《为你打开一扇门》PPT课件2

关于“文学”

（1）《现代汉语词典》解释：以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等。

（2）诗人、作家论“文学”的特征：

文章合为时而著，诗歌合为事而作。（唐• 白居易）

文学与社会之关系，先是它敏感的描写社会，倘有力，便又一转而影响社会，便有变革。（鲁迅）

每个人都处在新旧感情互相交错的矛盾中，艺术的作用，不仅是帮助人明辩事理，而且也在促进人们的感情上的变化。（艾青）

... ... ...

1、这是一扇什么样的门？

2、如果本文是按照“议论大门——初识大门——打开大门”思路展开的，可以划分三部分，你如何划分，并概括一下每部分的意思。

3、你认为打开这扇门有什么重要意义？你能在文中找出一句话概括吗？或者根据自己的理解来概括。

4、打开这扇门你有什么收获？谈谈你的感想。

... ... ...

1、这篇课文的标题特别吸引人，你觉得原因是什么？课外收集你认为比较好的文章标题，谈谈这些标题好在哪里。（不少3个）

2、用读书笔记本完成课后练习三。

《为你打开一扇门》PPT 第一部分内容：导入新课 人的一生就像是在一条深巷中前行，在我们的两边有多少大小不一的门，这些门上都写着字。我们一生能走入的门是极少的，有的我们能进去..

《为你打开一扇门》PPT课件3 预习注意点 1、三思： A、题目要弄清 B、注释要弄清 C、课后练习要思考 2、三看： A、看作者 B、看背景 C、课文要看三遍 3、三关： A、词语关 B、诵读关 ..

《为你打开一扇门》PPT课件2 思考以下问题： １、《为你打开一扇门》打开了什么门？ ２、为什么要打开这扇门？ ３、怎样才能打开这扇门？ ... ... ... 好书推荐 《少年天子》，戏剧化..

思考以下问题：

１、《为你打开一扇门》打开了什么门？

２、为什么要打开这扇门？

３、怎样才能打开这扇门？

... ... ...

《少年天子》，戏剧化的一生，看他如何从励精图治充满活力的英雄少年，变成逃避现实的出家僧侣。充满传奇色彩的悲剧人生，令人扼腕叹息。 

《抉择》以敢为人民代言和张扬理想称著，这部深刻揭示矛盾的反腐力作被改编成多种文艺形式，其中改编成影片《生死抉择》上映后轰动一时，惊动高层。

小时候，喜欢读书。不管什么书，拿到就读。书读得多，见识自然就广，写起作文来也就得心应手。

那还是在读小学的时候，语文老师见我爱读书，便在班上表扬我。我至今还记得他的话：“要想写好作文，就要像赵丽宏那样，多读课外读物。”——《贵在创造》

《为你打开一扇门》PPT 第一部分内容：导入新课 人的一生就像是在一条深巷中前行，在我们的两边有多少大小不一的门，这些门上都写着字。我们一生能走入的门是极少的，有的我们能进去..

《为你打开一扇门》PPT课件3 预习注意点 1、三思： A、题目要弄清 B、注释要弄清 C、课后练习要思考 2、三看： A、看作者 B、看背景 C、课文要看三遍 3、三关： A、词语关 B、诵读关 ..

《为你打开一扇门》PPT课件 关于文学 （1）《现代汉语词典》解释：以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等。 （2）诗人、作家论文学的特征： 文..

预习注意点

1、三思：

A、题目要弄清　B、注释要弄清　C、课后练习要思考

2、三看：

A、看作者　　　B、看背景　　　C、课文要看三遍

3、三关：

A、词语关　　　B、诵读关　　　C、思路关

... ... ...

1、这篇课文可以分为几段？

2、怎样才能打开“世界上无数关闭着的门”？

3、本文作者要为我们打开一扇什么样的门？

同一个词语在不同的语言环境中有不同的含义，要学会区别。

1、这些门一定会在你面前洞开，为你展现 新奇美妙的风景

你是一扇神圣的大门，所有愿意走进这扇大门的人，都不会空手而归。

2、世界上有无数关闭着的门。

每一扇门里，都有一个你不了解的世界。　

... ... ...

现在我们来看看“为你打开一扇门”这个标题，有什么新颖之处。

1、“为”引出了行为的对象，寄托了作者的一片诚意和良好愿望。

2、你---读者、文学爱好者

3、门---比喻文学之门，生动形象     新颖别致

我们如何打开语文之“门”？

课前             课上             课后

预习             研习             运用

初懂             学活             创新

让我们摸索规律，共同铸造一把钥匙，打开语文之门。

《为你打开一扇门》PPT 第一部分内容：导入新课 人的一生就像是在一条深巷中前行，在我们的两边有多少大小不一的门，这些门上都写着字。我们一生能走入的门是极少的，有的我们能进去..

