《大象的耳朵》PPT(第二课时)

《大象的耳朵》PPT

第一部分内容：会认的字

似  耷  咦

竖  竿  舞  烦

组词：（扇风）（扇子）

造句：天气很热，奶奶正用扇子给他扇风呢！

组词：（很慢）（慢点）

造句：今天阴天，衣服干得很慢。

组词：（遇见）（相遇）

造句：今天我在商场里遇见了好朋友。

组词：（白兔）（玉兔）

造句：农场里有很多可爱的兔子。

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大象的耳朵PPT，第二部分内容：词汇积累

散步：为了锻炼或娱乐而随便走走，漫步徘徊。

（例句：晚饭后，我喜欢到公园去散步。）

生来：生来，从小时候起；从来。

（例句：这孩子生来就结实。）

不安：表示一种忐忑，心里有一种不舒服的情绪，多用于表示一个人干了错事后害怕被人发现的心理。

（例句：老来麻烦您，真是不安。）

自言自语：自己对自己说话。

（例句：爷爷年纪大了，总是自言自语，看上去很孤单。）

近反义词辨析

近义词：慢慢地——缓缓地   耷拉——低垂    

遇到——遇见           生来——天生

辨析：慢慢地——缓缓地

同：都是指进行的速度慢，但状态不一定变化。

异：“缓缓地”偏重主观感受，“慢慢地”偏重客观描述。

例句：手风琴的风箱缓缓地拉开了，手指慢慢地移动着。

反义词：竖着——横着    耷拉——高昂

辨析：耷拉——高昂

耷拉：一种状态，松弛地下垂。

高昂：意思是高高地昂起

例句：一场狂风暴雨过后，门前的月季花耷拉下高昂的头，令我感到十分惋惜。

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大象的耳朵PPT，第三部分内容：课文认读

1.大象有一对大耳朵,像扇子似的，耷拉着。

2.小兔子说:“咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下夹了?”

3.大象也不安起来,他自言自语地说:“他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。”

4.怎么才能让耳朵竖起来呢?

5.每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿把耳朵撑起来。

6.可是,大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心烦。

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大象的耳朵PPT，第四部分内容：走进课文

大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。

这一天,大象正在路上慢慢地散步,遇到了小兔子。

小兔子说:“咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下夹了?”

大象说:“我生来就是这样啊。”

小兔子说:“你看,我的耳朵是竖着的,你的耳朵一定是出毛病了。”

后来,大象又遇到了小羊。小羊也说:“大象啊,你的耳朵怎么是耷拉着的呢?”

小鹿、小马,还有小老鼠,见到了大象,都要说他的耳朵。

大象也不安起来,他自言自语地说:“他们都这么说,是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。”

怎么才能让耳朵竖起来呢?

每天,大象站着睡觉的时候,就用两根竹竿把耳朵撑起来。

可是,大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心烦。

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大象的耳朵PPT，第五部分内容：句段导读 

1.大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。

这句话交代了事情发生的背景。这是一个比喻句，大象的耳朵是本体，扇子是喻体。

2.有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。

“只要……就……”是表示条件关系的关联词语。表示一个事情需要一个条件，就可以出现相应的结果。例句：只要我们肯付出，就一定会有回报。

每个人都是独一无二的

一只小老鼠认为自己很渺小，总是自卑地羡慕别人。

它看到放射着万丈光芒的太阳，便由衷地赞美太阳的伟大。太阳说：“乌云出来，你就看不见我了。”

一会儿，乌云出来遮住了太阳。小老鼠又赞美乌云的伟大。乌云说：“风一来，你就明白谁最伟大了。”

一阵狂风吹过，云消雾散。小老鼠又情不自禁地赞美风的伟大。风却说：“你看前面那堵墙，我都吹不过呀!”

小老鼠爬到墙边，十分景仰地赞美墙是世界上最伟大的。墙说：“你却能站在我的肩头，你自己才是最伟大的!”

