《郑人买履》PPT课件2

法家的重要著作，全书五十五篇，大部分为韩非自著。     

韩非子：即韩非。战国末期思想家、政治家，哲学家。是当时思想家荀子的学生。他继承和发展了荀子的法家思想，吸取了他的法家学说，成为法家的主要代表人物。他的著作后人称《韩非子》。

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第一层（1-5）要买鞋的郑国人因为忘了带量好的尺寸，结果没有买到鞋。

第二层（6）通过人物对话，增强故事的讽刺效果。

郑人形象？

死板，固执而又愚蠢的人。

说明的道理？

做事要从实际出发，不可生搬硬套。

《郑人买履》PPT下载 第一部分内容：导入新课 同学们，咱们都学过那些寓言啊？ 那谁知道中国最早的寓言故事集又是什么呢？ 文体常识 寓言是一种具有深厚群众基础和悠久历史的文学样式..

《郑人买履》PPT 第一部分内容：预习课文 相关介绍 检查预习 相关介绍 《韩非子》法家的重要著作，全书五十五篇，大部分为韩非自著。 韩非,战国末期思想家、政治家，哲学家。是当时思..

《郑人买履》PPT课件5 寓 言 寓言是一种历史悠久的文学体裁，它通常是通过短小精悍而又富于风趣的动物故事或人物故事，采用象征、拟人、夸张、讽喻等表现手法或修辞手法寄寓一种思想..

寓言是一种具有讽喻性、劝诫性特点的文学体裁，即含有讽喻或明显教训意义的故事。所谓“寓”就是寄托的意思。通过故事借此喻彼，借小喻大，借古喻今，借物喻人等，使富有教训意义的主题或深刻的道理能在简单的故事中体现出来。

《郑人买履》选自《韩非子·外储说左上》，《韩非子》是战国韩国贵族韩非所著，他是战国末期哲学家，法家的集大成者。

应读准的字音：

1、先自度(             )其足       

2、吾忘持度(            )

3、遂(        )不得履         

4、宁(            )信度(            )

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重点词语解释

1、而忘操之 操：拿，携带

2、及反 及：到,等到

3、遂不得履 遂：终于

4、宁信度 宁：宁可

5、无自信也 无：不，没有

6、遽契其舟 遽：立即，匆忙。 契：雕刻 

7、是吾剑之所从坠 是：指示代词，这儿

8、不亦惑乎 惑：迷惑，糊涂

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《郑人买履》

第一层：郑人买履的过程和结果。

事情的起因：欲买履，度其足

事情的经过：至之市——已得履

忘持度——反归取之

结果： 市罢，遂不得履

第二层：通过人物对话，使故事的讽刺效果大大增强

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《郑人买履》PPT课件5 寓 言 寓言是一种历史悠久的文学体裁，它通常是通过短小精悍而又富于风趣的动物故事或人物故事，采用象征、拟人、夸张、讽喻等表现手法或修辞手法寄寓一种思想..

1、借助注释和工具书读懂浅显文言；

2、理解寓言所蕴含的道理；

3、体会旨在塑造形象的寓言特征；

4、初步培养学生学习文言的兴趣。

一种文学体裁，在短小的故事里寄寓较深的道理，进行劝喻或讽刺，常用比喻、夸张、拟人、象征等手法。

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简介作者：

作者韩非，战国末期哲学家，法家主要代表人物，师从荀子，著有《韩非子》其书，这是先秦理论散文集大成者的著作。代表作品有《孤愤》、《五蠹》等。

指导学习文言的基本方法：

1、熟读课文，分清句读（停顿）。

2、把握重点实虚词，根据语境联想拆解。

3、熟悉文言特有现象：通假字，一词多义、倒装句式等。

4、逐字逐句翻译，适当增删，表达完整。 

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疏通文义 :

