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《女娲补天》PPT

《女娲补天》PPT

发布于:2020-08-17 08:41:59

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《女娲补天》PPT下载

第一部分内容:初读感知

1、背景资料

女娲是中国古代神话传说中的一位女神,与伏羲为兄妹,人首蛇身。相传女娲曾炼五色石以补天,并抟(tuán)土造人,制嫁娶之礼,延续人类生命,造化世上生灵万物。女娲是中华民族伟大的母亲,她慈祥地创造了我们,又勇敢地照顾我们免受天灾。

神话故事是原始人类社会意识的最初记录,有着极高的艺术价值,它的英雄主义、乐观主义,强烈要求改变现状,追求美好生活的愿望,以及神奇奔放的幻想、生动曲折的情节、新奇夸张的手法,都对后世文学产生了积极的影响。

2、字词整合

(1)生难字

字义  做,制作。

组词  造(造句)(制造)(创造)(造就)

辨字  告(报告)(告状)(告诉)(告知)

运用  劳动人民创造了很多财富。

字义  引火点着,燃烧。

组词  燃(燃烧)(燃料)(点燃)(燃眉之急)

辨字  然(自然)(果然)(必然)(然后)

运用  敌人点燃了那支藏有情报的蜡烛。

(2)多音字

[喷]辨读:pēn(喷气)pèn(喷香)

运用:绕过一座圆形的喷(     )泉,呈现在我们眼前的是一大片喷(     )香扑鼻的花海。

(3)近反义词

近义词:到处——处处   急忙——连忙

寻找——寻求   缺少——缺乏

反义词:创造——毁灭       快乐——悲伤

燃烧——熄灭   危险——安全

(4)词语解释——学一学

创造:想出新方法,建立新理论,做出新的成绩或东西。

危险:有遭到损害或失败的可能。

挣扎:用力支撑。

熄灭:停止燃烧。

围困:包围使困在里面不能出来。

3、整体感知

(1)读课文,试着填一填。

《女娲补天》是一个千古流传的(            )。文章讲述了古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们,(                           )的故事,赞扬了女娲(              )的高贵品质和(             )的(                )精神。

(2)特殊语句

找一找,文中都有哪些描写女娲”急人类所急”的句子?

(1)她立刻去找雨神,求他下一场雨,把天火熄灭。她又造好了船,去救挣扎在洪水中的人们。

(2)女娲决定冒着生命危险,把天补上。

(3)她忙了几天几夜,找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头,还缺少一种纯青石。于是,她又找哇找哇,终于在一眼清清的泉水中找到了。

(3)段落大意

读一读课文,可以这样划分段落:

一、女娲补天的原因。(①)

二、女娲造船救人。(②)

三、女娲补天的经过。(③~④)

四、人们怀念女娲。(⑤)

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女娲补天PPT,第二部分内容:再读课文

读课文,思考问题。

1、面对这样的灾难,女娲会有怎样的感受?她又是怎样做的?

女娲是人类之母,看到天塌地裂,看到自己亲手创造出来的人类处于水深火热之中,女娲的心中又难过又焦急。所以她立刻去请求雨神降雨灭火,又亲自造船去拯救挣扎在洪水中的人们。

2、女娲补天的过程中遇到了什么困难?她又是怎样克服的?

女娲补天的过程中遇到了很多困难:

首先,天上的窟窿那么大,又在喷火,补天是要冒生命危险的,但女娲为了人们能重新过上快乐幸福的生活,不惜冒这样的危险;

其次,补天的五彩石很难找到,女娲忙了几天几夜,一路跋山涉水,终于找齐了五种颜色的石头;

再次,冶炼五彩石需要耗费巨大的心血,女娲不辞劳苦,炼了五天五夜,炼出五彩液后对准天上的大窟窿用力一泼,终于把天补好了。

3、人们为什么说天边五彩的云霞就是女娲补天的地方?

其一是因为女娲是用五彩石来补天的;其二是因为五彩的云霞是天空中最美丽、最耀眼的地方,它象征着女娲仁爱、勇敢、无私的品质在人们心中熠熠生辉。

4、请对第④段第三句话进行赏析?

第三句话只有寥寥数语,从看似轻松的动作“装”“端”“对准”“泼”,凸显女娲的神力,使故事在浅显易懂的同时也更具有了神奇的色彩。

... ... ...

女娲补天PPT,第三部分内容:精读课文

本文的写作手法是什么?课文中是如何体现的?

(1)想象丰富,寓意深刻。

本文是一篇神话传说,讲述了女娲从天塌地陷到救人,再到炼石补天的过程,每一处情节都充满着神奇的想象,并且也给读者很多的想象空间。

(2)故事的每一个细节都可以讲一个生动的故事,从中表现出女娲的无私博爱。

“自从女娲创造了人类,大地上到处是欢歌笑语,人们一直过着快乐幸福的生活。”中女娲创造了人类,不禁让人去想象是如何创造的人类。

“她立刻去找雨神,求他下一场雨,把天火熄灭。她又造好了船,去救挣扎在洪水中的人们。”女娲是如何去求得雨神,又是如何造的船。

“女娲决定冒着生命危险,把天补上。”

不禁让人去思考,在寻找五彩石的路程是多么艰险,多么困难。

“五彩石找齐了,女娲在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火冶炼。”

女娲的神力是如何冶炼五彩石的,不仅给人神奇的感觉,也添加了一丝魔幻的色彩。

(3)文章最后一句话“现在,人们常常看见天边五彩的云霞,传说那就是女娲补天的地方。”更是在朴实的语言中,表现了人们对女娲的歌颂,寄托了人们对美好生活的向往。

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女娲补天PPT,第四部分内容:互动反馈

读完课文,想一想,本文说明了什么样的道理?

这是一个流传千古的神话故事。文章讲述了古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们,冒着生命危险补天的故事,赞扬了女娲急人类所急的高贵品质和不怕牺牲的大无畏精神。

课文原句:

大火熄灭了,洪水中的人们被女娲救上来了。

→大火熄灭了,女娲把洪水中的人们救上来了。

你能按照例子改写句子吗?

点拨:考察的是被字句改成把字句。

示例:大窟窿立刻被女娲补好了。

→女娲立刻把大窟窿补好了。

... ... ...

女娲补天PPT,第五部分内容:随堂练习

一、根据读音,给下面的多音字组词。

[露]     lù(         )     lòu(         )      

[难]     nán(         )  nàn(          )

[喷]     pēn(         )  pèn(          ) 

二、比一比,再组词。

烧(        )   喷(         )  冶(         )  炼(          )

绕(        )   愤(         )  治(         )  练(          )

三、选词填空。

希望      期望

1.老师用(       )的目光注视着我。

2.爸爸对我说:“(          )你长大了做一个有用的人。”

严肃      严格

3.妈妈的脸变得(       )起来。

4.爸爸对我的要求很(          )。

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  • 下载类型

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  • 文件编号

    X43125

  • 所属栏目

    四年级上册
  • 文件大小

    10.43MB

  • 文件格式

    pptx

  • 显示比例

    宽屏16:9

  • 字体说明

    字体仅供参考,禁止商用

  • 版本要求

    PowerPoint2007及以上

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