《我们与法律同行》PPT教学课件
第一部分内容:学习目标
1.知道依法办事的原因以及怎样依法办事。
2.懂得要树立法治意识的原因及作为青少年应怎样推进法治中国建设。
3.知道道德与法治的关系。
4.学会依法办事,努力做到依法律己、依法维权,树立法治意识,提高道德修养,自觉成为法治中国建设的参与者和推动者。
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我们与法律同行PPT,第二部分内容:学会依法办事
1.依法办事的原因
国无法不治,民无法不立,法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
中国式过马路,是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃,即“凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关。”出现这种现象是大家受法不责众的“从众”心理影响,从而不顾及交通安全。
“中国式过马路”现象给我们什么启示?
依法办事,就要遵守各种法律法规
探究与分享
(1)小宇的爸爸的行为是否违法?为什么?
(2)你认为小宇应该怎样做?请从下面的做法中选择并说明理由。
A.小宇忍无可忍和妈妈一起将爸爸痛打了一顿,把爸爸打成了重伤。
B.小宇看到爸爸又在打妈妈,他很害怕,躲在同学家里。
C.小宇看到爸爸又在打妈妈,这时他拨打了报警电话。
2.怎样学会依法办事?
①依法办事,就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。
②在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的合法权益。
③依法办事,就要养成尊法学法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
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我们与法律同行PPT,第三部分内容:树立法治意识
3.为什么树立法治意识?
①建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者。
②人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护。
③推动全社会树立法治意识,增强全社会厉行法治的积极性和主动性,对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
探究与分享
根据全国人大常委会关于实行宪法宣誓制度的决定,各级人民代表大会及县级以上各级人民代表大会常务委员会选举或者决定任命的国家工作人员,以及各级人民政府、监察委员会、人民法院、人民检察院任命的国家工作人员,在就职时应当公开进行宪法宣誓。
国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义?
进行宪法宣誓的意义:
(1)有助于树立宪法权威,推进依法治国的实施。
(2)有助于增强公职人员的宪法观念,激励其忠于和维护宪法。
(3)有助于提高公民的宪法意识,培养宪法情感。
(4)有助于在全社会传播宪法理念,树立法治意识。
有人认为现在是法治时代,我们青少年只要认真学习法律就可以了,不必要提高自身的思想道德素质。你认为对吗?
法治时代,并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高,有利于增强尊法守法的意识和自觉性,有利于促进法治生活方式的形成。
辨析:我国法律和社会主义道德是可以互相代替的。
这种说法不正确。(1)法治时代,并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高,有利于增强尊法守法的意识和自觉性,有助于法治文化环境的形成。(2)法律与道德不可以互相代替。法律靠国家强制力保证实施,道德靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。
4.建设法治中国,青少年应怎么做?
①增强法治意识,依法办事,是青少年健康成长的基本要求。
②青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为参与者和推动者。
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《法律伴我们成长》走进法治天地PPT(第2课时我们与法律同行) 第一部分内容:学会依法办事 基础要点 1.学会依法办事的原因 (1)国无法不治,民无法不立。 (2)法律保障人们的①________..
《我们与法律同行》PPT课文课件 第一部分内容:一、学会依法办事 依法办事的原因 国无法不治,民无法不立,法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵..
《我们与法律同行》PPT优秀课件 第一部分内容:学会依法办事 1. 学会依法办事的原因 国无法不治,民无法不立,法律保障我们的生活。法律保障功能的实现靠我们每个人的尊崇和遵守。 (..
发布于:2020-05-03 14:23:17
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《我们与法律同行》PPT课文课件
第一部分内容:一、学会依法办事
依法办事的原因
国无法不治,民无法不立,法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
依法办事的要求
遵守各种法律法规,遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的合法权益。
依法办事,就要养成学法尊法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
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我们与法律同行PPT,第二部分内容:二、树立法治意识
树立法治意识的原因(必要性)
建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者;
人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护。推动全社会树立法治意识,增强全社会厉行法治的积极性和主动性,对于全面推进依法治国,建设社会主义法治国家具有重要意义。
人民道德水平提高有什么好处
法治时代,并不否认道德的重要性。人们道德水平的提高,有益于增强尊法守法的意识和自觉性,有利于促进法治生活方式的形成。
法治时代,对青少年的要求
青少年健康成长的基本要求: 增强法治意识,依法办事。
青少年不仅是法治中国建设的受益者,更是参与者和推动者。
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我们与法律同行PPT,第三部分内容:课堂小结
依法办事的原因
国无法不治
民无法不立
依法办事的要求
人民既是法治的践行者,又是法治的受益者
树立法治意识的原因
家庭、学校、司法、社会
对未成年人的要求
提高道德水平
对青少年的要求
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我们与法律同行PPT,第四部分内容:随堂练习
1.在崇尚法治的社会里,做知法、守法、护法的好公民,就要①认真学法,学会依法办事、依法律己
②依法维护国家利益和自身合法利益
③法律要求做的事情想做才做
④自觉维护法律的尊严
A.①②④ B.②③④ C.②③ D.③④
2.王某在高中学习期间,经常违反纪律,对师长的批评教育置若罔闻。一天,他和社会上的不良青年一起,向低年级同学索要钱财,并将对方打伤,被公安机关拘留。出来后,王某仍不思悔改,在社会上常寻衅滋事,在一次打架斗殴中将他人打伤致残,被人民法院依法判处有期徒刑。王某走上违法犯罪的道路,给青少年的警示有
①不能与社会上的人来往
②要自觉接受家庭、学校的教育
③要学法守法,增强法律意识
④要防微杜渐,勿以恶小而为之
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
3.推动社会文明进步,你我一小步,社会一大步。下列漫画警示我们要
①遵守社会公德,养成文明习惯
②明辨是非善恶,提高自控能力
③加强道德修养,摈弃行为陋习
④看重物质文明,轻视精神文明
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4.对于未成年人来说,由于生活阅历和经验很少,很容易受到社会不良行为的侵害,如被人勒索、敲诈、殴打、拐骗等。如果自己遇到类似的情况,应该
①自认倒霉,忍声吞气,以免坏人报复
②依法维护自己的合法权益
③在保护好自己的前提下,勇于同违法犯罪行为作斗争
④不惜一切代价与坏人搏斗
A.①② B.②③ C.①④ D.②④
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《法律伴我们成长》走进法治天地PPT(第2课时我们与法律同行) 第一部分内容:学会依法办事 基础要点 1.学会依法办事的原因 (1)国无法不治,民无法不立。 (2)法律保障人们的①________..
《我们与法律同行》PPT优秀课件 第一部分内容:学会依法办事 1. 学会依法办事的原因 国无法不治,民无法不立,法律保障我们的生活。法律保障功能的实现靠我们每个人的尊崇和遵守。 (..
《我们与法律同行》PPT教学课件 第一部分内容:学习目标 1.知道依法办事的原因以及怎样依法办事。 2.懂得要树立法治意识的原因及作为青少年应怎样推进法治中国建设。 3.知道道德与法..
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《我与集体共成长》PPT课文课件
第一部分内容:教学目标
心甘情愿为集体付出,勇于承担在集体中的责任
明确在集体中承担的任务,根据实际情况,发挥所长。
怎样在共建中尽责
怎样为集体做贡献
怎样承担责任
重点和难点
自治精神表现为什么?
承担责任的重要性?
怎样承担责任?
怎样在共建中尽责?
怎样为集体做贡献?
建设美好集体
初建:寻求共同目标 推选组织机构
成长:沟通合作顺畅 行动协调一致
成熟:铸造思想灵魂 群体活力盎然
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我与集体共成长PPT,第二部分内容:在共建中尽责
尽责:你会想到?
鞠躬尽瘁 死而后已
友情提示:尽责并不一定非要累吐血,尽力而为!
集体建设 匹夫有责
如果大家不自觉该怎么办呢?
集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。
共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华与智慧,并坚信集体的愿景和目标经过努力一定会实现。
集体就要有规则
共同商定集体的规则和制度内容!
如何为集体做贡献
1:每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长,
2:集体的事物,无论大小都要认真对待,努力做好,
3:集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要悉心呵护
怎样承担责任?
