《剃头大师》PPT(第一课时)

《剃头大师》PPT

第一部分内容：第一课时

秦文君   1954年生于上海，儿童文学作家，现任上海市作家协会副主席，《中国儿童文学》主编。

代表作：《男生贾里全传》、《女生贾梅全传》、《天棠街3号》、《宝贝当家》、《调皮的日子》等。

剃头   执行   鬼脸

仇人   习惯   受刑   摸头

这次，小沙的头发很长了。

一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。

早晨起来小草和树叶上有很多露珠。

王+里=理

口+虫=虽

字理识字：仇

形声字。深切的怨恨的意思。        

... ... ...

推剪：手动推剪是一种理发剪。上下有各有一排参差相间的牙状钢齿，用手将两边的把柄向中间合去，参差相见的牙状钢齿就来回移动将头发推掉。

推剪在理发师的手里灵活自如。

冤家：一般指仇人，或者死对头的意思。

他们这对冤家，今天遇到一起，肯定会打起来。

... ... ...

自由朗读课文，说说课文主要写了什么内容？

小沙怕剃头；剃头师傅给小沙剃头过程；“我”给小沙剃头的经过

读完课文，说一说“剃头大师”指的是谁？说出理由。

“剃头大师”指的是文中的“我”，因为刚开始“我”剪头发速度很快。

一、看拼音，写汉字。

biǎo dì     dǎn xiǎo uǐ  

（       ） （          ）

lǐ  fà       duó mén ér táo 

（       ） （           ） 

二、在括号里填上适当的量词。

一（    ）木尺       一（    ）剃头大师     

一（    ）头发       一（    ）剃刀       

一（    ）熊皮       一（    ）电灯泡

三、连一连。

监督             有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。

冤家             新颖符合时势潮流。

发誓             察看并加以管理。

耿耿于怀       一般指仇人，或者死对头的意思。

时髦             庄严地说出表示决心的话。 

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剃头大师PPT，第二部分内容：第二课时

通过上一课的学习，我们了解了“我”给小沙剃头的事情，现在，我们继续探究“我”是怎么当“剃头大师”的。

自由读课文1-3自然段，说说“我”的表弟小沙有什么特点？在文中找一找。

我的表弟小沙天生胆小，怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。

开篇表明小表弟的性格特点，为后面故事展开做铺垫

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说一说：“我”和剃头师傅谁剃得好？

1.当然剃头师傅剃得好，因为“姑父还要付双倍的钱”。

2.而我剃完头发之后，小沙“一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。”

学完课文，想一想“剃头大师”和“害人精”分别指谁？为什么这样称呼他们？

在小沙的嘴里，“害人精”是剃头的师傅，因为小沙害怕理发，他们给他理发，弄疼他，让他很不舒服。

“剃头大师”是我对自己的称呼，以为自己能理发，特像“剃头大师”的架势。

实际上，谁才是真正的“剃头大师”，谁才是个“害人精”？

老剃头师傅是“剃头大师”，“我”不会理发，乱剪才是“害人精”。

结合全文说一说，为什么用“剃头大师”作为题目？（课后第4题）

这里有些自嘲的成分，嘲笑自己不懂装懂，硬冒充“剃头大师”，结果把小沙的头发剪得不成样子。通过这件事，是在回忆童年的趣事，表达对童年的怀念。

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一、比一比，组成词语。

执(     ) 否(     ) 形(     ) 摸(     )

丸(     ) 歪(     ) 刑(     ) 漠(     )

二、读一读，用划横线的字造句。

我剪掉几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜，越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。________________   ________________。

三、文中写了作者的表弟小沙的两次理发经历，现实生活中你理过发吗？有什么感想或感受？试着写一写。

示例：剪发开始了，阿姨拿了一把漂亮的小剪刀和一把粉色的小梳子。我发现这剪刀很特别：其中一只剪刀柄后，有一个像逗号样的小东东。接着，阿姨向我头上喷了一点水，咔咔咔、咔咔咔……剪刀开始在我头上狂乱的飞舞起来，只见一根根的头发倾泻而下。一会儿，阿姨又用电推子在我头上，推了几下。

