《绿手指》PPT课件

1.认识本课生字，有感情地朗读课文，了解老奶奶是怎样培育出纯白色的金盏花的。

2.懂得从不放弃、坚持不懈、充满信心就会成功的道理。

初读整体感知:

1.自由读课文思考，你读明白了什么？还有哪些问题不明白？ 

2.“绿手指”指的是什么？人们称谁为“绿手指”？为什么？

... ... ...

绿手指  称赞  金盏花 

伺弄     沮丧  满怀信心 

兑现     验证

1.老奶奶是怎样培养出纯白色的金盏花的？

2.老奶奶培育的结果怎样？

... ... ...

理解课文：

1.你想对老奶奶说些什么?

2.起初，她的家里人对这件事情是什么态度？家人为什么那样说？

3.当老奶奶把这纯白色的金盏花的种子寄给园艺所时，又发生了什么事情？

4.此时，老奶奶又怎么对他们说的？

... ... ...

是呀，不论我们做什么事情，只要认定目标、持之以恒，再困难的事情都会办成，这就是“有志者事竟成”。

黑色金盏花还能开放吗？写一写。

《绿手指》PPT 第一部分内容：第一课时 毕淑敏 1952年10月出生于新疆伊宁，中共党员，国家一级作家、内科主治医师、北京作家协会副主席、北京师范大学文学硕士，心理学博士方向课程结..

《绿手指》PPT课件2 读第一自然段 问题：绿手指的是什么？ 绿手指，是当地人对好园丁的称赞 在你心目中，什么样的园丁才算得上好园丁？ ... ... ... 自由朗读课文 朗读要求： 1.标出..

读第一自然段

问题：“绿手指”的是什么？

绿手指，是当地人对好园丁的称赞

在你心目中，什么样的园丁才算得上好园丁？

... ... ...

自由朗读课文

朗读要求：

1.标出自然段。

2.画出生字词。

3.正确，通顺的朗诵课文。

4.课文是按照什么顺序写的？

... ... ...

理清课文思路

起因：园艺所重金悬赏，希望有人培育出纯白的金盏花，老奶奶想试一试。

经过：老奶奶培育白色金盏花的过程。挑选，收集，种下，再挑选······

结果：老奶奶培育出了白色金盏花。

精读课文，体会精神。 

 学习“起因”部分。 

师： 从哪些词句中体会到培育纯白金盏花是一件十分艰难的事？从文中找出。

预设一  金盏花，除了金色，就是棕色。白色的，还没见过。

预设二 家人的反对。

（2） 理解文中的两个反问句,从中理解：老奶奶有一种对陌生事物好奇的心情和不怕困难的精神。

学习“结果”部分

（1） 二十年过去了，老奶奶终于培育出了纯白金盏花，老奶奶当时是怎样的心情？

（2） 理解“等待的日子长达一年”为什么说“长达一年”？

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《绿手指》PPT 第一部分内容：第一课时 毕淑敏 1952年10月出生于新疆伊宁，中共党员，国家一级作家、内科主治医师、北京作家协会副主席、北京师范大学文学硕士，心理学博士方向课程结..

《绿手指》PPT课件 学习目标 1.认识本课生字，有感情地朗读课文，了解老奶奶是怎样培育出纯白色的金盏花的。 2.懂得从不放弃、坚持不懈、充满信心就会成功的道理。 初读整体感知: 1...

《绿手指》PPT

第一部分内容：第一课时

毕淑敏  1952年10月出生于新疆伊宁，中共党员，国家一级作家、内科主治医师、北京作家协会副主席、北京师范大学文学硕士，心理学博士方向课程结业，注册心理咨询师。中国作协第九届全委会委员。

年纪  侍弄  收集  循环

怀疑  效果  培育  证明

称赞：用言语表达对人或事物的优点的喜爱。本课指人们对好园丁的喜爱。

他拾金不昧的行为受到人们的称赞。

沮丧：灰心失望。本课指老奶奶虽然年年失败却从不灰心。

没有到看演出，他很沮丧。

... ... ...

