《声声慢》李清照词两首PPT

《声声慢》李清照词两首PPT

第一部分内容：知人论世：

李清照，宋代著名婉约派女词人，号易安居士。其词自成一家，被称为“易安体”.

作品《漱玉词》

李清照生平大事记

1103-1126年：与赵明诚结婚，安宁、幸福

1126-1127年：金兵入侵并灭北宋，金石书画毁于战火。

1129年：丈夫赵明诚病逝。

1130年：为辩通敌之冤，奔波于越州、台州、黄岩、温州之间。

1131年：寄居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。

1132年：再嫁张汝州不足百日便诉讼离婚。

1134年：整理完成赵明诚遗著《金石录》。

1151-1156年：孑然一身，悲苦辞世。无人知道死于何时，葬于何处。

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声声慢PPT，第二部分内容：创作背景

创作以南渡为界分为前后两个时期—

内容——闺怨离愁 

词风——清丽柔媚

内容——怀旧悼亡 

词风——凄婉哀怨 

本词写作背景：

本词为写于作者晚年流寓江南之时。

靖康之变后，李清照国破，夫死，家变，伤于人事，作品转为浓郁凄婉。

《声声慢》是这一时期的典型代表作品。

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声声慢PPT，第三部分内容：词的基本知识

词是一种可以合乐歌唱的新诗体：产生于（   ）兴盛于（  ），又称（   ）（   ）（    ） 

按字数多少，词可分为（   ）（   ）（   ）其字数分别为（       ）（     ）（       ）。

（   ）是一首词调的名称，它决定词 的（   ）、（   ）、（   ），一首词可以没有（   ），但绝不可没有（   ）

《声声慢》原调名《胜胜慢》。慢，即慢词，慢曲，词的长调。

唐人有“慢处声迟情更多”的说法。

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声声慢PPT，第四部分内容：精析全文

探析手法：怎样入愁？

（一）直接抒情：

寻寻觅觅，

冷冷清清，

凄凄惨惨戚戚。

1、内容上：奠定哀婉、凄凉、愁苦的感情基调

品味：叠字的妙用

如果把“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”换成“寻觅、冷清、凄惨”好不好？为什么？

2、形式上：音乐美、音韵美

音韵上徘徊婉转，感情上层层递进使全词顿挫凄绝，如泣如咽

庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。——欧阳修《蝶恋花》

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙，层层的叶子中间，零星地点缀着些百花。——朱自清《荷塘月色》

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》

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声声慢PPT，第五部分内容：总结梳理：

意象-意境-情感 

意象：淡酒、晚风、过雁

黄花、梧桐、细雨

意境：冷清、凄惨、哀怨、愁苦之境

情感：国破之悲、丧夫之痛、流离之苦

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声声慢PPT，第六部分内容：探究性作业：

读柳永的《雨霖铃》

比较分析其中表现的“愁绪”与作品中“愁”的不同含义。

《念奴娇赤壁怀古》《*永遇乐京口北固亭怀古》《*声声慢(寻寻觅觅)》PPT下载 第一部分内容：素养目标 1.语言目标：诵读这三首词，把握朗读节奏，并背诵这三首词。 2.审美目标：理解诗..

《念奴娇赤壁怀古》《*永遇乐京口北固亭怀古》《*声声慢(寻寻觅觅)》PPT课件 第一部分内容：【助读博览】 一、魅力作家 1.唐宋八大家之苏轼 苏轼(10371101),北宋著名文学家、书法家、..

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《声声慢》李清照词两首PPT课件

第一部分内容：作家简介

李清照，字漱玉，号“易安居士”，山东济南人，留有作品集《漱玉词》。宋代婉约派词人的代表之一。

南渡是李清照人生的分水岭。

前：生活闲适，夫妻志趣相投、感情深厚；

后：北宋灭亡，漂泊江南，丈夫身亡、书画丢失。

前：清新明快、细腻婉转，多写大家闺秀的生活情趣、闺怨离愁；

后：哀婉凄清、苍凉悲楚，多写其悼亡之悲、故国之思和亡国之痛。

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声声慢PPT，第二部分内容：写作背景

靖康之变后，国破，家亡，夫死。这时期她的作品转为沉郁凄婉，主要抒写她对亡夫赵明诚的怀念和自己孤单凄凉的景况。

《声声慢·寻寻觅觅》便是这时期的典型代表作品之一。

乍暖还寒：1、忽暖忽冷，天气变化无常

将息：2、调养

憔悴损：3、枯萎，憔悴煞

怎生：4、怎么

次第：5、光景

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声声慢PPT，第三部分内容：如何抒情？

1、直接抒情：

（1）寻寻觅觅，

冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（开篇）

（2）这次第，怎一个愁字了得？（结尾）

①能不能用一个字概括全词的感情？

2、间接抒情（意象）：

如何理解这些具有丰富含义的意象？

为何说是“淡酒”？

并非酒淡，而是愁情太重，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡。

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声声慢PPT，第四部分内容：意象-意境-情感

意象：淡酒、晚风、过雁

         黄花、梧桐、细雨

意境：冷清、凄惨、哀怨、愁苦之境

情感：国破家亡之悲、丧夫孤独之愁、颠沛流离之苦

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《念奴娇·赤壁怀古》《*永遇乐·京口北固亭怀古》《*声声慢(寻寻觅觅)》PPT