《为你打开一扇门》PPT课件2 思考以下问题： １、《为你打开一扇门》打开了什么门？ ２、为什么要打开这扇门？ ３、怎样才能打开这扇门？ ... ... ... 好书推荐 《少年天子》，戏剧化..

《为你打开一扇门》PPT课件 关于文学 （1）《现代汉语词典》解释：以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等。 （2）诗人、作家论文学的特征： 文..

《为你打开一扇门》PPT

第一部分内容：导入新课

人的一生就像是在一条深巷中前行，在我们的两边有多少大小不一的门，这些门上都写着字。我们一生能走入的门是极少的，有的我们能进去浏览一下，有的我们只能推门过去看一眼，而有的我们从未打开过，因而错过了一个个美好的世界，这是一件多么令人遗憾的事啊，如果能有一个人告诉我们，门里的世界，或者我们的人生会少一些这样的遗憾。今天有一个站在了一个写着“文学”的门口，为正好路过此地的我们讲述着这样的话……

... ... ...

为你打开一扇门PPT，第二部分内容：作者介绍

赵丽宏，散文家、诗人 1951 年生于上海。现为上海市作家协会副主席。著有散文集、诗集、报告文学集等 40 余部。

文体常识：文学

（1）《现代汉语词典》解释：以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等。

（2）诗人、作家论“文学”的特征：

文章合为时而著，诗歌合为事而作。（唐• 白居易）

文学与社会之关系，先是它敏感的描写社会，倘有力，便又一转而影响社会，便有变革。（鲁迅）

每个人都处在新旧感情互相交错的矛盾中，艺术的作用，不仅是帮助人明辩事理，而且也在促进人们的感情上的变化。（艾青）

... ... ...

为你打开一扇门PPT，第三部分内容：课前检测

给下列生字注音：

诠释　      憧憬       裨益

根据拼音写汉字：

shuāi弱　      pái huái

危言sǒng听　广mào

热泪沾jīn

... ... ...

为你打开一扇门PPT，第四部分内容：关键点细读

标题中的“你”指的是谁？作者要为我们打开一扇怎样的大门？

参考答案：青少年读者。作者要为我们打开一扇文学之门。

这篇课文的标题特别吸引人，你觉得原因是什么？ 

①标题醒目；

②恰当运用了比喻；

③设计了悬念；

④用“你”表示亲切地对话。

课文的题眼是“打开”二字，围绕它，文章是按怎样的思路展开的？   

议论大门——初识大门——打开大门

课文共五段，可分为几个部分？请概括出每一部分的大意。

第一部分（第1、2段），由门谈起，引入话题。

第二部分（第3、4段），论述打开文学之门的重要性。

第三部分（第5段），激励人们走进文学的大门。

... ... ...

为你打开一扇门PPT，第五部分内容：段落研读

段落研读（1-2）

1、文章开头作者是如何引出文学之门的？

2、世界上有无数关闭着的门”、“世界上没有打不开的门”各是什么意思？体会作者这样写的好处。

3、作者为什么建议我们打开门，并走进去？ 

4、作者说“世界上没有打不开的门”，那么怎样才能打开这些大门呢？

段落研读（3-5）

1、为什么说文学之门是“一扇非常重要的大门”，试从第4段找出有关语句回答。

2、如何理解“高智商的野蛮人”这句话的含义，并举例说明。

3、文学之门实在是一扇非常重要的大门，你以前意识到文学的重要性了吗？请结合你的阅读感受谈一谈？

... ... ...

为你打开一扇门PPT，第六部分内容：修辞手法

比喻（暗喻）：本体与喻体都出现，中间用喻词“是”、“成了”等连结。

举例：文学是……是……；一个民族的文学……是……是……等。 

作用：形象生动地表现了优秀文学作品同“历史”和“时代”之间的密切关系。 

排比：由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起。   

举例：一个时代的优秀文学作品，是这个时代的缩影，是这个时代的心声，是这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线，是这个时代的精神和情感的结晶。 

作用：加强语势，突出了作者对文学的深厚感情，加深了人们对文学价值的认识。

... ... ...

为你打开一扇门PPT，第七部分内容：小结

你现在能谈谈对课文的理解吗？

《为你打开一扇门》PPT课件3 预习注意点 1、三思： A、题目要弄清 B、注释要弄清 C、课后练习要思考 2、三看： A、看作者 B、看背景 C、课文要看三遍 3、三关： A、词语关 B、诵读关 ..

《为你打开一扇门》PPT课件2 思考以下问题： １、《为你打开一扇门》打开了什么门？ ２、为什么要打开这扇门？ ３、怎样才能打开这扇门？ ... ... ... 好书推荐 《少年天子》，戏剧化..

《为你打开一扇门》PPT课件 关于文学 （1）《现代汉语词典》解释：以语言文字为工具形象化地反映客观现实的艺术，包括戏剧、诗歌、小说、散文等。 （2）诗人、作家论文学的特征： 文..