《找骆驼》PPT教学课件5

自 学 提 示

1、自由朗读课文，边读边想，课文主要讲了一件什么事？

2、联系上下文，理解文中词语的意思。

《找骆驼》这个故事讲了商人（               ）一只骆驼，向老人（          ），经老人（          ），（          ）骆驼的事。

读读    认认

 骆驼      跛脚     驮蜜

愤愤       啃吃     究竟

不紧不慢     至于   果然

... ... ...

你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛?是不是左边驮着蜜，右边驮着米？是不是缺了一颗牙齿？

句式比较:

商人听了,按照老人的指点一路找去,找到了骆驼。

商人听了,按照老人的指点一路找去,果然找到了骆驼。

... ... ...

填一填，说一说

因为老人看见（                                    ），

所以知道（                                 ）；　　

因为老人又看见（                             ），

所以知道（                                  ）；　　　

因为老人还看见（                              ），

所以知道（                                   ）。

说一说  议一议

一、 故事中的老人，你觉得他是一位怎样的老人？

二、学了这篇课文后，你有收获吗？  

《找骆驼》PPT课件6 骆驼简介 骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；驼峰里储存有一百多千克脂肪，必要时可以转变成水的能量，维持骆驼的生命活动。因此，在沙漠里，可以一连三四十天不吃..

《找骆驼》PPT课件5 骆驼简介 胃能贮存很多水 驼峰储存有一百多千克脂肪 可以一连三四十天不吃不喝 被称为沙漠之舟 自 学 提 示 1、自由朗读课文，边读边想，课文主要讲了一件什么事..

《找骆驼》PPT课件4 谜语 脊背突起像山峰， 沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕， 戈壁滩上逞英雄。 从前，有个商人，走失了一只骆驼。他找了好多地方都没有找到，心里很着急。 这时候..

骆驼有双峰驼和单峰驼两种。骆驼的胃里有水囊（náng），能贮存很多水；驼峰里储存有一百多千克脂肪，必要时可以转变成水的能量，维持骆驼的生命活动。因此，在沙漠里，可以一连三四十天不吃不喝，适于长途跋涉。骆驼成为人类在沙漠中的主要交通工具。

驮米 缺少 哄骗 跛脚 

脚印 究竟 至于 指点

顺着 商人 详细 好嘛 

牙齿印 忿忿不平

啃树叶 不紧不慢

... ... ...

《找骆驼》这个故事讲了在沙漠中商人（        ）一只骆驼，向老人（        ），经老人（       ），（       ）骆驼的事。

自学提示：

自由读课文，思考：老 人发现商人走失的骆驼有什么特点?用“－－”画出来。老人是怎么知道骆驼的这些特点的？用“~~~”画出来。

填一填，说一说

因为老人看见（                                    ），所以知道（                                 ）；　

因为老人又看见（                             ），所以知道（                                  ）；　　

因为老人还看见（                              ），所以知道（                                   ）。

... ... ...

句式比较:

遇到问题，不能光着急；要冷静，要动脑筋思考。

我们要向老人那样，遇到问题要仔细观察，认真思考，才得出正确的结论。

《找骆驼》PPT课件6 骆驼简介 骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；驼峰里储存有一百多千克脂肪，必要时可以转变成水的能量，维持骆驼的生命活动。因此，在沙漠里，可以一连三四十天不吃..

《找骆驼》PPT课件5 骆驼简介 胃能贮存很多水 驼峰储存有一百多千克脂肪 可以一连三四十天不吃不喝 被称为沙漠之舟 自 学 提 示 1、自由朗读课文，边读边想，课文主要讲了一件什么事..

《找骆驼》PPT课件4 谜语 脊背突起像山峰， 沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕， 戈壁滩上逞英雄。 从前，有个商人，走失了一只骆驼。他找了好多地方都没有找到，心里很着急。 这时候..

脊背突起像山峰，

沙漠之舟能载重。

风沙干旱都不怕，

戈壁滩上逞英雄。

从前，有个商人，走失了一只骆驼。他找了好多地方都没有找到，心里很着急。

这时候，他看见一位老人在前面走，就赶上去问：“老人家，您看见一只骆驼吗？”

... ... ...

《找骆驼》这个故事讲了商人（        ）一只骆驼，向老人（      ），经老人（     ），（     ）骆驼的事。

1、自由轻声朗读课文。

2、想一想：老人问了商人哪三个问题？请用直线划出来。

3、边读边圈出表示商人说话时语气的词语。

... ... ...

轻声朗读课文第10、11节

想一想：老人没有看见骆驼，那为什么能说得那么详细呢？请用浪线划出老人看见了什么的句子。

老人根据看见的，会想到什么呢？

老人看见骆驼的脚印右边深，左边浅， 知道它的__________。

老人看见__________,

知道它驮的一定是这两样东西。

老人看见__________，知道__________ 。

... ... ...

老人为什么没看见过骆驼,却能准确无误地说出骆驼的特征?

为什么商人根据老人的指点，去找沿着骆驼的脚印果然找到了骆驼?

在老人的指点下，商人终于找到了骆驼。如果商人又见到了老人，会说些什么？        

商人看见老人，___________说：“______________________。”

《找骆驼》PPT课件6 骆驼简介 骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；驼峰里储存有一百多千克脂肪，必要时可以转变成水的能量，维持骆驼的生命活动。因此，在沙漠里，可以一连三四十天不吃..

《找骆驼》PPT课件5 骆驼简介 胃能贮存很多水 驼峰储存有一百多千克脂肪 可以一连三四十天不吃不喝 被称为沙漠之舟 自 学 提 示 1、自由朗读课文，边读边想，课文主要讲了一件什么事..

