《种子》PPT课件

教 学 目 标

1.学会9生字，认读9个字，认识三个新偏旁“禾木旁”“双耳刀”“反文旁”。认识新偏旁“横撇弯钩”。 

2.了解种子发芽需要一定的温度、水分、空气和阳光。 

能力：朗读课文，背诵课文第三自然段。能填出合适的量词。 

情感：在读中感受春天的美好。

... ... ...

填  一  填

风伯伯对麦种说，是种子，就（   ）！

雨妈妈对麦种说，是种子，就（   ）！

太阳公公对麦种说，是种子，就（   ）！

想  一  想

小朋友，这颗小麦种开始因为落在石缝里感到很孤单，很伤心，后来在风伯伯、雨妈妈、太阳公公的关心、鼓励下，他克服困难，不断地生长，终于长成了一株饱满的麦穗，真了不起！小朋友，你看到了，会怎么说呢？

小麦种越哭越伤心，正在这时， 它的哭声被谁听到了呢？ 

种子的力量

人的头盖骨结合得非常致密，坚固。生理学家和解剖学家用尽了一切的方法，要把它完整地分开来，都没有成功。后来忽然有人发明了一个方法，就是把一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里，给与温度和湿度，使种子发芽。一发芽，这些种子便以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。植物种子力量之大如此。

《种子发芽实验(二)》生物与环境PPT教学课件 第一部分内容：科学小常识 种子发芽 首先：吸水膨胀，一般含淀粉和油分多的种子需水量少，含蛋白质多的种子需水量多。 其次：随着种子吸..

《种子发芽实验(二)》生物与环境PPT下载 第一部分内容：导入新课 我们种下的绿豆种子都发芽了吗？其他小组的绿豆种子呢？今天我们就进一步来研究。 ... ... ... 种子发芽实验PPT，第..

《种子发芽实验(二)》生物与环境PPT 第一部分内容：整理分析实验信息 我们种下的绿豆种子发芽了吗？其他小组的绿豆种子呢？ 收集做相同实验小组的实验信息，共同分析。 实验组和对照..

1.认识本课“槐、掺、涩等生字，有感情地朗读课文，学习小女孩做事认真的美好品质。

2.学习作者抓住人物外貌、动作、语言、神情的细致描写，表现人物特点的写作方法。

略  涩  裤  惭  愧  掠

唯  恐  槐  掺  兜  俊

掺杂　  扫视    羞涩　

惭愧　  凝望　 惟恐　

小心翼翼     落落大方

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自读课文，整体感知：

1.自由朗读课文，想一想课文讲了一件什么事？谁给你留下了深刻的印象？

2.课文哪几个自然段是描写小女孩交树种的？

理清文章脉络：

按照事情的发展顺序，课文分为三段。

第一段是课文的第1自然段，写每个同学交来的树种都挺多，我想说点什么。

第二段是课文的第2～8自然段，写班上一个女孩交的树种不多，却是经过精心挑选的。

第三段是第9自然段，写“我”和全班同学深受感动。

细读课文，感悟理解：　　

1.学习第一自然段。

（1）自由读第一段，说一说你读懂了什么？

（2）见到同学们交上来很多树种，我准备说点什么？为什么？ 　　　　

“讲桌上堆放的洋槐树籽有浅黄的，甚至还有豆绿的，籽粒里掺杂着荚皮和角柄。”

“浅黄”、“豆绿”什么意思？

（说明从颜色上看出种子不成熟，不饱满。）

“掺杂着荚皮和角柄”写出了从成色上看不纯，杂质多。说明一些同学只追求上交的树种的数量，而不注意质量。

2.学习第2—8自然段：

（1）默读，思考：小女孩交的树种和大家的有什么不同？

（2）默读课文第二段，从书中找出描写小女孩的外貌、动作、语言的句子，谈谈你的感受。

（3）你们喜欢这位小女孩吗？为什么？有感情地朗读。

（4）为什么小女孩的种子少，却令我很感动？用“因为……所以……”说一说。

学习最后一段：　　　

（1）有感情地朗读。　　

（2）说说从全班同学的神态和那位老师的动作中，你体会到了什么？

... ... ...

如果你是这个班集里的一员，你会对小女孩说些什么？

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槐  掺  涩  兜

俊  略  惭  愧

裤  掠  唯  恐

羞涩  惭愧  凝望  唯恐 扫视

小心翼翼  落落大方   掠一下

事情的发展顺序

根据下面的意思把课文分成三段。

（1）望着交上来的树种，我想说点什么。

（2）小女孩交的树种不多，却是经过精心挑选的。

（3）“我”深受感动。

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默读课文，边读边画出小女孩交树种时的动作、神态、语言的描写，和我心里感动的句子。 

这时，走上来一个小女孩。她穿着一身素雅的秋装，显得落落大方，又略带着羞涩。小女孩儿走的我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。 

①她为什么带着羞涩？此时她可能想什么？ 

②她“冲我抿嘴一笑”此时又在想什么？ 

③谁能把小女孩这样的心理读出来？ 

... ... ...

我扫视了一下全班同学，发现几十双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐树籽。我小心翼翼地把这些树籽包起来，唯恐失去一颗。 

①为什么“几十双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐树籽”？ 

②课文有两处用了“小心翼翼”，前后有什么不同？ 

想一想，课文为什么以“种子”为课题？ 

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1.认识本课“槐、掺、涩等生字，有感情地朗读课文，学习小女孩做事认真的美好品质。

2.学习作者抓住人物外貌、动作、语言、神情的细致描写，表现人物特点的写作方法。

省略(lüe)      羞涩(se)

裤(ku)兜（dou)    惭(can)愧(kui) 

掠(lüe)过      唯(wei) 恐(kong)

略 (lüe): 省略    省长    省略号   节省

涩(se):   羞涩    涩色    苦涩

裤(ku):  长裤     短裤    裤子

惭(can): 惭愧    自惭    羞惭

愧(kui): 惭愧     愧疚    问心无愧

掠(lüe): 掠近     掠夺    掠取

唯(wei): 唯一    唯恐    唯独

恐(kong):恐怕   争先恐后   恐吓

... ... ...

