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《对校园欺凌说“不”》PPT

《对校园欺凌说“不”》PPT

发布于:2020-05-03 13:46:59

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何为校园欺凌?

是指发生在学生之间的,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的行为。

你身边的校园欺凌

讨论:你身边发生过校园欺凌事件吗?后来是怎么解决的(或为什么没有解决?)当时你是哪个角色?

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校园欺凌发生的原因?

一、家庭:

1、过度溺爱导致任性、骄横等不良心理

2、不良环境让孩子背负过多的压力,催生心理障碍

二、社会:

1、暴力影片、游戏等,引起青少年模仿

2、社会不正之风影响青少年的是非观

3、部分媒体过度再现犯罪过程

三、司法:

1、法律教育缺失

2、法律界定不清晰,惩戒不严

3、法律规定,14周岁以下的孩子属于完全无刑事责任能力人,让一些孩子有恃无恐

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校园欺凌行为后果

一、《关于防治中小学欺凌和暴力的指导意见》

1、对屡教不改、多次实施欺凌和暴力的学生,应登记在案并将其表现记入学生综合素质评价,必要时转入专门学校就读。

2、对构成违法犯罪的学生,根据《刑法》、《治安管理处罚法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规予以处置,区别不同情况,责令家长或者监护人严加管教,必要时可由政府收容教养,或者给予相应的行政、刑事处罚,特别是对犯罪性质和情节恶劣、手段残忍、后果严重的,必须坚决依法惩处。

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第二百三十四条 故意伤害他人身体的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪,致人重伤的,处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。

第二百七十四条 敲诈勒索公私财物,数额较大或者多次敲诈勒索的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制,并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的,处十年以上有期徒刑,并处罚金。

刑法第二百四十六条 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人,情节严重的,处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。

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遭遇校园欺凌,我们应该怎么做

一面对暴力,临危不乱

1、遭受语言暴力时的自救  

一是淡然处之。

二是自我反省。

三是无畏回应。

四是肯定自己。

五是调整心理。

六是法律维权。

2 、遭受行为暴力时的自救 

一是找机会逃跑。

二是大声呼救。

三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会。

四是求饶。求饶不是懦弱的表现,是减少伤害的策略。

五是如果以上退路被攻击者截断,那么应双手抱头,尽力保护头部,尤其是太阳穴和后脑。

3 、及时报告,以法维权

自己或发现他人遭遇紧急情况时,一定要在第一时间向家长、老师或警察求助,采取最有效的救助措施。

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当我们在学校遭遇校园欺凌时……

1 、向父母报告

2、向科任老师、班主任报告

3、向级长报告

4、向德招中心主任报告

5、向分管副校长、校长报告

6、拨打报警电话110

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  • 下载类型

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  • 文件编号

    X43125

  • 所属栏目

    校规类班会
  • 文件大小

    3.75MB

  • 文件格式

    pptx

  • 显示比例

    宽屏16:9

  • 字体说明

    字体仅供参考,禁止商用

  • 版本要求

    PowerPoint2007及以上

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