《在太空中理家》PPT

1、作者从哪些方面叙述他在太空中理家？

2、在太空中生活与地球上有什么不同？

3、同学们设想一下，在这样的太空生活是什么感觉呢？

用下列句式“从_____看到航天人的_____。”说话  (提示：可从文章主题、内容、语言、情感 等多角度 思考)

... ... ...

宇航员精神——  ……

“我们毕竟是在前线的冒险者。我们  忙得根本无暇顾及自己看上去怎样或者闻起来怎样”，以“宇航员精神”为话题发表自己的感想。

畅想科学，放眼未来

请把你了解到的“神舟”飞船的一些情况写一篇小短文，当然如果能对“神七”“神八”的未来作一些展望肯定会大受欢迎。

《在太空中理家》PPT教学课件 第一部分内容：课文导入 当我们遥望夜空，总不免要想月球是什么样子的？有嫦娥、玉兔、桂花树吗？那茫茫的银河中有牵牛、织女吗？地球上的人类文明是不..

《在太空中理家》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.理清课文结构，了解文章内容。 2.学习情况叙述与事理解说紧密结合的写法 3.了解太空生活，学习宇航员的探索、奉献和牺牲精神。 新..

《在太空中理家》PPT 第一部分内容：课堂导入 2003年10月15日9时，神舟五号载人飞船成功发射，中国首位宇航员杨利伟带着中国人的千年企盼，梦圆浩瀚天空，从此中国成为世界上第三个能..

一、浏览课文，准确复述课文。

二、理清全文结构脉络。

三、理解太空生活中所体现的航天员精神。

读准下列加点字

吮　吸　　铠　甲　　灼　热　　臀　部

着　陆　　萎　缩　　牙　龈　　胡　茬

... ... ...

读一读、想一想、说一说

一、从航天员的叙述中你能看出人类的太空   生活真的很舒适容易吗？航天员在太空生活中表现出了怎样的态度和情趣？

二、假如你要成为一名航天员，你觉得自己需要具备什么样的精神？

文章不仅将我们带入了崇高的精神世界，也将我们引入到丰富的知识殿堂，结合文章有关的事理解说，谈谈你们从文中了解了哪些科学知识？

太空无地心引力，无压力，容易失重，吃流质，肌肉缺乏锻炼，容易骨质疏松，肌肉萎缩等

《在太空中理家》PPT教学课件 第一部分内容：课文导入 当我们遥望夜空，总不免要想月球是什么样子的？有嫦娥、玉兔、桂花树吗？那茫茫的银河中有牵牛、织女吗？地球上的人类文明是不..

《在太空中理家》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.理清课文结构，了解文章内容。 2.学习情况叙述与事理解说紧密结合的写法 3.了解太空生活，学习宇航员的探索、奉献和牺牲精神。 新..

《在太空中理家》PPT 第一部分内容：课堂导入 2003年10月15日9时，神舟五号载人飞船成功发射，中国首位宇航员杨利伟带着中国人的千年企盼，梦圆浩瀚天空，从此中国成为世界上第三个能..

2003年10月15日，是一个永载中华民族和人类文明史册的日子。我国第一艘载人飞船“神舟”五号发射升空。在绕地球环行14周后，16日6时23分，我国自己培养的航天员杨利伟乘返回舱在内蒙古预定地区安全落地，我国首次载人航天飞行取得圆满成功。中国人第一次乘自行研制的宇宙飞船，实 现了飞向太空的历史性跨越。这是我国航天事业和国防科技事业发展史上一座新的里程碑，开创了我国科学技术发展的新纪元。 

... ... ...

1782年11月寒冷的一天,一位名叫约瑟夫．蒙特哥菲尔的造纸工人和他的弟弟艾蒂安发明了用丝绸或亚麻布制作的他们称之为“浮空器”的东西。

1783年9月19日，蒙特哥菲尔兄弟进行热气球升空表演。气球高达75英尺（22.8米）。为了使这次升空更有意义，兄弟俩在气球下面挂了一个笼子，里面载着有史以来第一批空中旅客 -- 一只羊、一只鸡和一只鸭。在燃料燃烧后，一会儿气球充满了热气，徐徐升空。人群爆发出阵阵欢呼，欢声中三位“乘客”升到了450米的高空。8分钟后，三位“乘客”在1.5英里以外的一片森林里着陆了。　

1783年11月21日，在巴黎的米也特堡，蒙特哥菲尔兄弟新设计的大气球被系在两根高高矗立的木柱上，兄弟俩正亲自往热灶里添燃料。罗齐尔和德尔朗达，这两位无畏的航空先驱者，面色从容地跨进了吊篮。几分钟后，充满烟气的气球挣脱了系留索，载着罗齐尔二人飘向了一碧如洗的天空。气球上升到了900米的高度，最后平安降落在9公里以外的巴黎另一侧，共飞行了25分钟。

《在太空中理家》PPT教学课件 第一部分内容：课文导入 当我们遥望夜空，总不免要想月球是什么样子的？有嫦娥、玉兔、桂花树吗？那茫茫的银河中有牵牛、织女吗？地球上的人类文明是不..

