《生活离不开规则》我们的公共生活PPT

《大家的“朋友”》我们的公共生活PPT

第一部分内容：猜   谜

1.有门有窗不是房，脚儿圆圆走四方，在人送客不疲倦，他的工作特别忙。

2.谁都知他最热心，不欺老少不嫌贫，不怕风雨和雨打，夜夜照亮到天明。

3.绿衣汉，街头站，光吃纸，不吃饭。

这些设施是为了方便大家的生活而在公共场所供大家使用的，被称为“公共设施”。它们就像我们的朋友一样，每天默默地帮助我们。今天我们就来走近这些“朋友”，感受一下它们的喜怒哀乐。

你还知道哪些公共设施？

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大家的朋友PPT，第二部分内容：倾听“朋友”的烦恼

看看我们的“朋友”遇到了哪些烦恼？

公共汽车站牌上贴上了各类小广告，既不美观还影响为乘车人指路。

公园里的长椅，由于人们的不文明使用，出现断裂，觉得自己已经“伤筋断骨”

垃圾桶被拆下来扔到了一边，弄得自己“头破血流”。

你怎么看待破坏公共设施这种行为？说说自己的想法。

破坏公共设施是一种违法行为，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条规定：盗窃、损坏路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款

破坏公共设施是一种不道德的行为，这种行为会给人们带来不便，给社会带来不好的影响。

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大家的朋友PPT，第三部分内容：善待“朋友”的方法

公共设施是为我们服务的，如果得不到善待，它们的委屈可想而知。我们该怎样爱护它们呢？请你代表这些“朋友”，说说它们的心声吧。

我最怕小朋友们调皮时，用弹弓或小石头来砸我！ 。

我喜欢人们平时把我擦得干干净净。我最不喜欢有人在我“脸”上乱刻乱画，在我“身”上乱蹦乱跳。

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大家的朋友PPT，第四部分内容：课堂小结

本节课，我们认识了身边的公共设施，知道了这些“朋友”在我们的日常生活中的作用，我们要行动起来善待这些默默为我们服务的特殊“朋友”。

《我们的公共生活》公共生活靠大家PPT(第2课时) 第一部分内容：课堂活动 活动一：调查、交流 1.展示和分享你的调查报告。 2.思考：政府提供或修建的公共设施，是否与我们个人无关。 ..

《我们的公共生活》公共生活靠大家PPT(第1课时) 第一部分内容：课堂活动 活动一：看图分类 交通场所： 文化娱乐场所： 体育场所： 文化交流场所： 购物场所： 就诊场所： 活动二、公..

《爱心的传递者》我们的公共生活PPT课件 第一部分内容：活动一 我们都有爱心 同学们，生活中处处有爱心。我们都得到过别人的关心、帮助，我们也应该关心、帮助别人。请大家看这几幅图..

《大家的“朋友”》我们的公共生活PPT课件

第一部分内容：活动一 认识我们的朋友

当你行走在公园里，想坐下休息，我会张开双臂，让你坐下来歇一歇。

当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说：“扔到我这里保持街道的清洁！”

你知道公园中的这些公共设施都有什么作用吗？

居住在这里的老人们，喜欢听我讲卫生保健知识；青年人喜欢听我讲科技致富的方法；孩子们喜欢听我讲童话故事。我给大家带来了知识与欢乐！ 

漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。

这些“朋友”的作用可真多呀！我们几乎每天都离不开它们，如果没有这些公共设施，我们的生活会是什么样子呢？来看看小叮当的旅行遭遇吧。

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大家的朋友PPT，第二部分内容：活动二 善待我们的朋友

（一）倾听“朋友”的烦恼

这些“朋友”如此重要。可是，有的人却不善待它们。让我们来听听它们的委屈吧！

公共汽车站牌上贴上了各类小广告，既不美观还影响为乘车人指路。

公园里的长椅，由于人们的不文明使用，出现断裂，觉得自己已经“伤筋断骨”。

观察学校或家庭附近的公共设施，看看它们有没有受到损坏。如果有些设施遭到了损坏，你能体会它们的委屈吗？ 

你怎么看待破坏公共设施这种行为？说说自己的想法。

破坏公共设施是一种违法行为，根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条规定：盗窃、损坏路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款