自读课文，整体感知：

1.自由朗读课文，想一想课文讲了一件什么事？谁给你留下了深刻的印象？

2.课文哪几个自然段是描写小女孩交树种的？

理清文章脉络：

按照事情的发展顺序，课文分为三段。

第一段是课文的第1自然段，写每个同学交来的树种都挺多，我想说点什么。

第二段是课文的第2～8自然段，写班上一个女孩交的树种不多，却是经过精心挑选的。

第三段是第9自然段，写“我”和全班同学深受感动。

细读课文，感悟理解：　　

学习第一自然段。

（1）自由读第一段，说一说你读懂了什么？

（2）见到同学们交上来很多树种，我准备说点什么？为什么？ 　　　　

学习第2—8自然段：

（1）默读，思考：小女孩交的树种和大家的有什么不同？

（2）默读课文第二段，从书中找出描写小女孩的外貌、动作、语言的句子，谈谈你的感受。

（3）你们喜欢这位小女孩吗？为什么？有感情地朗读。

（4）为什么小女孩的种子少，却令我很感动？用“因为……所以……”说一说。

学习最后一段：

（1）有感情地朗读。

（2）说说从全班同学的神态和那位老师的动作中，你体会到了什么？

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如果你是这个班集里的一员，你会对小女孩说些什么？

《种子发芽实验(二)》生物与环境PPT教学课件 第一部分内容：科学小常识 种子发芽 首先：吸水膨胀，一般含淀粉和油分多的种子需水量少，含蛋白质多的种子需水量多。 其次：随着种子吸..

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洋槐树冠高大，叶色鲜绿，每当开花季节绿白相映，素雅而芳香。可作为行道树、庭荫树。刺槐木材坚硬，耐水湿。可供矿柱、枕木、车辆、农业用材；叶含粗蛋白，是许多家畜的好饲料；刺槐花蜜色白而透明，深受消费者欢迎；嫩叶花可食，在乡村每年春末用槐花做饭和菜，一般用来做烙饼。种子榨油供做肥皂及油漆原料。

复习导入，提出质疑

请同学们回忆一下，《种子》这一课主要写了什么事？

槐  掺  涩  兜 

俊  略  惭  愧

裤  掠  唯  恐 

羞涩  惭愧  凝望  唯恐 扫视

小心翼翼  落落大方  掠一下

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事情的发展顺序

根据下面的意思把课文分成三段。

（1）望着交上来的树种，我想说点什么。

（2）小女孩交的树种不多，却是经过精心挑选的。

（3）“我”深受感动。

细读课文，感悟理解：　　　

1.学习第一自然段。

（1）自由读第一段，说一说你读懂了什么？

（2）见到同学们交上来很多树种，我准备说点什么？为什么？ 　　　　

讲桌上堆放着洋槐树籽,有浅黄色的,有豆绿色的,还有紫红色的……籽粒里掺杂着荚皮和角柄。

“浅黄”、“豆绿、紫红”什么意思？

（说明从颜色上看出种子不成熟，不饱满。）

“掺杂着荚皮和角柄”写出了从成色上看不纯，杂质多。说明一些同学只追求上交的树种的数量，而不注意质量。

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默读课文第2～8自然段：

1.从书中找出描写小女孩儿外貌、动作、语言的句子。

2.细细品读这些句子，你从中感受到了什么？

这时,走上来一个小女孩儿。她穿着一身素雅的秋装，显得落落大方，又略带羞涩。小女孩儿走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。

①她为什么带着羞涩？此时她可能想什么？ 

“不，可是没有他们那么多。”她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。

默读，思考：小女孩儿交的树种和大家的有什么不同？

讲桌上堆放着洋槐树籽,有浅黄色的,有豆绿色的,还有紫红色的……籽粒里掺杂着荚皮和角柄。

那种子一般大小，有如饱满的黑豆，每一颗都闪着乌亮的光泽。

②课文有两处用了“小心翼翼”，前后有什么不同？ 

第一处写小女孩抖树种的动作，体现了对树种的珍视和做事的专注。

第二处写“我”包树种的动作，既说明“我”对树种的珍爱，又表明“我”对小女孩美好品德的珍视。

... ... ...

1.课文按照事情的发展顺序，写了一个小女孩儿在“捐献树种”活动中，精心挑选了几粒色泽光亮、异常饱满的树种，表现了她对工作认真负责的态度和支持国家建设的那颗虔诚的心。

2.课文抓住了主要人物的神态、动作、语言，来表现人物思想感情，文章还采用了烘托的手法，来表现小女孩儿的精神。

《种子发芽实验(二)》生物与环境PPT教学课件 第一部分内容：科学小常识 种子发芽 首先：吸水膨胀，一般含淀粉和油分多的种子需水量少，含蛋白质多的种子需水量多。 其次：随着种子吸..

《种子发芽实验(二)》生物与环境PPT下载 第一部分内容：导入新课 我们种下的绿豆种子都发芽了吗？其他小组的绿豆种子呢？今天我们就进一步来研究。 ... ... ... 种子发芽实验PPT，第..

《种子发芽实验(二)》生物与环境PPT 第一部分内容：整理分析实验信息 我们种下的绿豆种子发芽了吗？其他小组的绿豆种子呢？ 收集做相同实验小组的实验信息，共同分析。 实验组和对照..