《花的勇气》PPT课件

五月的画面                

原来夜间窗外新生的一枝缀满花朵的红玫瑰，趁我熟睡时，一点点将窗子顶开，伸进屋来!它沾满露水，喷溢浓香，光彩照人；它怕吵醒我，竟然悄无声息地又如此辉煌地进来了!

我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的，黄的，紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多，这么密，这么辽阔！它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来……

迎着吹在脸上的细密的、凉凉的雨点，我看到的竟是一片花的原野。这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满了全新的色彩。虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。

我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢？小小的花儿居然有如此的气魄！我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气。 

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《花的勇气》PPT课件6 自读小建议 用自己喜欢的方式读课文。 读准字音，把句子读通顺、流利，读出感情。 不动笔墨不读书。边读边勾画出生字词，把不懂的地方作上记号。 快速浏览课文..

《花的勇气》PPT课件5 阅读提示： 1.自读课文，读准字音，读通句子。 2.边读边想作者在维也纳经历了一件什么事？ 细读课文，体会作者情感变化，联系上下文说说为什么会有这个变化？ ..

《花的勇气》PPT课件4 冯骥才，浙江宁波人， 1942年生于天津，当代著名作家和艺术家，现任中国小说学会会长，全国政协委员等职务。他的主要作品有：《义和拳》，《神灯前传》，中篇小..

吕  　 厘米　齐刷刷

泛滥　遗憾　铺天盖地

改天换地　傲然挺立

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细读课文，体会作者情感变化，联系上下文说说为什么会有这个变化？

要求：文中直接表达的请划出来，没有明确表达的请用心体会

我用手扒开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的，黄的，紫的；纯洁，娇小，鲜嫩  这么多，这么密，这么辽阔！

这正是前几天那片千万朵小花藏身的草地，此刻那些花儿一下子全冒了出来，顿时改天换地，整个世界铺满全新的色彩。

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读了这篇课文，你对生命又产生了哪些新的感悟？结合前面的几篇课文，大胆地谈一谈自己对生命的思考。

《花的勇气》PPT课件6 自读小建议 用自己喜欢的方式读课文。 读准字音，把句子读通顺、流利，读出感情。 不动笔墨不读书。边读边勾画出生字词，把不懂的地方作上记号。 快速浏览课文..

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明媚　　寂寞　　小吕　　　　        

泛滥　　辽阔      厘米　　

遗憾　　壮观　　居然       　　

铺满　　清晰　　气魄    　

乏味　　齐刷刷

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改天换地 蒙蒙细雨 傲然挺立

明亮夺目 神气十足 拔地而起

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自主学习：

自由朗读课文，读准字音，读通句子，边读边想：

1.作者在维也纳经历了一件什么事？

2.结合阅读提示，用笔画出表现作者情感变化的词语，联系上下文思考：作者的心情为什么从“失望”“遗憾”到“惊奇”“心头怦然一震”？

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我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气！ 

我们应该这样去面对生活：

生命中最重要的是要勇敢地面对一切风风雨雨，无论你多么弱小，无论你遇到什么样的挫折，我们都要有勇气去面对，只要有勇气就会有希望。

联系生活实际，你认为还有哪些人或事是有勇气的呢？

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冯骥才，浙江宁波人， 1942年生于天津，当代著名作家和艺术家，现任中国小说学会会长，全国政协委员等职务。他的主要作品有：《义和拳》，《神灯前传》，中篇小说集《铺花的歧路》，短篇小说集《雕花烟斗》《意大利小提琴》，小说集《高女人和她的矮丈夫》等。他的好多文章，如《珍珠鸟》、《刷子李》、《花的勇气》等都被编入了小学教材。 

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维也纳：奥地利首都，享誉世界的文化名城。既有“音乐之都”的盛誉，又有以精美绝伦、风格各异的建筑而赢得的“建筑之都”的美称；既以历史悠久被称为“文化之都”，又以精妙绝伦的装饰而被称为“装饰之都”。

大自然赋予的生命总是那么美好，你一定有很多话想对眼前的小花说吧！  

对生命，对勇气，你一定也有不少的感受吧！请把你的心声通过笔尖静静地流淌出来吧！

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勇    气

勇气是一种决心，在困难面前，它让我们擦干眼泪，咬紧牙关，力争成功。

勇气是一种气魄，在困难面前，它让我们藐视一切，义无反顾，勇往直前。

勇气是一种胆识，在困难面前，它让我们披荆斩棘，所向披靡，笑对人生。

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《花的勇气》PPT课件3 生词学习 明媚 寂寞 小吕 泛滥 辽阔 厘米 遗憾 壮观 居然 铺满 清晰 气魄 乏味 齐刷刷 ... ... ... 词语积累 改天换地 蒙蒙细雨 傲然挺立 明亮夺目 神气十足 拔..

阅读提示：

1.自读课文，读准字音，读通句子。

2.边读边想作者在维也纳经历了一件什么事？

细读课文，体会作者情感变化，联系上下文说说为什么会有这个变化？

要求：文中直接表达的请划出来，没有明确表达的请用心体会

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四月的维也纳真令我失望。大片大片的草地上，只是绿色连着绿色，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。没有花的绿地是寂寞的。我对驾车同行的小吕说：“四月的维也纳可真乏味!绿色到处泛滥，见不到花儿，下次再来非躲开四月不可!”

我用手拨开一看,原来青草下边藏着满满一层小花,白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！它们比青草只矮了几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来……

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读了这篇课文，你对生命又产生了哪些新的感悟？结合前面的几篇课文，大胆地谈一谈自己对生命的思考。

积累语言，拓展阅读

1.抄写自己喜欢的段落、语段或词语。

2.课外阅读当代著名作家冯骥才先生的散文《维也纳春天的三个画面》。

《花的勇气》PPT课件6 自读小建议 用自己喜欢的方式读课文。 读准字音，把句子读通顺、流利，读出感情。 不动笔墨不读书。边读边勾画出生字词，把不懂的地方作上记号。 快速浏览课文..

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自读小建议

用自己喜欢的方式读课文。

读准字音，把句子读通顺、流利，读出感情。

不动笔墨不读书。边读边勾画出生字词，把不懂的地方作上记号。

快速浏览课文，体会作者情感变化，联系上下文想一想为什么会有这样的变化？

要求：文中有直接表达作者情感变化的词语请勾画出来，没有明确表达的请用心体会。

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品读小提示

细读课文，把自己喜欢的部分美美地读几遍，体会作者的内心感受，也可以把自己的感受写在旁边。

想想作者这样写有什么好处。

读了这篇课文，你对生命产生了哪些新的感悟？

我惊奇地想：它们为什么不是在温暖的阳光下冒出来，偏偏在冷风冷雨中拔地而起呢?小小的花儿居然有如此的气魄!我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇气! 

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课后阅读：

《维也纳春天的三个画面》

《泥土里，成长着大片大片彩色的故事》

《生命的药方》

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