首先:勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里。
其次:勇于担责,不是为了获得奖赏或避免惩罚,而是出于内心的责任感。
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我与集体共成长PPT,第三部分内容:本课小结
本课主要讲述了如何参与集体建设,在集体建设中勇于承担自己的责任,发挥所长,尽己所能,包容、理解、关爱集体成员,与他人一起分工协作,建设集体。
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我与集体共成长PPT,第四部分内容:牛刀小试
三班同学下定决心一定要把班级建设成“美好集体”你觉得他们这么做的动力是( )
A.班主任的严格管理
B.班级的共同目标
C.班干部的威信
D. 班级每个人的独特性
小强竞选班长的演讲主题是“班级成员必须关爱集体”,演讲内容应包括( )
①自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排
②积极主动地为集体建设贡献才智
③通过自己的努力解决集体遇到的困难
④在集体中求大同存小异,善于团结他人
A①②③B①②③④C②③④D①②④
刚进入中学,某校七年级(2)班同学经过讨论,制定了他们的班级格言:“进班一刻,七(2)班是我的;出班一步,我是七(2)班的。”这句格言要 求该班同学( )
①努力为班级和老师而学习
②牢固树立主人翁意识
③自觉维护班集体的荣誉和利益;
④正确认识和处理个人与集体的关系
A①②③B②③④C①②④D①③④
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我与集体共成长PPT,第五部分内容:课后作业
1、怎样为集体做贡献?
2、你打算如何为班级尽责?
《美好集体有我在》在集体中成长PPT(第2课时我与集体共成长) 第一部分内容:在共建中尽责 基础要点 1.共同确定愿景和目标 在集体中,我们对①__________、②__________的理解和认同..
《我与集体共成长》PPT优秀课件 第一部分内容:在共建中尽责 探究与分享 在我们班级有这样的同学吗? 班级活动从不参加 班级荣誉漠不关心 班级事情从不伸手 对待同学爱答不理 经常扰..
《我与集体共成长》PPT课件下载 第一部分内容:学习目标 懂得在学校生活中应该热爱集体,遵守纪律,做学校的主人。 培养学生适应集体的能力。 明确在自己在班集体共建中的责任,积极..
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《生活需要法律》PPT优秀课件
第一部分内容:生活与法律息息相关
探究与分享
在生活中遇到以下这样的情况你会怎么办?
被人打至重伤 小区水污染 电信诈骗 父母不让上学
法律与生活的关系
法律就在身边:
生活中的矛盾和纠纷,需要法律来调整。法律都是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以规范和调整。所以,我们的生活与法律息息相关。
上述行为都是根据法律的要求来做的,没有违背法律。
这个观点我不赞同:法律在我们身边,不只是违法,生活中我们还要遵守法律,例如:不能在名胜古迹上乱涂乱刻。时刻遵守法律,有助于我们享受良好生活环境。
法律已经深深嵌入我们的生活之中,渗透到社会生活的方方面面
法律不仅服务于人们的当前生活,而且指导着人们未来的生活。
探究与分享
我们来看看王先生一家的生活,并从中探讨一下和法律的关系、、、、、
法律与我们每个人如影随形,
相伴一生:
我们一生都享有法律规定的各项权利,同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们提供了自由生存和发展的空间。
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生活需要法律PPT,第二部分内容:法治的脚步
原 始 社 会
人们单身无力同自然界进行斗争,为谋取生活资料必须共同劳动,从而决定了生产资料的共同占有。同时,人们在劳动中只能是平等的互助合作关系,产品归社会全体成员共同占有,实行平均分配。
原始社会没有法律,人类用习惯来约束自己的行为,这些习惯靠人们自觉自愿遵守。随着人类社会的发展,国家产生以后,
统治阶级开始有意识地创制法律。
法治的内涵:是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上。
法治的要求:任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事。
法治地位:是人们共同的生活方式,也是国家治理现代化的重要标志。
法治的作用
法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
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生活需要法律PPT,第三部分内容:本科小结
本课主要讲述法律与我们生活的关系。以及法律的起源,法律的定义,法治的内涵、要求、地位、作用,还有我国法治的总目标。通过问题讲解,希望同学们认识到法律的重要性。认真学习法律,遵守法律。
《法律在我们身边》走进法治天地PPT(第1课时生活需要法律) 第一部分内容:生活与法律息息相关 基础要点 1.我们的生活需要法律来调整 法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会..
《生活需要法律》PPT课文课件 第一部分内容:学习目标 1.感受生活与法律息息相关;通过了解法治的发展进程,增强自身法治观念。 2.初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能..
《生活需要法律》PPT课件下载 第一部分内容:教学目标 1.通过了解生活与法律的关系,树立法治意识; 2.通过了解法治的发展,掌握法治的含义和要求,知道我国全面推进依法治国的总目标..
发布于:2020-05-03 14:23:16
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《生活需要法律》PPT课文课件
第一部分内容:学习目标
1.感受生活与法律息息相关;通过了解法治的发展进程,增强自身法治观念。
2.初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力。
3.了解法律的产生和法治化的进程。
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生活需要法律PPT,第二部分内容:生活与法律息息相关
1.怎样理解生活与法律息息相关?
①法律就在我们的身边。我们的生活需要法律来调整。
②法律已经渗透到社会的方方面面。
讨论:也有人讲,只要自己不违法犯罪,法律就与自己无关?
③法律与我们每个人如影随形,相伴一生。
如何理解法律与我们每个人相伴一生?
我们一生都享有法律规定的各项权利,同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
怎样理解生活与法律息息相关?
①法律就在我们的身边。我们的生活需要法律来调整。
②法律已经渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系,服务当下,指导未来。
③法律与我们每个人如影随形,相伴一生,规定着权利与义务。
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生活需要法律PPT,第三部分内容:法治的脚步
在原始社会,人们通过氏族习惯自觉地调整人与人之间的社会关系。一切重大的事情都由全体氏族成员平等地讨论决定,不存在专门管理社会的特殊权力机构。
1.是否有了人类,也就有了法律?
2.《汉谟拉比法典》的突出特点和规定说明了什么?
(1)法律的产生:随着人类社会的发展,国家产生之后,统治阶级开始有意识地创制法律。
(2)法律的含义(本质):法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 。
探究与分享
(1)法律产生以后,人类走上依法治国道路了吗?为什么?
没有,因为法律是统治阶段意志的体现,制定法律是为了维护统治阶段的意志,古代统治阶级的话就是法律。
在很长一段时间内,人类走的是人治。
(2)法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的?
政府:清正廉洁,依法行政;
法院:公平公正;
社会成员:学法、守法、用法,自觉履行法律规定的义务,依法维护国家利益。
现代国家,任何人都要遵守法律,法治代替人治。
法治的含义是什么?有什么要求?有什么意义?
(1)含义:法治就是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上。
(2)要求:要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事。
(3)意义:法治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志。
法治就是依法治国,即依照宪法和法律管理国家,管理经济、文化事业,维护社会秩序。
建设社会主义法治国家
◆我国“立法的法”作出重要修改,群众诟病的“奇葩证明”得到清理。
◆司法体制改革动真碰硬,领导干部违法干预司法,将会被追究刑事责任。
◆完善法律援助制度,扩大法律援助的覆盖范围,让更多的困难群众能够维护自身权益。
◆“打虎拍蝇”力度不减,反腐倡廉永远在路上。
全面推进依法治国的总目标是什么?有什么重要意义?
(1)总目标:建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。
(2)重要意义:
①法治助推中国梦的实现;
②是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
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生活需要法律PPT,第四部分内容:课堂小结
生活与法律息息相关
我们的生活需要法律来调整
法律渗透到社会生活的方方面面
法律与我们相伴一生
法治的脚步
法律的本质
法治的含义和意义
全面依法治国的总目标
《法律在我们身边》走进法治天地PPT(第1课时生活需要法律) 第一部分内容:生活与法律息息相关 基础要点 1.我们的生活需要法律来调整 法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会..
《生活需要法律》PPT优秀课件 第一部分内容:生活与法律息息相关 探究与分享 在生活中遇到以下这样的情况你会怎么办? 被人打至重伤 小区水污染 电信诈骗 父母不让上学 法律与生活的..
《生活需要法律》PPT课件下载 第一部分内容:教学目标 1.通过了解生活与法律的关系,树立法治意识; 2.通过了解法治的发展,掌握法治的含义和要求,知道我国全面推进依法治国的总目标..
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《法律保障生活》PPT课文课件
第一部分内容:学习目标
1.了解法律与道德等其他行为规范的关系。
2.懂得法律的基本特征及其在我们生活中的作用。
3.理解法律面前人人平等的观念。
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法律保障生活PPT,第二部分内容:法律的特征
辨别下列情境属于哪种行为规范?
用于共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序。
国家制定法律
1.法律议案的提出
全国人大代表30人以上或一个代表团、全国人大常委会委员10人以上、全国人大主席团、全国人大各专门委员会、国务院、最高人民法院、最高人民检察院、中央军事委员会等有提出法律议案的权利。
2.法律议案的审议
立法机关对已列入立法日程的法律议案进行审议和讨论。
3.法律议案的表决
法律和其他议案由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过。宪法的修改另有特别规定。
4.法律议案的公布
国家主席根据全国人大和全国人大常务委员会的决定公布法律。
如何理解法律对全体成员具有普遍约束力?