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《在太空中理家》PPT 第一部分内容：课堂导入 2003年10月15日9时，神舟五号载人飞船成功发射，中国首位宇航员杨利伟带着中国人的千年企盼，梦圆浩瀚天空，从此中国成为世界上第三个能..

学习目标：

1、了解太空生活，感受宇航员的探索、牺牲精神。

2、“总—分—总”的结构。

3、情况叙述与事理解说紧密结合的写法。

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拓展知识 

结合文章有关的事理解说，谈谈你们学到了哪些科学知识？ 

太空无地心引力，无压力，容易失重

吃流质，肌肉缺乏锻炼，容易骨质疏松，肌肉萎缩

1、给红色的字注音，注意辨别。 

恶心（       ）       沮丧（        ）

可恶（       ）       丧事（         ）

兴奋（        ）      粘合剂（       ）

兴旺（       ）       粘在刀片上（       ）

2、根据课文填空

1、尽管在太空中（      ）时，但没有重力的（       ），跑步不用费力气。

2、有时候跑步是一种（       ）的欢乐。

3、在太空中跑步时，我真的达到了（       ）的程度。

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《在太空中理家》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.理清课文结构，了解文章内容。 2.学习情况叙述与事理解说紧密结合的写法 3.了解太空生活，学习宇航员的探索、奉献和牺牲精神。 新..

《在太空中理家》PPT 第一部分内容：课堂导入 2003年10月15日9时，神舟五号载人飞船成功发射，中国首位宇航员杨利伟带着中国人的千年企盼，梦圆浩瀚天空，从此中国成为世界上第三个能..

《在太空中理家》PPT

第一部分内容：课堂·导入

2003年10月15日9时，“神舟五号”载人飞船成功发射，中国首位宇航员杨利伟带着中国人的千年企盼，梦圆浩瀚天空，从此中国成为世界上第三个能够独立开展载人航天活动的国家。大家想知道乘坐宇宙飞船在太空中遨游，是怎样生活的吗？今天让我们与美国宇航员杰瑞·M.利宁杰共同体验《在太空中理家》。

作者·简介

杰瑞·M.利宁杰，美国宇航员。代表作品《太空漂流记》。

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在太空中理家PPT，第二部分内容：字·词·音

脉搏      垒球     沮丧       

瞥向      灼烧     脊椎        

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在太空中理家PPT，第三部分内容：整体·感知

总(1)花了将近一个月时间才完全适应太空生活

分(2-27)在太空中理家的各方面情况

总(28)  自己作为冒险者而必须作出的某种牺牲。 

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在太空中理家PPT，第四部分内容：新课·讲解

1、在太空中理家是指哪些方面呢？与地球上有什么不同？   

2、作者怎样面对太空生活中的困难的？体现了他怎样的精神？  

3、找出事理解说的句子，说说这些句子有什么作用？  

4、本文语言准确严谨试着从文中找出例句来品味一下。

1．指自己在太空中跑步运动；在太空中长高了；在太空穿衣；在太空中沐浴；在太空中的睡眠。

1）跑步：跑步时必须“穿上铠甲”，开始训练时“肩上像坐着什么人”，脚底“针扎”似的痛苦，肩膀、臀部的疼痛与摩擦发热不断加重。     

2）长高：既没有什么力量将我往下拽，也没有什么来压迫我的脊椎，所以在太空中长高了。     

3）穿衣：没有配套，颜色难看，质量低劣，数量不多，一套衣服得穿两星期。     

4）沐浴：设备缺乏，缺水。洗澡、洗发、刷牙、刮胡子都极为不易，浪费时间。     

5）睡觉：睡觉时头脚倒置睡在墙上，用一根绳或尼龙褡裢固定，防止夜里漂走。

2．藐视困难，无暇顾及，坚持不懈，想办法克服困难。  

宇航员精神是苦中求乐，乐在其中，是探索精神，是冒险精神，是无畏精神，是舍己精神。 

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在太空中理家PPT，第五部分内容：课堂·小结

本文作者记叙了再太空中生活的情况，解说了太空生活不同于地面生活的原因，表现了“前线的冒险者”的探索、奉献和牺牲精神。

《在太空中理家》PPT教学课件 第一部分内容：课文导入 当我们遥望夜空，总不免要想月球是什么样子的？有嫦娥、玉兔、桂花树吗？那茫茫的银河中有牵牛、织女吗？地球上的人类文明是不..

《在太空中理家》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.理清课文结构，了解文章内容。 2.学习情况叙述与事理解说紧密结合的写法 3.了解太空生活，学习宇航员的探索、奉献和牺牲精神。 新..

