《邯郸学步》PPT课件6

邯（hán）郸（dān）学步

燕（yān）国有个少年，听说赵国都城邯郸的人走路的姿（zī）势（shì）很美，就专门跑到邯郸去学走路。

他站在邯郸的大街上，天天观察别人的走路姿势，一边看一边模仿。他今天跟这个人学这样走路，明天又跟那个人学那样走路，结果哪种姿势也没学好。临到要回去的时候，他连自己原来走路的姿势也不会了，只好爬回了燕国。

hán    dān    yān

邯       郸      燕

zī       shì

姿       势

... ... ...

你对燕国少年有什么看法，提出不理解的问题。

他站在邯郸的大街上，天天观察别人的走路姿势，一边看一边模仿。他今天跟这个人学这样走路，明天又跟那个人学那样走路，结果哪种姿势也没学好。临到要回去的时候，他连自己原来走路的姿势也不会了，只好爬回了燕国。

为什么燕国少年到最后连自己原来走路的姿势都忘了？

... ... ...

读句子，说说你喜欢哪一种说法，再仿写一句。

（1）海洋比起自己来，要大得多。

（2）海洋比起自己来，真是不知要大多少倍啊！

_____比起_____来，真是_____________！

写意思相近的词。

专门（        ）汇聚（        ）

模仿（        ）耻笑（        ）

《邯郸学步》PPT课件6 邯郸学步 解释 步：行走，走路。 比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。 近义词 鹦鹉学舌 解释：鹦鹉学人说..

《邯郸学步》PPT课件5 朗读寓言《邯郸学步》，想一想这个寓言主要讲述了一件什么事情？ 我会读 邯郸 燕国 机械 优雅 彻底 模仿 朗读小提示 抬腿 跨步 摆手 扭腰 ... ... ... 讨论交流..

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成语 解释： 

邯郸：战国时赵国的都城；

学步：学习走路。

在邯郸学习走路。比喻机械模仿别人，不仅没学到本事，反把原来自己会的东西忘了。 

解释：鹦鹉学人说话，

比喻人家怎么说，     

他也跟着怎么说。

解释：自己开辟一条

路。比喻独创一种风

格或新的方法。 

... ... ...

shòu líng  yōu yǎ   wán gù 

寿陵        优雅     顽 固  

chè dǐ   mó fǎng    jī  xiè

彻底        模仿     机械

幽雅   彻底   机械 

姿势   顽固

... ... ...

燕国有一个人到赵国首都邯郸学走路，最后新的走法没学会，自己原来的走

法全忘了，只好爬着回去。 

要讨论的问题

（1）这个燕国人为什么要到邯郸去学步？

答：因为他嫌当地人走路的姿势不好看。

（2）这个燕国人是怎样学步的？文中用了哪些词形容？

答：机械的模仿。

一扭一摆   抬腿   跨步   摆手  扭腰

（3）这个燕国人到邯郸去学步的结果怎样呢？

答：新的走法没有学会，原来的走法倒全忘了。

... ... ...

起因  嫌当地人走路姿势不好看

经过  机械模仿邯郸人走路

结果  学步不成，爬回燕国

小故事大道理

学习别人的长处，应注意保持自己的特色，不能盲目学习，如果机械模仿，生搬硬套，不但学无所成，反而丢失了自己原有的东西。

《邯郸学步》PPT课件6 邯郸学步 解释 步：行走，走路。 比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。 近义词 鹦鹉学舌 解释：鹦鹉学人说..

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1、听课文，说说主要内容。

2、学习生字词。

3、讨论： 这个燕国人为什么要去邯郸学步？经过怎样？结果如何？

4、学习：“邯郸学步”的意思。

燕国有一个人到赵国首都邯郸学走路，最后新的走法没学会，自己原来的走法全忘了，只好爬着回去。 

... ... ...