①在法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。
②每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务。
③任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。
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法律保障生活PPT,第三部分内容:法律的作用
2015年起实施的《中华人民共和国刑法(修正案九)》规定,在法律规定的国家考试中,组织作弊的,处3年以下有期徒刑或者拘役,并处罚金;情节严重的,处3年以上7年以下有期徒刑,并处罚金。 “高考作弊入刑”实施以来,据报道,各省作弊现象比往年有大幅减少。
①法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
治安管理处罚法规定,
对于刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的行为,处警告或者二百元以下罚款;情节较重的,处五日以上十日以下拘留,并处二百元以上五百元以下罚款。
②法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。
2019年初,小孙因在成都某小区内实施盗窃行为被警察和保安抓获。检察院通过审查分析证据,认定了小孙的两次入户盗窃、数额较大的事实。最终,在庭审中,法院依法判处小孙犯盗窃罪,判处有期徒刑七个月。
③法律的保护作用
法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,保护我们的合法权益。
法律具有什么作用?
①法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。
②法律规定我们享有的权利,应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。
③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。
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法律保障生活PPT,第四部分内容:课堂小结
法律的特征
法律是由国家制定或认可的
法律是由国家强制力保证实施的
法律对全体社会成员具有普遍约束力
法律的作用
法律规范全体社会成员的行为
法律规定我们应该享有的权利和应该履行的义务
法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护我们的合法权利
《法律在我们身边》走进法治天地PPT(第2课时法律保障生活) 第一部分内容:法律的特征 基础要点 1.法律和道德的相同之处 法律、道德等都是人们生活中的①__________,它们共同约束人..
《法律保障生活》PPT课件 第一部分内容:学习目标 培养依法做事的观念、权利观念和义务观念,以及把法律作为首要的行为准绳的观念。 能够正确理解法律的特征、法律在公民生活中的作用..
《法律保障生活》PPT 第一部分内容:导入新课 想一想:这一材料表明了法律具有什么特征和作用? 没有规矩,不成方圆。法律、道德等都是人们生活中的行为规范,它们共同约束人们的行为..
发布于:2020-05-03 14:23:16
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《憧憬美好集体》PPT优秀课件
第一部分内容:课文解析
01 集体愿景的含义是什么?
美好集体拥有共同的梦想,向往美好的前景,承 担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求,这就是集体的愿景。
02 集体愿景的作用?
愿望是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。共同的愿望引领集体成员团结一致,开拓进取。
03 美好集体的作用有哪些?
(1)美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长。
(2)在美好集体中,每个人都能在其中获得丰富的精神养 料,拥有充实的精神生活,感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。
04 美好集体的特点是什么?
(1)美好集体是民主的、公正的。对于集体事务,每 个人都可以提出意见和建议,每个人的意见和建议都 应得到尊重和重视;每个人都应该遵守共同的规则, 在规则面前没有特权和例外;每个人都享有公平的发展机会,没有偏见与排斥。
民主公正的集体的体现
每个人可以提出意见和建议,每个人的意见和建议都应得到尊重和重视;
每个人都应该遵守共同的规则,在规则面前没有特权和例外;(行为与规则统一)
每个人都享有公平的发展机会,没有偏见与排斥。(公平是民主管理的价值目标)
(2)美好集体是充满关怀与友爱的。在集体生活中, 人与人之间友善相待、礼让他人,相互包容、相互关心、相互帮助,每个人都感受到集体的温暖。
(3)美好集体是善于合作的。在美好集体中,我们分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步,充分发展 各自的能力。
(4)美好集体是充满活力的。集体成员之间和而不同、 相互激励和竞争,合作学习,共同提高。
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憧憬美好集体PPT,第二部分内容:课堂练习
1.“谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。”下列属于美好集体重要性的是( )
①是我们的精神家园,引领我们成长
②在集体中能感受集体的关爱和吸引
③是个人成功的决定性因素
④能够凝聚拼搏向上的力量,坚定生活信念
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2. 七年级下学期,小刚从外地转学来到这个新的班集体。这个班班风正、学风浓,同学之间团结友爱、竞争互助。在这个班级里,他感到心情舒畅,学习带劲。小刚的父母发现小刚原来的一些坏毛病也渐渐改掉了。对此,下列认识不正确的是( )
A.美好集体可以影响和改变它的成员
B.在美好集体中,个人能在其中获得丰富的精神养料
C.个人能否健康成长,取决于集体是否优秀
D.美好的集体会使人感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量
3. 诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦曾说:“青蒿素的发现不是一个人的成绩,是团队共同努力的结果,很多同志都参与这项研究,都作出了贡献。”这段话告诉我们( )
①合作是一种力量
②合作是取得成功的唯一因素
③善于合作有助于事业的成功
④完成任务往往需要大家通力合作
A.①②③B.①②④ C.①③④ D.②③④
《美好集体有我在》在集体中成长PPT(第1课时憧憬美好集体) 第一部分内容:共同的愿景 基础要点 1.集体愿景的内涵 美好集体拥有共同的①______,向往美好的②______,承担共同的③___..
《憧憬美好集体》PPT教学课件 第一部分内容:共同的愿景 集体愿景的定义 拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求,这就是集体的愿..
《憧憬美好集体》PPT课文课件 第一部分内容:学习目标 1.共同愿景的含义和作用是什么? 2.美好集体对个人成长有什么作用? 3.美好集体有哪些特征? ... ... ... 憧憬美好集体PPT,第..
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人教版道德与法治七年级下册
《憧憬美好集体》PPT课文课件
第一部分内容:学习目标
1.共同愿景的含义和作用是什么?
2.美好集体对个人成长有什么作用?
3.美好集体有哪些特征?
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憧憬美好集体PPT,第二部分内容:共同愿景
什么是愿景
个人脑海中所向往的前景
我憧憬的美好集体是:发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任
我憧憬的集体是:向上、活力、包容、公平、合作
你理想中的班集体是什么样的?
1.集体的愿景的含义及作用(重要性)
①含义:美好的集体拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求,指引个人成长的方向,这就是集体的愿景。
②作用:愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。(对集体)共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取。(对个人)
2.美好集体对我们成长的意义?有什么作用?
(1)美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长。
(2)在美好集体中,每个人都能在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。
3.美好集体的特征/特点(良好集体氛围的特征)
(1)美好集体是民主的、公正的。
(2)美好集体是充满关怀与友爱的。
(3)美好集体是善于合作的。
(4)美好集体是充满活力的。
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憧憬美好集体PPT,第三部分内容:良好的氛围
阅读以下两幅漫画,说说美好集体的民主、公正的体现在哪?
对于集体事务,每个人都可以提出意见和建议,且都应得到尊重和重视;
每个人都应该遵守共同的规则,没有特权和例外;
每个人都享有公平的发展机会,没有偏见与排斥。
(1)美好集体是民主、公正的体现
①对于集体事务,每个人都可以提出意见和建议,且都应得到尊重和重视;
②每个人都应该遵守共同的规则,没有特权和例外;
③每个人都享有公平的发展机会,没有偏见与排斥。
(2)美好集体是充满关怀与友爱的体现
①人与人之间友善相待、礼让他人,相互包容、相互关心、相互帮助。
②不仅有关怀与友爱之心,而且有具体的行动和得当的方法;不以关爱之名行“伤害”之举,也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人,让每个人都感受到集体的温暖。
(3)美好集体是善于合作的体现
①在美好集体中,我们分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步,充分发展各自的能力;
②合作意味着每个人都发挥自己最大的作用,同时又避免个人英雄主义;每个人都努力实现自己的价值,而不消极依赖或袖手旁观。
(4)美好集体是充满活力的体现
①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力,也是集体活力的重要表现;
②竞争是以承认、尊重为前提的;
③集体成员之间交流互鉴,合作学习,共同提高。
★关于竞争和合作的关系
①竞争中有合作,合作中有竞争。
②在合作中竞争,在竞争中合作。
③勇于竞争,善于合作。
4.怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景?(美好集体的特征和体现)
(1)美好集体是民主的、公正的。对于集体事务,每个人都可以提出意见和建议,且都应得到尊重和重视;每个人都应该遵守共同的规则,没有特权和例外;每个人都享有公平的发展机会,没有偏见与排斥。
(2)美好集体是充满关怀与友爱的。人与人之间友善相待、礼让他人,相互包容、相互关心、相互帮助;
(3)美好集体是善于合作的。在美好集体中,我们分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步,充分发展各自的能力;
(4)美好集体是充满活力的。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力,也是集体活力的重要表现;
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憧憬美好集体PPT,第四部分内容:课堂小结
共同的愿景
什么是集体愿景
集体愿景的作用
良好的氛围
美好集体是民主的、公正的
美好集体充满关怀与友爱
美好集体是善于合作的
美好集体是充满活力的
《美好集体有我在》在集体中成长PPT(第1课时憧憬美好集体) 第一部分内容:共同的愿景 基础要点 1.集体愿景的内涵 美好集体拥有共同的①______,向往美好的②______,承担共同的③___..