《找骆驼》PPT课件3教 学 目 标1、正确读写“商人、骆驼、跛、详细、脚印、啃过、忿忿、指点”等词语。2、学习默读课文，边读边体会作者的思路。 3、仔细琢磨作者笔下智慧的老人，他..

胃能贮存很多水

驼峰储存有一百多千克脂肪

可以一连三四十天不吃不喝

被称为“沙漠之舟”

自 学 提 示

1、自由朗读课文，边读边想，课文主要讲了一件什么事？

2、联系上下文，理解文中词语的意思。

读读    认认

骆驼   跛脚    驮蜜

忿忿   啃吃    究竟

不紧不慢   至于  果然

... ... ...

思 考 题

1、商人丢失的骆驼有哪些特点？

2、老人是怎么知道骆驼的这些特点的？

3、商人找到骆驼了吗？

我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。

因为（老人看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印），

所以（知道它缺了一颗牙齿）。

刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。

因为（老人看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅），

所以（知道骆驼的左脚有点跛。）。

... ... ...

一天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人，他又会怎么做？怎么说？以《再遇老人》为题，发挥想象，写一段话。

把今天学的这个故事讲给父母听。

观察身边的事物，你会有哪些新的发现？把你的新发现，准备在口语交际课上与大家共同分享。 

《找骆驼》PPT课件6 骆驼简介 骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；驼峰里储存有一百多千克脂肪，必要时可以转变成水的能量，维持骆驼的生命活动。因此，在沙漠里，可以一连三四十天不吃..

《找骆驼》PPT课件4 谜语 脊背突起像山峰， 沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕， 戈壁滩上逞英雄。 从前，有个商人，走失了一只骆驼。他找了好多地方都没有找到，心里很着急。 这时候..

《找骆驼》PPT课件3教 学 目 标1、正确读写“商人、骆驼、跛、详细、脚印、啃过、忿忿、指点”等词语。2、学习默读课文，边读边体会作者的思路。 3、仔细琢磨作者笔下智慧的老人，他..

骆驼的胃里有水囊，能贮存很多水；驼峰里储存有一百多千克脂肪，必要时可以转变成水的能量，维持骆驼的生命活动。因此，在沙漠里，可以一连三四十天不吃不喝，适于长途跋涉。家骆驼成为人类在沙漠中的主要交通工具。

骆驼有两种，有骆驼一个驼峰的单峰骆驼和两个驼峰的双峰骆驼。单峰骆驼比较高大，在沙漠中能走能跑，可以运货，也能驮人。双峰骆驼四肢粗短，更适合在沙砾和雪地上行走。骆驼也是黑客的代名词。骆驼和其他动物不一样，特别耐饥耐渴，人们能骑着骆驼横穿沙漠。骆驼还有着“沙漠之舟”的美称。骆驼的驼峰里贮存着脂肪，这些脂肪在骆驼得不到食物的时候，能够分解成骆驼身体所需要的养分，供骆驼生存需要。骆驼能够连续四五天不进食，就是靠驼峰里的脂肪。另外，骆驼的胃里有许多瓶子形状的小泡泡，那是骆驼贮存水的地方，这些“瓶子”里的水使骆驼即使几天不喝水，也不会有生命危险。 

... ... ...

自 学 提 示

1、自由朗读课文，边读边想，课文主要讲了一件什么事？

2、商人丢失的骆驼是什么样子的？

3、老人怎么知道这只驼的样子的？

请同学们用你喜欢的方式读课文，然后思考课文中的商人、老人、和骆驼是怎样联系在一起的，从书上找出答案。 

读读    认认

骆驼    跛脚     驮蜜

忿忿    啃吃     究竟

不紧不慢   至于  果然

... ... ...

同桌讨论：

老人为什么能在没有见过骆驼的情况下，就能指导商人找到骆驼。老人对骆驼特点的判断是什么？

刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。

因为（老人看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅），

所以（知道骆驼的左脚有点跛。）。

我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。

因为（老人看见路的左边有一些蜜，右边有一些米），

所以（骆驼驮的一定是这两样东西）。

... ... ...

思 考 题

1、商人丢失的骆驼有哪些特点？

2、老人是怎么知道骆驼的这些特点的？

3、商人找到骆驼了吗？

果然一词说明了什么？

学到这里，你觉得老人是个什么样的人，你从他的身上学到了什么？

老人为什么不让商人顺着树叶，米、蜜的方向去找，而是让商人顺着骆驼的脚印去找，这是为什么呢？

... ... ...

你问的那只骆驼，

是不是左脚有点跛？

是不是左边驮着蜜，右边驮着米？

是不是缺了一颗牙齿？

句式比较:

商人听了,按照老人的指点一路找去,果然找到了走失的骆驼.

商人听了,按照老人的指点一路找去,找到了走失的骆驼.

... ... ...

把今天学的这个故事讲给父母听。

观察身边的事物，你会有哪些新的发现？把你的新发现，准备在口语交际课上与大家共同分享。

《找骆驼》PPT课件5 骆驼简介 胃能贮存很多水 驼峰储存有一百多千克脂肪 可以一连三四十天不吃不喝 被称为沙漠之舟 自 学 提 示 1、自由朗读课文，边读边想，课文主要讲了一件什么事..

《找骆驼》PPT课件4 谜语 脊背突起像山峰， 沙漠之舟能载重。 风沙干旱都不怕， 戈壁滩上逞英雄。 从前，有个商人，走失了一只骆驼。他找了好多地方都没有找到，心里很着急。 这时候..

《找骆驼》PPT课件3教 学 目 标1、正确读写“商人、骆驼、跛、详细、脚印、啃过、忿忿、指点”等词语。2、学习默读课文，边读边体会作者的思路。 3、仔细琢磨作者笔下智慧的老人，他..