《后羿射日》PPT课件2

逮至尧之时，十日并出，焦禾稼，杀草木，而民无所食。m（yáyǔ)、凿(záo)齿、九婴、大风、封g(xī)、修蛇皆为民害。尧乃使羿诛凿齿于畴华之野，杀九婴于凶水之上，缴(zhuó,射杀）大风于青丘之泽，上射十日而下杀m，断修蛇于洞庭，禽（捕捉）封g于桑林。万民皆喜，置尧以为天子。

到了尧统治的时候，有十个太阳一同出来。灼热的阳光晒焦了庄稼，花草树木干死，老百姓连吃的东西都没有。m、凿齿、九婴、大风、封g、修蛇都来祸害人民。于是尧派后羿去为民除害，到南方泽地荒野去诛杀凿齿，在北方的凶水杀灭九婴，在东方的大泽青丘，用系着丝绳的箭来射大风，射十个太阳（射下来九个），接着又杀死m，在洞庭湖砍断修蛇，在中原一带桑林擒获封g。后羿把那些灾害一一清除。民众都非常开心，并推举尧为皇帝。

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羿与后羿是否为一人？

在神话中，羿是一位与自然展开斗争的开疆辟土的英雄。射日只是他的诸多英雄业绩之一，而射日的原因则是‘十日并出、焦禾稼、杀草木，而民无所食”。这是由母系社会进人父系社会的英雄神话。它反映的是人与自然的斗争。

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九个太阳一死，大地立刻恢复了正常。人们纷纷从山洞里走出来，继续进行生产劳动。

让我们带着读祖先的崇敬之情再来读一读课文！

《后羿射日》PPT课件5 教 学 目 标 1.认识12个生字，会写6个生字。 2.正确、流利的朗读课文。 3.理解课文内容，知道后羿是怎样射日的，使其喜欢神话故事 。 认 一 认 晒 掉 升 禾苗 ..

《后羿射日》PPT课件4 教 学 目 标 1.认识12个生字，会写6个生字。 2.正确、流利的朗读课文。 3.理解课文内容，知道后羿是怎样射日的，使其喜欢神话故事 。 认 一 认 晒 掉 升 禾苗 ..

《后羿射日》PPT课件3 读课文，要求： 1.把字词读准确 2.把课文读流利 看到标题你有什么想法： 1.后羿是谁 ? 2.后羿为什么射日 ? 3.后羿怎样射日 ? 认知词汇 chun yn 括 yān z..

1.后羿为什么射日？

十个太阳都很顽劣。有一天，它们竟然一齐离开D谷跑到天空中。

2.后羿是怎样射日的？

立刻搭上一支箭，拉满了弓，嗖的一声向一个太阳射去，一个火球应声落了下来。

“立刻”表现了后羿一心为民除害的急切心情。

“应声落下”说明后羿的箭射得又快又准。

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带你去旅游

在江苏省射阳县有一个公园，叫“后羿公园”。以后羿传说为主线，根据“射阳”县名的来历及“后羿射日”的传说，在公园入口处设置八面景观墙，上置八个石球，与不远处的“中华后羿坛”遥相呼应，寓意后羿射下九颗太阳，降福人间。此外，园内的每一处特色景观，都与“后羿射日”的文化相联，串起了一个古老而又美丽动人的传说。

《后羿射日》PPT课件5 教 学 目 标 1.认识12个生字，会写6个生字。 2.正确、流利的朗读课文。 3.理解课文内容，知道后羿是怎样射日的，使其喜欢神话故事 。 认 一 认 晒 掉 升 禾苗 ..

《后羿射日》PPT课件4 教 学 目 标 1.认识12个生字，会写6个生字。 2.正确、流利的朗读课文。 3.理解课文内容，知道后羿是怎样射日的，使其喜欢神话故事 。 认 一 认 晒 掉 升 禾苗 ..

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读课文，要求：

1.把字词读准确

2.把课文读流利

看到标题你有什么想法：

1.后羿是谁 ?

2.后羿为什么射日 ?

3.后羿怎样射日 ?

