《秋思》PPT课件2

写作背景：

张籍，唐代诗人。张籍是韩愈的学生，他出身贫寒，常年过着四处奔波，漂泊异乡的生活。在唐朝安史之乱是兵荒马乱，民不聊生，离家十年的诗人深陷洛阳城，却不知战乱中的家人的信息。正在此时他在洛阳城里遇到了故人，并托他捎信给家人 。在此情此景下，写下了这首诗。

... ... ...    

洛 阳 城 里 见 秋 风，

欲 作 家 书 意 万 重。

诗意：客居洛阳，又见秋风。心中涌起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐，而一时间竟不知从何处说起，也不知如何表达。

复 恐 匆 匆 说 不 尽，

行 人 临 发 又 开 封。

诗意：带信的人将要出发的时候，我却又打开了封好的信。

书成封就之际，似乎已经言尽；但当捎信的行人就要上路的时候，却又忽然感到刚才由于匆忙，生怕信里漏写了什么重要的内容，于是又匆匆拆开信封。 

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诗人张籍在街上闲逛。

是清早了。忽然一阵萧瑟的秋风送来阵阵寒意，此刻，一排大雁从诗人张籍的 头顶飞过，飞向南方，诗人张籍不禁想起自己寄居他乡常年不归。大雁飞走了，但明年春天还会回来。可是自己什么时候能回来呢？想到这里，张籍落下了眼泪。树叶飘落了，荷花也枯萎了，习习秋风吹乱了他那长发。　　

诗人张籍回到家中，望着那飘落的白杨叶无心写诗思前想后，他觉得应该给家人写封信了，便把笔墨纸都准备好，张籍提起笔，千言万语涌上心头，不知道从何说起此时张籍的脑海里不断出现当年自己离家之景，眼泪夺眶而出，千头万绪的情感，种种思念流露于字里行间。就这样一个小时过去了，二个小时过去了，三个小时过去了……张籍花了整整一天来写这封信,因为他觉得这封信是他的思念。　　

《天净沙秋思》古代诗歌四首PPT 第一部分内容：走近作者 马致远，号东篱，大都（今北京）人。元代著名散曲家。一生著有《汉宫秋》《青衫泪》《荐福碑》《岳阳楼》《马丹阳》《黄梁梦..

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《天净沙秋思》PPT下载 第一部分内容：学习目标 1.知识与技能：有感情地朗读，直至背诵；体味词句，揣摩作者的感情，体会作品的意韵。 2.过程与方法：自主、合作、探究的学习方法。 3..

激发兴趣，引入新课

同学们，还记得李白的《静夜思》吗？我们一起来背一背。

这首诗表达了诗人怎样的思想感情呢？（思念家乡的情感）

那么是什么勾起了作者对家乡的思念呢？

今天我们学的《秋思》，是什么勾起了作者的乡愁呢？

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张籍：（约767～约830），唐代诗人。字文昌，汉族，和州乌江（今安徽和县）人。世称“张水部”、“张司业”。张籍的乐府诗与王建齐名，并称“张王乐府”。著名诗篇有《塞下曲》《征妇怨》《采莲曲》《江南曲》。 

洛阳城里见秋风，

秋风本无形，但它可使树叶黄落，百花凋零，给自然界带来秋光秋色，因而虽无形可见，却又处处可见。

复恐匆匆说不尽，

行人临发又开封。

复恐：担心。行人：这里指送信的人。临：将要。开封：把封好的信拆开。

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诗句的意思：

信写好后， 又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信的人要出发的时候， 我又打开已封好的信查看。

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洛 阳 城 里 见 秋 风 ，

欲 作 家 书 意 万 重 。

复 恐 匆 匆 说 不 尽 ， 

行 人 临 发 又 开 封 。 

你就是诗人，在这落红遍地的时节，给家乡的亲人写了一封家书。临发前，又将封好的信拆开，你当时心中会说什么？那一刻，你的神态，你的举止又怎样？ 

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全诗的大意

秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写封信，给远在家乡的新亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候，又打开已封好的信查看。

千言万语说不尽，千愁万绪难落笔，这正是 意万重，说不尽。情难理，又开封。这真是 这就是《秋思》，一个游子说不尽，叙不完的思乡情。 

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唐宋八大家：

唐代：韩愈、柳宗元

宋代：苏洵、苏轼、苏澈（三苏）欧阳修、王安石、曾巩

这是一首著名的抒情小诗，借景抒情，情寓于景，情景交融，抒发了诗人眺望江南、思念家乡的深切感情。本诗从字面上看，是流露着对故乡的怀念之情，大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望。其实，在字里行间也寓着他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。

写作背景：

张籍，唐代诗人。张籍是韩愈的学生，他出身贫寒，常年过着四处奔波，漂泊异乡的生活。在唐朝安史之乱是兵荒马乱，民不聊生，离家十年的诗人深陷洛阳城，却不知战乱中的家人的信息。正在此时他在洛阳城里遇到了故人，并托他捎信给家人 。在此情此景下，写下了这首诗。    

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洛 阳 城 里 见 秋 风，

欲 作 家 书 意 万 重。

诗意：客居洛阳，又见秋风。想要给家乡的亲人写封信，可要表达的意思很多，一时间竟不知从何说起。

复 恐 匆 匆 说 不 尽，

行 人 临 发 又 开 封。

诗意：信写好后，又担心匆匆写的信不能把自己的意思完全表达出来，带信的人将要出发的时候，我却又打开了封好的信。

书成封就之际，似乎已经言尽；但当捎信的行人就要上路的时候，却又忽然感到刚才由于匆忙，生怕信里漏写了什么重要的内容，于是又匆匆拆开信封。

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【唐】张籍

洛阳城里见秋风，

欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，

行人临发又开封。

张籍, 唐代诗人。和州乌江人。张籍是韩愈的学生，他出身贫寒，常年过着四处奔波，漂泊异乡的生活。在唐朝安史之乱时期，兵荒马乱，民不聊生，离家十年的诗人身陷洛阳城，却不知战乱中的家人的信息。正在此时他在洛阳城里遇到了故人，并托他捎信给家人 。在此情此景下，写下了这首诗。    

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张籍提起笔，千言万语涌上心头，

他对年迈的父母写道：___________

他对结发的妻子写道：___________

他对年幼的孩子写道：___________

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开拆远书何事喜，数行家信抵千金 。---李绅

凭君莫射南来雁，恐有家书寄远人。---杜牧

写得家书空满纸。流清泪，书回已是明年事。---陆游

课后作业：

想象《秋思》中描绘的画面，将《秋思》改写成一个小故事。

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张籍，768～830，字文昌，唐朝人，祖居苏州，后居和州乌江（安徽和县乌江镇），曾任水部员外郎、国子司业，故世称张水部、张司业。为诗手法活泼圆转，有《张司业集》。 

开封：打开已封的家书，惟恐遗漏什么，一再补充。

意万重：形容要表达的意思很多。

行人：这里指捎信的人。

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

诗意：客居洛阳，又见秋风。心中涌起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐，而一时间竟不知从何处说起，也不知如何表达。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

诗意：带信的人将要出发的时候，我却又打开了封好的信。

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这首诗写的是诗人在秋天思念亲人的情景。秋天到了，洛阳城里刮起了秋风，想写一封信给家里，要说的话很多很多。恐怕匆匆忙忙地没有把心里的话说完，捎信的人要走时，我又打开信封看看还有什么没写。诗人通过写信和“开封”这两个细节的描写，把客居他乡思念亲人的复杂的感情，传神地表达出来了。

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