《歌声》PPT课件

自由读课文，要求：

１、把课文读准确，不加字，不漏字，注意适当停顿。

２、想一想：课文中告诉我们的是怎样的歌声？

... ... ...

聚集　隐隐约约　笼罩　清脆　增添

1920年的一个夜晚，马金纳乘坐的轮船不幸在海上触礁了。船沉了，落水的人拼命挣扎，等待着救生船。过了很长时间，马金纳已经筋疲力尽，救生船却还是没有来。马金纳绝望了，他再也没有力气继续游了。

... ... ...

自由读课文第二、三小节：

用直线划出马金纳听到了什么？用浪线划出马金纳看到了什么？

突然，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。

海风把她清脆、激昂的歌声传播到更远的地方，远处的人们像马金纳一样聚拢过来了。

是她，用自己的歌声，给人们增添了勇气和力量，是歌声救了大家。

... ... ...

《歌声》PPT 第一部分内容：创设情境 当你烦恼的时候，听到歌声，你会， 当你孤单的时候，听到歌声，你会， 当你伤心的时候，你会 ... ... ... 歌声PPT，第二部分内容：初读课文，学..

《歌声与微笑》PPT课件7 歌曲主题 选歌理由：《歌声与微笑》是红歌，符合这次的活动主题。 适合当前班级：全班合唱 歌曲背景 王键作词，著名作曲家谷建芬作曲 。同时为谷建芬代表作之..

《歌声与微笑》PPT课件6 作者介绍 之 作曲：谷建芬 （1935－ ）当代著名女作曲家。祖籍山东省威海市，生于日本大阪。从小，谷建芬就有一种朦朦胧胧的感觉，觉得歌声带给她的东西是那..

《歌声》PPT

第一部分内容：创设情境

当你烦恼的时候，听到歌声，你会……，

当你孤单的时候，听到歌声，你会……，

当你伤心的时候，你会……

... ... ...

歌声PPT，第二部分内容：初读课文，学习生字

不幸（xìn溃       挣扎（zhēn zhá）      绝望

激昂（jī）            聚拢（jù lǒng）           继续

隐隐约约（yǐn）  笼罩lǒngzhào              妇女（fù）

一根（gēn）        追寻（zhuīxún）         清脆（cuì）

突 然（tū）          断断续续（duàn）       终于（zhōng）

... ... ...

歌声PPT，第三部分内容：活动探究

课文主要讲了一个什么样的故事？

（                     ）的一个夜晚，一艘轮船不幸在海上（                ）了。船沉了，落水的人（                         ），等待着救生船。正当人们绝望时，一位（                  ）用（                             ）的歌声（                        ）。

读课文，思考：《歌声》这篇课文写的是怎样的歌声？

突然，远处海面上隐隐约约传来断断续续的歌声。

隐隐约约、断断续续

这隐隐约约，断断续续的歌声给落水的人带来了怎样的变化？

这些人顿时觉得浑身有了力量，拼命朝着歌声游去。

... ... ...

歌声PPT，第四部分内容：自主探究

这歌声为什么是断断续续的呢？

在雾气笼罩的海面上，几个妇女正挤在一起，抱着一根圆木游着，一个不满10岁的小姑娘在她们中间，正在高声歌唱。她一次又一次从浪花中冒出头来，用手抹一抹脸上的海水，又唱起来。

找出描写小姑娘的动作的词语，从这些动作中，你看到了一个怎样的小姑娘？

在雾气笼罩的海面上，几个妇女正挤在一起，抱着一根圆木游着，一个不满10岁的小姑娘在她们中间，正在高声歌唱。她一次又一次从浪花中冒出头来，用手抹一抹脸上的海水，又唱起来。

... ... ...

歌声PPT，第五部分内容：总结提高

在学习这篇课文之前，我们以为歌声能给我们带来快乐，忘记烦恼，学了课文之后，我们知道了在特殊情况下，歌声还能让我们增添勇气和力量，摆脱困境。

《歌声与微笑》PPT课件7 歌曲主题 选歌理由：《歌声与微笑》是红歌，符合这次的活动主题。 适合当前班级：全班合唱 歌曲背景 王键作词，著名作曲家谷建芬作曲 。同时为谷建芬代表作之..

《歌声与微笑》PPT课件6 作者介绍 之 作曲：谷建芬 （1935－ ）当代著名女作曲家。祖籍山东省威海市，生于日本大阪。从小，谷建芬就有一种朦朦胧胧的感觉，觉得歌声带给她的东西是那..

《乘着歌声的翅膀》PPT课件4 我们喜欢的歌曲： 孤独的牧羊人 长城谣 中国娃 龙的传人 众人划桨开大船 森林水车 快乐的歌唱 我们能用轻松的歌唱状态演唱，相信我们，我们很棒！ 歌唱秘..