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《女孩儿乌塔》PPT课件3

《女孩儿乌塔》PPT课件3

发布于:2020-05-03 11:23:25

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模板简介:

学习目标:

1、学习本课6个生字,理解新词。

2、有感情地朗读课文,了解课文内容。

3、能对文中的人和事进行评价,增强独立生活、自强自立的意识。

第一次先学后教:初读课文、扫清字词

请同学们自读课文,读准字音、读通句子,标出自然段序号。遇到难读的字词多读几遍。(5分钟后比认生字、新词,看谁读的正确。流利)

第二次先学后教:研读课文、深入感悟

1、请同学们默读课文,思考:课文主要写了一件什么事?(3分钟后汇报)

2、乌塔的独立、自主表现在哪些方面?(3分钟后汇报)

第三次先学后教:各抒己见、发表见解

1、同学们从乌塔的动作、语言等方面的了解,你认为乌塔是一个怎样的人?(2分后汇报)

2、对乌塔的独自出国旅游及她的种种做法,你有什么感受和见解?(1分钟后汇报)

... ... ...

乌塔是这样的一个孩子

⑴自理能力强。

如:说话间,它已经穿好了黑T恤和牛仔裤、白球鞋,从柜子里取出一大瓶矿泉水装进背包。

⑵生活经验丰富。

如:她告诉我“罗马很热,街上小摊卖的冰淇淋和水都很贵,你要到超级市场去买。”

⑶热情、活泼。

如:她一见我,立即坐起来打招呼,问我玩得怎样,又问我从哪里来……她一听,高兴得大叫……马上拿糖给我吃

⑷生存能力强。

如:乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程。每到一地就先查警察局的电话号码,以便遇到危险和困难时请求帮助……每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单,假期还到别人家里陪儿童玩。

... ... ...

讨论交流,请学生积极发表见解

⑴可不可以像乌塔一样单身外出旅游?

⑵自立精神与冒险有什么区别?怎样才算自立?

⑶从乌塔的身上,你得到了什么启发,受到了什么启示?

教师提出建议:

⑴我们应该向乌塔学习她的独立精神,但并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游,而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想,逐步提高自己独立生活的能力。

⑵一人外出,要有家长同意和充分准备。   

⑶要像乌塔一样有主见而不盲动,胆大心细,会待人接物。

... ... ...

实践作业:

1、把这个故事讲给父母听,听听他们的意见。

2、小调查《中外小学生的不同》。查找资料,分析原因,互相交流。

《女孩儿乌塔》PPT课件4 熟读课文 1.听录音,朗读课文。 2.思考问题: 文中有几个人物? 主人公是谁? 本文讲了一件什么事情? 文中有几个人物?(两个人物:乌塔、我) 主人公是谁?..

《女孩儿乌塔》PPT课件2 谈话导入 你们独自一个人出过门吗?最远的到过哪?看样去的? 有个了不起的小姑娘,她才14岁就一个人周游欧洲。她的名字叫--乌塔 读读下列词语: 洗漱(sh..

《女孩儿乌塔》PPT课件 学习目标: 1.学会摊、款等12个生字,认识恤、衫等12个生字。 2.有感情地朗读课文,理解课文内容,理清脉络。 3.掌握多音字塞;理解介绍、反驳等词语的意思..

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  • 文件编号

    X43125

  • 所属栏目

    四年级下册
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  • 文件格式

    pptx

  • 显示比例

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    字体仅供参考,禁止商用

  • 版本要求

    PowerPoint2007及以上

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