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大象的耳朵PPT，第六部分内容：课后习题

1.读拼音，写词语。

shàn zi    kuài màn    yù jiàn    tù zi    

ān xīn     shù  括n    tòng kǔ    zuì duō       

2.用“  ”画出每组中不是同类的词语。

（1）山羊    老鼠    飞机    兔子  

（2）小猫    淘气    顽皮    可爱 

（3）耳朵    鼻子    眼睛    脚丫

（4）白马    黑猫    花狗    绿叶

3.照样子写句子。 

例：这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。 

____________ 正______________。

《大象的耳朵》PPT免费课件 第一部分内容：第1课时 猜谜语 耳朵像蒲扇， 身子像小山， 鼻子长又长， 帮人把活干。 字词识记 读一读 似的 耷拉 咦 竖着 竹竿 跳舞 头痛 心烦 扇风 给下..

《大象的耳朵》PPT课件下载 第一部分内容：小知识 象：大象是目前陆地上最大的哺乳动物，属长鼻目，只有一科两属三种，即象科，非洲象和亚洲象属。广泛分布在非洲撒哈拉沙漠以南和南..

《大象的耳朵》PPT教学课件 第一部分内容：课文导入 耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。这是说的大象。 我们都知道大象的鼻子很有用，可以帮助人们干活，那你知道大象..

《大象的耳朵》PPT课件

第一部分内容：检查预习

似     咦     烦     慢

耷     竖     竿     舞     安

扇     痛     遇

sì（似乎）

shì（似的）

例：草叶上的露水好似（   ）晶莹的珍珠。例：十五的月亮像一个圆盘似（   ）的。

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大象的耳朵PPT，第二部分内容：自主学习

同学们，请大声朗读课文，思考：

1、大象的耳朵有什么特点？

2、都有哪些小动物在讨论大象的耳朵？它们是怎么说的？请你找出相关语句。

说说大象的耳朵有什么特点。

大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。

小兔子是怎么说大象的耳朵的？

小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”

小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。”

小羊和其他动物是怎么说大象的耳朵的？

小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”

小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。

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大象的耳朵PPT，第三部分内容：合作探究

同学们，请再次朗读课文，完成以下任务：

1、用横线画出大象的话，说说大象的想法是怎么改变的？（怎么说？怎么做？结果怎样？）

2、“人家是人家，我是我”，这句话是什么意思？

3、你还知道哪些动物耳朵的作用？

小组之间讨论一下你们的答案。

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大象的耳朵PPT，第四部分内容：拓展延伸

动物耳朵的作用

松鼠的耳朵有保护眼睛的作用，不被荆刺树枝伤害。

蝙蝠用耳朵接收嘴里发出的超声波，来辨别方向。

狗的耳朵非常灵敏，很小的声音，它都能听见。

大象为什么要把耳朵竖起来呢？

1、耳朵竖着有好处。（    ）

2、因为大家的耳朵都是竖着的。（     ）

大象的耳朵耷拉着，小兔子、（    ）、（    ）、（      ）、（        ）看到了都感到很（     ）。它自己也认为耳朵有了毛病，就用竹竿（         ）。结果（     ）在它的耳朵里跳舞，它既头痛又心烦。最后它把耳朵（        ）。它明白了“人家是人家，我是我”的道理，又过上了快乐的生活。

《大象的耳朵》PPT免费课件 第一部分内容：第1课时 猜谜语 耳朵像蒲扇， 身子像小山， 鼻子长又长， 帮人把活干。 字词识记 读一读 似的 耷拉 咦 竖着 竹竿 跳舞 头痛 心烦 扇风 给下..

《大象的耳朵》PPT课件下载 第一部分内容：小知识 象：大象是目前陆地上最大的哺乳动物，属长鼻目，只有一科两属三种，即象科，非洲象和亚洲象属。广泛分布在非洲撒哈拉沙漠以南和南..

《大象的耳朵》PPT教学课件 第一部分内容：课文导入 耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。这是说的大象。 我们都知道大象的鼻子很有用，可以帮助人们干活，那你知道大象..