《憧憬美好集体》PPT教学课件 第一部分内容:共同的愿景 集体愿景的定义 拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求,这就是集体的愿..
《憧憬美好集体》PPT优秀课件 第一部分内容:课文解析 01 集体愿景的含义是什么? 美好集体拥有共同的梦想,向往美好的前景,承 担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追..
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《憧憬美好集体》PPT教学课件
第一部分内容:共同的愿景
集体愿景的定义
拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追求,这就是集体的愿景。
探究与分享
马云感叹说,20年前,互联网从业者不到5万人,现在用互联网的人口超过20亿,今天真正诞生了一个新的世界。当年创业,马云给自己的团队描绘未来,设定目标。在今天看来,一切都实现了,马云变成了超级富豪,阿里巴巴变成了超级互联网巨头。
如果马云当初的团队没有梦想,缺乏集体追求,会有今天的成功吗?
集体愿景的作用
愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取
探究与分享
我们班级设有图书角,同学们把自已喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高,遨游在知识的海洋里,其乐无穷。
我特别喜欢德育校本课。每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题,研究如何解决问题,设计课堂流程,同学轮流主持。我们既培养了能力,又开阔了视野,还学会了很多认识和解决问题的方法
你经历过类似的集体生活吗?他给你带来了什么?
设想一下怎样的集体生活有助于我们实现集体的愿景。
美好集体的定义
美好集体是我们共同学习、共同生活的家园,引领我们成长。在美好集体中,每个人都能在其中获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活,感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量,坚定自己的生活信念。
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憧憬美好集体PPT,第二部分内容:良好的氛围
美好集体的特征
美好集体是民主的、公正的
每个人可以提出意见和建议,每个人的意见和建议都应得到尊重和重视;
每个人都应该遵守共同的规则,在规则面前没有特权和例外;
每个人都享有公平的发展机会,没有偏见与排斥。
美好的集体是充满关怀和友爱的
人与人之间友善相待、礼让他人,相互包容、相互关心、相互帮助;
不仅有关怀与友爱之心,而且有具体的行动和得当的方式;
不以关爱之名行“伤害”之举,也不因外貌、性格、家庭等歧视、欺侮他人,让每个人都感受到集体的温暖。
美好的集体是善于合作的
分工协作,优势互补,相互帮助,共同进步,充分发展各自的能力。
合作意味着每个人都发挥自己最大的作用,同时又避免个人英雄主义;
每个人都努力实现自己的价值,而不消极依赖或袖手旁观。
结论:集体中需要合作,独行快,众行远,只有大家精诚合作,才能让我们的集体更加优秀,同时,我们也需要竞争,竞争能让我们的集体充满活力,相互学习,促进集体中的个体不断成长。同样有利于集体进步。
美好集体是充满活力的
集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力,也是集体活力的重要表现。
在集体生活中,竞争是以承认、尊重为前提的,集体成员之间交流互鉴,合作学习,共同提高。
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憧憬美好集体PPT,第三部分内容:本课小结
本课主要讲述美好集体的愿景,与集体愿景的作用,美好集体的特征,美好集体是充满活力的,美好的集体是善于合作的,美好的集体是充满关怀和友爱的,美好集体是民主的、公正的。
《美好集体有我在》在集体中成长PPT(第1课时憧憬美好集体) 第一部分内容:共同的愿景 基础要点 1.集体愿景的内涵 美好集体拥有共同的①______,向往美好的②______,承担共同的③___..
《憧憬美好集体》PPT课文课件 第一部分内容:学习目标 1.共同愿景的含义和作用是什么? 2.美好集体对个人成长有什么作用? 3.美好集体有哪些特征? ... ... ... 憧憬美好集体PPT,第..
《憧憬美好集体》PPT优秀课件 第一部分内容:课文解析 01 集体愿景的含义是什么? 美好集体拥有共同的梦想,向往美好的前景,承 担共同的使命,认同正确的价值观,形成一致的目标和追..
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《我与集体共成长》PPT优秀课件
第一部分内容:在共建中尽责
探究与分享
在我们班级有这样的同学吗?
班级活动从不参加
班级荣誉漠不关心
班级事情从不伸手
对待同学爱答不理
经常扰乱课堂秩序
这样的同学对我们建设和管理班级有何影响?
建设集体到底应该谁来负责?
集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。
探究与分享:
看西游,谈集体建设
西游记是一本妇孺皆知的名著,在西游记中,存在着一个小集体,那就是唐僧师徒团队,为什么唐僧团队能够取得真经,成就正果呢?
共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都参与其中,在尊重不同意见的基础上努力达成共识。
民主制定规则:
为了体现集体成员建设集体的意愿,自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序
需要 “自治”精神。每个成员主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。
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我与集体共成长PPT,第二部分内容:在担当中成长
班级劳动
在班级劳动中,瘦子小刚和胖子小勇最积极,小刚灵活,擦玻璃又快又好,小勇有力气,一人能抬一桶水,原本二人都在积极干活,不知道谁说了一句,小刚不如小勇,小刚不服,从窗台上跳下来,拎起水桶就要给大家展示,结果扭了腰,半个月都没来上学了。
才能够这件事中,你能得到什么启示?
怎样为集体出力
集体的建设需要每个人的智慧和力量。
集体的事务需要每个人去分担,事事都要有人做。集体中没有旁观者, 人人都要积极参与,每个人都是集体的主人。
特别注意:
为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。集体的事务,无论大小都要认真对待,努力做好。
怎样为集体出力?
集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉,两者同样重要。
如何承担责任?
勇于担责,体现在实际行动中,落实于具体的事情里。职责不管大小,事情无论巨细,都要主动作为,使集体活动得以有序开展。
勇于担责,不是为了获得奖赏或避免惩罚, 而是出于内心的责任感。
勇于担责可以为自己赢得信任,可以让自己被赋予更大的责任,拥有更多发展的机会。
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我与集体共成长PPT,第三部分内容:本课小结
本课主要讲述如何建设美好集体,首先树立集体愿景与目标,再其次建立民主制度,选定领导者,发挥自治精神,创造良好氛围,在建设集体同时,我们要积极参与,从实际情况出发,为集体做贡献,爱护集体荣誉。学会承担责任。落实在实际行动中,这也能促进自身能力的提高。
《美好集体有我在》在集体中成长PPT(第2课时我与集体共成长) 第一部分内容:在共建中尽责 基础要点 1.共同确定愿景和目标 在集体中,我们对①__________、②__________的理解和认同..
《我与集体共成长》PPT课文课件 第一部分内容:教学目标 情感 心甘情愿为集体付出,勇于承担在集体中的责任 能力 明确在集体中承担的任务,根据实际情况,发挥所长。 知识 怎样在共建..
《我与集体共成长》PPT课件下载 第一部分内容:学习目标 懂得在学校生活中应该热爱集体,遵守纪律,做学校的主人。 培养学生适应集体的能力。 明确在自己在班集体共建中的责任,积极..
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《单音与和声》PPT教学课件
第一部分内容:导入新课
“我的心声”—活动分享
学校要求每天早上跑步,可我真的不想起,特别困;
我想带手机上课,可是班主任不让
学校要求中午休息,但我们睡不着,就想跑出去玩。
你在集体生活中遇到过类似的冲突吗?
在遇到类似的冲突时,你是怎么想的,又是怎么做的?
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单音与和声PPT,第二部分内容:新课讲解
提问:这则新闻给你什么启示?
1.个人与集体——集体规则很重要
在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则,这些规则能够保证集体的和声更和谐。
规则是用来保护生命的一道最终防线
情境一:学校的运动会到了,老师号召大家积极参与。得分最高的同学可以成为本月“班级风云人物”。刘晓帅体育不错,于是开始准备。
提问:1.这里的班级规则是什么?刘晓帅为何愿意积极参加?
2. 学校或者班级有哪些规则是你自愿遵守的?
集体规则与我们的个人意愿一致时,并且能够保障个人利益时,我们更乐于积极遵守和维护。
情境二:刘晓帅擅长短跑,要求参加压轴的接力赛,并坚持要跑最后一棒。可班主任却把他安排在第二棒,刘晓帅为此很不高兴,甚至不想参加运动会了。
提问:1. 假如刘晓帅退赛,对他个人和班级会带来哪些影响?
2. 你如何评价这件事?如果是你,你会怎么办?
