《神奇的书》PPT课件4

“书是人类进步的阶梯”，“书是人类的精神粮食”。同学们，你们爱书吗？都读过哪些类型的书？在读书时你们获得了哪些乐趣？

书是多么神奇!今天,我们就来读一读《神奇的书》这首诗歌吧!

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读一读，想一想。

也没有一匹神奇的坐骑，能像一页诗扉，带我们领略人世的真谛；

（1）说说这节诗写什么？ 

（2）想想，书为什么能带我们领略人生的真谛？ 

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大家一起读。

即令你一贫如洗，

也没有任何栅栏能阻挡，

你在书的王国遨游的步履。

多么质朴无华的车骑！可是它却装载了人类灵魂中全部的美丽！

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（1）说说这节诗告诉我们什么？

（2）你如何理解“书装载了人类灵魂中全部的美丽”？

说说，书为什么是神奇的？

请同学们有感情地齐读这首诗。

《神奇的书》PPT课件4 教学目标 1、能正确读写浩瀚、真谛、步履、装载、灵魂等词语。 2、理解诗歌的意思，感受诗歌的韵律美。 3、理解诗句中对比和比喻的修辞方法的巧妙运用，体会书..

《神奇的书》PPT课件3 课前预习 借助字词典自己解决生字词。 1.抄写6-3-1，认会、写会、知道意思。 2.自己选两个词语造句。 3.自己给这些生字中容易错的字找个朋友，比比组词。 ... ...

《神奇的书》PPT课件2 教学目标: 1、正确流利有感情地朗读课文。 2、理解书的神奇以及书带给人类无穷的 魅力。 3、能仿照诗歌的前两段续写一段. 4、能背诵喜欢的一节或两节诗歌。 .....

教学目标:

1、正确流利有感情地朗读课文。

2、理解书的神奇以及书带给人类无穷的 魅力。                    

3、能仿照诗歌的前两段续写一段.

4、能背诵喜欢的一节或两节诗歌。

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自学提示：

1、自由读课文，读准字音，读通句子

2、认真默读课文，用“——”画出体现书“神奇”的词句。想想“战舰”“坐骑”的本领和作用，再和书比较一下。

3、联系自己平时的读书体验来理解诗中的重点词句，批注在书上。

词语检测：

战舰     浩瀚     坐骑  

领略     真谛     栅栏 

遨游     步履      装载

质朴无华    一贫如洗

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合作交流：

选择喜欢的一小节合作学习。

1、说一说书神奇在哪里。并体会作 者的表达方式。

2、联系自己平时的读书体验谈一谈自己读后的感受。

测评巩固：

这首诗，作者用比喻的方法，把书看成———，能把我们带到——— ，把书看成———，能带我们领略——— 。诗人还告诉我们，就算你一贫如洗， ——————。它质朴无华，却装载了——————！所以说书是神奇的。

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1、背诵诗歌，抄写诗中的好词。

2、选自己喜欢的一本书读一读，并记录自己读书的感受。

《神奇的书》PPT课件4 教学目标 1、能正确读写浩瀚、真谛、步履、装载、灵魂等词语。 2、理解诗歌的意思，感受诗歌的韵律美。 3、理解诗句中对比和比喻的修辞方法的巧妙运用，体会书..

《神奇的书》PPT课件3 课前预习 借助字词典自己解决生字词。 1.抄写6-3-1，认会、写会、知道意思。 2.自己选两个词语造句。 3.自己给这些生字中容易错的字找个朋友，比比组词。 ... ...

《神奇的书》PPT课件 书是人类进步的阶梯，书是人类的精神粮食。同学们，你们爱书吗？都读过哪些类型的书？在读书时你们获得了哪些乐趣？ 书是多么神奇!今天我们就来读一读《神奇的书..

借助字词典自己解决生字词。

1.抄写6-3-1，认会、写会、知道意思。

2.自己选两个词语造句。

3.自己给这些生字中容易错的字找个朋友，比比组词。

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把课文读熟，并编上序号，知道讲什么？

1.思考课文是属于什么类型的文章？

2.主要内容、作者的目的是什么？

3.自己试试给文章编写提纲。

4.搜集有关读书的名人名言。

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浩瀚-辽阔    领略-领悟    真谛-真理

遨游-漫游    步履-步子    阻挡-阻拦

反义词： 

美丽-丑陋    浩瀚-狭小   

一贫如洗----富甲天下

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在书上画下本课需要掌握的词语：

浩瀚   领略   真谛    一贫如洗  

遨游   步履   质朴无华

战舰   书籍    装载   栅栏

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提醒同学们：

1、要注意读准字音：比如：即读jí,履读lǚ,载读zài。

2、边读边思考：诗歌给我们讲了什么？

《神奇的书》PPT课件4 教学目标 1、能正确读写浩瀚、真谛、步履、装载、灵魂等词语。 2、理解诗歌的意思，感受诗歌的韵律美。 3、理解诗句中对比和比喻的修辞方法的巧妙运用，体会书..

《神奇的书》PPT课件2 教学目标: 1、正确流利有感情地朗读课文。 2、理解书的神奇以及书带给人类无穷的 魅力。 3、能仿照诗歌的前两段续写一段. 4、能背诵喜欢的一节或两节诗歌。 .....

《神奇的书》PPT课件 书是人类进步的阶梯，书是人类的精神粮食。同学们，你们爱书吗？都读过哪些类型的书？在读书时你们获得了哪些乐趣？ 书是多么神奇!今天我们就来读一读《神奇的书..

1、能正确读写“浩瀚、真谛、步履、装载、灵魂”等词语。

2、理解诗歌的意思，感受诗歌的韵律美。

3、理解诗句中对比和比喻的修辞方法的巧妙运用，体会书的作用于价值。

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读一读，想一想。

也没有一匹神奇的坐骑，能像一页诗扉，带我们领略人世的真谛；

（1）说说这节诗写什么？ 

（2）想想，书为什么能带我们领略人生的真谛？ 

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即令你一贫如洗，

也没有任何栅栏能阻挡，

你在书的王国遨游的步履。

多么质朴无华的车骑！可是它却装载了人类灵魂中全部的美丽！

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（1）说说这节诗告诉我们什么？

（2）你如何理解“书装载了人类灵魂中全部的美丽”？

《神奇的书》PPT课件3 课前预习 借助字词典自己解决生字词。 1.抄写6-3-1，认会、写会、知道意思。 2.自己选两个词语造句。 3.自己给这些生字中容易错的字找个朋友，比比组词。 ... ...

《神奇的书》PPT课件2 教学目标: 1、正确流利有感情地朗读课文。 2、理解书的神奇以及书带给人类无穷的 魅力。 3、能仿照诗歌的前两段续写一段. 4、能背诵喜欢的一节或两节诗歌。 .....

《神奇的书》PPT课件 书是人类进步的阶梯，书是人类的精神粮食。同学们，你们爱书吗？都读过哪些类型的书？在读书时你们获得了哪些乐趣？ 书是多么神奇!今天我们就来读一读《神奇的书..