《我战胜了自己》PPT课件

教学目标：

1、有感情地朗读课文，感受人物的动作神态、心理活动描写反映的人物的性格品质，丰富语言积累。

2、明白“最困难的莫过于战胜自己”这样一个道理。

自学指导（一）:

本课是按照事情发展顺序写的，分为比赛前、比赛中、比赛后三部分。找出文中描写人物动作神态、心理活动的语句画出来，读一读；你体会到了什么？写出来。（可以写在语句旁边）

6分钟后，比一比谁自学的好。

自学指导（二）

比赛的结果怎样？“我”是怎样战胜自己的？（有困难可以和同学交流）

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思考：为什么“我觉得，最大的奖励是我战胜了自己”？

当堂训练：

把自己学了这篇课文后的感受写下来，特别要联系实际谈谈自己今后如果遇到了困难会怎么做。

1、课外阅读一些优秀人物的故事。

2、积累有关自信、战胜困难方面的格言，读读抄抄，激励自己。

《我战胜了自己》PPT课件2 越野跑 在野外自然环境中进行的一种中长距离的赛跑。 既是独立的竞赛项目，也是各项运动经常采用的训练手段。没有固定的距离，也不受场地器材的限制，每次..

在野外自然环境中进行的一种中长距离的赛跑。 既是独立的竞赛项目，也是各项运动经常采用的训练手段。没有固定的距离，也不受场地器材的限制，每次练习或比赛都是按当时当地的自然环境条件选择路线，决定起点和终点。

马拉松(Marathon)长跑是国际上非常普及的长跑比赛项目，全程距离26英里385码，折合为42.195公里（也有说法为42.193公里）。分全程马拉松（Full Marathon），半程马拉松（Half Marathon）和四分马拉松（Quarter Marathon）三种。以全程马拉松比赛最为普及，一般提及马拉松，即指全程马拉松。

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1.运用多种识字方法自主学习6个会认字，其中包括多音字“几”；学会8个会写字。

2.有感情地朗读课文，感受人物动作神态、心理活动描写的妙处，丰富语言积累。

3.明白“最困难得莫过于战胜自己”这样一个道理，培养孩子积极向上的情操。

重点抓住2、3小节“赛中”这一部分去读，找出描写人物动作、神态、心理活动的语句来理解、感悟。

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班级   枫树   赛跑  剧烈 

预备   几乎   急促  奖励 

越来越快  筋疲力尽

班级   枫树  赛跑   几乎

加油   倒下   超过  央求 

剧烈   奖励   

尘土飞扬    忐忑不安

竭尽全力    跌跌撞撞    

你会解释吗？

央求：恳求。

忐忑不安：本课指诺亚心神不定。

竭尽全力：用尽全部力量。 

筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。

跌跌撞撞：形容走路不稳的样子。 

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1、比赛结果怎样？作者为什么会认为“最大的奖励是我战胜利自己”？

2、理解“最困难的莫过于战胜自己”这句话。

把自己学了这篇课文后的感受写下来，特别是要谈谈自己今后遇到困难会怎么做？

1.课外阅读一些优秀人物的故事，培养自己积极向上的情操。

2.找一找有关自信、战胜困难方面的格言，读读抄抄，激励自己。 

《我战胜了自己》PPT课件 教学目标： 1、有感情地朗读课文，感受人物的动作神态、心理活动描写反映的人物的性格品质，丰富语言积累。 2、明白最困难的莫过于战胜自己这样一个道理。 ..