《纪念》PPT课件

生字来了:

纪  念   亭  该  留   周 

旁   边   舞   应   六

名   字   台   阶   站

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动物们在山坡上盖了一间小亭子。大家围着亭子唱啊，跳啊，真高兴。

是哪些小动物盖了一间小亭子？你看见了谁在干什么？

小熊说：“亭子是我们建的，我们应该留个纪念。”它在旁边的一块大石头上，刻下了自己的名字。

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小刺猬留下了什么纪念?  为什么它“甜甜地笑了”？

你认为谁留下的纪念是最珍贵的?为什么？

假如你也在小亭子那里，你会留下什么纪念？

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应该（yīn      yīng  ）          

名字（míng     mín ）

亭子（tín     tíng ）

周围（zōu     zhōu ）          

名字（zi        zì ）

站好（zàn     zhàn ）

《纪念白求恩》PPT优质课件下载 第一部分内容：阅读素养 ◇理清课文的写作思路,把握段落之间的关联。 ◇学习对比手法的运用,理解其作用。(训练点) ◇学习本文叙议结合、以议为主的写..

《纪念白求恩》PPT优秀课件下载 第一部分内容：学习目标 1.学习白求恩大夫的优秀品德。 2.厘清课文写作思路，把握段落之间的关联。 3.学习对比手法，理解其作用。 4.学习本文叙议结合..

《纪念白求恩》PPT精品课件 第一部分内容：学习目标 目标一 了解对比、设问、排比在议论文中的运用及作用。(重点) 目标二 学习本文夹叙夹议的写法，了解议论文中叙的特点，理解并掌握..

自由读课文，标出段号，找出不认识的字。

动物们在山坡上盖了一间小亭子。大家围着亭子唱啊，跳啊，真高兴。

小熊说：“亭子是我们建的，我们应该留个（     ）。”它在（   ）的一块大石头上，刻下了自己的（    ）。

其他小动物也纷纷在柱子上、座位上和（    ）上写下了自己的（   ）。梅花鹿问小刺猬：“你为什么（  ）在那里不动啊？”小刺猬说：“我在想，留个什么样的纪念才好呢？”

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应该 留下 亭子 纪念

旁边 名字 台阶 站立 

小动物们在这间小亭子里都留下什么样的纪念？

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小刺猬留下了什么样的纪念？我们下节课再来一起学习、讨论。

1、是谁栽的花？

2、小刺猬留下了什么纪念？

3、为什么它“甜甜地笑了”？

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复述《纪念》，能够讲出自己的看法。

《生字练习册》第15-16页

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留下  纪念 应该 名字

台阶  石头 旁边 刻下

周围  名字 跳舞 站立 

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照样子说词语

高兴        温暖        

美丽        珍贵

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第二年春天，动物们又到小亭子来玩，大家有了什么新发现？

小刺猬留下了什么纪念？为什么它“甜甜地笑了”？

公园很美只是小花园，祖国才是大花园，在这个大花园里，我们每一个人都要爱护花草树木，爱护一切需要爱护的东西。

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《纪念》PPT

第一部分内容：学生字

jì   niàn   tíng  gāi    

纪    念     亭   该  

liú   páng  biān zhōu  

留    旁    边    周

wǔ  yīng   míng  zì     

舞    应    名    字 

tái  jiē   zhàn   liù  

台    阶    站     六

纪念   亭子   应该    留下 

旁边   周围   跳舞   名字   

台阶   站立 

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纪念PPT，第二部分内容：课堂思考

思考：看着自己盖好的小亭子，小动物都留下了什么纪念？

答：小熊在旁边的一块大石头上刻下了自己的名字，其他小动物也纷纷在柱子上、座位上和台阶上写上了自己的名字。

思考 如果是你的话，你会留下什么纪念呢？

思考：小刺猬为什么站着不动呢？ 

答：小刺猬在想应该留个什么样的纪念才最好。

思考：小刺猬为什么在一旁甜甜的笑了？

答：因为这些鲜花是小刺猬种的，小刺猬留下了最珍贵的纪念。

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《纪念》PPT下载

第一部分内容：资料宝袋

一种小型哺乳动物，身体胖矮，体背密生土棕色棘刺。面部、四肢及体腹面无刺，但毛粗糙。遭遇敌害时能卷曲成球，以刺保护身体。栖息于山林、平原、草丛、农作区及灌木丛中，夜间活动，主要吃昆虫和蠕虫，对农业有益，有时也吃瓜果等。有冬眠现象。 

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纪念PPT，第二部分内容：字词乐园

会认字，大声读一读

纪  念  亭  该

留  旁  边

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纪念PPT，第三部分内容：课文详解

动物们在山坡上盖了一间小亭子。大家围绕着亭子唱啊，跳啊，真高兴。

小熊说：“亭子是我们建的，我们应该留个纪念。”

他在旁边的一块大石头上，刻下了自己的名字。

其他小动物也纷纷在柱子上、座位上和台阶上写上了自己的名字。

梅花鹿问小刺猬：“你为什么站在那里不动啊？”小刺猬说：“我在想，留个什么样的纪念才好呢？”

第二年春天，动物们又到小亭子来玩。

啊！亭子周围开满了六色的鲜花，蜜蜂在花丛中唱着歌，蝴蝶在花丛中跳着舞，小亭子更美了。

梅花鹿说：“这才是应该留得纪念啊！”

是谁栽的花呢？大家你看看我，我看看你。

小刺猬在一旁甜甜地笑了。

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纪念PPT，第四部分内容：概括主题

本文通过小动物们给自己建的亭子留纪念的故事，告诉我们该留的纪念不是刻名字，而是像小刺猬那样种上花来保护亭子、美化亭子，我们要有保护环境、爱护公物的意识。

爱护环境，保护公共财产不受破坏，这每一个人的责任，我们要从身边的小事做起，从自己做起，争做环保小卫士。

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