“好了。”阿姨说道。我迫不及待的照了照镜子，哇！我的发型美丽又帅气，像变了个人似的。

《剃头大师》PPT(第二课时) 第一部分内容：课时目标 1. 理解课文，知道故事的内容。（重点） 2. 感受我给小沙剃头的童年趣事。（难点） ... ... ... 剃头大师PPT，第二部分内容：细读..

《剃头大师》PPT(第一课时) 第一部分内容：教学目标 1. 会认10个生字，会写12个生字。（重点） 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3. 理解课文内容，体会我与小沙的童年趣..

《剃头大师》PPT课件 第一部分内容：情景导入 同学们，你们喜欢理发吗？今天，我们来认识一位剃头大师，看看他是怎么给别人理发的。 阅读提示 （1）标出各个自然段的序号。 （2）画出..

《剃头大师》PPT课件

第一部分内容：情景导入

同学们，你们喜欢理发吗？今天，我们来认识一位“剃头大师”，看看他是怎么给别人理发的。

（1）标出各个自然段的序号。

（2）画出文中不认识的字，借助汉语拼音品读，并反复多读几遍。把课文中读不通的地方多读几遍，做到正确朗读课文。

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剃头大师PPT，第二部分内容：正字音

剃头    执木尺   否则

骂人    仇人     习惯

受刑    厘米    摸耳朵

注意读准：翘舌音“受、仇、执”，前鼻音“惯”。

噩梦：内容恐怖的梦。

监督：察看并加以管理。

发誓：庄严地说出表示决心的话。

冤家：一般指仇人，或者死对头的意思。

耿耿于怀：有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。

时髦：新颖符合时势潮流。

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剃头大师PPT，第三部分内容：初读感知

思考每一部分主要写了什么内容。

第一部分（第1自然段）表弟小沙胆小，什么都怕，尤其是怕剃头。

第二部分（第2～6自然段）老剃头师傅给小沙剃头的情况。

第三部分（第7～18自然段）“我”给小沙剃头的经过。

剃头    执木尺   否则  骂人 

仇人    习惯    受刑   厘米 

摸耳朵 表弟   胆小鬼  理发

眼神差 付钱   双倍   虽然 

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剃头大师PPT，第四部分内容：重点讲解

老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑……跟受刑一样。

我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。

“我”是怎样给小沙剃头的？

我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀……因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。

我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。

《剃头大师》PPT(第二课时) 第一部分内容：课时目标 1. 理解课文，知道故事的内容。（重点） 2. 感受我给小沙剃头的童年趣事。（难点） ... ... ... 剃头大师PPT，第二部分内容：细读..

《剃头大师》PPT(第一课时) 第一部分内容：教学目标 1. 会认10个生字，会写12个生字。（重点） 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3. 理解课文内容，体会我与小沙的童年趣..

《剃头大师》PPT 第一部分内容：第一课时 秦文君 1954年生于上海，儿童文学作家，现任上海市作家协会副主席，《中国儿童文学》主编。 代表作：《男生贾里全传》、《女生贾梅全传》、..

《剃头大师》PPT(第一课时)