《大象的耳朵》PPT下载(第一课时)

第一部分内容：激趣导入

东一片，西一片。

隔座山，看不见。

(猜一器官)

你对那个整天帮你打探“外界消息”的耳朵真的了解吗？可别犯小象的错误呦。

冰波：本名赵冰波，杭州人。现供职于浙江文学院。国家一级作家。杭州作家协会副主席。 

主要作品有：童话集《窗下的树皮小屋》《毒蜘蛛之死》《冰波童话》《爱的故事》《蛤蟆小姐减肥》，中篇童话《怪蜗牛奇遇记》《长颈鹿拉拉》《红蜻蜓，红蜻蜓》，长篇童话《怪蛋之谜》《狼蝙蝠》等。

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大象的耳朵PPT，第二部分内容：初读感知

听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。

请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。

检查自读情况

指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。  

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大象的耳朵PPT，第三部分内容：识字写字

似   似的

耷   耷拉

咦   咦！这是怎么回事？

竖   横竖竖直

竿   竹竿竖竿

舞   舞蹈跳舞

给下列多音字填写正确的拼音。

(1)天气太热了，爷爷拿着扇(　　　)子扇(　　　)来了阵阵凉风。

(2)春天的柳树好似(　　　)一位多情的少女，嫩绿的柳枝像少女的秀发似(　　　)的，随风飘扬。

【耷拉】【散步】【自言自语】【竹竿】【心烦】

结构: 半包围

音序：S  部首：户

组词：扇子  扇形 

造句：大象的耳朵就像一把大扇子。

书写指导：户字头从上、左包围“羽”字， 底部“羽”字略低。

结构: 左右

音序：M  部首：忄

组词：慢慢  快慢 

造句：过马路的时候要慢慢的。

书写指导：左右平齐。右边“日”居上格、写扁，“又”居下格、稍宽。

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大象的耳朵PPT，第四部分内容：本课小结

初读课文后，你感受到了什么？

示例：初读课文后，我感受到了要学会珍惜自己的东西，不要盲目学习别人的。

《大象的耳朵》PPT免费课件 第一部分内容：第1课时 猜谜语 耳朵像蒲扇， 身子像小山， 鼻子长又长， 帮人把活干。 字词识记 读一读 似的 耷拉 咦 竖着 竹竿 跳舞 头痛 心烦 扇风 给下..

《大象的耳朵》PPT课件下载 第一部分内容：小知识 象：大象是目前陆地上最大的哺乳动物，属长鼻目，只有一科两属三种，即象科，非洲象和亚洲象属。广泛分布在非洲撒哈拉沙漠以南和南..

《大象的耳朵》PPT教学课件 第一部分内容：课文导入 耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。这是说的大象。 我们都知道大象的鼻子很有用，可以帮助人们干活，那你知道大象..

《大象的耳朵》PPT下载(第二课时)

第一部分内容：激趣导入

让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧！

想一想课文围绕大象的耳朵写了一件什么事？(串珠问题1)

围绕大象的耳朵，作者写了小动物们都认为大象的耳朵有毛病，大象把耳朵撑起来，却给自己带来很多烦恼，从中明白了一个道理。

为什么大象说“人家是人家，我是我”？(核心问题)

大象为什么觉得自己的耳朵有毛病？(串珠问题2)

让我们走进课文去细细品读。

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大象的耳朵PPT，第二部分内容：主题延伸

联系生活实际，说一说你听说过或经历过的类似的事情。

示例：我听过一个故事，是关于小猫的。别人都说小猫的胡子太长，不卫生，不美观，小猫就把自己的胡须剪光了。但是，本来是捉鼠能手的它，却因为没有了胡须，眼睁睁看着老鼠逃之夭夭。

学写疑问句

疑问句就是表示疑问的句子。本文中“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”是小羊对大象提出的疑问，是问大象的耳朵为什么和大家的耳朵不同。

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大象的耳朵PPT，第三部分内容：本课小结

本文用浅显易懂的语言给我们讲了大象的耳朵的特点和作用，通过大象的做法告诉我们要学会珍惜自己的东西，不要盲目学习别人的。

这篇童话情节曲折，语言生动，极富儿童情趣。整篇课文围绕大象的耳朵展开情节，告诉了我们学会珍惜自己的东西，不要盲目学习别人的。

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大象的耳朵PPT，第四部分内容：作业布置

把这个故事讲给爸爸妈妈听，并告诉他们你从中学会了什么道理吧。

《大象的耳朵》PPT免费课件 第一部分内容：第1课时 猜谜语 耳朵像蒲扇， 身子像小山， 鼻子长又长， 帮人把活干。 字词识记 读一读 似的 耷拉 咦 竖着 竹竿 跳舞 头痛 心烦 扇风 给下..