发生冲突有原因
个人意愿与集体意愿有时可能会发生矛盾或者冲突。
有时可能是一方要求不合理,
也可能是双方的需求不相同。
解决冲突有办法
理解集体要求的合理性,分析个人意愿的合理性以及实现的可能性,找到解决冲突的平衡点。
情境三:最终刘晓帅参加了接力赛,并且和同学们齐心协力,不仅接力赛取得了第一名的好成绩,他们班级的团体总分也是最高的。
提问:1. 他们取得成功的原因有哪些?
... ... ...
和声更美丽—1.做好自己
如果把个人比作单音,集体比作和声,那么,要让集体的和声更美,需要每个人保持单音准确、饱满,在与其他单音组成和声时尽力做好自己,遵守规则,以保持和声的和谐之美。
情境四:运动会后,刘晓帅对班级的事情更热心了。他发现卫生值日安排存在不合理的地方,有些同学干的多,有的同学会偷懒。
提问:1. 刘晓帅该怎么办?
2. 在未修改值日表之前,是执行重要,还是修改规则重要,为什么?
2.提出建议
随着集体的发展和进步,原有的某些共同要求变得不合时宜,需要适当修改、完善。对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。
情境五:由于刘晓帅的积极表现,被同学们推选为卫生委员。可是,刘晓帅又发愁了,他家离的特别远,但是卫生委员要检查值日,需要最后一个走。
提问: 刘晓帅该怎么办?你来帮他出出主意吧。
3.集体主义
个人利益与集体利益本质上是一致的。
当两者发生冲突时,应坚持集体主义。
坚持集体主义,也要保护个人正当利益。
4.冷静处理
学会处理与他人的各种关系。发生矛盾时,要慎重考虑,冷静处理。
要心中有集体,识大体,顾大局,不因个人矛盾做有损集体利益的事情。
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单音与和声PPT,第三部分内容:课堂小结
在集体生活中,我们可能有着不同的诉求和想法,有时难免与集体规则发生不和谐的碰撞,这些都是我们共同生活中的小插曲。只要心中有集体,合理分析、冷静处理,我们就能谱写一曲美丽的和声。
《共奏和谐乐章》在集体中成长PPT(第1课时单音与和声) 第一部分内容:个人意愿与集体规则 基础要点 1.个人意愿与集体规则的关系 (1)在集体中,每个人都有自己的①______,集体又必须..
《单音与和声》PPT课文课件 第一部分内容:学习目标 1.正确认识和处理个人意愿与集体规则的关系。 2.怎样才能让集体更和谐? 3.正确认识和处理个人利益与集体利益的关系。 ... ... .....
《单音与和声》PPT优秀课件 第一部分内容:课文解析 01个人意愿与集体规则的关系是怎样的? (1)集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则。 (2)当集体规则与我们的..
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《节奏与旋律》PPT优秀课件
第一部分内容:课文解析
01我们生活在多个集体中,扮演不同的 角色,为什么会产生角色冲突?
(1)我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律。
(2)我们有自己的节奏,不同的集体有不同的旋律, 当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时,就可能产生角色之间的冲突,它会给我们带来烦恼。
02个人节奏与集体旋律的关系是怎样的?
(1)每个人都有自己的生活节奏,当自己的节奏和集 体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体。
(2)当自己的节奏和集体的旋律存在差异时,为了保 持旋律的和谐,我们需要调整自己的节奏,和上集体 的旋律,让集体的乐章更加和谐。
(3)当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时,就可 能产生角色之间的冲突,它会给我们带来烦恼。
03怎样让自己更好地融入集体(怎样排解角色冲突)?
(1)在排解角色冲突带来的烦恼时,我们通常会考虑自己更关注哪个集体,或在其中的角色和责任的重要性,也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
(2)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时, 应从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益, 个人利益服从集体利益。
(3)我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活,在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活,让自己更好地融入集体,感受集体生活带给我们成长的快乐。
04小群体是怎样形成的?
在集体生活中,一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉 地形成小群体。
05集体中的小群体有什么作用?
积极作用:
①.在小群体中,彼此相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体会到归属感和安全感。
②.在小群体中,我们与同伴更容易相互理 解、沟通,在与同伴的交往中学习交往,在与同伴的 互学共进中增长才干。
③.在日常生活中,有些小群体 往往以“集体”的面目出现,当小群体的节奏融入集 体生活的旋律时,我们就能感受到集体生活的美好, 更愿意积极参与集体的建设。
消极作用:
①.当小群 体不能很好地融入集体生活时,我们就会产生与小群 体外的其他同学的矛盾和冲突,甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
②.小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气,这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体主义。
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节奏与旋律PPT,第二部分内容:课堂练习
1. 下面是小华同学的一段日记:我是七年级(9)班的一名同学,我要遵守纪律,努力学习;班主任老师让我当宿舍长,我要带领其他成员营造干净整洁的宿舍环境;上周,同学们选我当上了小组长,我要关心帮助每一位组员,争创优秀小组。可见( )
①我们同时属于多个集体
②在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任
③承担责任可以自主选择,有些责任可以不承担
④我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调
A.①②③B.①②④ C.②③④D.①③④
2. 小然、小颖、小卓三位同学都喜欢绘画,并且三人在一起上绘画辅导班,她们经常在一起交流画技,互相学习、互帮互助。她们的这个小群体( )
①是因为志趣相投而形成的
②对她们的健康成长有积极意义
③就是小团体主义
④使她们在互学共进中增长才干
A.①②③B.②③④ C.①②④D.①③④
3.“不要问别人能为自己做些什么,而要问自己能为别人做些什么;不要问国家能为我们做些什么,而要问我们能为国家做些什么。”这表明( )
A.“我为人人”的前提是“人人为我”
B.个人利益高于国家利益、他人利益
C.有了个人利益,集体利益才会有保障
D.我们应该积极关爱他人、服务社会、报效祖国
《共奏和谐乐章》在集体中成长PPT(第2课时节奏与旋律) 第一部分内容:我在多个集体中 基础要点 1.我们同时属于多个集体 我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的①______。在不同..
《节奏与旋律》PPT教学课件 第一部分内容:我在多个集体中 多个集体都有我的身影 我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责..
《节奏与旋律》PPT课文课件 第一部分内容:学习目标 1.如何正确认识自己的节奏与集体的旋律之间的关系? 2.如何解决角色冲突带来的烦恼? 3.小群体的形成原因及作用。 4.小群体的节奏..
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《节奏与旋律》PPT课文课件
第一部分内容:学习目标
1.如何正确认识自己的节奏与集体的旋律之间的关系?
2.如何解决角色冲突带来的烦恼?
3.小群体的形成原因及作用。
4.小群体的节奏与集体的旋律之间的关系?
5.如何正确处理小群体与集体之间的矛盾和冲突?
... ... ...
节奏与旋律PPT,第二部分内容:我在多个集体中
我是一个内向、不善于交际的同学,我觉得寝室的其他同学在一起有说有笑,非常开心,我也很想和他们打成一片,可我不知为什么,总是插不上话,我害怕自己说不好会被别人笑话,或者伤害了别人的自尊心。我担心这样发展下去,会被同学们看做“另类”。我真的很想与他们一起享受轻松、快乐的课下时光,我该怎么办?
要参加区合唱比赛,音乐老师决定利用每天下午自习时间集中训练。
周二下午自习,书法社团需要进行社团活动。
上面的“我”有哪些角色和责任?如果你遇到类似的情况,你心情会怎样?
1.如何正确处理个人节奏与集体旋律的关系?
(1)每个人都有自己的生活节奏,当自己的节奏与集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体;
(2)当自己的节奏与集体的旋律不和谐时,为了保持旋律的和谐,我们需要调整自己的节奏;
(3)当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时,角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
2.处理不同集体中角色冲突的方法:
(1)在排解角色冲突带来的烦恼时,我们通常会考虑自己更关注哪个集体,或在其中的角色和责任的重要性,也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
(2)当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时,我们应从整体利益出发,自觉地让局部利益服从集体利益,个人利益服从集体利益。
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节奏与旋律PPT,第三部分内容:集体中的小群体
小群体的形成
在集体生活中,一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。
小群体的作用
(1)在小群体中,彼此相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体会到归属感和安全感。
(2)在小群体中,我们与同伴更容易相互理解、沟通,在与同伴的交往中学习交往,在与同伴的互学共进中增长才干。
探究与分享 教材第69-70页
(1)你所在的集体中也有小群体吗?
(2)你所在的小群体是怎么形成的?
(3)与小群体的同学交往后,你有怎样的变化?