破坏公共设施是一种不道德的行为，这种行为会给人们带来不便，给社会带来不好的影响。

（二）善待“朋友”的方法

公共设施是为我们服务的，如果得不到善待，它们的委屈可想而知。我们该怎样爱护它们呢？请你代表这些“朋友”，说说它们的心声吧。

我最怕小朋友们调皮时，用弹弓或小石头来砸我！ 

我喜欢人们平时把我擦得干干净净。我最不喜欢有人在我“脸”上乱刻乱画，在我“身”上乱蹦乱跳。

你是否损坏过公共设施？请在心中默默地反思一下，并进行自我评价。想一想，是因为自己不会使用造成的损坏， 还是因为自己不够爱护而损坏的。说一说，自己今后应当怎样爱护公共设施。

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大家的朋友PPT，第三部分内容：课堂小结

这节课我们从身边的公共设施说起，体验了这些“朋友”给我们带来的便捷，懂得要自觉爱护公共设施，合理使用公共设施。

《我们的公共生活》公共生活靠大家PPT(第2课时) 第一部分内容：课堂活动 活动一：调查、交流 1.展示和分享你的调查报告。 2.思考：政府提供或修建的公共设施，是否与我们个人无关。 ..

《我们的公共生活》公共生活靠大家PPT(第1课时) 第一部分内容：课堂活动 活动一：看图分类 交通场所： 文化娱乐场所： 体育场所： 文化交流场所： 购物场所： 就诊场所： 活动二、公..

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《生活离不开规则》我们的公共生活PPT

第一部分内容：吹气球游戏规则

1、每组选出3名选手比赛。

2、比赛时间为10秒。

3、必须等到老师发令开始才能吹气球，发令结束不能再吹气球。

4、数量多、吹得大的一组获胜。

小组交流规则

1、认真倾听他人的意见。

 2、声音不要太大。

3、人人发表意见。

4、汇总小组意见。

5、按照你喜欢的方式进行分享。

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生活离不开规则PPT，第二部分内容：我是规则小警察

判断以下行为是否遵守了规则，如果遵守了规则，请给他们一个大大的赞，如果违反了规则，请说明违反了什么规则。

规则就在我们身边。如果忽视它，我们将无法快乐地学习、工作和生活，甚至会威胁到我们的生命安全。

《社会生活离不开规则》遵守社会规则PPT(综合练习) 教材感知 1．4月15日，河南省淮滨县交警大队民警在洪河路郭营西路口执勤巡逻时，发现刘某某饮酒后驾驶机动车。根据《中华人民共和..

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《社会生活离不开规则》遵守社会规则PPT(第1课时维护秩序) 第一部分内容：教材感知 社会生活有秩序 基础要点 1．社会秩序的含义与内容 (1)含义：社会秩序是社会生活的一种_______状态..

《生活离不开规则》我们的公共生活PPT课件

第一部分内容：学校生活中的规则：

1、遵守学校的各项规章制度，上课认真听讲，遵守课堂纪律；尊敬老师；

2、关心集体、团结同学；

3、爱护公物，损坏公物要赔偿；

4、课间不得在楼道内打闹，不得大声喧哗；

5、保持教室卫生，不得乱扔纸屑杂物。

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生活离不开规则PPT，第二部分内容：社会生活中的规则

社会生活中的规则有：

1、遵守交通规则，不得骑车带人，横穿马路要走人行横道；

2、乘车要购买车票，按秩序排队上车。

3、参观文化馆或到公园、名胜古迹等地游览，自觉维持公共秩序，参观游玩要排队；

4、注意自觉保护公共场馆设施，保持文化场馆、名胜古迹的卫生，不得乱写乱画、乱扔杂物、，不得践踏草坪、毁坏花草树木等。

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生活离不开规则PPT，第三部分内容：小结：

规则是指定出来供大家共同遵守的制度。

如果没有这些规则，我们的生活就不会有序，我们的权利就不会得到充分的享有，我们的人身安全就不会得到充分的保障，我们的学习环境就不会安静、有序，我们的个人成长就不能顺利，我们生存环境就不会很好，所以有了规则，我们要遵守。不要小看规则，应从身边做起，从小事做起，越是危急关头，越要遵守规则。

