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《语文园地一》PPT(四年级上册)

《语文园地一》PPT(四年级上册)

发布于:2020-07-31 12:33:35

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《语文园地一》PPT(四年级上册)

第一部分内容:口语交际

我们与环境

本次口语交际围绕“我们身边存在哪些环境题? ”“为了保护环境,我们可以做些什么? ”这两个话题,发表看法。选出十项保护环境简单易行的做法,印成“保护环境小建议十条”,张贴在学校、社区等地方的布告栏里。

围绕话题发表看法,不跑题

我们身边存在哪些环境问题?

为了保护环境,我们可以做些什么?

选出十项保护环境简单易行的做法,打印出来,进行张贴

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语文园地PPT,第二部分内容:交际范例

在我们生活的周围,“白色污染”最常见。我们应尽量不用或少用塑料袋,一次性筷子、餐盒。

城市里的汽车尾气污染严重。我们上学、放学应选择乘坐公交、地铁,骑自行车等绿色出行方式。

保护环境小建议十条

尽量不用或少用一次性纸巾、筷子、餐盒。

尽量不用或少用化学洗涤剂,用淘米水洗菜、洗抹布等。

充分利用办公软件,实行无纸化办公。

将可回收垃圾刷洗干净,沥干水,再分好类,然后分类投放。

废旧电池专门回收处理。养成随手拧紧水龙头、不忘关电器等习惯。

近距离出行,以步代车或骑自行车、坐地铁、坐公交车。

不随地吐痰。

及时处理宠物的粪便。

爱护花草树木,积极参加绿化活动。

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语文园地PPT,第三部分内容:习作例文

海水中的红树林

陆地上的树林千千万,可是,你见过浸泡在海水里的树林吗?①位于深圳河口的红树林,是一个神奇而又美丽的地方。那里有奇特的树和各种珍稀动物,让人流连忘返。②

站在海堤上远望,满眼绿色,高低起伏,沿着弯弯曲曲的海堤伸向远方,就像一块绿色的地毯,又像绿色的长城,非常壮观。③绿色的树冠上,那起起落落的鸟儿就像白色的精灵,为红树林平添了许多生机与活力。

①问句设置悬念,引起读者的阅读兴趣。

②总起全文,是全文的中心句。

③运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了远望红树林的壮观景象。

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语文园地PPT,第四部分内容:交流平台

朗读课文的时候,你是怎样根据生动的文字展开想象的?你看到了什么画面?听到了什么声音?闻到了什么味道?

我能根据文章中的描写想象画面。如读《花牛歌》,我仿佛与花牛在同一片草地上,看到了花牛在草地里坐、眠、走、做梦的四种情态。

读了文章,我不仅能想象画面,还能“听”到声音。如读《观潮》,我仿佛听到了钱塘江潮发出的山崩地裂的声音;读《走月亮》,我仿佛听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声。

读文章,我还能“闻”到味道。如读《走月亮》,我仿佛闻到山草野花的清香,果园里果子的甜香。

我能如临其境想象出文章中人物的感受。如读《繁星》,我仿佛就是作者,此刻正躺在舱面上仰望星空,觉得自己与星星那样亲近。

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语文园地PPT,第五部分内容:词句段运用

你知道下面词语的意思吗? 说说你会在什么情况下使用它们。

人声鼎沸:人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。

我想到了元宵节的大街上人们看花灯的情景。

锣(luó)鼓喧(xuān)天:锣鼓的敲击声响彻天空。①形容军队作战时场面紧张激烈。②形容欢乐喜庆的气氛或热烈的场面。

我想到人们庆祝春节踩高跷、舞狮子的热闹场面。

震耳欲聋:耳朵都快震聋了,形容声音很大。

我想到从悬崖倾泻而下的瀑布发出的轰鸣声。

响彻(chè)云霄(xiāo):响声直达高空,形容声音十分嘹亮。

我想到火箭升空的那一刻。

低声细语:形容说话声音轻而小。

我想到小燕子啾啾的呢喃,小雨的沙沙声。

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语文园地PPT,第六部分内容:日积月累

[唐]王维

空山不见人,

但②闻人语响。

返景③入深林,

复照青苔上。

①鹿柴(zhài):辋川的地名。

②但:只。

③返(fǎn)景:夕阳反射的光。

空荡荡的山中不见一个人,只听到一阵人说话的声音。夕阳的一抹余晖返入树林深处,又照到林中的青苔上。

王维(701~761),字摩诘(jié),祖籍山西祁县。人称“诗佛”,唐朝著名诗人、画家。苏轼评价他:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”

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  • 下载类型

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  • 文件编号

    X43125

  • 所属栏目

    四年级上册
  • 文件大小

    4.52MB

  • 文件格式

    pptx

  • 显示比例

    宽屏16:9

  • 字体说明

    字体仅供参考,禁止商用

  • 版本要求

    PowerPoint2007及以上

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