《电流的磁场》从指南针到磁浮列车PPT课件3

一、磁现象

1、磁体与磁性

设计实验验证：

结论一：磁铁能吸引铁、钴、镍及含有这些物质的物体。

磁 性：磁铁具有吸引铁、钴、镍的性质。

磁 体：具有磁性的物体。

磁铁的磁性两端最强，中间最弱。

磁极：磁体上磁性最强的部分。它的位置在磁铁的两端。

能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫南极或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。

... ... ...

三、磁极间的相互作用

问题：磁体间只会发生吸引作用吗？有什么规律？

器材：两块条形磁铁

结论四：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。

人造磁体是怎么制造的？

一些物体在某些条件下可以获得磁性，这种现象叫做磁化。

磁体被磁化后的磁极规律：铁片靠近磁极的一端为异名磁极

... ... ...

磁性材料的应用：

1)、利用磁体间的相互作用。 

2)、利用磁体的指向性指方向。 

3)、磁记录

4)、磁疗治病和保健。 

探究活动一：磁体周围存在什么物质

将磁铁靠近小磁针，观察现象

现象   小磁针发生了转动

思考   小磁针发生了转动，是受到什么的作用？

磁体和小磁针不接触，是通过什么对小磁针产生力的作用的？

磁体周围存在一种看不见、摸不着能使指针偏转的物质，这种物质叫做磁场。

磁场的特点：看不见、摸不着但它是真实存在的

磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用

... ... ...

五、磁感线

探究活动三：怎样形象地描述磁场

我们把小磁针在磁场中排列的情况，用一些带有箭头的曲线画出来，这样的曲线叫做磁感线

磁感线可以方便、形象地描述磁场

磁感线的特点

1、磁场中某一点的磁感线方向跟该点小磁针N极指向一致

2、在磁体外部磁感线从磁体的N极出发，回到S极

3、磁体的磁极部分磁感线最密，

磁感线的疏密能表示出磁场的强弱，磁感线越密的地方表示磁场越强

... ... ...

六、地磁场

磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢？

1．地球周围存在的磁场叫做地磁场。

2．研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。

3．地磁场特点

地磁N极在地理的南极附近；

地磁S极在地理的北极附近。

地理两极与地磁两极相反，且并不完全重合。

... ... ...

1、把一条形磁铁从中间断开，得到的是（    )

A.一段只有N极，另一段只有S极的磁铁    

B.两段均无磁性的铁块

C.两段各有N极和S极的磁铁                

D.两段磁极无法确定的磁铁 

2、如图所示的三个钢块，正确的判断是（    ）

A．都是磁体; 

B．只有两个磁性;

C．可能都是磁体，也可能只有两个磁性;  

D．都不是磁体.

3、如图所示，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极，磁性强弱变化情况的图像中正确的是（    ）

... ... ...

《磁是什么》从指南针到磁浮列车PPT课件2 知道磁体的性质：吸铁性和指向性。 会判断物体是否有磁性和磁体的磁极，了解磁化的概念。 知道同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引的作用规..

《磁是什么》从指南针到磁浮列车PPT课件 一、磁的妙用 1.磁的基本知识 (1)磁极:磁体上磁性最强的部分任何磁体都有______个磁极它们分别叫作____________(______)。不存在只有单名磁极..

磁和电有联系吗？

磁体                       带电体

能吸引磁性物质       吸引轻小物体

有南、北极之分       有正、负电荷之分

同名磁极相互排斥    同种电荷相互排斥

异名磁极相互吸引    异种电荷相互吸引

一.电流的磁效应

演示：电流的磁效应（奥斯特实验）

1. 将导线放在小磁针的上方，让它和小磁针相平行。

2. 接通电源(短路),观察小磁针是否转动以及转动方向。

3. 改变电流方向重做以上实验,再观察小磁针的转动方向。当电流方向发生改变时,小磁针转动的方向一致吗?

既然电能生磁，为何手电筒在通电时连一根大头针都吸不上？

这是因为磁场太弱了。如果把导线绕在圆筒上，就做成了螺线管（线圈），各条导线产生的磁场叠加在一起，磁场就会强得多。

... ... ...

二.通电螺线管的磁场

1．将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。

1、将小磁针放在螺线管的不同位置(从两端开始)记下小磁针静止时北极的指向,也就是该点的磁场的方向。

2.改变电流的方向重做以上实验，看一下当电流方向改变时，通电螺线管中的磁场是否改变。

3.用铁粉演示通电螺线管的磁场。（在玻璃板上撒铁粉时一定要均匀）

改变通电方向，小磁针的指向有什么不同，说明什么？

小磁针指向相反，说明通电螺线管两端的极性与通电电流有关。

3.安培定则—— 右手螺旋定则

螺线管极性的判定：

右手握住螺线管，

四指随着电流转，

大拇指指向N极。

... ... ...