认知词汇 

chuán  yán 括    yān   zhàn

传  说    D   谷    中  央    千  丈

fú sān    shuǎ  uī  ju       jùn

扶  桑   玩   耍     规  矩   高  俊

炎热   其余   恢复   汹涌   茂密  恳求

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后羿是谁？

后羿又称夷裔，相传是夏王朝东夷族有穷氏的首领，善于射箭。神话传说中的后羿英勇威武。他射下九个太阳，还大地适宜的气候，万物得以生长，民间因而供奉他为“射神”。

后羿为什么射日？

因为天空中出现了十个太阳，照得地面寸草不生，后羿不忍心看着人们受苦，射下九个太阳，只留一个太阳。

后羿怎样射日？

后羿看了，立刻搭上一支箭，拉满了弓搜的一声向一个太阳射去，一个火球应声落下。其余的九个太阳见势不妙，急忙逃走。可是后羿的箭射得又快又准，在-嗖-嗖的箭声里，太阳一个又一个的落下了。

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通过这篇课文你学习到了什么？

我学习到了

后羿一心为民除害的大无畏精神。

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《后羿射日》PPT课件4 教 学 目 标 1.认识12个生字，会写6个生字。 2.正确、流利的朗读课文。 3.理解课文内容，知道后羿是怎样射日的，使其喜欢神话故事 。 认 一 认 晒 掉 升 禾苗 ..

《后羿射日》PPT课件2 1.后羿为什么射日？ 十个太阳都很顽劣。有一天，它们竟然一齐离开D谷跑到天空中。 2.后羿是怎样射日的？ 立刻搭上一支箭，拉满了弓，嗖的一声向一个太阳射去，..

教 学 目 标

1.认识12个生字，会写6个生字。

2.正确、流利的朗读课文。

3.理解课文内容，知道后羿是怎样射日的，使其喜欢神话故事 。

认 一 认 

晒         掉        升

禾苗     渴死    拉开

对准     黑暗    温暖    

大火球         一团团

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整体感知，理解课文内容，了解射日的原因。

（1）后羿为什么射日？

（2）后羿怎样射日？

（3）结果怎样？

神话传说寄托着人们对美好生活的向往，你们收集到什么神话故事了吗？

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知 识 链 接

史上留名的，共有两位后羿。一位生于尧帝（伊放勋）时代；一位生于夏朝时代，属有穷部落。尧帝时代的后羿，善于射箭，传说中曾助伊放勋（尧帝）射九日。传说天帝（十日的父亲 叫 帝俊或帝喾或帝 ）实在看不过去，就派擅长射箭的 “羿” 下凡解除灾祸。夏朝时代的后羿， 夏王朝第六任帝，嫦娥的丈夫，又称「夷羿」，相传是夏王朝东夷族有穷氏的首领，同尧帝时代的后羿一样，也善于射箭。 

《后羿射日》PPT课件5 教 学 目 标 1.认识12个生字，会写6个生字。 2.正确、流利的朗读课文。 3.理解课文内容，知道后羿是怎样射日的，使其喜欢神话故事 。 认 一 认 晒 掉 升 禾苗 ..

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《后羿射日》PPT课件2 1.后羿为什么射日？ 十个太阳都很顽劣。有一天，它们竟然一齐离开D谷跑到天空中。 2.后羿是怎样射日的？ 立刻搭上一支箭，拉满了弓，嗖的一声向一个太阳射去，..

教 学 目 标

1.认识12个生字，会写6个生字。

2.正确、流利的朗读课文。

3.理解课文内容，知道后羿是怎样射日的，使其喜欢神话故事 。

认 一 认

晒         掉        升

禾苗     渴死    拉开

对准     黑暗    温暖    

大火球        一团团

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1、后羿为什么射日？

2、后羿怎样射日？

3、结果怎样？

探讨与交流

神话传说寄托着人们对美好生活的向往，请同学们搜集下面的神话故事，并与其他同学探讨这些故事都有哪些寓意，相互交流自己的观点。

夸父逐日  精卫填海 

女娲补天  嫦娥奔月

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顽劣    恳求    炎热  

规矩    煎熬    感激

茂密    汹涌    恢复

后羿的形象特点

后羿是天上的一位勇士，他看到人们在炎热的太阳下苦苦煎熬，非常难过，于是带上一把红色的弓和十支白色的箭，来到人间。（善良、富有同情心）

后羿看了，立刻搭上了一支箭，拉满了弓，嗖的一声向一个太阳射去，一个火球应声落了下来。后羿的箭射得又快又准，太阳一个个落下来。（勇猛、箭术高明）

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第一部分：美丽的世界。（第1-3自然段）

第二部分：十阳惹祸端。（第4-5自然段）

第三部分：后羿射九日。（第6-7自然段）

第四部分：世上美名传。（第8自然段）

写出下列词语的近义词：

传说（      ）  高峻（      ） 顽劣（       ） 感激（      ）

写出下列词语的反义词：

炎热（      ）  光明（      ） 难过（       ） 暴露（      ） 

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