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生活离不开规则PPT，第四部分内容：总结

古人说“没有规矩不成方圆”，这里的规矩就是规则。如果我们的生活没有了规则，我们的学习、生活就乱套啦！可见，我们的生活离不开规则。

《社会生活离不开规则》遵守社会规则PPT(综合练习) 教材感知 1．4月15日，河南省淮滨县交警大队民警在洪河路郭营西路口执勤巡逻时，发现刘某某饮酒后驾驶机动车。根据《中华人民共和..

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《爱心的传递者》我们的公共生活PPT

第一部分内容：学习目标   

1.明白得到帮助和给予帮助都是幸福的，都能收获快乐；懂得帮助他人时要注意方式方法。

2.真正体验帮助他人的快乐，培养助人为乐和无私奉献的道德情怀。

3.在日常学习、生活中，关心和帮助他人，养成乐于助人的好习惯。

请大家回想一下，你曾得到过别人的哪些帮助？

你当时有何感受？你又曾给过别人什么关心或帮助？

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爱心的传递者PPT，第二部分内容：我们在帮助人的时候，要注意方式方法。

以平等的态度对待需要帮助的人；

尊重他们的隐私和意愿；

感同身受地了解他们的需要；

以友善与热诚的态度帮助他们。

《我们的公共生活》公共生活靠大家PPT(第2课时) 第一部分内容：课堂活动 活动一：调查、交流 1.展示和分享你的调查报告。 2.思考：政府提供或修建的公共设施，是否与我们个人无关。 ..

《我们的公共生活》公共生活靠大家PPT(第1课时) 第一部分内容：课堂活动 活动一：看图分类 交通场所： 文化娱乐场所： 体育场所： 文化交流场所： 购物场所： 就诊场所： 活动二、公..

《爱心的传递者》我们的公共生活PPT课件 第一部分内容：活动一 我们都有爱心 同学们，生活中处处有爱心。我们都得到过别人的关心、帮助，我们也应该关心、帮助别人。请大家看这几幅图..

《爱心的传递者》我们的公共生活PPT课件

第一部分内容：活动一 我们都有爱心

同学们，生活中处处有爱心。我们都得到过别人的关心、帮助，我们也应该关心、帮助别人。请大家看这几幅图，你的感受如何呢？

我们一起走吧

我来帮您开门

用我的吧。

糟了，我忘带彩笔了。

老爷爷，您请坐！

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爱心的传递者PPT，第二部分内容：活动二 寻找身边的爱心使者

找一找，他们的爱心藏在哪儿？

你的身边有这样隐藏着的爱心吗？

你还知道雷锋叔叔哪些乐于助人的故事？ 

我们发现，生活中有很多人都在默默关心着我们，默默给予我们帮助。我们也要把自己的爱心装进每个需要帮助的人的心中，让他们感受到集体的温暖、社会的温暖。

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爱心的传递者PPT，第三部分内容：活动三 善于帮助他人

关心和帮助他人也是一门学问，需要我们不断地学习。下面我们来看一下教材第67页的图片。我们起来分析一下，为什么这两位同学不愿意接受别人的帮助。

所以我们帮助别人的时候，要注意自己的态度，用平等、友善、热诚的态度帮助别人，不嘲笑别人，以免使被帮助的人产生自卑心理，引起他们的反感。

我们在帮助人的时候，要注意方式方法。

以平等的态度对待需要帮助的人；

尊重他们的隐私和意愿；

感同身受地了解他们的需要；

以友善与热诚的态度帮助他们。

《我们的公共生活》公共生活靠大家PPT(第2课时) 第一部分内容：课堂活动 活动一：调查、交流 1.展示和分享你的调查报告。 2.思考：政府提供或修建的公共设施，是否与我们个人无关。 ..