第一部分内容：课前自主学习

一、识作者

风雨任平生的苏轼

苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家、书法家、画家。

苏轼二十一岁中进士，神宗时期曾在密州、湖州等地任职。元丰三年(1080)因“乌台诗案”受诬陷被贬黄州任团练副使，在黄州四年多曾于城东之东坡开荒种田，故自号“东坡居士”。哲宗即位后，曾任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、扬州等地，晚年被贬惠州、儋州。大赦北还，途中病死在常州，葬于河南郏县，追谥文忠公。

苏轼的词冲破了专写男女恋情和离愁别绪的狭窄题材，具有广阔的社会内容。他扫除了晚唐五代以来的传统词风，开创了与婉约派并立的豪放派，扩大了词的题材，丰富了词的意境，对词的革新和发展做出了重大贡献。名作《念奴娇》《水调歌头》等开豪放词派的先河。刘辰翁在《辛稼轩词序》说：“词至东坡，倾荡磊落，如诗，如文，如天地奇观。”

散文方面，与唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏辙、王安石、曾巩并称“唐宋八大家”，与欧阳修并称“欧苏”，与父亲苏洵、弟弟苏辙世称“三苏”①。诗歌方面，与黄庭坚并称“苏黄”，与辛弃疾并称“苏辛”。书法方面成就极大，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。

[伴读] ①一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。现在知道“三父子”是谁了吧？

继东坡高唱大江东去的辛弃疾

辛弃疾(1140—1207)，字幼安，号稼轩。南宋爱国词人。他的词多以缅怀故国河山、抒发抗金报国之志和揭露南宋小朝廷的苟且偷安为主题。词的笔势纵横，气势恢宏，境界开阔，形成了豪放、激昂的风格，辛弃疾与苏轼同为豪放派的代表，并称“苏辛”。②他继承了苏轼的豪放词风，善于创造鲜明生动的艺术形象，具有浓厚的浪漫主义特色；继承了《诗经》《楚辞》的传统，创造性地运用比兴等象征手法，大量用典，风格多样，善于融诗、辞、歌、赋、经、史入词，善于提炼民间口语入词，给词带来了新鲜、活泼的气息。辛词形成了“稼轩体”的独特风格，把词的容量和表现力都发挥到了极致。《稼轩长短句》是他的代表作。

[伴读] ②铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。

二、知背景

被贬黄州创千古名篇

《念奴娇·赤壁怀古》写于苏轼游览黄冈城外赤鼻矶后。当时苏轼因诗文讽喻新法，被新派官员诬陷论罪，贬斥至黄州任团练副使。苏轼此时深感年岁渐老，事业功名未有所成，抑郁于心。观景顿生种种联想，眼前浮现出赤壁古战场鏖战的场景、周瑜“雄姿英发”的形象，作者赞颂其功业，并借以抒发自己有志报国、壮志难酬的感慨。

登山苦谏诉衷肠

《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词写于1205年作者在镇江任知府时，此时的作者已经66岁。宋宁宗嘉泰四年(1204)，执政的韩腚幸庥以北伐巩固自己的地位，于是起用辛弃疾任镇江知府。镇江毗邻战争的前线，是北伐的重要基地。辛弃疾到任后为北伐做了大量的准备工作，但他不同意韩立即北伐的主张。韩听不进辛弃疾的劝告，后来就把他调离了镇江。这首词从某种意义上说，相当于是给韩的一封“谏书”。④

颠沛流离《声声慢》

《声声慢》是李清照的晚期作品，词情凄清。李清照写这首词时，正值金兵入侵，北宋灭亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，南渡避难的过程中夫妻半生收藏的金石文物又丢失殆尽。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。就是在这种背景下，作者写下了“声声慢”这首词，通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。⑤

三、明文体

长调，词调体式之一，指词调中的长曲。字数以91字以上者为长调，例如：“满江红”“水调歌头”“念奴娇”“水龙吟”“雨霖铃”“永遇乐”“沁园春”等。长调最长的在二百字以上。例如《莺啼序》有二百四十字，可以称作已知的最长的长调。

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第二部分内容：任务群构建与探究

念奴娇·赤壁怀古

作者通过写眼前赤壁雄奇的江景，联想到赤壁古战场的鏖战以及周瑜“雄姿英发”的形象，赞颂其功业，并借以抒发自己有志报国、壮怀难酬的感慨。

*永遇乐·京口北固亭怀古

上阕借孙权和刘裕这两个历史上的英雄人物事迹隐约讽刺南宋政权的无能，表达自己抗敌救国的热情。下阕用刘义隆、佛狸祠、廉颇的典故，继续写自己报效祖国的一片忠心，并表示自己不为朝廷所用的激愤。