1. 通电导体跟磁体一样，周围也存在着磁场。

磁场方向跟电流方向有关。

2.通电螺线管周围存在______，

通电螺线管周围的磁感线的分布与_________的十分相似。

通电螺线管的极性跟__________有关,

它们之间的关系可用__________来判定。

... ... ...

1.判断下面螺线管中的N极和S极：

2.判断螺线管中的电流方向：

3.在下图中标出通电螺线管的N极和S极。

4.下图中为两只轻小的通电螺线管，当它们互相靠近时，它们将（   ）

A.静止不动     B.互相吸引

C.互相排斥     D.一齐向左运动

《电流的磁场》从指南针到磁浮列车PPT课件4 新知探究 一、电磁铁 定义：插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。 工作原理：利用电流的磁效应来工作。 那么电磁铁磁性大小跟..

《电流的磁场》从指南针到磁浮列车PPT课件2 复习：当把小磁针放在条形磁铁的周围时，观察到什么现象？其原因是什么？ 观察到小磁针发生偏转。 原因：因为磁体周围存在着磁..

《电流的磁场》从指南针到磁浮列车PPT课件 一、奥斯特实验 1.在小磁针上方平行架一根导线当接通电路导线中_________电流通过小磁针______;断开电路导线中______电流通过小磁针_..

一、电磁铁

定义：插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。

工作原理：利用电流的磁效应来工作。

那么电磁铁磁性大小跟哪些因素有关呢？下面我们一起来探究。

二、怎样使电磁铁的磁性强

（1）猜想：磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和有无铁芯有关。

（2）实验器材：电源、开关、变阻器、导线、电流表、大头针、电磁铁

（3）设计电路图：

（4）实验方法：控制变量法

... ... ...

制作：一个铁钉上用绝缘导体绕50匝，另一个铁钉上用绝缘导体绕100匝那就成了两个匝数不同的电磁铁了。通电试一试，是否能吸小钉？

实验步骤：

一、移动滑动变阻器的滑片，改变电流大小观察，磁铁吸的小钉数？就是磁铁磁性强弱？

结论：电流越大磁性越强。

二、换用匝数不同的线圈，观察，磁铁吸的小钉数？就是磁铁磁性强弱？

结论：匝数越多磁性越强。

三、去掉铁心，观察，磁铁吸的小钉数？就是磁铁磁性强弱？

结论：无铁芯就磁场越弱。

... ... ...

三、电磁铁的优点

（1）电磁铁的磁性有无可以控制：通电有磁性、断电无磁性。

（2）电磁铁的磁性强弱可以控制：通过改变电流大小改变电磁铁的磁性强弱。

（3）电磁铁的磁极方向可以控制：通过改变电流的方向来改变电磁铁的磁极。

四、电磁铁的应用

磁悬浮列车，起重机，电报机，发电机，电动机。

五、电磁继电器

1.什么是电磁继电器?

它是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接控制高电压、强电流电路的装置。

2.电磁继电器的实质是什么?

它是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。

3、电磁继电器的结构与工作原理

由低压控制电路和高压工作电路组成。

控制电路 ：低压电源   开关    电磁铁

工作电路 ：高压电源   触点    用电器

... ... ...

1.通电螺线管的磁性强弱___________、___________和___________有关。

2.如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移动时，电路中的电流将_______，电磁铁中的磁性将_______。

3.如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接法是（    ）

A. S1接1，S2接3

B. S1接1，S2接4

C. S1接2，S2接4

D. S1接2，S2接3

... ... ...

《电流的磁场》从指南针到磁浮列车PPT课件3 情境引入 磁和电有联系吗？ 磁体 带电体 能吸引磁性物质 吸引轻小物体 有南、北极之分 ..

《电流的磁场》从指南针到磁浮列车PPT课件2 复习：当把小磁针放在条形磁铁的周围时，观察到什么现象？其原因是什么？ 观察到小磁针发生偏转。 原因：因为磁体周围存在着磁..

《电流的磁场》从指南针到磁浮列车PPT课件 一、奥斯特实验 1.在小磁针上方平行架一根导线当接通电路导线中_________电流通过小磁针______;断开电路导线中______电流通过小磁针_..

实验说明:通电导线周围存在磁场,对磁体有磁力作用

通电的导线能使磁体偏转（运动），说明磁体受到磁力的作用

逆向思维——磁体能否使通电的导线运动呢？

一、磁场对通电导线的作用

（1）猜想：

通电导线在磁场中会受到力的作用。

（2）设计实验：

小结：磁场对电流的作用

1.通电导线在磁场中受到__  _的作用

2.通电导线在磁场中受到力的方向与______和____有关

3.只改变__________   或___________，通电导线受到力的方向_________,如果________改变电流方向和磁场方向则受到力的方向_______

... ... ...