四人小组结合书下注解和古汉语常用字典，合作翻译，划出含糊、有疑难的地方，译完全班商讨释义和翻译。

检查所学，及时巩固：

A重点实虚词解释：

B一词多义：之、而、度

C通假字：坐、反

D倒装句并翻译：郑人有欲买履者、何不试之以足、无自信也

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分析课文： 

A   最能体现郑人思想性格的句子在哪里？并反复朗读。那前面又谈了什么？

B   运用哪些描写方法表现郑人特点？试各举典型一例作答。你怎样看待郑人？

C   这则寓言讽刺了怎样的人？今天我们从中得到什么启示？ 

A  默写全文并翻译。

B  展开合理想象，扩写该故事。

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《郑人买履》PPT 第一部分内容：预习课文 相关介绍 检查预习 相关介绍 《韩非子》法家的重要著作，全书五十五篇，大部分为韩非自著。 韩非,战国末期思想家、政治家，哲学家。是当时思..

《郑人买履》PPT课件5 寓 言 寓言是一种历史悠久的文学体裁，它通常是通过短小精悍而又富于风趣的动物故事或人物故事，采用象征、拟人、夸张、讽喻等表现手法或修辞手法寄寓一种思想..

一、文学常识

《郑人买履》选自《韩非子》，是战国韩国贵族韩非所著。韩非子，师从荀子，是中国古代著名的哲学家、思想家、政论家和散文家，法家的代表人物之一，后世称“韩子”或“韩非子”。代表作：《孤愤》、《五蠹》。 

二、课前回顾

“龟兔赛跑”：乌龟跟兔子赛跑，结果兔子失败。

寓意：骄傲使人落后、失败。

“守株待兔”：种田人放弃劳作，想不劳而获。寓意：成果靠劳动取得，不劳而获的侥幸心理是危害自己的。

三、整体感知

什么是寓言呢？

寓言是一种具有讽喻性、劝诫性特点的文学体裁，即含有讽喻或明显教训意义的故事。所谓“寓”就是寄托的意思。通过故事借此喻彼，借小喻大，借古喻今，借物喻人等，使富有教训意义的主题或深刻的道理能在简单的故事中体现出来。

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四、深度解析

度（duó）：衡量。用尺子度量的意思（动词）

之：代词，它，此处指量好的尺码。 

坐：通“座”，座位。 

操：拿、携带。（动词） 

度（dù)：量好的尺码，这里作动词用，即计算、测量的意思。（名词）

宁（nìng）：副词。宁可，宁愿。 

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翻译时需要调整顺序的句子：

1、郑人有且置履者(定语后置）

意为：有且置履之郑人

2、何不试之以足  （倒装句）

意为：何不以足试之

3、无自信也 （倒装句）

意为：无信自也

有个想要买鞋子的郑国人，(他)先量好自己脚的尺度，并把尺码放在他的座位上，等到了集市，却忘了带量好的尺码。（他）已经拿到鞋子，却说：“我忘记带量好的尺码了。”就返回家去取量好的尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，最终没买到鞋。 有人问他说：“为什么不用你的脚试一试呢?”他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己（的脚）。” 

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这则寓言告诉我们什么？

这则寓言通过郑人买鞋的故事，刻画了一个宁可相信尺码，也不相信自己的脚的墨守成规的人物形象。这个故事告诉人们，遇事要会灵活变通，不能墨守成规。 

1、最能体现郑人思想性格的句子在哪里？ 

2、运用哪些描写方法表现郑人特点？

3、这则寓言讽刺了怎样的人？ 

《郑人买履》PPT下载 第一部分内容：导入新课 同学们，咱们都学过那些寓言啊？ 那谁知道中国最早的寓言故事集又是什么呢？ 文体常识 寓言是一种具有深厚群众基础和悠久历史的文学样式..

《郑人买履》PPT 第一部分内容：预习课文 相关介绍 检查预习 相关介绍 《韩非子》法家的重要著作，全书五十五篇，大部分为韩非自著。 韩非,战国末期思想家、政治家，哲学家。是当时思..

《郑人买履》PPT课件5 寓 言 寓言是一种历史悠久的文学体裁，它通常是通过短小精悍而又富于风趣的动物故事或人物故事，采用象征、拟人、夸张、讽喻等表现手法或修辞手法寄寓一种思想..