第一部分内容：教学目标

1. 会认10个生字，会写12个生字。（重点）

2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）

3. 理解课文内容，体会“我”与小沙的童年趣事。（难点）

大家知道“剃头”的意思吗？

我们学习一件发生在作者与表弟小沙身上的关于剃头的童年故事。

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剃头大师PPT，第二部分内容：初读课文

自读生字：

如：“慌、帮、忠、永、碰”是后鼻音，“盏”是前鼻音。

读课文，在难读的句子前面坐上标记，多读几遍。

从跟读、自读等多种形式练习朗读，直到把课文难读的句子读通为止。

分小组朗读课文，这篇课文主要写的是谁？写了一件什么事？

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剃头大师PPT，第三部分内容：课堂总结

小沙为什么如此害怕剃头呢？大家找出原因。接下来，我们接着往下读，看看“剃头大师”指的是谁？

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剃头大师PPT，第四部分内容：课时作业

一、读拼音，写词语。

Dào lǐ       táo pǎo   mà rén       suī  rán

（道  理）（逃  跑）（骂  人） （虽   然）

二、根据课文内容填空。

1、“害人精”指的是谁？表弟为什么这样称呼别人？

“害人精”指的是给小沙剃头的人。因为小沙怕剃头。

2、课文讲的是一个什么故事？

我给表弟小沙剃头的童年趣事。

《剃头大师》PPT(第二课时) 第一部分内容：课时目标 1. 理解课文，知道故事的内容。（重点） 2. 感受我给小沙剃头的童年趣事。（难点） ... ... ... 剃头大师PPT，第二部分内容：细读..

《剃头大师》PPT课件 第一部分内容：情景导入 同学们，你们喜欢理发吗？今天，我们来认识一位剃头大师，看看他是怎么给别人理发的。 阅读提示 （1）标出各个自然段的序号。 （2）画出..

《剃头大师》PPT 第一部分内容：第一课时 秦文君 1954年生于上海，儿童文学作家，现任上海市作家协会副主席，《中国儿童文学》主编。 代表作：《男生贾里全传》、《女生贾梅全传》、..

《剃头大师》PPT(第二课时)

第一部分内容：课时目标

1. 理解课文，知道故事的内容。（重点）

2. 感受“我”给小沙剃头的童年趣事。（难点）

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剃头大师PPT，第二部分内容：细读课文

读课文，想想：“剃头大师”指的是什么？

细读第1-3自然段：

思考：这几个自然段主要告诉了我们什么？

“害人精”指的是谁？小沙为什么这样叫别人？

学习第4-6自然段：

说说这一自然段共有几句话。

自由读课文，找出本自然段讲了一个什么故事。

指名读第5、6自然段：

说说小沙为什么讨厌老师傅。

学习第7-17自然段：

思考：这一自然段告诉了我们一件什么事？

我给小沙剃头，结果怎么样？

学习最后一个自然段：

思考：小沙最后怎样了？

我给小沙剃完头后，他会怎么感谢我呢？

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剃头大师PPT，第三部分内容：课堂总结

小结：课文通过一件肥皂泡的事写出了童年乐趣，感受语言的趣味性。 

起因         小沙害怕老师傅给他剃头 

经过         我给小沙剃头

结果         小沙被迫去理发店剃了个电灯泡一样的光头

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剃头大师PPT，第四部分内容：课时作业

一、我会填空。

（ 磨得锃亮 ）的剃刀         （ 听不清 ）的抗议

（ 老掉牙 ）的推剪            （ 仇人一样 ）的目光

二、照样子，写一写。

1、例：规规矩矩      平平安安        快快乐乐

2、例：一会儿痛一会儿痒     一会儿哭一会儿笑

3、例：虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。

虽然外面下着暴雨,可是还得去上学。

《剃头大师》PPT(第一课时) 第一部分内容：教学目标 1. 会认10个生字，会写12个生字。（重点） 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。（重点） 3. 理解课文内容，体会我与小沙的童年趣..

《剃头大师》PPT课件 第一部分内容：情景导入 同学们，你们喜欢理发吗？今天，我们来认识一位剃头大师，看看他是怎么给别人理发的。 阅读提示 （1）标出各个自然段的序号。 （2）画出..

《剃头大师》PPT 第一部分内容：第一课时 秦文君 1954年生于上海，儿童文学作家，现任上海市作家协会副主席，《中国儿童文学》主编。 代表作：《男生贾里全传》、《女生贾梅全传》、..