正确认识小群体的作用
(1)积极作用:当小群体的节奏融入集体生活的旋律时,小群体成员就能感受到集体生活的美好,更愿意参与集体的建设。
(2)消极作用:当小群体不能很好地融人集体生活时,其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突,甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
小团体主义
小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气,这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体主义。
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节奏与旋律PPT,第四部分内容:拓展空间
细微之处见精神。集体里的一些“琐事”及对“琐事”的评价往往折射出该集体的精神面貌。细细体会以下的情境及点评。
情境一:自习课上,教室里很吵闹,很多同学无法安静学习。事后,杰洋提议:“老师已经很辛苦了,如果他知道了一定很生气,我们还是别让老师伤神了。”杰洋的提议得到大家的响应。
点评:杰洋很体谅老师。
情境二:有的同学早早到学校抄作业,大家心照不宣地保守着这个“秘密”。
点评:同学们配合真默契。
你同意这些点评吗?如果由你来点评,你会说些什么?
如果无视这些现象,任其蔓延,结果会怎样?
... ... ...
节奏与旋律PPT,第五部分内容:课堂小结
我在多个集体中
在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任
排解由于角色冲突带来烦恼的方法
集体中的小群体
小群体的形成
正确认识小群体的作用
小团体主义和对小团体主义应持的正确态度
《共奏和谐乐章》在集体中成长PPT(第2课时节奏与旋律) 第一部分内容:我在多个集体中 基础要点 1.我们同时属于多个集体 我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的①______。在不同..
《节奏与旋律》PPT教学课件 第一部分内容:我在多个集体中 多个集体都有我的身影 我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责..
《节奏与旋律》PPT优秀课件 第一部分内容:课文解析 01我们生活在多个集体中,扮演不同的 角色,为什么会产生角色冲突? (1)我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律。 (2)我们..
发布于:2020-05-03 14:23:14
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人教版道德与法治七年级下册
《节奏与旋律》PPT教学课件
第一部分内容:我在多个集体中
多个集体都有我的身影
我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中,我们扮演不同的角色,承担不同的责任。
如何认识生活节奏与集体旋律的关系?
(1)每个人都有自己的生活节奏,当自己的节奏与集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体;
(2)当自己的节奏与集体的旋律存在差异时,为保持旋律的和谐,我们需要调整自己的节奏。
怎样解决角色冲突?
考虑自己更关注哪个集体,或在其中的角色和责任的重要性,也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度。
启示:当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时,我们应从整体利益出发,自觉让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益。
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节奏与旋律PPT,第二部分内容:集体中的小群体
在你身边有这样的小团队吗?
想视频中的这种小团队有何积极意义?
小 群 体
在集体生活中,一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体
小群体的影响
在小群体中,彼此相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体会到归属感和安全感;我们与同伴更容易相互理解、沟通,在与同伴的交往中学习交往,在与同伴的互学共进中增长才干。
小群体与集体的关系
在日常生活中,一些小群体往往以集体的面目出现,当小群体的节奏融入集体生活的旋律时,就能感受到集体生活的美好,更愿意积极参与机体的建设。不能很好地融入时,我们就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突。甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
老师总结:兄弟连这种小群体已经成为了小团底主义,他们以自我为中心。沾染了不良习气。做一些损害集体和他人利益的行为。
这些行为轻则违反校规,重则违法。我们一定要认识到他们行为的错误性。避免与之同流合污,遵守学校纪律国家法律,做一个品质优良的好学生。
小团体主义:
小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气,这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体主义。
如何对待小团体主义
我们要心怀一把尺子,不为成见所扰,不为人言所惑,明辨是非,坚持正确行为,坚持集体主义,反对小团体主义。
和谐是社会主义核心价值观在国家层面的价值目标之一,也是中华传统文化中极具代表性的价值理念,和而不同,周而不比,这些准则都承认个体的可贵精神,尊重差异,怀揣和善之心,生发和睦之情,维持和谐交往,促进和美之态,所以社会学家费孝通提出,各美其美、美人之美、美美与共、天下大同。
... ... ...
节奏与旋律PPT,第三部分内容:本 课 小 结
本课主要讲述在不同的群体中,我们拥有不同的角色,我们应该处理好这些角色间的冲突,同时要注意在集体中注意区分小团体主义,我们可以和志同道合的同学组成小团体,但是要避免沾染不良习气。
《共奏和谐乐章》在集体中成长PPT(第2课时节奏与旋律) 第一部分内容:我在多个集体中 基础要点 1.我们同时属于多个集体 我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的①______。在不同..
《节奏与旋律》PPT课文课件 第一部分内容:学习目标 1.如何正确认识自己的节奏与集体的旋律之间的关系? 2.如何解决角色冲突带来的烦恼? 3.小群体的形成原因及作用。 4.小群体的节奏..
《节奏与旋律》PPT优秀课件 第一部分内容:课文解析 01我们生活在多个集体中,扮演不同的 角色,为什么会产生角色冲突? (1)我们同时属于多个集体,每个集体都有自己的旋律。 (2)我们..
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人教版道德与法治七年级下册
《集体生活成就我》PPT教学课件
第一部分内容:在集体中涵养品格
张康是今天的值日生,但是,今天却没有完成任务,导致班级在评比中扣分,班主任惩罚他再做两天的值日。
王丽是班级语文课代表,今天王明没有带语文作业,希望王丽能网开一面。但是王丽并没有这么做,选择直接告诉老师。
你如何评价这两位同学的行为?
从他俩身上,在集体中我们可以锻炼哪些能力?
张康的行为是不负责任的行为,应该受到惩罚,王丽的行为是负责任的行为,应该得到褒奖。
从二人的身上,我们可以看到在集体中我们可以锻炼负责任的态度和能力,不负责任会受到惩罚。
... ... ...
集体生活成就我PPT,第二部分内容:集体生活的作用
第一点:集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
在集体中,每个人都有不同的角色,承担不同的职责,我们在认真做事情的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。
谈谈你在班级中负责哪些事情?至今为止,有没有不负责任的行为?这些行为给你带来了什么?
第二点:集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
在集体生活中,每个人来自不同的家庭,不同的生活经历和性格特点,我们在交往中学会彼此接纳、尊重、包容、理解学会友好相处。
尊重、接纳、包容、理解
被尊重、被接纳、
被包容、被理解、
在集体生活中,你对上述哪些方面有比较深刻的体会,说出来与大家分享。
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集体生活成就我PPT,第三部分内容:在集体中发展个性
个人是否圆满,是由个人和周围世界的交往与联系是否圆满决定的。
——苏霍姆林斯基
我们如何才能与周围世界建立联系呢?
探究与分享
设想一下,如果没有集体,我们的生活会变成什么样子?
在这些集体活动中,能够促进我们哪些能力的成长?
首先:集体提供平台
集体生活为我们搭建起与他人,与世界,交往的平台,在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。
个性的形成和发展,离不开个人与周围环境的相互影响,在集体生活中,每个人都展现自己的个性,了解和认识他人的个性,并在了解和认识他人的过程中,更深入地认识自己,不断发展自己的个性。
探究与分享
我喜欢读书,擅长写作和演讲,班级成立了文学社,我担任社长,与同学共同进步。
我是个乐观主义者,每天我的笑声总能感染身边的同学。
分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响?
你了解自己的个性特点吗?
你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗?
其次:集体提供学习对象
每个人的个性特点不同,人与人之间的差异,是我们发现和完善自己的“明镜”。也是集体生活中重要的学习资源,包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。
第三:集体活动促进发展
实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。
作为集体一员,我们要积极参与共同活动。把握机遇,自主发展,是自己的个性不断丰富。
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集体生活成就我PPT,第四部分内容:拓展空间
有人说,“每个人都是自己个性的工程师”。
也有人说:“只有在集体中个性才能得到高度的觉醒和完善”。
对于以上观点你持什么态度?说说你的理由?
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集体生活成就我PPT,第五部分内容:本课小结
本课主要讲述在集体中涵养品格和发展个性,主要问题包括:集体生活的作用?怎样在集体中发展自己的个性?希望同学们能在集体中有所收获。并积极的为集体做出自己的贡献。
《我和我们》在集体中成长PPT(第2课时集体生活成就我) 第一部分内容:在集体中涵养品格 基础要点 1.集体生活培养负责任的态度和能力 (1)在集体中,每个人有不同的①______,承担不同..
《集体生活成就我》PPT课文课件 第一部分内容:学习目标 1.培养学生热爱集体的情感,能够自觉融入集体。 2.明确自己在集体中的责任,自觉在集体中发展个性。 3.认识集体对个人的重要..
《集体生活成就我》PPT优秀课件 第一部分内容:目标导航 理解集体生活对于个人品格涵养的意义;集体生活对于发展自我个性的作用。 在集体中培养自己负责任的态度和人际交往的能力,在..
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《单音与和声》PPT优秀课件
第一部分内容:课文解析
01个人意愿与集体规则的关系是怎样的?
(1)集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则。
(2)当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障个人利益时,我们更乐于积极遵守和维护。
(3)我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
02集体规则与个人需要存在矛盾冲突的原因?