《大象的耳朵》PPT课件下载 第一部分内容：小知识 象：大象是目前陆地上最大的哺乳动物，属长鼻目，只有一科两属三种，即象科，非洲象和亚洲象属。广泛分布在非洲撒哈拉沙漠以南和南..

《大象的耳朵》PPT教学课件 第一部分内容：课文导入 耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。这是说的大象。 我们都知道大象的鼻子很有用，可以帮助人们干活，那你知道大象..

《大象的耳朵》PPT教学课件

第一部分内容：课文导入

“耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。”这是说的大象。 我们都知道大象的鼻子很有用，可以帮助人们干活，那你知道大象的耳朵有什么作用吗？让我们走进课文去一探究竟吧！

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大象的耳朵PPT，第二部分内容：生字认一认

似的  耷拉

咦     竖立

竹竿  跳舞

心烦  扇风

竿  钓竿

干  干扰

造句：他受不了别人的干扰，准备收起钓竿回家。

shì   似的

sì     相似

造句：这两片叶子的形状相似，都像星星似的。

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大象的耳朵PPT，第三部分内容：词语释义

【扇子】摇动生风的用具。

【耷拉】下垂。

【不安】不安定；不安宁。

【自言自语】自己跟自己说话；独自低声说话。

【跳舞】舞蹈。 

【头痛】头部疼痛，形容感到为难或讨厌。 

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大象的耳朵PPT，第四部分内容：整体感知

请同学们朗读课文并思考下面的问题：

初读课文，读准字音，划分文章层次。

第一部分（1）耷拉着的耳朵。写大象的耳朵耷拉着。

第二部分（2—7）大象耳朵有毛病。写小兔子和其它小动物都说大象的耳朵有毛病。

第三部分（8—11）竖起的后果。写大象让耳朵竖起来以及竖起来的后果。

第四部分（12、13）顺其自然。写大象决定让自己的耳朵耷拉着。

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大象的耳朵PPT，第五部分内容：课文解读

大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。

“像扇子似的耷拉着”写出了大象耳朵的典型特征。正是因为大象的这一特征，才引发了小兔子、小羊等动物的议论。

小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”

小兔子的耳朵是竖着的，看到大象的耳朵耷拉着，和自己的耳朵不一样，觉得很奇怪。 朗读时，要用惊异的语气读。

小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。

小兔子、小羊等动物的看法主要有两个方面，一是“怎么是耷拉着的呢”，二是“一定是有病了”。 潜在的依据是“大象的耳朵跟我的不一样，我的耳朵是竖着的，而大象的耳朵却是耷拉着的”。

大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”

大家都说大象的耳朵耷拉着很奇怪，大象听着听着，想法就变了，就开始怀疑自己的耳朵真的有毛病了。朗读时， “都”“真的”重读，读出信以为真的语气。大象是自言自语，所以要小声嘀咕着读。

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大象的耳朵PPT，第六部分内容：主题归纳

本文讲述了大象因为听信小动物们的话，将自己耷拉着的耳朵撑了起来，谁知耳朵撑起来后却出现了问题，最终大象想通了，又让自己的耳朵恢复原样的事。 告诉我们：每个人都有和别人不一样的地方，要正确看待别人的看法，要有自己的判断，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。

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大象的耳朵PPT，第七部分内容：教材习题

朗读课文，注意读好问句。

朗读指导：文中有四个问句，问句中的“怎么”“是不是”要重读，句末用升调，读出疑问的语气。

咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？ （读出惊异的语气）

大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？ （读出惊异的语气）

他们都这么说， 是不是我的耳朵 真的有毛病啦？（自言自语，小声嘀咕）

怎么才能让耳朵竖起来呢？（思考的语气）

画出课文中大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。

说一说：大象一开始认为自己的耳朵天生就是耷拉着的。 后来受到小动物们话的影响，他开始怀疑自己的耳朵有病了。 再后来，大象把耳朵撑了起来，但出现了让他烦心的问题，而当他把耳朵放下来后，烦心问题就都解决了，这让大象明白了耷拉着耳朵更适合自己。