寓言是一种历史悠久的文学体裁，它通常是通过短小精悍而又富于风趣的动物故事或人物故事，采用象征、拟人、夸张、讽喻等表现手法或修辞手法寄寓一种思想、哲理或经验教训，给人以劝诫作用。（简言之：通过短小的故事，表达深刻的道理）

韩非,战国末年著名的哲学家，法家的主要代表人物，出身于韩国贵族家庭。在政治上主张变法图强，积极向韩国君主献计献策，却不被采用。于是他转而埋头著述之中。他的作品传到秦国后，受到了秦王的高度重视。继而受到秦王的重用。他的著作后人称《韩非子》。本篇出自《韩非子·外储说左上》。

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学习目标 

1、熟读并力争背诵这则寓言。

2、积累文言词汇，能准确翻译全文。

3、分析人物形象，理解寓意，并用来指导现实生活。

要求：读准字音，读出节奏和感情，注意人物的语气。

结合课下注释，弄清词语的意思，并能翻译句子。

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坐，同“座”，座位

这是一种古文通假现象。在战国末期，还没有表示“座位”这个意思的“座”字，就借用同音字“坐”来代 替，直至后来有了“座”字为止。这就叫通假现象。其中，“坐”就叫做“座”的通假字，“座”为本字。

解释句中的“之”“而”

（1） 至之市 

（2）而忘操之

（3）何不试之以足

（4）而置之其坐

（5）而忘操之

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合作探究，分析人物形象

从寓言的内容来看，你认为郑人是一个什么样的人？

找出文中最能反映郑人思想性格的语句。

这个故事蕴含着一个什么道理？有什么现实意义？ 

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寓意：讽刺那些做事不注意从实际出发，墨守成规，因循守旧的人。

现实意义：我们在处理实际问题时，不能盲目照搬照抄现成的东西，而要注意一切从实际出发，以免出现不应该的失误。

结合一组漫画，发挥你的联想和想象，施展你的表演才能，让韩非笔下的郑人，穿越时空，来到我们身边。

《郑人买履》PPT下载 第一部分内容：导入新课 同学们，咱们都学过那些寓言啊？ 那谁知道中国最早的寓言故事集又是什么呢？ 文体常识 寓言是一种具有深厚群众基础和悠久历史的文学样式..

《郑人买履》PPT 第一部分内容：预习课文 相关介绍 检查预习 相关介绍 《韩非子》法家的重要著作，全书五十五篇，大部分为韩非自著。 韩非,战国末期思想家、政治家，哲学家。是当时思..

《郑人买履》PPT课件4 一、文学常识 《郑人买履》选自《韩非子》，是战国韩国贵族韩非所著。韩非子，师从荀子，是中国古代著名的哲学家、思想家、政论家和散文家，法家的代表人物之一..

《郑人买履》PPT

第一部分内容：预习课文    相关介绍

《韩非子》法家的重要著作，全书五十五篇，大部分为韩非自著。     

韩非,战国末期思想家、政治家，哲学家。是当时思想家荀子的学生。他继承和发展了荀子的法家思想，吸取了他的法家学说，成为法家的主要代表人物。他的著作后人称《韩非子》。

寓言是一种历史悠久的文学体裁，它通常是通过短小精悍而又富于风趣的动物故事或人物故事，采用象征、拟人、夸张、讽喻等表现手法或修辞手法寄寓一种思想、哲理或经验教训，给人以劝诫作用。

（简言之：通过短小的故事，表达深刻的道理）

如：自相矛盾，守株待兔，亡羊补牢……

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郑人买履PPT，第二部分内容：初读课文    整体感知

通假字：是文言文中常见的一种现象。主要是由于书写或传抄者笔误，或为图省事有意写了笔画较少的音同、音近或形似的别字，后人沿用下来，就成了通假字。

译文：有个郑国人，想去买鞋子，事先量了自己的脚，把量好的 尺寸放在自己的座位上。到了前往集市的时候，却忘了带上它。已经拿到鞋子，（才发现忘了带尺寸）就对卖鞋子的的人说；'我忘了带尺寸。'就返回家拿尺寸。等到他又返回集市时，集市已经散了，终于没有买到鞋子。有人问：“为 什么不用脚试一试鞋的大小呢？”她回答说：“我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。”

