《西门豹治邺》第二课时PPT

西门豹简介

战国时期魏国人。是著名的政治家、军事家、水利家，曾立下赫赫战功。同时，他又是一位无神论者。西门是复姓，如：欧阳、司马。豹是他的名字

1、 熟读课文，理清事情发展顺序，会给课文三部分写小标题。

2、读中感悟，能从西门豹的言行中，领悟他破除迷信方法的巧妙，学习他尊重科学破除迷信的品质。

3、学习课文详略得当的写作方法。

邺         魏国        巫婆     苇席 

灌溉      绸褂        开凿     官绅    

磕破      渠道        田地荒芜     

人烟稀少    提心吊胆     面如土色 

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初读课文 整体感知

自由朗读课文，找出西门豹治邺的原因、经过、结果的段落。为这几部分写小标题，小组内交流，班级展示。

学习提示：

原因：第—至第—自然段  讲的是——

经过：第—至第—自然段  讲的是——

结果：第—自然段  讲的是——

研读课文第一部分：调查研究

分角色朗读课文1--9自然段，找出问题答案，完成下列表格，同桌交流。

研读课文第二部分：破除迷信

自由朗读（11—12）自然段，看看西门豹是怎样做的？体会他这样做的巧妙所在。

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1、默读课文，勾画出描写西门豹言行的句子，并批注理解。

2、小组交流。

3、全班展示。

时代背景：

战国时期，魏国邺县屡遭水患，女巫勾结群臣，假借河伯娶媳妇，榨取民财，百姓苦不堪言。这个故事发生在2000多年前，当时科学不发达，许多人都非常相信迷信，老百姓没有真正认识到巫婆和官绅的真面目。 

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请同学们齐读最后一段。

西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到了灌溉，每年的收成都很好。

1．西门豹又做了些什么？

2．这一段哪些地方与开头照应？

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课堂检测：

1、根据意思写词语。（每题5分，共20分  ） 

（1）田地因无人管理而长满野草。（         ） 

（2）居住的人少，十分荒凉。（         ）

（3）形容十分担心或害怕。（        ）

（4）脸上没有血色，形容极端恐惧(            )

2、西门豹治邺的过程：——、——、——。详写的是—— 和——。   

略写的是 ———（每空10分，共60分  ）

3、西门豹是一个——、——的明智官员。（每空10分，共20分）答案还可以是有勇有谋  尊重科学   为民除害   敢作敢为

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搜集崇尚科学、反对迷信的名言和故事读一读，同学之间进行交流。

《西门豹治邺》PPT免费下载 第一部分内容：我爱学字词 西门豹 娶媳妇 巫婆 官绅 干旱 徒弟 提心吊胆 磕头 流淌 凿开 灌溉 词语解释 田地荒芜 田地因无人打理而长满野草。 提心吊胆 形..

《西门豹治邺》PPT免费课件 第一部分内容：课文导入 提起封建社会，我们常常联想到一个词语，那就是封建迷信。可是你知道吗？ 封建时代，也有一位崇尚科学、反对迷信的人物。他就像一..

《西门豹治邺》PPT课件下载 第一部分内容：说一说 西门豹到了邺县这个地方，映入眼帘的是什么景象？ 田地荒芜 人烟稀少 查一查 西门豹向老大爷调查了哪几件事？ 1.为什么田地荒芜，人..

学习目标： （1分钟）

1.能正确、流利、有感情地朗读课文（重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。）

2.能正确读写本课生字词。（课后129页生字和172页本课词语）

3.能正确了解课文主要内容。（谁，干了什么事情，结果怎么样了）

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我会认，我会写

管理     田地    旱灾    迎接

徒弟     扑腾    渠道    灌溉   

收成     老百姓   眼睁睁

人烟稀少 提心吊胆

1.田地荒芜：田地因无人管理而长满野草。

2.人烟稀少：烟，是炊烟。文中是指居住的人很少。

3.提心吊胆：形容十分担心或害怕。

4.磕头求饶：跪在地上，两手扶地，用头碰地以求得对方宽恕。

5.面如土色：脸色难看，形容十分害怕。

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概括出课文的主要内容。

《西门豹治邺》这篇课文讲的是（    ）时期，（       ）治理（      ）这个地方，运用了（        ）的方法，破除了（    ），惩治了（      ），教育了（      ），带领老百姓开凿水渠，从此这儿每年的收成都很好。

课文主要讲了战国时期，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹和老百姓一起惩治巫婆和官绅，并开凿渠道，引水入漳河，使庄稼获得好收成。