“人家是人家，我是我。”结合生活实际，说说你是怎么理解这句话的。

示例：每个人都是独一无二的，都有自己的特点，要正确看待别人的看法，要有自己的判断，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。

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大象的耳朵PPT，第八部分内容：课外拓展

蝙蝠的耳朵

蝙蝠的耳朵是圆的，与身体相比显得很大。蝙蝠飞行时，耳朵像两只喇叭口，能接收口中发出的超声波，耳朵上的毛还能觉察到轻微的震动，比蜗牛的触角还灵敏。

1.学完这篇课文，你懂得了什么道理？与同学交流一下自己的体会。

2.联系生活，你或是周围的人有类似故事吗？写一写你身边“坚持自我”的故事。

《大象的耳朵》PPT免费课件 第一部分内容：第1课时 猜谜语 耳朵像蒲扇， 身子像小山， 鼻子长又长， 帮人把活干。 字词识记 读一读 似的 耷拉 咦 竖着 竹竿 跳舞 头痛 心烦 扇风 给下..

《大象的耳朵》PPT课件下载 第一部分内容：小知识 象：大象是目前陆地上最大的哺乳动物，属长鼻目，只有一科两属三种，即象科，非洲象和亚洲象属。广泛分布在非洲撒哈拉沙漠以南和南..

《大象的耳朵》PPT下载(第二课时) 第一部分内容：激趣导入 让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧！ 品读释疑 想一想课文围绕大象的耳朵写了一件什么事？(串珠问题1)..

《大象的耳朵》PPT课件下载

第一部分内容：小知识

象：大象是目前陆地上最大的哺乳动物，属长鼻目，只有一科两属三种，即象科，非洲象和亚洲象属。广泛分布在非洲撒哈拉沙漠以南和南亚及东南亚以至中国南部边境的热带及亚热带地区。但由于历史上气候和人为的原因，导致这个族群的种类越来越少，且它们也正受到严重的威胁，是我们要保护的动物之一。

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大象的耳朵PPT，第二部分内容：我会认

似  耷  咦  竖  竿

舞   痛   烦   扇

扇  半包围结构

慢  左右结构

怠慢  缓慢  傲慢

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大象的耳朵PPT，第三部分内容：段落大意

第一部分(第1自然段)：写大象有一对耷拉着的大耳朵。

第二部分(第2-8自然段)：写小兔子等小动物都对大象的耳朵为什么耷拉着产生疑问，后来大象想让耳朵竖起来。

第三部分(第9-13自然段)：写大象想办法把耳朵竖起来后，遇到了很多烦恼，他又把耳朵放了下来。

课文主要内容

«大象的耳朵»是一篇童话，主要写了小兔子等小动物都对大象的耳朵为什么耷拉着产生了疑问，大象就想办法让耳朵竖了起来，可又遇到了很多烦心事，所以他又把耳朵放下来了。文章告诉我们做人要保持自我，不要一味盲从的道理。

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大象的耳朵PPT，第四部分内容：句段精析

每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。

赏析：这句话交待了大象想把耳朵竖起来时所想到的办法。“两根竹竿”是让耳朵竖起来所使用的工具；“把耳朵撑起来”是把耳朵竖起来所使用的方法。

大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”

赏析：这段话既是课文的结束段，高度总结了全文，同时又是课文的点睛之笔，是作者写这篇童话所要反应的主旨。“人家是人家，我是我”教育我们做人要保持自我，不要一味盲从。

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大象的耳朵PPT，第五部分内容：课堂小结

同学们，我们每个人都有自己的喜好、自己的个性等，这是每个人的自我特征。我们要学会保持自我，不要迷失自我，盲目追求不属于自己的东西。请记住“人家是 人家，我是我”!