*声声慢(寻寻觅觅)

本词选取了一系列具有典型意义的景物，通过秋景秋情的描绘，抒发国破家亡、天涯沦落的悲苦。

任务探究一　一曲怀古，千古风流——鉴赏怀古词

文化学者余秋雨先生说过：“中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。”古人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物或事件的是非，或发思古之幽情，或对历史进行反思，或凭吊古人古迹，或借历史之酒杯浇自己胸中之块垒。长久以来，咏史诗词以其独特的艺术魅力成为永远供人欣赏和借鉴的珍贵的文学遗产。

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第三部分内容：任务设计

1.苏词和辛词都是怀古词，抒情主人公心绪有何不同？

联系诗人的写作背景和个人身世分析。

答案　苏轼倾慕古代英雄周瑜，从而引发报国无门壮志难酬的感喟与怅惋、“人生如梦”的长叹，可见词人深深的痛惋与颓唐。词人毕竟性格旷达乐观，尽管身处逆境仍“一尊还酹江月”，豪爽而超旷。

辛弃疾歌颂英雄业绩，慨叹英雄逝去，旨在表达对当朝统治者屈辱求和苟且偷安的民族投降政策的无比愤慨。“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”以廉颇自况，表其心迹，祈望征战沙场，报效国家，抒发了词人抗金救国、光复中原的执着情怀，倾诉了无路请缨、空怀壮志的愤懑和无奈。

2.两首怀古词都借古人抒怀，在用典上有何不同？

答案　苏词以精细笔墨集中塑造了儒雅倜傥、智败强曹的青年将领周瑜形象。在对其显赫功业、横溢才华渲染之时，另置笔墨巧妙点染他温文尔雅的风度和幸福美满的婚姻，以一特写镜头“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”凸显这位军事统帅风度翩翩、气宇轩昂、运筹帷幄、指挥若定的儒将风范及其过人的胆识与才智。表达了词人对周瑜的仰慕、对自身际遇的无限感慨。

辛词上阕写的却是两人：三国时的孙权，南北朝时的刘裕。不像苏词那样倾笔于人物的音容笑貌、神情风采，而是侧重于史实的濡染。孙权和刘裕都是在京口建功立业，令人仰慕。

下阕写了两人。刘义隆急于求成，仓促北伐，结果只落得个“仓皇北顾”的下场。词笔沉重地追述了这个惨痛的历史教训，悼古以讽今，告诫当政者谨慎用兵，免蹈前车之辙。廉颇渴望为国出力却报国无门，词人以之自比，倾吐心声。

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第四部分内容：任务群阅读与实践

阅读下面三则材料，完成后面的学习任务。

祝英台近·北固亭

淡烟横，层雾敛。胜概分雄占。月下鸣榔，风急怒涛s，关河无限清愁，不堪临鉴。正霜鬓、秋风尘染。

漫登览。极目万里沙场，事业频看剑。古往今来，南北限天堑。倚楼谁弄新声，重城正掩。历历数、西州更点。

【注】 ①岳珂：字肃之，岳飞之孙、岳霖之子。

南乡子·登京口北固亭有怀

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋。

【中吕】满庭芳·京口感怀

残花剩柳，摧垣废屋，新冢荒丘。海门①天堑还依旧，滚滚东流。铁瓮城②横刺着虎口，金山寺高镇着鳌头。斜阳候，吟登舵楼，灯火望扬州。

【注】 ①海门：京口以下江面开阔，古人称海，其地称海门。②铁瓮城：位于今江苏省镇江市京口区北固山的前峰。

1.下列对《南乡子·登京口北固亭有怀》理解分析不正确的一项是(　　)

A.“南乡子”是词牌名，“登京口北固亭有怀”是题目，这是一首登临怀古的词作。

B.全词即景抒情，借古讽今。作者之所以称赞孙权为天下英雄，无疑是对苟且偷安、不求进取的南宋朝廷的鞭挞。

C.“生子当如孙仲谋”，辛弃疾一字不改地借用刘备这句话，不仅“曲尽其妙”，而且还含蓄深刻地进行了讽刺。意在言外，耐人寻味，手法上含蓄、委婉。

D.这首词通篇三问三答，互相呼应。风格明快，气魄阔大，尽显豪放风格。

解析　“生子当如孙仲谋”是借用曹操的话。

2.阅读材料一，回答：词中写“关河无限清愁”，词人心中有哪些“愁”？请结合全词简要概括。

答案　年华易逝鬓霜满头之愁，无处用武功业无成之愁，山河破碎时局动荡之愁，朝廷偏安不思收复之愁。

3.三则材料都写到京口北固亭风景，分别抒发了什么情感？

答案　材料一抒发词人年华老去壮志难酬的悲叹；材料二通过对古代英雄人物的歌颂，表达了作者渴望像古代英雄人物那样金戈铁马，收拾旧山河，为国效力的壮烈情怀，饱含着浓浓的爱国思想，但也流露出作者报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作思想的南宋朝廷的愤懑之情；材料三借古城京口的凄凉清冷与扬州灯火的对比，抒发了昔盛今衰的无限感慨。