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1.运用课文中生动形象的语句分角色表演这个故事。

2.学习本课描写人物言行、表现人物品格的写法，受到破除迷信的教育。

读一读，想一想

1.齐读第10自然段，用自己的话说说。      

邺这个地方人烟稀少，漳河边上怎么会站满了老百姓呢？

2.自读第10-15自然段，西门豹是如何破除迷信的？西门豹破除迷信的巧妙之处体现在哪里？

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再读课文10—15自然段，想一想：

1.西门豹是如何破除迷信的？

2.西门豹破除迷信的巧妙之处体现在哪里？

西门豹帮老百姓破除了迷信，为什么还要帮他们新修水利呢？邺这个地方后来变得怎么样了？

温馨提示： 

齐读最后一自然段，用自己的话说说。

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按课文内容填空

1、西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀少的原因主要有两条：____________和____________造成的。

2、西门豹用了“三十六计”中的“将计就计”，借口说___________，把巫婆和官绅头子___________。同时也给了其他官绅一个警告：_________。然后，他兴修________，开凿________，使农田得到了________，农民有了___________。

1．西门豹向老大爷调查了哪几件事？

（1）为什么田地荒芜，人烟稀少？

（2）是谁给河伯娶媳妇的？

（3）新娘从哪里来？

（4）漳河有无发过大水。

2．从老大爷的回答中，西门豹了解到哪些情况？

（1）造成“田地荒芜，人烟稀少”的原因，主要是河伯娶媳妇。

（2）巫婆和官绅勾结，是首恶分子。

（3）巫婆和官绅骗钱又害人，使有女孩子的穷人家受害最深，纷纷外逃。

（4）漳河从没有发过大水，倒是年年旱灾。

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根据意思写词语。 

1、田地因无人管理而长满野草。（        ）

2、居住的人少，十分荒凉。（        ）

3、形容十分担心或害怕。（        ）

4、脸上没有血色，形容极端恐惧。（        ）

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《西门豹治邺》PPT

第一部分内容：新课导入

我国古代有很多有才华、聪明机智的人。他们往往能用合适的方法帮助老百姓惩治坏人、为民造福。今天我们再认识一位历史人物——西门豹。他是战国时期的小小地方官，却深受百姓的爱戴和尊敬，成为千百年来为官的典范。在他的背后又有怎样的传奇故事呢？

西门豹——战国时邺令。复姓西门，名豹。是著名的政治家、军事家，曾立下赫赫战功。同时，他又是一位无神论者。他在发展农业生产的同时，还实行“寓兵于农、藏粮于民”的政策，很快就使邺城民富兵强，成为战国时期魏国的东北重镇。由于西门豹治邺有方，深受人民爱戴，后人修祠建庙，以为祭祀。

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西门豹治邺PPT，第二部分内容：词语表

管理  人烟  新娘  眼睁睁  中心  外地  人口  迎接  

面如土色  求饶  收成

【邺】古地名，在今河南和河北临漳。

【荒芜】（田地）因无人管理而长满野草。

【人烟稀少】指住户稀少。

【眼睁睁】睁着眼睛，多形容发呆、没有办法或无动于衷。

【提心吊胆】形容十分担心或害怕。

【面如土色】脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。

【灌溉】把水输送到田地里。

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西门豹治邺PPT，第三部分内容：妙解课文

课文围绕着“西门豹”讲了些什么事？

快速浏览课文第1—9自然段，思考：

1.西门豹向老大爷调查了哪几件事？

①为什么“邺”这个地方田地荒芜，人烟稀少？

②是谁给河伯娶媳妇的？

③新娘从哪儿来？

④漳河有无发过大水？

2.从老大爷的回答中，西门豹了解了哪些情况？

①造成“田地荒芜，人烟稀少”的原因，主要是河神娶媳妇闹的。

②巫婆和官绅勾结，是首恶分子。

③新娘都是穷人家的年轻女孩子。

④漳河从没有发过大水，倒是年年闹旱灾。

默读第10—15自然段

看、听、想、悟

西门豹是如何破除迷信？是怎样将计就计严惩巫婆和官绅的？

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西门豹治邺PPT，第四部分内容：咬文嚼字

1.都是河神娶媳妇给闹的。

“闹”是“造成”的意思。文中指邺地人烟稀少、田地荒芜的原因是河伯娶媳妇。

2.每闹一次，他们要收几百万钱。

“闹”是搞、弄的意思。文中指巫婆勾结官绅，每年都要搞一次给河神娶媳妇的鬼把戏，每次都要从中捞取大量钱财，坑害老百姓。

3.倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。

“闹”是发生的意思。文中是指邺地夏天雨水少，旱灾年年都会发生。

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西门豹治邺PPT，第五部分内容：层次梳理

第一部分（1—9）：调查研究，找出症结。

第二部分（10—15）：将计就计，破除迷信。

第三部分（16）：开渠引水，灌溉农田。

《西门豹》这篇课文讲的是________时期，________治理______这个地方，这里巫婆和官绅弄权。于是西门豹_________，惩治了_____，破除了______，教育了________。后发动百姓开凿水渠，从此这儿获得了好收成。

