《认识图形》PPT课件5

说一说，图片中有哪些物品？你能把它们分成几类？

通过图片将物品的形状进行分类，填一填各种形状的数量。

在生活中找一找各种形状的物品，并同同伴说一说。

《认识图形》PPT 第一部分内容：找出长方体和正方体积木，描一描。 把形状相像的放在一起。 你知道哪些物品的面是长方形的，哪些物品的面是正方形的吗？ 国旗是长方形的。 手帕是正方..

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同学们好！我是机器人“悠悠”，大家看一看我今天带来的八宝箱里面装了什么东西?

分一分，你能把这些物品按照他们的形状分成几类？

长方体：长长方方的，有六个面，相对的面是相同的。

正方体：方方正正的，六个面一样大

圆柱：直筒筒的，上下一样粗，两头圆圆的

球：圆圆的，能滚动

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大家想一想这节课我们学习了什么？课后同学们还可以去找一找生活中形状是正方体，长方体，圆柱体，球体的物品，并与同伴说一说，或把它们介绍给你的爸爸妈妈。

《认识图形》PPT 第一部分内容：找出长方体和正方体积木，描一描。 把形状相像的放在一起。 你知道哪些物品的面是长方形的，哪些物品的面是正方形的吗？ 国旗是长方形的。 手帕是正方..

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摸一摸，说一说

四四方方，有6个平平的面,无法自由滚动。

长长方方，有6个平平的面，大小不一样，无法自由滚动。

直筒筒的，上下一样粗，两头圆圆、平平的，在平地躺着能滚动。  

圆圆的，在平地上能自由滚动。

摸一摸,猜一猜!

闭上眼睛，从布袋里摸一个图形，然后说出它们的名称。

生活中还有那些物品的形状是长方体、正方体、圆柱、球。

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说一说，摆一摆

先放两个圆柱。

在两个圆柱上面放一个长方体。

在长方体上放一个正方体。

你的球能从下面通过吗？

摸一摸，摆一摆

摸出一个正方体，放在圆柱的上面。

摸出一个圆柱，立在桌面上。

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说一说，摆一摆

先放两个圆柱。

在两个圆柱上面放一个长方体。

在长方体上放一个正方体。

你的球能从下面通过吗？

摸一摸，摆一摆

摸出一个正方体，放在圆柱的上面。

摸出一个圆柱，立在桌面上。

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1.知识目标：知道长方形、正方形、三角形、圆形的形状和名称。 

2.能力目标：通过直观等实际操作活动，使大家初步掌握上述图形的特征，能辨认和区别这几种图形。 

3.情感目标：通过分组学习，培养大家的合作能力和自主探究精神。 

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1.知道长方形、正方形、三角形、圆形的形状和名称。

2.初步掌握上述图形的特征，能辨认和区别这几种图形。 

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一、创设情境，复习立体图形名称

问题：你们能找到哪些认识的立体图形？    

能说出这些立体图形的名字吗？

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二、动手操作，认识平面图形

（一）学生动手，拓出平面图形

（二）认一认，给平面图形分类

（三）体会平面图形的特征

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三、应用拓展，巩固新知

（一）找一找，说一说

问题：说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？

（二）游戏：画出自己喜欢的图形

问题：你能用平面图形画一幅自己喜欢的画吗？

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《认识平面图形》认识图形Flash动画课件6 本课件通过动画帮助学生认识各种图形，通过练习题的方式学习平面图形的知识，帮助学生认识平面图形的性质。

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《认识平面图形》认识图形Flash动画课件4 本课件通过动画帮助学生认识各种图形，通过小游戏学习平面图形的知识，帮助学生认识平面图形。

一、复习旧知

认一认，说一说。

问题：你能说出这些平面图形的名称吗？

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二、拼组图形，体会图形之间的关系

（一）长方形、正方形的拼组

问题：两个同样的长方形可以拼成什么图形？

（二）三角形与其他图形的拼组

问题：相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？

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三、了解七巧板，利用七巧板拼组图形

（一）认识七巧板

问题：一套七巧板有几块？都有哪些图形？

（二）利用七巧板拼三角形

问题：用一套七巧板，你能拼出几个不同的三角形？

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四、巩固练习

（一）拼一拼。

问题：你还能拼出什么图形？

（二）你能用一套七巧板拼出几个长方形？

问题：用一套七巧板你能拼出几个长方形？快试试看。

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作业：1. 第6页练习一，第4题。2. 七巧板拼图，比比谁拼得多。

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