共处分泌  

默读课文,思考问题。

(1)这篇课文主要介绍了一个什么科学知识?

(2)课文围绕着这一知识都介绍了哪些内容?

(3)课文是怎样一步步介绍的,读懂后,列一个阅读提纲。

... ... ...

第一部分(第1自然段)写转基因技术能做到“种瓜得豆”。

第二部分(第2—4自然段)介绍了什么是转基因技术。

第三部分(第5—10自然段)介绍了转基因技术的应用。

认真读课文2—4自然段,思考:基因有什么作用?什么是转基因技术?

默读第4自然段,画出什么是转基因技术的句子。

默读课文,从文中找出运用了打比方写法的语句,谈谈这种写法对自己读懂课文有什么帮助。

1、这些基因是每种植物或动物的“大管家”,有的管叶子长得长还是扁,有的管脚长得长还是短……当然,植物结瓜还是结豆,也是由基因来“发号施令”的。

2、这种让基因“搬家”的技术就叫转基因技术。

3.这样,只要“搬到新家”的“大管家”“住得惯”,发挥自己的本领,就会创造出某种前所未有的新生物。……当然,如果“搬到新家”的基因“水土不服”,“住不惯”,或者原有的“住户”不认它,把它“赶”出去,那么,这项转基因技术就算失败。

... ... ...

文中除了打比方的写法令人叫绝,还有其他哪些写法也值得我们学习,你能发现吗?

⑴前后照应的写法。(第l与第5自然段)

⑵设问激趣的写法。(第1与第2自然段) 

⑶详略得当的写法。(第7、8、9自然段) 

⑷举例说明的写法。(第7~10自然段) 

... ... ...

根据课文内容填空:

(1)人们发现,在生物的每一个细胞里都有许多(基因)。这些基因是每种植物或动物的(“大管家”),有的管(叶子长得圆还是扁),有的管(脚长得长还是短)……当然,植物结瓜还是结豆,也是由(基因来“发号施令”的)。

(2)科学家已经摸清了一些生物体内的(基因的本领)。他们把一种生物里的(某种基因“搬”到另一种生物里)。这样,只要“搬到新家“的(“大管家”)“住得惯”,发挥自己的本领,就会创造出某种(前所未有的新生物)。这种让基因(“搬家”)的技术,就叫(转基因技术)。

《种瓜得豆》PPT课件3 学习目标 1.朗读课文。了解课文介绍的科学知识。 2.学习课文的表达方法,了解作者是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的。并体会课文语言的特点。 3.学..

《种瓜得豆》PPT课件 基因:人们发现,在生物的每一个细胞里都有许多基因。这些基因是每种植物或动物的大管家,有的管叶子长得圆还是扁,有的管脚长得长还是短当然,植物结瓜还是结豆..

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    X43125

  • 所属栏目

    六年级下册
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  • 文件格式

    pptx

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