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第一部分内容：素养目标

1.语言目标：诵读这三首词，把握朗读节奏，并背诵这三首词。

2.审美目标：理解诗歌内容，把握其中的思想情感，并赏析它们的表达技巧。

宋词，透过历史的沧桑，穿越时空的隧道，走入了我们的心间。长长短短间，淋漓尽致地进行了一次次心灵的会话。宋词有一种外在的魅力和内在的韵味，不管是婉约派还是豪放派；无论是蕴藉含蓄，还是酣畅淋漓，都会使我们着迷，让我们感动，令我们遐想。让我们走进宋词，感受其中的羁旅之思、离恨之苦、国破之恨、家亡之仇，体会其中高超的表达技巧。

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第二部分内容：学习任务一    阅读与鉴赏

念奴娇· 赤壁怀古

任务活动一　诵读全诗，理解大意

1.诵读全词，用“/”划分朗读节奏，用“　”标出韵脚字。

大江 东去，浪 淘尽，千古 风流人物。故垒 西边，人道是，三国 周郎 赤壁。乱石 穿空，惊涛 拍岸，卷起 千堆雪。江山 如画，一时 多少 豪杰。

遥想 公瑾 当年，小乔 初嫁了，雄姿 英发。羽扇 纶巾，谈笑间，樯橹 灰飞 烟灭。故国 神游，多情 应笑 我，早生 华发。人生 如梦，一尊 还酹 江月。

任务活动二　赏析技巧，体悟情感

1.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”三句，作者是如何将情与景交融在一起的？

答案　此词开篇从滚滚东流的长江着笔，随即用“浪淘尽”把大江与千古人物联系起来，布置了一个极为广阔而悠久的时空背景。它既使人看到大江的汹涌奔腾，又使人想到风流人物的非凡气概，体味到作者兀立长江岸边对景抒情的壮怀，气魄极大。

2.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”三句在写景方面有什么特点？加点的动词有怎样的表现力？

答案　(1)正面描写雄奇景色。仰视石，俯瞰涛，平看浪花。“乱石”绘形，“惊涛”绘声，“雪”绘色，意态纵横，有声有色。

(2)“穿”表现岩峰错列、直插云霄的态势，“拍”表现波涛汹涌奔腾，“卷”表现波涛翻卷形成浪花的浩大气势，惊心动魄。

3.“江山如画，一时多少豪杰”表现了作者怎样的思想感情？在词中起什么作用？

答案　“江山如画”是对前面内容的概括，流露出作者对祖国壮丽江山无比热爱和赞美的感情。“一时多少豪杰”引出下阕对英雄豪杰周瑜的赞美。这两句在词中起承上启下的过渡作用。

4.“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”三句表现了周瑜怎样的形象特点？运用了什么样的表现手法？

答案　(1)雍容闲雅，气宇不凡，从容潇洒，指挥若定。

(2)运用了比喻、夸张的修辞手法和反衬的表现手法。“灰飞烟灭”比喻兼夸张，以曹军的惨败反衬周瑜的战绩和指挥若定、蔑视强敌的英雄气概，借此抒发对英雄建功立业的仰慕之情。

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1.走近作者

(1)作者简介

苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今四川眉山)人。北宋著名散文家、词人、诗人、书画家。苏轼与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”，父子三人同列“唐宋八大家”。苏轼中进士时21岁，曾在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年(1080)因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，在黄州曾于城东之东坡开荒种田，故自号“东坡居士”，人称“苏东坡”。晚年被贬惠州、儋州。宋徽宗时大赦北还，途中病死在常州，葬于河南，追谥“文忠公”。在诗方面，有作品《题西林壁》《饮湖上初晴后雨》《惠崇〈春江晚景〉》《赠刘景文》等；在词方面，开创了豪放派词风，作品有《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头(明月几时有)》等；在书画方面，擅长行楷，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋书画四大家”。

(2)作者延读

文赤壁在黄州，武汉向东，车子开一个来小时就到了。一下车，我就远远望见苏东坡，是山坡下一尊高高站立的汉白玉石雕像。文赤壁的名声犹胜武赤壁，苏东坡是这里的主角。大家走近前去，仰视这位千古文豪。一个人一旦被刻成一尊石像，即便恣肆汪洋如苏轼，他那眉宇间，襟袍临风处，拂袖挪步，毕竟已少了那份气质。他的醉态浪漫呢？他的才情风骨呢？他的失意豁达呢？一尊石像纵然万古不朽，终究已不是有血有肉的那个人了。难怪，苏东坡这样豪放的人，也曾在这里感叹过“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。