《大象的耳朵》PPT免费课件 第一部分内容：第1课时 猜谜语 耳朵像蒲扇， 身子像小山， 鼻子长又长， 帮人把活干。 字词识记 读一读 似的 耷拉 咦 竖着 竹竿 跳舞 头痛 心烦 扇风 给下..

《大象的耳朵》PPT教学课件 第一部分内容：课文导入 耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。这是说的大象。 我们都知道大象的鼻子很有用，可以帮助人们干活，那你知道大象..

《大象的耳朵》PPT下载(第二课时) 第一部分内容：激趣导入 让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧！ 品读释疑 想一想课文围绕大象的耳朵写了一件什么事？(串珠问题1)..

《大象的耳朵》PPT免费课件

第一部分内容：第1课时

耳朵像蒲扇，

身子像小山，

鼻子长又长，

帮人把活干。

似的    耷拉    咦   

竖着    竹竿    跳舞  

头痛    心烦    扇风

给下列句子中加点的字注音。

大象有一对扇（     ）子似（    ）的耳朵。

骄阳似（    ）火，我不停地扇（     ）着风。

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重点字书写指导

结构：半包围

书写指导：“疒”的最后两笔分列横中线上下；“甬”的首竖在竖中线左侧。

大象的耳朵大且耷拉着

小动物们说大象的耳朵有毛病

大象改变的原因

大象竖起耳朵及竖起来的后果

第一次改变

大象想通了，放下耳朵

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大象的耳朵PPT，第二部分内容：第2课时

边读边思考：

文中大象的耳朵是什么样的？找出相关的句子。

大家都是怎样说大象的耳朵的？

大象一开始是怎样做的？最后又是怎样做的？

大象的耳朵的特征

大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。

大家对大象耳朵的看法

你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是出毛病了。

咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？

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本文通过写一只耷拉着耳朵的大象因为别人的言论撑起耳朵，后来放下耳朵做自己的故事，告诉我们每个人都有自己和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，要有自己的判断，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。

含“象”字的歇后语

大象喝水——有肚量

猪鼻子插大葱——装相（象）

大象逮跳蚤——有力无处使

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大象的耳朵PPT，第三部分内容：课堂练习

一、加偏旁，组成新字再组词。

曼 + 忄= ____（        ）

取 + 曰= ____（        ）

甬 + 疒= ____（        ）

二、按要求写句子。

1.大象有一对扇子似的大耳朵。（用加点词语写一个比喻句）

猫头鹰有一双铜铃似的大眼睛。

2.大象把耳朵放了下来。（改为“被”字句）

耳朵被大象放了下来。

朗读课文。注意读好问句。

朗读指导：本文的朗读有两个要点，一是读好带“?”的句子，读出不同的疑问语气；二是读好文中的人物对话，根据人物的思想感情，读出恰当的语气，读好关键词语。

画出课文中大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。

文中大象的话出现了三次：①“我生来就是这样啊。”②“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”③“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”

刚开始，小兔子对大象耷拉着的耳朵提出质疑，此时的大象并不以为意，觉得自己耷拉着耳朵很正常。可是，当小羊、小鹿、小马、小老鼠都这样说时，大象的想法动摇了，变得不安起来，怀疑并决定改变自己。

可是，当竖起耳朵后，经常有小虫子飞进大象的耳朵眼儿里，吵得大象又头痛又心烦。大象这才明白自己耷拉着的耳朵能保护自己免受虫子干扰的作用，于是不再让耳朵竖起来，并且明白了不为迎合别人而盲目改变自己的道理。

1.朗读课文；正确书写本课生字新词。

2.小组合作，续编故事。

《大象的耳朵》PPT课件下载 第一部分内容：小知识 象：大象是目前陆地上最大的哺乳动物，属长鼻目，只有一科两属三种，即象科，非洲象和亚洲象属。广泛分布在非洲撒哈拉沙漠以南和南..

《大象的耳朵》PPT教学课件 第一部分内容：课文导入 耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。这是说的大象。 我们都知道大象的鼻子很有用，可以帮助人们干活，那你知道大象..

《大象的耳朵》PPT下载(第二课时) 第一部分内容：激趣导入 让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧！ 品读释疑 想一想课文围绕大象的耳朵写了一件什么事？(串珠问题1)..