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郑人买履PPT，第三部分内容：课堂小结

郑人的形象：

死板，固执而又愚蠢的人。

说明的道理：

做事要从实际出发，不可生搬硬套。

如果迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的。

讽刺那些做事不注意从实际出发，墨守成规，因循守旧的人。

现实意义：

我们在处理实际问题时，不能盲目照搬照抄现成的东西，而要注意一切从实际出发，以免出现不应该的失误。 

《郑人买履》PPT下载 第一部分内容：导入新课 同学们，咱们都学过那些寓言啊？ 那谁知道中国最早的寓言故事集又是什么呢？ 文体常识 寓言是一种具有深厚群众基础和悠久历史的文学样式..

《郑人买履》PPT课件5 寓 言 寓言是一种历史悠久的文学体裁，它通常是通过短小精悍而又富于风趣的动物故事或人物故事，采用象征、拟人、夸张、讽喻等表现手法或修辞手法寄寓一种思想..

《郑人买履》PPT课件4 一、文学常识 《郑人买履》选自《韩非子》，是战国韩国贵族韩非所著。韩非子，师从荀子，是中国古代著名的哲学家、思想家、政论家和散文家，法家的代表人物之一..

《郑人买履》PPT下载

第一部分内容：导入新课

同学们，咱们都学过那些寓言啊？

那谁知道中国最早的寓言故事集又是什么呢？

寓言是一种具有深厚群众基础和悠久历史的文学样式。它通常是通过短小精悍而富于风趣的动物故事或人物故事，采用象征、拟人等修辞手法，寄寓一种思想、哲理或经验教训。寓言最主要的特征，就在于它是通过简单的故事以寄意，讲故事的目的，是为了直接说明某种生活事理。

韩非子，即韩非。 我国战国末期思想家、政治家。韩非子继承和发展了荀子的法家思想，吸取了他之前的法家学说，成为法家的集大成者。《韩非子》是法家重要著作，也是先秦理论散文集大成者的著作。书中有许多寓言故事，如郑人买履、滥竽充数、买椟还珠、郢书燕说、自相矛盾、守株待兔等。

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郑人买履PPT，第二部分内容：关键点细读

原文：郑人有欲买履者，

释义：有个郑国人，想去买鞋子，

欲：想，要

者：……的人

原文：先自度其足，

释义：事先量好了自己的脚，

度：量长短

其：自己的

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郑人买履PPT，第三部分内容：课文翻译

有个郑国人，想去买鞋子，事先量了自己的脚，把量好的尺寸放在自己的座位上。到了前往集市的时候，却忘了带上它。

已经拿到鞋子，（发现忘了带尺码）就对卖鞋子的人说：“我忘了带尺寸。”就返回家拿尺寸。等到他又返回集市的时候，集市已经散了，终于没有买到鞋。

有人问：“为什么不用脚试一试鞋的大小呢？”他回答说：“我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。”

郑国那个买鞋的人可笑在哪里？你能悟出这则寓言告诉人们一个什么道理？ 

寓言描述了一个要买鞋的郑国人因为忘带量好的尺码，结果没有买到鞋。

做事迷信教条而不顾客观实际,是不会成功的。

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郑人买履PPT，第四部分内容：作业

1、完成课后练习；

2、文中的郑人是怎样的一个人？

《郑人买履》PPT 第一部分内容：预习课文 相关介绍 检查预习 相关介绍 《韩非子》法家的重要著作，全书五十五篇，大部分为韩非自著。 韩非,战国末期思想家、政治家，哲学家。是当时思..

《郑人买履》PPT课件5 寓 言 寓言是一种历史悠久的文学体裁，它通常是通过短小精悍而又富于风趣的动物故事或人物故事，采用象征、拟人、夸张、讽喻等表现手法或修辞手法寄寓一种思想..

《郑人买履》PPT课件4 一、文学常识 《郑人买履》选自《韩非子》，是战国韩国贵族韩非所著。韩非子，师从荀子，是中国古代著名的哲学家、思想家、政论家和散文家，法家的代表人物之一..