江山如画，逝者如斯！

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永遇乐· 京口北固亭怀古

任务活动一　诵读全词，理解大意

(一)诵读词韵

1.诵读全词，用“/”划分朗读节奏，用“　　”标出韵脚字。

千古 江山，英雄 无觅，孙仲谋 处。舞榭 歌台，风流总被，雨打 风吹去。斜阳 草树，寻常 巷陌，人道 寄奴 曾住。想 当年，金戈 铁马，气吞 万里 如虎。

元嘉 草草，封 狼居胥，赢得 仓皇 北顾。四十三 年，望中 犹记，烽火 扬州

路。可堪 回首，佛狸祠下，一片 神鸦社鼓。凭 谁问：廉颇 老矣，尚能 饭否？

(二)初步理解

2.下面是《永遇乐·京口北固亭怀古》一词的结构思维导图，请在空缺处填出相应的内容。

3.这首词中，词人的情感变化是怎样的？

答案　本词的上阕，词人主要通过对英雄人物的怀想与仰慕，含蓄地表达了自己渴望建功立业的宏伟志愿，同时又流露出一种“时不我与，英雄难觅”的隐伤之情。下阕，词人讽刺了当朝者冒进轻敌的思想，同时抒发了对沦陷区人民的同情，揭露了南宋政治的腐败，亦流露出词人报国无门的苦闷。

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第三部分内容：学习任务二    整合与探究

1.阅读本课三首词，请从意象、意境、选材、情感等方面回答豪放派与婉约派作品有何不同。

答案　(1)在意象上，豪放派倾向于大的并且比较开阔的事物，如大江大河等；而婉约派则选取相对小巧而情思细腻的事物，如风雨花鸟等。

(2)在意境上，豪放派旨在营造一种奔放宏大而又慷慨豪迈的气氛，而婉约派则有一种柔和婉转含蓄的格调。

(3)在选材上，豪放派一般是抒发人生志趣，借山水景物，感古怀今；婉约派则爱写男女恋情，悲欢离合，咏物记事等。

(4)在情感上，豪放派多了几分豪气，高逸旷达的精神；婉约派则是委婉而又细密，萦绕回环，细腻绵密。

2.《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》两首词都是豪放风格的词作，试比较它们在豪放风格上的异同。

答案　(1)相同点：①景物方面。《念奴娇·赤壁怀古》中的“大江东去，浪淘尽”“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“金戈铁马，气吞万里如虎”，所写景物都雄奇伟壮，场景都气势恢弘，意境都雄浑壮阔。

②人物方面。《念奴娇·赤壁怀古》中的周瑜，“小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”。他少年得志，婚姻美满，儒雅潇洒；赤壁鏖战时，他指挥若定，以弱胜强，建立功业。这样的形象充分体现出豪放气派。《永遇乐·京口北固亭怀古》中的孙权继承父兄大业，年轻有为，英明果断，积极抗曹；刘裕虽出身卑微，却能励精图治，厉兵秣马，势如破竹，成就北伐大业；霍去病，北击匈奴，“封狼居胥”；廉颇老当益壮，穷且益坚，壮心不已，愿为国家效命。这些英雄豪杰均体现出豪放气势。

③事件方面。两首词中展现的都是重大历史事件，如奠定三国鼎立局面的赤壁之战，刘裕的北伐中原，西汉与匈奴之争，南宋与金之战等，都是历史的巨幅画卷，均能体现出豪放气势。

④情感方面。两首词都是词人面对祖国河山，缅怀古代英雄，表达渴望建功立业的豪情。两首词的结尾虽都有点儿感伤，但不同于婉约风格的伤感，而是苍凉、忧愤之中激荡着一腔追慕英雄、壮心不已的豪迈之情。

(2)不同点：①形象上，所写之景及人有所不同。《念奴娇·赤壁怀古》中主要写的是周瑜，而《永遇乐·京口北固亭怀古》中出现了孙权等六个历史人物。周瑜、孙权同是三国时代的风云人物，苏轼与辛弃疾却根据自己的需要，分别作出了不同的选择。周瑜高雅洒脱，春风得意，二十四岁做中郎将，三十四岁做三军大都督，“外托君臣之义，内结骨肉之恩”，年纪轻轻就建功立业；而满腹经纶的苏轼却不但未被重用，而且被贬。苏轼写本词时已年近半百，功业无成，因而特别仰慕周瑜。孙权十九岁成为东吴的统治者，果敢坚毅；二十岁作为三军统帅，不畏强敌，以少胜多。辛弃疾推崇他其实是批判软弱无能、妥协投降的南宋统治者。

②语言上，苏词开阔明朗，如：“穿”字形象地写出了山的陡峭，具有立体感；“卷”字逼真地写出了波涛的汹涌澎湃。辛词因用典多而显得含蓄深沉，如“赢得”二字就蕴含着浓烈的讽刺意味。

③手法上，苏词以描写为主，从写景中逐层托出人物；而辛词以叙事为主，人物蕴含在事件之中。另外，苏词运用了衬托手法，以“多少豪杰”及“小乔初嫁”衬周郎；而辛词用典颇多，典中套典，自然精当。