自由朗读课文，说说课文主要写了什么内容？

课文，按照事情发展顺序，讲述了一位老奶奶而十年如一日，满怀信心地培育纯白色的金盏花的故事。

默读课文，思考：老奶奶身上最让你感动的是什么？

老奶奶经过了无数次失败，仍然坚持着，她有________的精神。

... ... ...

一、写出下列词语的近义词。

称赞（    ）  侍弄（    ）  挑选（    ）  考虑（    ）  等待（    ）

二、写出下列词语的反义词。

反对（    ）  枯萎（    ）  怀疑（    ）  有效（    ）  漫长（    ）

三、给下面的句子换个说法，意思不变。

“你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？”把这个句子换成另一种说法，句意不变。

你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，不可能完成的。

... ... ...

绿手指PPT，第二部分内容：第二课时

被称为绿手指的人，是一位法国的老奶奶。老奶奶为何会被誉为好园丁？请同学们再次深入课文，在文中去寻找答案。

自由朗读第二自然段，思考：

1.一天，老奶奶在报上看到一条什么消息？

2.老奶奶是怎么想的？

比较下面两个句子表达效果的不同。

①你不懂植物遗传学，专家做不到的事，你这么大年纪了，也做不到。

②你根本不懂植物遗传学，专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？

②句中“根本”交代老奶奶一点遗传知识也没有；反问句式强调了儿女们坚信老奶奶不可能成功。与后文的结果做了铺垫。

... ... ...

在儿女们坚决反对的情况下，老奶奶的心中是怎么想的？怎么做的？

奶奶置年老体弱的身体于不顾，是因为对种植的热爱；老奶奶置儿女的劝告不顾，也是因为深爱着植物种植，拥有这样的热情与赤诚，当然不愧为是好园丁。

老奶奶不辞辛劳地进行纯白色金银花的种植，她不屈不挠的精神品质，让我们感悟到了她对植物培育的热爱，请同学们再次有感情地朗读第三段。

齐读课文第四自然段。

（1）体会“20年过去了”，老奶奶种植纯白色金银花的执着。

（2）看到白色的金盏花，此时此刻，老奶奶的心情是怎样的？

... ... ...

课文以“绿手指”为题，描写了老奶奶从报上看到园艺所重金悬赏种出____________这则启事想去试一试，老奶奶20年如一日培育。终于培育出了_______________的故事。勉励人们做事要_______________。

有关恒心和毅力的名言

1.世上无难事,只怕有心人。

2.欲要看究竟，处处细留心。

3.滴水能把石穿透，万事功到自然成。

... ... ...

一、对文中的两个“绿手指”，你是怎样理解的？请联系上下文，作出回答。

1.美国某小镇有一位“绿手指”。

这一句中“绿手指”是________ 。

2.但愿你我还能长出新的绿手指。

这一句中“绿手指”是_______________________________。

二、读了短文，你想对老奶奶说些什么？

老奶奶，以后在学习和生活中我要向您学习，做一个对自己充满信心，做事持之以恒的人。

三、老奶奶终于培育出了白色的金盏花，看了这个故事，你想到的格言是。

1.世上无难事,只怕有心人。

2.欲要看究竟，处处细留心。

3.滴水能把石穿透，万事功到自然成。

4.日日行，不怕千万里；常常做，不怕千石万事。

《绿手指》PPT课件2 读第一自然段 问题：绿手指的是什么？ 绿手指，是当地人对好园丁的称赞 在你心目中，什么样的园丁才算得上好园丁？ ... ... ... 自由朗读课文 朗读要求： 1.标出..

《绿手指》PPT课件 学习目标 1.认识本课生字，有感情地朗读课文，了解老奶奶是怎样培育出纯白色的金盏花的。 2.懂得从不放弃、坚持不懈、充满信心就会成功的道理。 初读整体感知: 1...