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《奇妙的想象》PPT

《奇妙的想象》PPT

发布于:2020-05-03 13:41:38

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《奇妙的想象》PPT

第一部分内容:写作例文

本单元习作要求根据“奇妙的想象”为话题,从课本给出的几个题目中任选一个,近行习作。在正式开始习作前,课本给出了两篇写作例文——《一支铅笔的梦想》和《尾巴它有一只猫》,要求在学习这两篇例文的基础上,充分发挥想象,写一篇自己的作文。

选材立意:文章由一支一直被憋在抽屉里的铅笔引发想象。铅笔一直被关在抽屉里,没有自由可言,也不能接触到外面的世界,就像是被关在屋子里的孩子,应该对着紧闭的大门生出很多梦想,作者由此展开联想与想象。

而在对想象的描写中,都是围绕着对大自然的好奇和热爱来写,这与“一直被憋在抽屉里”是相关的,因为长久的憋在一个地方,最容易生出的梦想就是走出去,看看那精彩的大世界。同时在对梦想的描述中,体现出向往自由,有爱心,乐于奉献,乐于助人的主题。

谋篇布局:文章按照“总——分——总”的结构,先写由抽屉的铅笔引发的关于铅笔梦想的猜想。接着用五个段落写了铅笔的五个梦想,每个段落一个梦想。每个段落的开头语都一样“第X个梦想,是……知道我要做什么吗?我要……哈,多么好玩!多么开心!”最后总结:其实谁都不知道一只铅笔有多少的梦想。

写作手法:

(1)想象手法的大量运用。课文在写铅笔的每个梦想时,都会根据所到的地方,结合该地方的相关景物做合理想象,如到菜园,就会想象自己长成长长的豆角,嫩嫩的丝瓜。再如到小溪边时,就想象自己给玩水的鸟当船篙,给过河的蚂蚁当木筏。想象很大胆,但是符合生活实际。

(2)设问的运用,每个自然段中都会用一个问句说“知道我要做什么吗?”然后马上又给出答案,读起来轻松活泼。

(3)排比段的运用,文章在写到五个梦想时,结构基本一致,构成排比段,让文章结构清晰明了,读起来也朗朗上口。

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奇妙的想象PPT,第二部分内容:写作目标

从课给出的题目中,任选一个题目写一个想象故事,也可以写其他的想象故事。

在对本单元课文系统学习的基础上,学会充分发挥相信爱那个,构造奇妙世界的方法,并用笔记录下来,创造出属于自己的想象世界。

本次作文要求写一个想象故事。从“最好玩的国王”“一本有魔法的书”“小树的心思”“躲在草丛里的星星”“手罢工啦”“滚来滚去的小土豆”“假如人类可以冬眠”这些题目中,选一个题目写一个想象故事,也可以写其他的想象故事。要大胆想象,创造出属于自己的想象世界。

写完后,可以互相交换习作。说说自己最喜欢同学写的什么内容,什么地方需要修改。

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奇妙的想象PPT,第三部分内容:写作指导

1.素材选择。

可以从给定的题目中任选一个题目写一个想象故事,也可以选择身边熟悉的事物,或者是生活中的校园网,或者是对未来的畅想。 如随着科技的发展,我们可以想象将来人们吃的食物,穿的衣服,住的房子,坐的交通工具等的样子和功能。

在想象衣服的时候,我们可以从衣服的保暖功能出发,想象如果有一件自动调节温度的衣服,围绕这个,我们可以想象这件衣服会如何设计,也可以想象穿上这样的衣服之后,对我们生活的改变等等。

如房子,我们可以想象自动调节温度的房子,可以移动的房子等。身边很多事物都可以作为我们的写作素材,但是需要我们要在合理的基础上进行想象。

2.拟题立意。

在写作之前,一定要明确自己要通过这个故事表达一个什么样的主题,如赞扬某种优秀的品质,表达某种爱憎的情感,等等。

拟题的时候就可以围绕主题来拟题。如果用教材上给定的题目,在写的时候就要注意突出题目中的关键词。

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奇妙的想象PPT,第四部分内容:范文评点

一本有魔法的书

我,一本书,一本有着神奇魔法的书。我体内的“小蚂蚁”,每天都会排列成一个新的“队形”,展现在我的“脸上”。 ①

①开篇直接交代“我”是一本有魔法的书。

昨天,我还站立在一家知名度很高的图书馆内的大书架上,这里每天都热闹非凡,每天早上还没开门,就有许许多多的人在大门口等着进来看书、买书了。②  

②写“我”居住在“一家知名度很高的图书馆”。

看着其他伙伴被新主人一个个领走,忽然,一只手将我拿起,轻轻拂去我衣服上的灰尘,便一页页仔细看了起来。③我偷偷看了看她,她是个十一二岁左右的学生,一头乌黑光亮的头发扎成了两根俏皮的小辫子,还有着一双雪亮的大眼睛和红扑扑的小脸蛋儿,脖子上系着一条红领巾,长得真是可爱。④

③“轻轻拂去”说明小姑娘很爱惜“我”。

④从年龄、发型、眼睛、脸蛋和穿着这几个角度对小姑娘的外貌进行描写。

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  • 下载类型

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  • 文件编号

    X43125

  • 所属栏目

    三年级下册
  • 文件大小

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  • 文件格式

    pptx

  • 显示比例

    宽屏16:9

  • 字体说明

    字体仅供参考,禁止商用

  • 版本要求

    PowerPoint2007及以上

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