④抒情上，苏词紧扣个人际遇，在感伤自我的同时，豪中带旷，即借周瑜的英雄气度抒写自己的豪迈、旷达；而辛词紧扣政治现实，借咏史来谈自己的战略见解，更主要的是借颂扬孙权、刘裕等英雄的壮举来斥责统治者的贪图享乐、苟且偷安，流露出浓烈的忧国忧民情怀，豪放之中蕴含更多悲壮之气。

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《醉花阴》李清照词两首PPT

第一部分内容：新课导入

《甄执》的主题曲——唐代温飞卿的《菩萨蛮》：

小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。

懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。

照花前后镜，花面交相映。

新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。

闺怨诗，描写的是一位宫女起床梳洗时的娇慵姿态，以及妆成后的情态，暗示了人物孤独寂寞的心境。

李清照的《醉花阴》也是一首闺怨词，相较温词，李清照是如何表达自己思人之情的呢？我们一起来学习《醉花阴》。

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醉花阴PPT，第二部分内容：学习目标

1.理解词中重点字词的含义，读懂词意。

2.感受李清照词婉约、含蓄、雅致的风格。

3.分析意象，感受意境，概括李清照在词中表达出来的情感。

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醉花阴PPT，第三部分内容：整体感知

一、作者简介

李清照，号易安居士，汉族，齐州济南（今山东省济南市章丘区）人。宋代女词人，婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。她工诗善文，更擅长词，人称“易安词”、“漱玉词”，有《易安集》《漱玉词》传世，以其号与集而得名。李词形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽；论词强调协律，崇尚典雅，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。

创作以南渡为界分为前后两个时期——

内容——少女时代的欢乐生活

             闺怨离愁 

词风——清丽柔媚

内容——怀旧悼亡

词风——凄婉哀怨

这首词是李清照前期的怀人之作。婚后不久，丈夫赵明诚便“负笈远游”，深闺寂寞，她深深思念着远行的丈夫。这年，时届重九，人逢佳节倍思亲，李清照便写了这首词寄给赵明诚，通过悲秋伤别来抒写寂寞与相思情怀。

二、整体感知，把握文意

1．初步感知，诵读全文。

2．解释下列词语的意义。

永昼：漫长的白天   销：焚烧

初透：刚刚透露出   盈：多，满

戚戚：悲愁、哀伤的样子   乍：初，刚刚

3．再读课文，读准节奏

4．文意概括

提问：这首词写了哪些内容？

上阕写重阳节时候，作者独自在家的情景。

下阕写作者独自饮酒赏菊的情景。

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醉花阴PPT，第四部分内容：解读文本

一、找准诗眼，把握情感

1.那些词语能表达作者的感情？

愁，凉，销魂，瘦

2.表达出作者什么情感？

忧愁，悲凉之情

3.表达情感的核心词语，也即“诗眼”是哪个？

二、解读上阕

薄雾浓云愁永昼

（1）作者是如何展现“愁”感的？

追问：“永昼”是什么含义？有什么作用？

瑞脑销金兽

（2）作者在无聊之中做哪些事情？

追问：请大家联想一下她的表情。

佳节又重阳

（3）重阳节应该干吗？

追问：有人陪她过重阳节没？

玉枕纱橱，半夜凉初透。

（4）还有哪里表现出作者的孤独寂寞？

追问：如何解读这个“凉”字？

追问：为何她会特写枕头和被褥呢？

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醉花阴PPT，第五部分内容：研读课文

1.薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽”，词人是如何渲染愁苦之情的？ 

【提示】“薄雾”“浓云”，意境凄凉，借景抒发孤寂的愁情。“永昼” 点出愁的长久。 

“瑞脑销金兽”，看着龙脑香在金色兽形的香炉里慢慢地烧尽。既写出了时间的漫长，烘托出了环境的凄寂，更写出了词人的百无聊赖的愁情。

2. “佳节又重阳”中的“又”字对句意表达有何作用？ 

【提示】这一句写出了词人在重阳节孤眠独寝、夜半相思的凄苦之情。“每逢佳节倍思亲”，今日里“佳节又重阳”，词人怎能不更加思念远方的丈夫呢？一个“又”字，便充满了寂寞、怨恨、愁苦之感，更何况，“玉枕”与“纱厨”往昔是与丈夫共同的，可如今自己却孤眠独寝，触景生情，自然是柔肠寸断心欲碎了。

3. “半夜凉初透”，词人是怎么知道“半夜”凉意透过纱厨的？作者的凉意从何而来？

【提示】感觉到凉意说明作者孤寂难眠而这正源于作者对丈夫的思念。 

凉意从何来：

表面上：重阳秋夜，天气转冷；玉枕纱厨，难御风寒。 

深层上：重阳佳节，独居家中，没有家庭的温馨和亲人的陪伴，内心感觉到孤独凄凉。

4. “莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”三句究竟好在哪里？试用自己的话回答。

【提示】这三句直抒胸臆，写出了抒情主人公憔悴的面容和愁苦的神情。“销魂”极喻相思愁绝之情。“帘卷西风”即“西风卷帘”，暗含凄冷之意。这三句工稳精当，是作者匠心独运之所在。先以“销魂”点神伤，再以“西风”点凄景，最后落笔结出一个“瘦”字。在这里，词人巧妙地将思妇与菊花相比，展现出两个叠印的镜头：一边是萧瑟的秋风摇撼着羸弱的瘦菊，一边是思妇布满愁云的憔悴面容，情景交融，创设出了一种凄苦绝伦的境界。