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西门豹治邺PPT，第六部分内容：课后作业

根据“阅读链接”中的剧本开头改编课文，演一演这个故事。

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《西门豹治邺》第一课时PPT

第一部分内容：学习目标

1.学会认12个生字，会写14个生字，理解生字组成的词语。 (重点)

2.朗读课文，理解西门豹是如何巧妙破除迷信的。 (重点)

3.理解西门豹办法妙在哪里。(难点)

同学们，距今2000多年的战国时期，有一位地方官名叫西门豹，虽然他官职很小，却一直被人称颂。这到底是为什么呢？让我们通过学习课文来寻找答案吧！

西门豹    

西门豹，姓“西门”，是个复姓，叫“豹”，是战国时期魏国人。他是历史上著名的政治家、军事家，曾立下赫赫战功。他到邺这个地方后，经过细致调查，发现了此地人烟稀少、田地荒芜的根本原因。于是他兴利除弊，很快使此地民富兵强，他因此深受百姓爱戴。后人修祠建庙，以为祭祀。

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西门豹治邺PPT，第二部分内容：词语解释

荒芜：因无人管理田地杂草丛生。

以前这个地方田地荒芜，人烟稀少。

提心吊胆：形容十分担心或害怕。

妈妈去学校参加家长会,我在家提心吊胆,不知是福是祸。

灌溉：指把水输送到田地里。

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西门豹治邺PPT，第三部分内容：课文解析

自由朗读课文，文中哪个句子给你的留下的印象最深刻？ 

河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，告诉我一声，我也去送送新娘。

引出下文：为他设计借神除魔、救民于水火作了铺垫。

自由朗读课文，想一想，课文主要写了一件什么事？

记述了西门豹在治理邺时，破除了河伯娶媳妇的迷信，惩治了巫婆及官员，兴修水利的事。

课文是按照怎样的顺序记叙的？西门豹先做了什么？接着做了什么？最后又做了什么？

按事情发展的顺序记叙的。西门豹先进行调查研究，接着将计就计惩治巫婆官绅，最后兴修水利。

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西门豹治邺PPT，第四部分内容：写一写

思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论全文的层次划分。

第一部分(第_____自然段)：摸清底细。

第二部分(第_____自然段)：惩治巫婆和官绅。

第三部分(第_____自然段)：兴修水利。

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西门豹治邺PPT，第五部分内容：课堂练习

一、在括号里填上恰当的词语。

（    ）荒芜 （    ）稀少  提（  ）吊（  ）

面如（    ）  磕头（    ） 满脸（    ）

二、判断对错。

1、“差不多”的 “差”读“chà”，不读“chā”。（　）

2、“发大水”的“发 ”读“fà”，不读“fā”。 （　）

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《西门豹治邺》第二课时PPT

第一部分内容：摸清底细

西门豹向老大爷问了几个问题？从老大爷的回答中，西门豹了解到了什么呢？

年年闹旱灾；河伯娶媳妇闹的；媳妇都是穷人家的孩子；首恶是巫婆和官绅。

惩治巫婆和官绅

他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。

西门豹既救了新娘，又惩治了巫婆，一举两得。表面客气，实则智慧，这就叫不动声色！

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西门豹治邺PPT，第二部分内容：词语积累

提心吊胆    面如土色    魂飞魄散

心惊肉跳    战战兢兢    大惊失色

为什么西门豹知道巫婆和官绅的骗局，不直接把他们抓起来杀掉，而去参加河伯的婚礼呢？

为了让百姓受到深刻的教育，从迷茫中觉悟起来。

当时老百姓还没有真正认识到巫婆官绅的真面目。

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西门豹治邺PPT，第三部分内容：说一说

学完了这篇课文，你对西门豹有了全面的了解，你认为西门豹是个什么样的人呢？

是一个有勇有谋、反对迷信、关心百姓的人。

你能简要复述课文内容，跟周围的人讲一讲这个故事吗？

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西门豹治邺PPT，第四部分内容：示例

（到了河伯娶妻的日子，西门豹果真带着卫士来了，巫婆和她的女徒弟，还有一群富绅都急忙出来迎接，不少老百姓也来到了河边）

西门豹：把新娘子给我看看。（傲慢、身份高贵）

新娘子:（满脸泪水）：拜见西门大人。

西门豹：（皱着眉头对巫婆说）这个新娘子不好看，河伯会不满意的。（充满讽刺）麻烦你去跟河伯说一声，就说我要选一个更漂亮的，过几天就送去。（对卫士）来呀，把她扔下去。

巫婆：救命啊！救命啊！西门大爷，您发发慈悲吧！救命啊……（沉下去了，退场）

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