二、电动机原理

通电线圈越过平衡位置的运动情况

提示:怎样使线圈越过平衡位置后持续顺时针转动?

靠近S极的线圈受到的力始终向上

靠近N极的线圈受到的力始终向下,那么线圈就可以持续沿顺时针方向转动.

讨论:怎样实现上面的情况?

及时改变电流方向或磁场方向

(即越过平衡位置)从而改变受力方向

... ... ...

A、B是电刷

作用：与半环接触，使电源和线圈组成闭合电路。

E、F是换向器（两个半圆铜环）：

作用：及时改变线圈中的电流方向，使受力方向总是相同，线圈一直转动下去。

1．在磁场中的通电导体(       )

A．一定受到磁场力的作用  

B．可能受到磁场力的作用

C．一定不受磁场力的作用  

D．以上说法均不正确

2. 要改变直流电动机转向，可以采用（   )

A.改变电流方向，其他不变

B.改变磁场方向，其他不变

C.增大电流强度

D.同时改变电流方向和磁场方向

3.下列说法正确的是(      )

A.电动机是把机械能转化为电能的机器

B.电动机是把电能转化为机械能的机器

C.直流电动机是利用线圈的转动而产生电流的

D.改变线圈中的电流方向，可以改变电动机线圈转动的快慢

... ... ...

《科学探究：电动机为什么会转动》从指南针到磁浮列车PPT课件2 电动机 (1)主要部件:________和________。 (2)原理:磁场对通电导体具有________的作用其作用的方向与________、_______..

《科学探究：电动机为什么会转动》从指南针到磁浮列车PPT课件 磁场对电流的作用 伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且都跟手掌在同一平面内，把左手放入磁场中，让磁感线垂直..

1、磁体周围存在着_____，磁场是一种客观存在的______，磁场具有_____。

2、磁场的基本性质是______________。磁极间相互作用是通过_____而发生的.因此,磁场虽然看不见，摸不着，但我们可以用_____来检验它的存在。

3、画出下图中条形磁铁周围的磁感线。

1、1820年,____国科学家_______在一平直导线的下方放了一个小磁针,当有电流通过导线时,小磁针发生了______,这说明通电导线和磁体一样,周围存在着____,即电流具有____效应,正是电流的磁场使小磁针发生了____.       

2、通电螺线管外部的磁场和_____一样,通电螺线管的两端相当于____的两个极,通电螺线管的极性跟_______有关.

3、右手螺旋定则的内容是用____手握住螺线管,让四指弯曲且与通电螺线管中的_______方向一致则大拇指所指的那一端就是通电螺线管的___极.

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实验一：奥斯特实验

将直导线与小磁针平行，并放在小磁针的上方和下方.

引导学生观察：

1．当直导线通电时产生什么现象．

2．断电后发生什么现象．

3．改变通电电流的方向后发生什么  现象 .

用铜导线穿过一块硬白纸板绕成螺线管，给螺线管通入电流。将小磁针放在纸板上的不同位置。

通电前小磁针如何指向，通电后发生什么现象？

原来小磁针指南北，通电后磁针偏转．

改变通电方向，小磁针的指向有什么不同，说明什么？

小磁针指向相反，说明通电螺线管两端的极性与通电电流有关.

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当堂检测：

1、第一个发现电和磁之间联系的科学家是(     )

A .奥斯特   B.法拉第  

C.库仑        D.安培

2、某同学利用下图所示的装置研究电和磁之间的联系,请仔细观察图中的装置操作和现象,然后归纳出初步结论. 

比较甲、乙两图可知：______________

比较乙、丙两图可知：______________  

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《电流的磁场》从指南针到磁浮列车PPT课件2 复习：当把小磁针放在条形磁铁的周围时，观察到什么现象？其原因是什么？ 观察到小磁针发生偏转。 原因：因为磁体周围存在着磁..

右手螺旋定则

通电螺线管相当于一个条形磁体，其极性和电流方向的关系符合：右手螺旋定则

用右手握螺线管，让四指弯向螺线管电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极．

右手螺旋定则可以解决以下问题:

（1）给出电流方向,判断N、S极.

（2）给出小磁针的N、S极,判断通电螺线管的N、S极和磁感线方向及电流方向.

（3）给出电流方向和螺线管N、S极,画出螺线管的绕法.

... ... ...

1、通过本节课的学习,你知道了那些知识?

2、本节课我们学习了一种认识事物的方法叫_________法.

3、你积极参与课堂学习了吗?积极提出并思考问题了吗?积极参与小组讨论、交流了吗?你对自己的表现满意吗?