5.词人运用哪些景物来烘托心情？表达了词人怎样的心情？

【提示】景物：薄雾、浓云、瑞脑、金兽、玉枕、纱厨、帘、西风、黄花。本词是作者早期和丈夫分别之后所写，表达了思念丈夫的寂寞与孤寂的愁绪。

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醉花阴PPT，第六部分内容：重难点解析

1．元代伊士珍《琅环记》：“易安以重阳《醉花明》词函致赵明诚。明诚叹赏，自愧弗逮，务欲胜之。一切谢客，忘食忘寝者三日夜，得五十阕，杂易安作以示友人陆德夫。德夫玩之再三，曰：‘只三句绝佳’。明城诘之。答曰：‘莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。’正易安作也。”请赏析“人比黄花瘦”的妙处。

【点拨】（1）写出了菊花的形态，传达出了秋菊的神。 

（2）描写思妇因思念而面容清减的形象，写出了思念之深之苦。 

（3）以花喻人，花面相映，人如花，花如人，营造了婉曲优美的艺术情境。

1．一个比喻

古诗词中以花喻人瘦的作品屡见不鲜，但比较起来均不及本篇成功。原因是，这首词的比喻与全词的整体形象结合得十分紧密，极合女词人的身份和情致，读之非常亲切。

2．两处双关

“薄雾浓云”不仅是对环境的描写，还是词人心境的写照。“半夜凉初透”，这一个“凉”字，也不仅仅是秋风的凉爽，更是词人心情的反映。

3．三处暗引

词中有三处暗化了诗词，丰富了词的内容。(1)“佳节又重阳”，化用了王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。(2)“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”，化用了陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，所不同的是陶诗表现出的是一种悠闲自得，而李词表现出的是独自一人的无聊寂寞。(3)“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，暗用了柳永的“衣带渐带终不悔，为伊消得人憔悴”。

4．多处衬托

“薄雾浓云”，用环境的凄冷，衬托出词人内心的凄凉。“瑞脑销金兽”，写出了时间的漫长，侧面写词人独自一人的寂寞无聊。又通过“玉枕纱厨”这样一个具有特征性的事物，暗示词人的心境。下片的“酒”“西风”也都起了衬托的作用。

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醉花阴PPT，第七部分内容：拓展提升

本词的语言具有什么样的风格？

1.凝练含蓄

1.没有明写离别之苦，相思之情，但每个字都浸透了这一点；

2.开篇薄雾浓云渲染阴郁之情，“永昼”一词道尽了她无尽的相思；

3.不直接写“每逢佳节倍思亲”，而是写玉枕纱橱之凉，含蓄地表达出内心的空漠凄凉；

4.用“东篱”典故写出内心闲愁，而这闲愁又如暗香一般悠长连绵；

5.最后用一“瘦”字移情，塑造了一位苦思不得，面容憔悴的思妇形象。

2.清新雅致

1.《醉花阴》追求的是一种清新、淡雅的风格和情趣；

2.大胆选用民间口语入词，以浅俗之言，发清新之意，从而达到推陈出新、化俗为雅的目的；

3.肖像刻画上，处处营造一种雅致：无论是在薄雾浓云中熏香也好，玉枕纱橱的清凉也罢，都脱离了词俗艳的风格；

4.化用陶潜典故，天然浑厚，描绘出东篱把酒的闲适，暗香盈袖的淡雅；

5.移情黄花，人花同“瘦”的形象，更将这种“雅”凸显出来。

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醉花阴PPT，第八部分内容：课时作业

1．解释下列句子中加点词的意思。

（1）薄雾浓云愁永昼：漫长的白天

（2）瑞脑销金兽：瑞脑，一种香料；销，燃烧，焚烧

（3）半夜凉初透：刚刚透露出

（4）有暗香盈袖：充满，多

从唐五代兴起，而在宋代兴盛的一种新体诗是_____。前人评论宋词有“婉约”和“豪放”之说，并以之把宋词分成了最重要的两大流派。宋代“婉约”词的代表词人是________

和_______；“豪放”词的代表词人是_______和__________。宋代最著名的女词人李清照，号_______居士，她著有词集________。“寻寻觅觅，________  ，___________”是她的词作___________中的名句。

3．李清照在《醉花阴》中是怎样突出重阳节的节令特点的。

抓住初秋时候的气温变化、西风起、菊花盛开等自然现象来突出重阳节的节令特点。

4．古人常爱用花比喻人之美貌，如“芙蓉如面柳如眉”、“人面桃花相映红”等，而李清照却说“人比黄花瘦”，这样的比喻有什么丰富的内涵？

1.菊花外形与作者消瘦的体态相近；

2.反映了作者的孤独、愁闷的生活状态和内心情感；

3.菊花品格酷似作者清高、淡泊的精神；

4.以花喻人，营造了婉曲优美的艺术情境。

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《声声慢》李清照词两首PPT

第一部分内容：知人论世：

李清照，宋代著名婉约派女词人，号易安居士。其词自成一家，被称为“易安体”.

