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小学语文部编版六年级下册《语文园地》PPT课件

小学语文部编版六年级下册《语文园地》PPT课件

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读一读,找规律。《北京的春节》这篇课文为了表现北京独特节日习俗,重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天,其它的日子则一带而过。在写腊八和初一这几天的活动时,也做到了有详有略。因为写重点突出。概括起来:作者重点表达的内容要详写,次要内容要略写。你读了小朋友的话,你收获了什么?读一读《藏戏》中的两部分内容,说一说哪一部分是详写,哪一部分是略写,为什么要这样安排。练一练,学运用。(1)那时候,雅鲁藏布江上没有一座桥,数不清的牛皮船,被掀翻在野马脱缰般的激流中,许多涉水过江的百姓,被咆哮的江水吞噬。于是,年轻的僧人唐东杰布许下宏愿,发誓架桥,为民造福。一无所有的唐东杰布,招来的只有一阵哄堂大笑。(2)传说,唐东杰布在母亲的肚子里待了80年,出生时头发胡子都白了。因此,在藏戏里,他的面具是白色的,前额饰有日月,两颊贴着短发,眉眼嘴角永远带着神秘的笑。在藏戏里,身份相同的人物所戴的面具,其颜色和形状基本相同。国王的面具是红色的,红色代表威严。王妃的面具是绿色的,绿色代表柔顺。活佛的面具是黄色的,黄色代表吉祥。巫女的面具是半黑半白,像征其两面三刀的性格。妖魔的面具青面獠牙,以示压抑和恐怖。村民老人的面具则用白布或黄布缝制,眼睛和嘴唇处挖出窟窿,以示朴实敦厚。小朋友,你还积累了哪些这样的文章?在我读过很多详略得当,重点突出的文章。如:《中秋节的来历》这篇文章先简单地写了中秋节吃月饼、赏月的风俗,接着具体介绍了中秋节的来历:后羿到山里去寻友访道,向西王母求到一包不死药。回到家后,后羿舍不得丢下妻子嫦娥,就暂时把不死药交给嫦娥保管。但是后羿的徒弟蓬蒙逼嫦娥交出不死药,嫦娥没有办法,一口吞了下去,飞到月亮上成了神仙。后来,每年的8月15这天,后羿都做好面团,等着嫦娥回家团圆。这个习俗被大家继承下来,发展成为现在的中秋节,中秋节吃月饼也就成了习俗。读下面的句子,注意加点的部分,说说你发现了什么。◇有名的老铺都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传)故事。◇全校运动会上,大山在短跑比赛中勇夺第一,志杰在跳高比赛中喜获金牌,思雨在跳远比赛中摘得桂冠,宁宁在游泳比赛中拔得头筹。读一读,你发现了什么?句子中加点的部分“一律”“清一色”“都是”“通通”是近义词。“喜获金牌”“摘得桂冠”“拔得头筹”是近义词。这样写的好处语句不重复,词汇丰富。·,请你从下面的两组近义词中任选一组写句子。练一练,学运用(1)悲伤痛苦忧伤哀痛(2)精美精致出色漂亮,小朋友,你积累了哪些含有多个近义词的句子?含有多个近义词的句子有很多,如:人有(无穷)的智慧,人有(无限)的力量,人有(不尽)的创造,人有不可摧折的毅力,世世代代青春常驻,经亿万年而(永不衰亡)。你知道下面这些习俗的寓意吗?你还知道哪些寓意吉祥的习俗?读一读,你发现了什么?“糕”与“高”同音,所以过年吃糕有万事如意年年高的寓意。说说下面的习俗有什么寓意。练一练,学运用。(1)过年的时候吃鱼。(2)建筑上雕刻蝙蝠。小朋友,你还知道哪些中国的习俗?中国各地的习俗还有很多。如在瓷器绘画,玉器上雕刻雕刻红色的蝙蝠,寓意洪福齐天。除夕守岁时,屋外点起篝火,火越旺越好,寓意人丁兴旺,五谷丰登。过年燃放爆竹,寓意除旧迎新。过年倒贴福字,寓意福到了。给出的一段话是行楷,笔画之间有连带,笔画流畅、活泼。练字的时候一是要练眼,即认真读帖。二是要练脑或说练心。在细心观察的基础上,把示范字牢牢地记在心里。○观察下面的字,再照着写一写,看看自己的书写速度是不是有所提高。你观察后,你收获了什么?114053860@qq.com,宋代的书法家黄庭坚说:“古代人学习写字不都是依靠临摹,他们常常把古人的书法作品张挂在墙壁上,专心致志地观看它,看准了才下笔。”读帖是基础,要仔细观察字在方格中的高低位置、笔画的连贯映带、疏密和长短等,眼高是手高的前提,对字形要善于观察、分析和比较,大致相同的字合成一类,举一反三,达到事半功倍的效果。长歌行汉乐府青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲!114053860@qq.com,长歌行汉乐府青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲!,注释:①长歌行:汉乐府曲题。这首诗选自《乐府诗集》卷三十,属相和歌辞中的平调曲。②葵:“葵”作为蔬菜名,指中国国古代重要蔬菜之一。③朝露:清晨的露水。④晞:天亮,引申为阳光照耀。⑤布:布施,给予。⑥德泽:恩惠。⑦秋节:秋季。⑧焜黄:形容草木凋落枯黄的样子。⑨华(huā):同“花”⑩百川:大河流。⑪少壮:年轻力壮,指青少年时代。⑫老大:指年老了,老年。延展阅读劝学【宋】朱熹少年易老学难成,一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。

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