当堂检测：

1、如下图，小磁针处于静止状态，则a为电源的______极，d为螺线管的_______极

2、请在上图中标出:

(1)通电螺线管A端和永磁体B端的磁极.

(2)磁感线方向

3、1820年,安培在科学院的例会上做了一个小实验,引起了科学家的兴趣,如下图,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通电,请你想一想会发生的现象是(      )

A、通电螺线管仍保持原位置静止.  

B、通电螺线管转动,直到A指南,B指北.

C、通电螺线管转动,直到A指北,B指南.

D、通电螺线管在任意位置静止.

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一、磁与电的关系

1、它们均用到了磁，可是这些磁都离不开电。磁与电有什么关系呢？

2、带电体与磁体有一些相似的性质(如:电荷间的作用规律和磁极间的作用规律)，这些相似是一种巧合，还是有内在的联系？1820年，丹麦物理学家奥斯特偶然发现……

二、奥斯特实验

2、现象及结论: 

接通电路，导线中有电流通过，小磁针发生偏转;

断开电路，导线中没有电流通过，小磁针不发生偏转。

表明：通电导体周围存在磁场。(实验探究)

3、通电导体周围的磁场方向与电流方向有关。

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三、通电螺线管的磁场

1. 实验

2. 分析:通电螺线管周围存在______；

a端的小磁针N极被______；

b端的小磁针S极被______。

说明：通电螺线管a端为_____；通电螺线管b端为_____。

3、实验结论：

⑴通电螺线管周围铁屑分布状态与条形磁铁周围铁屑分布相似，因此，其周围的磁场与条形磁铁周围的磁场相似。

因此:通电螺线管对外相当于一个条形磁铁。

⑵通电螺线管两端的极性与螺线管中的电流方向有关。

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四、通电螺线管磁极的判断→右手安培定则

⑴ 伸开右手，

拇指和四指在同一平面，

拇指和四指垂直，

握住螺线管，

⑵四指方向为电流方向，

拇指所指那端为通电螺线管N极。

... ... ...

五、练习:

1.标出螺线管的N、S极。

2.标出螺线管中电流的方向。

3.根据图中所给的条件，画出螺线管的绕法.

六、小结：

1．电流具有磁效应; (实例:电磁起重机)

2．电流周围存在磁场，磁场的方向与电流的方向有关。

3．通电螺线管对外相当于一个磁体。根据右手螺旋定则确定通电螺线管的磁极和通电螺线管中的电流方向。

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复习：当把条形磁铁放在小磁针的周围时，观察到什么现象？其原因是什么？

实验：观察到小磁针发生偏转。 

原因：因为磁体周围存在着磁场，小磁针受到磁场的磁力作用而发生偏转。

问：小磁针只有放在磁铁周围才会受到磁力作用而发生偏转吗？

也就是说，只有磁铁周围存在着磁场吗？其他物质能不能产生磁场呢？ 

... ... ...

一、奥斯特实验

1. 演示实验

探究通电直导线周围的磁场

A、B对比，导线中有电流时小磁针发生偏转，没有电流时不偏转

说明：通电导线周围存在磁场！

A、C对比，电流方向发生了改变，小磁针转向改变

说明：通电导线周围的磁场方向与电流方向有关！

... ... ...

二、通电螺线管的磁场

1. 演示实验1

2. 分析

现象表明:通电螺线管周围存在磁场

右端的小磁针N极被吸引；

左端的小磁针S极被吸引。

说明：通电螺线管右端为S极；

通电螺线管左端为N极。

... ... ...

1、通电螺线管周围存在着磁场；

2、通电螺线管的磁场分布与条形磁体的磁场相似；

3、通电螺线管的极性取决于电流方向

安培定则：

用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极

使用安培定则的方法和顺序：

（1）查清螺线管的绕线方向；

（2）标出电流在螺线管中的方向；

（3）用安培定则确定螺线管的磁极方向

... ... ...

1．电流周围存在磁场，磁场的方向与电流的方向有关。

2．通电螺线管对外相当于一个磁体。根据右手螺旋定则确定通电螺线管的磁极和通电螺线管中的电流方向。

1、用右手螺旋定则判定下列螺线管的Ｎ、Ｓ极

2、如图标出螺线管的电流方向及电源正、负极。

3、练习画螺线管的绕线（按范例绕线）

《电流的磁场》从指南针到磁浮列车PPT课件4 新知探究 一、电磁铁 定义：插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。 工作原理：利用电流的磁效应来工作。 那么电磁铁磁性大小跟..

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《电流的磁场》从指南针到磁浮列车PPT课件2 复习：当把小磁针放在条形磁铁的周围时，观察到什么现象？其原因是什么？ 观察到小磁针发生偏转。 原因：因为磁体周围存在着磁..