这可能基于一方有不正当的或不合理的要求,也可能是个人和集体的需求不同。
03怎样对待集体与个人的冲突?
①面对冲突,我们通常会让个人意愿服从集体要求。
②理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,就可能找到解决冲突的平衡点。
04怎样让集体的和声更美?
(1)需要每个人尽力做好自己,遵守规则,以保持集体的和谐之美。
(2)对于集体要求中存在的不合理因素,我们要通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。
(3)当集体利益与个人利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。
(4)承认个人利益合理性、保护个人正当利益,反对只顾自己、 不顾他人的极端个人主义。
(5)在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。
(6) 在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。我们应心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
05怎样认识和处理个人利益与集体的关系?
(1)在集体中,个人利益与集体利益本质上是一 当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体 在个人利益之上,坚持集体主义。
(2)坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前 反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
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单音与和声PPT,第二部分内容:课堂练习
1. 市里要举行中学生篮球联赛,某校九年级( 2 )班的小龙同学因球技高超,被选入学校篮球队且成为主力。可是本届篮球联赛为期两周,每天下午课余时间还要训练,这势必耽误中考前的复习。对此,下列认识正确的是( )
①小龙的个人意愿与集体的共同要求产生了冲突
②考前复习最重要,小龙应坚决不参加比赛
③小龙的意愿与集体的共同要求是完全对立的
④小龙应该先参加比赛,再通过找老师、同学补课等方式弥补耽误的时间
A.①②B.②③C.①③D.①④
2. 屠格涅夫说:“人需要一颗牺牲自己私利的心。”这句话说明了( )
A.在集体生活中,个人的意愿都是与集体规则相一致的
B.人不应该有自己的个性化需要
C.面对个人意愿与集体要求的冲突,我们应该服从集体的共同要求
D.面对个人意愿与集体要求的冲突,我们应该忽视个人意愿的正当性
3. 在原子核理论研究可能取得重大成果时,于敏又接到组织交给的氢弹探索任务,他毫不犹豫地表态:“我服从分配!”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明( )
A.只有维护个人利益,集体利益才有保障
B.集体应充分尊重和保护个人利益
C.集体力量取决于成员数量的多少
D.维护集体的利益需要服从集体的安排
《共奏和谐乐章》在集体中成长PPT(第1课时单音与和声) 第一部分内容:个人意愿与集体规则 基础要点 1.个人意愿与集体规则的关系 (1)在集体中,每个人都有自己的①______,集体又必须..
《单音与和声》PPT教学课件 第一部分内容:导入新课 我的心声活动分享 学校要求每天早上跑步,可我真的不想起,特别困; 我想带手机上课,可是班主任不让 学校要求中午休息,但我们睡..
《单音与和声》PPT课文课件 第一部分内容:学习目标 1.正确认识和处理个人意愿与集体规则的关系。 2.怎样才能让集体更和谐? 3.正确认识和处理个人利益与集体利益的关系。 ... ... .....
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《单音与和声》PPT课文课件
第一部分内容:学习目标
1.正确认识和处理个人意愿与集体规则的关系。
2.怎样才能让集体更和谐?
3.正确认识和处理个人利益与集体利益的关系。
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单音与和声PPT,第二部分内容:个人意愿与集体规则
图书馆为我们提供了一个安静的读书环境,同时要求我们保持安静。
我想带手机上学,可是学校不允许。
1.(如何)正确认识个人意愿与集体规则的关系?
(1)集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障个人利益。
(2)集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
2.(如何)正确处理个人意愿与集体规则的关系?
(1)一致
我们更乐于积极遵守和维护。
有时候也会出现不一致:(原因)
这可能基于一方有不正当或不合理的要求,也可能是个人和集体的需要不同。(集体规则与个人意愿存在矛盾冲突的原因)
判断下列哪些属于不合理的要求?
1.带手机到学校。
2.上课吃东西。
3.生病了没办法参加体育课。
4.我个子高但我近视,坐最后一排看不到。
5.喜欢穿奇装异服,不想穿校服。
(2)矛盾甚至冲突
①面对冲突,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
②理解集体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能性,我们就可能找到解决冲突的平衡点。
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单音与和声PPT,第三部分内容:让和声更美
如果把个人比作单音,集体比作和声,如何让集体的和声更美?
需要每个人保持单音准确,在与其他单音组成和声时尽力做好自己,遵守规则,以保持和声的和谐之美。
随着集体的发展和进步,原有的某些共同要求变得不合时宜,需要适当修改、完善。
对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。
3.怎样让集体的和声更美?
①要让集体的和声更美,需要每个人保持单音准确,在与其他单音组成和声时尽力做好自己,遵守规则,以保持和声的和谐之美。
②随着集体的发展和进步,原有的某些共同要求变得不合时宜,需要适当修改、完善。对于集体要求中存在的不合理因素,我们可以通过恰当的方式表达自己的意见,提出积极的改进建议。
集体利益与个人利益的关系
在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。
4.正确处理个人利益与集体利益的关系
①在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。
②坚持集体主义,不是不关注个人利益,而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
③在集体生活中,我们要学会处理与他人的各种关系,当遇到矛盾和冲突时,我们要冷静考虑,慎重选择适当的处理方式。
④无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
情景探究:
学校要举办庆“五·四”歌咏比赛,班主任王老师把这个任务交由班长小璐去组织。她想请去年担任合唱指挥的小玲继续担任指挥,因为小玲在这方面能力突出。可是小璐却犯了愁,因为前段时间,她俩因为一件事情,闹了矛盾,彼此之间有些不愉快。小璐想了很久,最终决定向小玲道歉,并邀请她担任合唱指挥,帮助排练节目。
思考与交流:
(1)假如你是小玲,你会答应小璐的邀请吗?为什么?
(2)在集体生活中应如何处理与他人的矛盾和冲突?
5.正确处理个人与他人之间矛盾和冲突的策略
冷静考虑,慎重选择适当的处理方式。无论个人之间有多大的矛盾和冲突,我们都应心中有集体,识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
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单音与和声PPT,第四部分内容:课堂小结
个人意愿与集体规则
集体中规则的作用
集体规则与个人需要之间冲突的原因
解决集体规则与个人需要冲突的策略
让和声更美
做好自己,保持集体和谐
对集体中不合理规则的解决
个人利益与集体利益的关系
在集体生活中,学会处理与他人的关系
《共奏和谐乐章》在集体中成长PPT(第1课时单音与和声) 第一部分内容:个人意愿与集体规则 基础要点 1.个人意愿与集体规则的关系 (1)在集体中,每个人都有自己的①______,集体又必须..
《单音与和声》PPT教学课件 第一部分内容:导入新课 我的心声活动分享 学校要求每天早上跑步,可我真的不想起,特别困; 我想带手机上课,可是班主任不让 学校要求中午休息,但我们睡..
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《集体生活邀请我》PPT课文课件
第一部分内容:学习目标
1.了解集体的概念、集体联结度的内涵,了解安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感的内涵,知道集体力量的来源,理解集体力量对个人的影响。
2.学习过集体生活,提高在集体生活中关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉的能力。
3.感受实际生活中集体带给自己的温暖和力量,体会集体中的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感。
... ... ...
集体生活邀请我PPT,第二部分内容:集体的温暖
请列举你所知道的集体,看谁说得又多又快。
国家、军队、学校、社会团体、企业、少先队、班级、舞蹈队、田径队等。
说一说:什么是集体
大街上的人群、购物人群、公交车上的人群、黑社会团体、犯罪团伙等。
1.什么是集体?
(1)集体是人们联合起来的有组织的整体。
(2)集体并不是成员的简单相加,而是有共同目标、分工明确的整体 。
2.如何获得集体温暖?
(1)集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多。
(2)在集体中,我们希望被认可和接纳,得到尊重和理解,获得安全感和归属感。作为集体的一员,我们也散发着自己的光和热,彼此传递关爱和温暖。
(3)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉。
... ... ...
集体生活邀请我PPT,第三部分内容:集体的力量
3.集体力量的来源
来源:集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
思考:哪些因素会影响集体的团结力?
集体对成员的重要性 成员间相互关联的程度
成员对共同目标的共识程度 成员间相互交流的频率
集体存在的时间长短 成员间的默契程度
4.集体力量与个人力量的关系
集体力量与个人力量的关系:个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大;个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力。借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
探究与分享
七年级(1)班的活动组织得有声有色,同学们越来越有热情,就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来,变得越来越活力。
班里有几位同学常在一起,慢慢地,他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。
升旗仪式时,全场肃立,随着国歌响起,大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。
5.集体力量的作用
集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,获得成长。
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集体生活邀请我PPT,第四部分内容:课堂小结
集体的温暖
集体的内涵
集体安全感、归属感
集体荣誉感
集体的力量
集体力量的来源
集体与个人力量的关系
集体力量对个人的影响
《我和我们》在集体中成长PPT(第1课时集体生活邀请我) 第一部分内容:集体的温暖 基础要点 1.对集体的理解 集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说,集体的①________越高,个..