《在太空中理家》PPT课件4 学习目标： 1、了解太空生活，感受宇航员的探索、牺牲精神。 2、总分总的结构。 3、情况叙述与事理解说紧密结合的写法。 ... ... ... 拓展知识 结合文章有..

《在太空中理家》PPT下载

第一部分内容：学习目标

1.理清课文结构，了解文章内容。

2.学习情况叙述与事理解说紧密结合的写法

3.了解太空生活，学习宇航员的探索、奉献和牺牲精神。

1961年4月12日莫斯科时间上午9时07分，加加林乘坐东方1号宇宙飞船从拜克努尔发射场起航，在最大高度为301公里的轨道上绕地球一周，历时1小时48分钟，于上午10时55分安全返回，完成了世界上首次载人宇宙飞行，实现了人类进入太空的愿望。

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在太空中理家PPT，第二部分内容：走近作者

杰瑞·M·利宁杰：美国宇航员，1955年出生。医学博士，1992年8月，37岁的利宁杰终于成了一名宇航员在和平号空间站执行任务期间，打破了美国男宇航员在太空工作时间最长的纪录。

吮吸     拖拽    灼烧   臀部

垒球  热泪盈眶    脊椎    恤

锡箔     胡楂    褡裢

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在太空中理家PPT，第三部分内容：整体感知

阅读课文，理清结构，概括内容。

第一部分：（1）总说：在太空中生活与地面生活的差异和不容易。

第二部分：（2-27）分说：介绍自己在太空中理家的各方面的情况。

第三部分：（28）总结太空生活，表现奉献精神。

根据内容说说标题“理家”的含义。

理家：衣食住行

在太空中的衣食住行等生活活动。

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在太空中理家PPT，第四部分内容：细读感悟

阅读第一部分，太空中的生活有什么不同。

吃食：“从软管里吮吸经过脱水、净化的食品”

作息：“24小时的时间变得没有意义——一天之中太阳会升起15次”

穿衣：“我穿一段时间，然后扔掉”

睡眠：“头脚倒置睡在墙上”

精读第二部分，具体分析太空中理家的情况。

跑步运动（2-9）

长高（10-13）

穿衣（14-18）

沐浴（19-24）

睡眠（25-27）

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在太空中理家PPT，第五部分内容：写法探究

1.结构清晰，层次分明。

总  太空生活和地球生活不同

分  具体介绍太空中的生活

总  太空生活不易，体现宇航员精神

2.情况叙述与事理解说紧密结合。

例如为什么要跑步运动的问题，写了在太空中锻炼的原因和重要性，锻炼的困难，解决办法。作者将这些内容穿插在有关的记叙处加以阐释，使读者明白了太空生活另有特点的原因，学到了知识，激发了兴起；对于壮大未来太空探险者的队伍，也具有重要的意义。

3.语言准确严谨，表意缜密。

（1）“尽管在太空中漂浮时，进行跑步运动也是可能的，但没有重力的拖拽……对自己也没什么作用。”

先让一步承认在太空中漂浮时跑步的可能性，再强调一般的跑步达不到锻炼的目的，表明了重力拖拽的必要。

（2）“尽管我不太在乎自己到底进行了几次不停的奔跑，我只想说，我曾经绕着这个世界跑了一两次。”

先让一步说自己不在乎到底绕地球奔跑了多少次，再强调表明只要能绕地球奔跑一两次就值得自豪。

（3）“就这样我在太空中生活了五个月。尽管不太方便，我并不因为缺少愉快事物而厌烦。”

先让一步承认不太方便，再突出表明自己对太空生活并不厌烦，实际上深感愉悦。

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在太空中理家PPT，第六部分内容：课堂小结

本文记叙了在太空中生活的情况，解说了太空生活不同于地面生活的原因，表现了“在前线的冒险者”的探索、奉献和牺牲精神。

探索太空，假如二十年后，你有机会登陆外星球，你想去哪里，最想做什么？把它写下来，为你将来的神奇之旅埋下一颗小小的种子。

《在太空中理家》PPT教学课件 第一部分内容：课文导入 当我们遥望夜空，总不免要想月球是什么样子的？有嫦娥、玉兔、桂花树吗？那茫茫的银河中有牵牛、织女吗？地球上的人类文明是不..

《在太空中理家》PPT 第一部分内容：课堂导入 2003年10月15日9时，神舟五号载人飞船成功发射，中国首位宇航员杨利伟带着中国人的千年企盼，梦圆浩瀚天空，从此中国成为世界上第三个能..

《在太空中理家》PPT课件4 学习目标： 1、了解太空生活，感受宇航员的探索、牺牲精神。 2、总分总的结构。 3、情况叙述与事理解说紧密结合的写法。 ... ... ... 拓展知识 结合文章有..