《小松树和大松树》PPT

发布于：2020-05-03 14:01:48

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《小松树和大松树》PPT

第一部分内容：学习目标

1.会认“棵、喂、远、摸、托”5个生字，会写“呢、答、话、被、伯、孩”6个生字。（重点）

2.正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）

3.懂得做人要谦虚谨慎的道理，不要盲目自满，瞧不起别人。（难点）

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小松树和大松树PPT，第二部分内容：字词精讲

半包围结构：远

上下结构：答、话

左右结构：呢、被、伯、孩、棵、喂、摸、托

一棵（）孩子（）

摸着（mō zhe）：用手接触（物体）后轻轻移动。

托（tuō）：手掌或其他东西向上承受（物体）。

朋友（pén you）：彼此有交情的人。

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小松树和大松树PPT，第三部分内容：课堂问题

请同学们带着以下问题读课文。

核心问题：

小松树和大松树之间发生了什么事？

串珠问题：

1.这是一棵怎样的小松树？

2.大松树听了小松树的话，他会怎么想？

3.从风伯伯的话中，你明白了什么？

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小松树和大松树PPT，第四部分内容：课文讲解

第1段：交代了小松树和大松树的位置。

第2段：小松树向大松树夸耀自己长得高、看得远。

第3段：风伯伯批评了小松树盲目自大的行为。

山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。

这句话写了小松树和大松树的位置，为后文写风伯伯的教诲，奠定了基础。

小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”

一个“喂”字，一个感叹号，表现了小松树对大松树特别没有礼貌，自以为了不起的态度；“你呢”说明了小松树瞧不起大松树。

小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”

“摸”写出风伯伯对小松树的关爱，风伯伯在亲切地教育小松树。“高多了”“托起来”让我们感受到了风伯伯的慈爱、语重心长。

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小松树和大松树PPT，第五部分内容：课文主旨

本文讲了山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树；风伯伯批评了小松树缺乏自知之明、盲目自大的行为。故事告诉我们做人要谦虚谨慎，不可盲目自大，看不起别人。

老牛和蚂蚁

一天，一只老牛拉着铁轱（gū）辘（lu）车在路上“嘎（gā）吱嘎吱”地慢慢走着。一只蚂蚁沿着车轮往后跑，可跑来跑去还是在车的上方，于是，蚂蚁认为这辆大车是他踩（cǎi）着走的，就大声对牛叫道：“你这个蠢（chǔn）东西，这辆车是我踩着走的，没了我，这车准得停下来。”

老牛看了蚂蚁一眼，没理他，继续认真往前走着。蚂蚁不服气，又尖声尖气叫喊起来：“喂，听见没有，你这笨牛，是我踩着轮子带着你动的！” 老牛仍旧头也不回，径（jìng）自往前走去，蚂蚁更生气了：“好，这你笨牛，我停下来，看你怎么办！” 蚂蚁真的蹬（dēng）在车轱辘上不动了，嘴里还气呼呼地重复着：“看你怎么……？” 话音未落，又重又大的铁轱辘就压在了蚂蚁身上。

《小松树和大松树》PPT课件5 请同学们自由读课文，说说每段讲了什么。第一段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。第二段讲小松树向大松树夸耀自己长得高，看得远。第三段讲风伯伯批..

《小松树和大松树》PPT课件4 松树多高回答托起来伯伯爷爷孩子你呢一棵摸着惭愧低头喂小松树对大松树说：喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？ ..

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