作品《漱玉词》

李清照生平大事记

1103-1126年：与赵明诚结婚，安宁、幸福

1126-1127年：金兵入侵并灭北宋，金石书画毁于战火。

1129年：丈夫赵明诚病逝。

1130年：为辩通敌之冤，奔波于越州、台州、黄岩、温州之间。

1131年：寄居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。

1132年：再嫁张汝州不足百日便诉讼离婚。

1134年：整理完成赵明诚遗著《金石录》。

1151-1156年：孑然一身，悲苦辞世。无人知道死于何时，葬于何处。

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声声慢PPT，第二部分内容：创作背景

创作以南渡为界分为前后两个时期—

内容——闺怨离愁 

词风——清丽柔媚

内容——怀旧悼亡 

词风——凄婉哀怨 

本词写作背景：

本词为写于作者晚年流寓江南之时。

靖康之变后，李清照国破，夫死，家变，伤于人事，作品转为浓郁凄婉。

《声声慢》是这一时期的典型代表作品。

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声声慢PPT，第三部分内容：词的基本知识

词是一种可以合乐歌唱的新诗体：产生于（   ）兴盛于（  ），又称（   ）（   ）（    ） 

按字数多少，词可分为（   ）（   ）（   ）其字数分别为（       ）（     ）（       ）。

（   ）是一首词调的名称，它决定词 的（   ）、（   ）、（   ），一首词可以没有（   ），但绝不可没有（   ）

《声声慢》原调名《胜胜慢》。慢，即慢词，慢曲，词的长调。

唐人有“慢处声迟情更多”的说法。

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声声慢PPT，第四部分内容：精析全文

探析手法：怎样入愁？

（一）直接抒情：

寻寻觅觅，

冷冷清清，

凄凄惨惨戚戚。

1、内容上：奠定哀婉、凄凉、愁苦的感情基调

品味：叠字的妙用

如果把“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”换成“寻觅、冷清、凄惨”好不好？为什么？

2、形式上：音乐美、音韵美

音韵上徘徊婉转，感情上层层递进使全词顿挫凄绝，如泣如咽

庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。——欧阳修《蝶恋花》

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙，层层的叶子中间，零星地点缀着些百花。——朱自清《荷塘月色》

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》

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声声慢PPT，第五部分内容：总结梳理：

意象-意境-情感 

意象：淡酒、晚风、过雁

黄花、梧桐、细雨

意境：冷清、凄惨、哀怨、愁苦之境

情感：国破之悲、丧夫之痛、流离之苦

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声声慢PPT，第六部分内容：探究性作业：

读柳永的《雨霖铃》

比较分析其中表现的“愁绪”与作品中“愁”的不同含义。

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《声声慢》李清照词两首PPT课件

第一部分内容：作家简介

李清照，字漱玉，号“易安居士”，山东济南人，留有作品集《漱玉词》。宋代婉约派词人的代表之一。

南渡是李清照人生的分水岭。

前：生活闲适，夫妻志趣相投、感情深厚；

后：北宋灭亡，漂泊江南，丈夫身亡、书画丢失。

前：清新明快、细腻婉转，多写大家闺秀的生活情趣、闺怨离愁；

后：哀婉凄清、苍凉悲楚，多写其悼亡之悲、故国之思和亡国之痛。

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声声慢PPT，第二部分内容：写作背景

靖康之变后，国破，家亡，夫死。这时期她的作品转为沉郁凄婉，主要抒写她对亡夫赵明诚的怀念和自己孤单凄凉的景况。

《声声慢·寻寻觅觅》便是这时期的典型代表作品之一。

乍暖还寒：1、忽暖忽冷，天气变化无常

将息：2、调养

憔悴损：3、枯萎，憔悴煞

怎生：4、怎么

次第：5、光景

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声声慢PPT，第三部分内容：如何抒情？

1、直接抒情：

（1）寻寻觅觅，

冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（开篇）

（2）这次第，怎一个愁字了得？（结尾）

①能不能用一个字概括全词的感情？

2、间接抒情（意象）：

如何理解这些具有丰富含义的意象？

为何说是“淡酒”？

并非酒淡，而是愁情太重，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡。

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声声慢PPT，第四部分内容：意象-意境-情感

意象：淡酒、晚风、过雁

         黄花、梧桐、细雨

意境：冷清、凄惨、哀怨、愁苦之境

情感：国破家亡之悲、丧夫孤独之愁、颠沛流离之苦

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