《我们的公共生活》公共生活靠大家PPT(第1课时) 第一部分内容：课堂活动 活动一：看图分类 交通场所： 文化娱乐场所： 体育场所： 文化交流场所： 购物场所： 就诊场所： 活动二、公..

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《我们的公共生活》公共生活靠大家PPT(第1课时)

第一部分内容：课堂活动

活动一：看图分类

交通场所：

文化娱乐场所：

体育场所：

文化交流场所：

购物场所：

就诊场所：

活动二、公共生活“行为公开”

思考：公共场所是为人类服务的，是不是我们就可以在公共场合随心所欲呢，做自己喜欢的任何事情呢？

你是怎样理解“公共”这个词的，说一说你的理由？

公为平均;共为合力。合起来的意思是:共同进行平均分配。公共，指公有的;公用的;大家的。语出《史记·张释之冯唐列传》：“释之 曰：法者天子所与天下公共也。今法如此而更重之，是法不信於民也。”

活动三：辨析

公园的长椅上没有人，是否可以躺在上面？

小组讨论：每个人都有两个生活空间，一个是私人生活空间，一个是公共生活空间，我们的言谈举止有什么不同呢？

公共空间生活和私人空间生活区别很大，希望同学们通过学习，再去公共空间一定要注意自己的言行，不要影响到他人。因此，为了提高公共生活质量，每一个社会成员都应该对自己的公共生活行为负责。 

活动四：结合经历谈感受

随着社会的发展，公共生活越来越丰富，结合已往的经历，谈谈在参与公共生活中的发现，感受。

辨析：有的同学说父母在网上购物，这也是参与公共生活。你赞同这种观点吗？

经济社会的发展，使公共社会的场所和领域不断的扩展，从传统的公交车，影剧院，图书馆，公园，集体宿舍等到新兴的证券案交易所，人才市场等，特别是网络是人们的公共生活进一步扩展到虚拟世界。人们即使足不出户，也可以通过电话，网络等现代通信工具介入社会公共生活。

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我们的公共生活PPT，第二部分内容：相关链接：多样的公共生活

有些公共生活是人们自发组织的，比如看电影、逛公园等活动；有些是社会机构组织的，比如志愿服务活动、各类体育比赛、社会服务等，有些是政府部门提供的，比如在博物馆、图书馆、少年宫等公共空间中的活动。

当代社会的发展使人们的生活方式发生了新的变化，也极大的丰富了人们公共生活的内容和方式。我们正享受着丰富多彩公共生活带来的幸福人生。

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《我们的公共生活》公共生活靠大家PPT(第2课时)

第一部分内容：课堂活动

活动一：调查、交流

1.展示和分享你的调查报告。

2.思考：政府提供或修建的公共设施，是否与我们个人无关。

活动二、相关链接

《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条（节选）

盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的。处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款.

活动三、辨析

结合图片信息对行为作出评价这些行为会带来哪些后果？你认为应该怎样做？

高速路上从车内抛物

在消防通道上停车

在人行道上摆摊

在公园内大声吵闹

活动四、共享共建

1.共享单车:共享单车的出现大大的方便了人们的生活，又符合我们倡导的低碳生活理念，受到了人们的欢迎。

2.农家书屋：农村的小朋友也可以像城里孩子一样去图书馆读书。

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我们的公共生活PPT，第二部分内容：延伸活动

共享生活给我们生活的各个方面带来的便利，我们在享受公共资源同时，除了维护的同时，还要支持国家的公共建设，如果在建设公共设施的同时和我们个人的利益发生冲突时我们该怎么办呢？

相关链接:《中华人民共和国民法总则》

第一百一十七条    为了公共利益的需要，依照法律规定的权限和程序征收、征用不动产或者动产的，应当给予公平、合理的补偿。 

第一百三十二条    民事主体不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。 

公共生活需要共建，公共利益需要共享。不论是城市还是农村，基础设施的改善都促进人民生活水平的提高，增加民众的幸福指数，为国民经济又好又快的发展做出卓越的贡献。

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