默读课文，根据课文内容填空

这个燕国人为什么要去邯郸学步？经过怎样？结果如何？

原因  嫌当地人走路的姿势不好看 ，

经过  他看到邯郸人“走路的姿势十分优雅，很有特点”，就跟在后面学，机械模仿别人的动作

结果  彻底忘掉自己原来的走法 ，只好爬着回燕国去 

邯郸学步：比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。

明白的道理：

盲目跟随别人 终将自食其果 。

... ... ...

思考题:联系生活，谈谈在我们生活中应该怎样做人做事，应该怎样去学习别人的长处？

小故事大道理

学习别人的长处，应注意保持自己的特色，不能盲目学习，如果机械模仿，生搬硬套，不但学无所成，反而丢失了自己原有的东西。 

展开想象，写一写回国后，人们会怎么议论他？

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狐假虎威     鹬蚌相争

刻舟求剑     南辕北辙

hán dān  yān

邯郸        燕国 

zī shì       mó   

姿势       模仿

    yān（燕  国）    mó（模  仿）

燕                     模

    yàn（燕  子）    mú（模  样）

... ... ...

熟读并思考

联系生活，谈谈在我们生活中应该怎样做人做事，应该怎样去学习别人的长处？ 

小故事大道理

学习别人的长处，应注意保持自己的特色，不能盲目学习，如果机械模仿，生搬硬套，不但学无所成，反而丢失了自己原有的东西。 

展开想象，写一写回国后，人们会怎么议论他？ 

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《邯郸学步》PPT课件3 学习目标 1、听课文，说说主要内容。 2、学习生字词。 3、讨论： 这个燕国人为什么要去邯郸学步？经过怎样？结果如何？ 4、学习：邯郸学步的意思。 主要内容 燕..

朗读寓言《邯郸学步》，想一想这个寓言主要讲述了一件什么事情？

邯郸    燕国    机械    

优雅    彻底    模仿

朗读小提示

抬腿     跨步   

摆手     扭腰

... ... ...

1.你认为他做得对吗？为什么？

2.你从他学走路的这件事中，你体会到了什么呢？

联系生活，谈谈在我们生活中应该怎样做人做事，应该怎样去学习别人的长处？

小故事大道理

学习别人的长处，应注意保持自己的特色，不能盲目学习，如果机械模仿，生搬硬套，不但学无所成，反而丢失了自己原有的东西。 

... ... ...

选择带点词在不同句子中的不同意思，把序号写在括号里:

滥竽充数：

①比喻没有真才实学的人混在有才学的人群中欺骗别人；

②  比喻以假冒充真的，以次冒充好的；

③用来表示自谦，说自己的水平不够，只是凑数而已。

1.做买卖要按质论价，讲究信誉，不能以次充好滥竽充数。（  ）

2.不懂就不懂，不能在大伙儿里边滥竽充数不懂装懂。（    ）

3.班长小红谦虚地说：“这次被评为文明班级，都是全体同学干出来的，我不过是滥竽充数，挂个空名而已。（    ）

4.德化南门农贸菜市场有一些经营者把烂鱼放到鲜鱼中滥竽充数以高价格卖出。（   ）

... ... ...

1.续编“南郭先生逃跑后”。逃跑后南郭先生该干些什么呢？就让我们大家一起帮他出出主意吧，写一写。

2.请将这两则寓言复述给你的家人听。 

《邯郸学步》PPT课件6 邯郸学步 解释 步：行走，走路。 比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。 近义词 鹦鹉学舌 解释：鹦鹉学人说..

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步：行走，走路。

比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。

解释：鹦鹉学人说话，

比喻人家怎么说，他也跟着怎么说。

解释：自己开辟一条路。

比喻独创一种风格或新的方法。 

... ... ...

燕国有一个人到赵国首都邯郸学走路，最后新的走法没学会，自己原来的走法全忘了，只好爬着回去。 

要讨论的问题

（1）这个燕国人为什么要到邯郸去学步？

（2）这个燕国人是怎样学步的？

（3）这个燕国人到邯郸去学步的结果怎样呢？为什么会有这样的结果？

1、结合《邯郸学步》的故事情节，编写课本剧。

2、收集更多的寓言故事。

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