《走进花果山》PPT课件4

1、结合具体情境，初步体会0的减法的意义，解决问题的过程中初步学会有条理的思考问题，了解同一个问题可以用不同的方法解决。

2、在交流多种算法的过程中获成功的体验，养成初步的合作意识。

3、在用10以内的加减法解决简单问题过程中，初步感受数学与生活的密切联系，体会学数学，用数学的乐趣。

教学重难点：体会减法的意义，理解并掌握关于零的减法。

... ... ...

课堂小结：

1、学会了10以内简单减法的运算和意义。

2、认识了减号“-”。

3、会做有“0”的减法。

《走进花果山》PPT课件5 10个桃子分给2个小朋友，可以怎么分？ 你能用算式做一下记录吗？ 9+1=10 1+9=10 10-1=9 10-9=1 小猴吃香蕉 一共有（ ）个 ， 要吃（ ）个 ， 还剩（ ）个 。 ..

《走进花果山》PPT课件4 一、复习回顾 5 +3=( ) 9－5=( ) 8－7=( ) 9－0=( ) 9－8=( ) 7－4=( ) 7－7=( ) 1+8 =( ) 4 + 5=( ) 4+ 4=( ) 9－6=( ) 2 + 5=( ) 10个桃子分成两堆。你会怎..

《走进花果山》PPT课件3 你能讲个数学故事吗？ 原来有6个小朋友野餐，走了2个，还剩几个小朋友？ 6 - 2 = 4（个） 算法： 1、 2、6可以分成2和4，所以6 - 2 = 4 3、因为4+2=6，所以6-..

算式：4+2=6（个）

还可以这样列式：2+4=6（个）

2+4=    4+0=     3+3=      5+2=

1+6=    5+1=      3+4=     6+1=

同学们真棒！

我们下一节课再见吧！

《走进花果山》PPT课件5 10个桃子分给2个小朋友，可以怎么分？ 你能用算式做一下记录吗？ 9+1=10 1+9=10 10-1=9 10-9=1 小猴吃香蕉 一共有（ ）个 ， 要吃（ ）个 ， 还剩（ ）个 。 ..

《走进花果山》PPT课件4 一、复习回顾 5 +3=( ) 9－5=( ) 8－7=( ) 9－0=( ) 9－8=( ) 7－4=( ) 7－7=( ) 1+8 =( ) 4 + 5=( ) 4+ 4=( ) 9－6=( ) 2 + 5=( ) 10个桃子分成两堆。你会怎..

《走进花果山》PPT课件3 你能讲个数学故事吗？ 原来有6个小朋友野餐，走了2个，还剩几个小朋友？ 6 - 2 = 4（个） 算法： 1、 2、6可以分成2和4，所以6 - 2 = 4 3、因为4+2=6，所以6-..

你能讲个数学故事吗？

原来有6个小朋友野餐，走了2个，还剩几个小朋友？

6  -  2  =  4（个）

2、6可以分成2和4，所以6 - 2 = 4

3、因为4+2=6，所以6-2=4

树上原来有7只猴子，下树了5只，还剩几只猴子？

7 - 5  = 2（只）

树上原来有6个桃子，被小猴子摘去了5个，还剩下几个？

6 - 5  = 1（个）

《走进花果山》PPT课件5 10个桃子分给2个小朋友，可以怎么分？ 你能用算式做一下记录吗？ 9+1=10 1+9=10 10-1=9 10-9=1 小猴吃香蕉 一共有（ ）个 ， 要吃（ ）个 ， 还剩（ ）个 。 ..

《走进花果山》PPT课件4 一、复习回顾 5 +3=( ) 9－5=( ) 8－7=( ) 9－0=( ) 9－8=( ) 7－4=( ) 7－7=( ) 1+8 =( ) 4 + 5=( ) 4+ 4=( ) 9－6=( ) 2 + 5=( ) 10个桃子分成两堆。你会怎..

《走进花果山》PPT课件2 算式：4+2=6（个） 还可以这样列式：2+4=6（个） 2+4= 4+0= 3+3= 5+2= 1+6= 5+1= 3+4= 6+1= 同学们真棒！ 我们下一节课再见吧！

一、复习回顾

5 +3=(     )   9－5=(      )   8－7=(     )

9－0=(     )   9－8=(      )   7－4=(     )

7－7=(     )   1+8 =(      )   4 + 5=(     )

4+ 4=(     )   9－6=(      )   2 + 5=(     )

10个桃子分成两堆。你会怎样分？

二、探究新知

可以这样分。

(    ) + (     )=10    (    ) + (    )=10

10 －(    ) =(     )   10 －(    ) =(     )

... ... ...

哪两张卡片上的数相加得10？

1＋ 9 ＝10

9＋ 1 ＝10

2 ＋ 8＝10

8＋ 2 ＝10

3 ＋7＝10

7 ＋ 3 ＝10

草地上原来有8只小猫，又来了2只小猫，草地上现在有几只小猫？

8+2=10

... ... ...

作业：第50页第2～3题。

第51页第5题～第7题。

《走进花果山》PPT课件5 10个桃子分给2个小朋友，可以怎么分？ 你能用算式做一下记录吗？ 9+1=10 1+9=10 10-1=9 10-9=1 小猴吃香蕉 一共有（ ）个 ， 要吃（ ）个 ， 还剩（ ）个 。 ..

《走进花果山》PPT课件3 你能讲个数学故事吗？ 原来有6个小朋友野餐，走了2个，还剩几个小朋友？ 6 - 2 = 4（个） 算法： 1、 2、6可以分成2和4，所以6 - 2 = 4 3、因为4+2=6，所以6-..

《走进花果山》PPT课件2 算式：4+2=6（个） 还可以这样列式：2+4=6（个） 2+4= 4+0= 3+3= 5+2= 1+6= 5+1= 3+4= 6+1= 同学们真棒！ 我们下一节课再见吧！

10个桃子分给2个小朋友，可以怎么分？

你能用算式做一下记录吗？

9+1=10

1+9=10

10-1=9

10-9=1

小猴吃香蕉

一共有（  ）个     ，

要吃（  ）个      ，

还剩（  ）个      。

（  ）-（  ）=（  ）（个）

《走进花果山》PPT课件4 一、复习回顾 5 +3=( ) 9－5=( ) 8－7=( ) 9－0=( ) 9－8=( ) 7－4=( ) 7－7=( ) 1+8 =( ) 4 + 5=( ) 4+ 4=( ) 9－6=( ) 2 + 5=( ) 10个桃子分成两堆。你会怎..

《走进花果山》PPT课件3 你能讲个数学故事吗？ 原来有6个小朋友野餐，走了2个，还剩几个小朋友？ 6 - 2 = 4（个） 算法： 1、 2、6可以分成2和4，所以6 - 2 = 4 3、因为4+2=6，所以6-..

《走进花果山》PPT课件2 算式：4+2=6（个） 还可以这样列式：2+4=6（个） 2+4= 4+0= 3+3= 5+2= 1+6= 5+1= 3+4= 6+1= 同学们真棒！ 我们下一节课再见吧！