《集体生活邀请我》PPT教学课件 第一部分内容:三维目标 知识目标 了解集体的内涵;个人与集体的关系。 能力目标 提高在集体生活关爱他人、为集体争得荣誉的能力。 情感态度价值观目..
《集体生活邀请我》PPT优秀课件 第一部分内容:课文解析 01 什么是集体?集体的力量的来源什么? 集体是人们联合起来的有组织的整体。 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 0..
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《集体生活邀请我》PPT教学课件
第一部分内容:三维目标
了解集体的内涵;个人与集体的关系。
提高在集体生活关爱他人、为集体争得荣誉的能力。
情感态度价值观目标
培养学生的集体意识,养成热爱集体的习惯。
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集体生活邀请我PPT,第二部分内容:一、集体的温暖
1、集体的含义
集体是人们联合起来的有组织的整体。
谈到集体你会想到什么词汇?
1、前后为一小组,选出记录员
2、将小组答案汇总在书本53页最下方
3、时间:2分钟
集体活动:“捡笔芯”
1、选出5个学生(男女PK)
2、其中4人蒙上眼睛,一人睁眼进行指挥
3、5个人同时手挽手站成一排
4、捡笔芯时,只能动用蒙眼4位同学中的一只手
5、用时最短的小组获胜
2、集体荣誉感的含义
①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们会产生欣慰、光荣、自豪之感;
②当集体受到批评、惩罚时,我们会产生不安、羞愧、自责之感
3、集体荣誉感的作用
①集体荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进
②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉
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集体生活邀请我PPT,第三部分内容:二、集体的力量
1、集体力量的来源
来源于集体成员共同的目标和团结协作
2、个人的力量与集体的力量的关系?
①个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大
②个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大合力。
七年级某班的同学活动组织的有声有色,同学们越来越有热情,就连内向的小飞也加入进来,变得越来越活泼。
班级里有几位同学经常在一起,慢慢地他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。
3、集体力量的作用
①集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②个人在集体中会自觉不自觉的产生于集体要求相一致的态度和行为。
③集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,获得成长。
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集体生活邀请我PPT,第四部分内容:课后小结
集体的温暖
1.集体的含义
2.集体荣誉感
集体的力量
1.集体力量的来源
2.集体力量的作用
《我和我们》在集体中成长PPT(第1课时集体生活邀请我) 第一部分内容:集体的温暖 基础要点 1.对集体的理解 集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说,集体的①________越高,个..
《集体生活邀请我》PPT课文课件 第一部分内容:学习目标 1.了解集体的概念、集体联结度的内涵,了解安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感的内涵,知道集体力量的来源,理解集体力量对..
《集体生活邀请我》PPT优秀课件 第一部分内容:课文解析 01 什么是集体?集体的力量的来源什么? 集体是人们联合起来的有组织的整体。 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 0..
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《集体生活成就我》PPT优秀课件
第一部分内容:目标导航
理解集体生活对于个人品格涵养的意义;集体生活对于发展自我个性的作用。
在集体中培养自己负责任的态度和人际交往的能力,在集体中发展自己的个性,并不断认识和完善自我。
1.集体生活可以涵养哪些品格?
(1)集体生活可以培养我们__________的态度和能力。
(2)集体生活可以培养我们__________的基本态度和能力。
2.为什么要在集体中发展个性?
(1)集体生活为我们搭建起与_______、与周围世界交往的平台。
(2)每个人的个性特点不同。人与人之间的_______是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。包容_______的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。
(3)实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员,我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的________不断丰富。
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集体生活成就我PPT,第二部分内容:新课展开
在小组合作学习中,我的视野更开阔、思维更活跃了。
从村小学来到镇初中,将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
早上,受到同学们琅琅读书声的感染,我也情不自禁地大声朗读起来。
集体氛围对你有什么影响?试举一例说明。
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集体生活成就我PPT,第三部分内容:在集体中涵养品格
1.集体生活可以涵养哪些品格?
(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
(2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
2.如何理解在集体中涵养品格。
(1)在集体中,每个人有不同的角色,承担不同的职责;我们在认真做事的过程中体现自己的价值,体验责任感,做有担当的人。
(2)在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。
探究与分享
元元是一位负责任的黑板报主编吗?你是从哪些方面看出来的?
是。①元元认真看每期黑板报;
②元元渴望办好黑板报;
③元元主动与同学交流、合作。
担任黑板报主编后,元元的收获表现在哪些方面?
①性格更加开朗,人际交往能力提升;
②生活更加充实;
③更加具有责任心和集体荣誉感。
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集体生活成就我PPT,第四部分内容:在集体中发展个性
3.为什么要在集体中发展个性?
(1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
(2)每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。
(3)实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员,我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。
探究与分享
分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。
同学甲是个完美主义者,完美主义有时会使人追求过高的目标,并会在她失败时给她带来极大的痛苦,不利于她的成长。
同学乙有自知之明,能够正确认识自己,并及时调整自己,这有利于他的自我完善和健康成长。
同学丙兴趣广泛、性格开朗、交往能力强,这有利于她增长知识、开阔视野、建立良好的人际关系。
同学丁是个乐观主义者,乐观主义者总是相信自己有足够的能力来承受和减弱原有的负面影响,所以他容易看到事物好的一面,常保持积极乐观的情绪,这有利于建立自信心,促进身心和谐发展。
你了解自己的个性特点吗?你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗?
小心谨慎。小心谨慎的个性特点让我可以负责一些精细的工作,如校报的编辑、班级网站的建设等。
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集体生活成就我PPT,第五部分内容:拓展空间
有人说:“每个人都是他自己个性的工程师。”
也有人说:“只有在集体中,个性才能得到高度的觉醒和完善。”
对于以上观点,你持什么态度?说说你的理由。
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集体生活成就我PPT,第六部分内容:课堂练习
1.在学校集体中学习和生活,我们每天都要和老师、同学交往,在这种交往活动中( )
①可以培养我们人际交往的基本态度和能力
②学会了很多人际交往的方法和艺术
③懂得了集体的力量是有限的
④渴望独立与自主
A.②③ B.①② C.①③ D.②④
2.小敏、小刚、小明是同班同学。小敏喜欢安静阅读,小刚喜欢在操场上肆意挥洒汗水,小明喜欢动手做小实验。以下说法正确的是( )
A.每个人的个性特点不同,包容他人有助于完善自己
B.个体的差异是必然的,没办法消除
C.集体生活不能有不同的个性存在
D.集体中不同的个性会导致整个集体的不团结
《我和我们》在集体中成长PPT(第2课时集体生活成就我) 第一部分内容:在集体中涵养品格 基础要点 1.集体生活培养负责任的态度和能力 (1)在集体中,每个人有不同的①______,承担不同..
《集体生活成就我》PPT教学课件 第一部分内容:在集体中涵养品格 情境探究 张康是今天的值日生,但是,今天却没有完成任务,导致班级在评比中扣分,班主任惩罚他再做两天的值日。 王..
《集体生活成就我》PPT课文课件 第一部分内容:学习目标 1.培养学生热爱集体的情感,能够自觉融入集体。 2.明确自己在集体中的责任,自觉在集体中发展个性。 3.认识集体对个人的重要..
发布于:2020-05-03 14:23:12
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人教版道德与法治七年级下册
《集体生活成就我》PPT课文课件
第一部分内容:学习目标
1.培养学生热爱集体的情感,能够自觉融入集体。
2.明确自己在集体中的责任,自觉在集体中发展个性。
3.认识集体对个人的重要作用,知道在集体中如何展示个性。
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集体生活成就我PPT,第二部分内容:在集体中涵养品格
运用你的经验
在小组合作学习中,我的视野更开阔、思维更活跃了。
从小学到初中,寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
早上,受到同学们朗朗读书声的感染,我也情不自禁地大声朗读起来。
集体氛围对你有什么影响?试举一例说明。
提示:集体氛围促使我改正缺点,学习他人的优点,不断完善自我。良好的集体氛围对每个成员都有积极作用。如自习课上,同学们都在认真学习,我也会认真学习。
不同的角色 不同的职责
1.我是班长,我的职责是……,我的收获……
2.我是组长,我的职责是……,我的收获……
3.我是英语课代表,我的职责是……,我的收获……
4.我是体育委员,我的职责是……,我的收获……
5.我是宣传委员,我的职责是……,我的收获……
6.我是…… ,我的职责是……,我的收获……
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集体生活成就我PPT,第三部分内容:在集体中发展个性
3. 我们在集体中如何发展个性?
(1)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上,我们展示自己的个性,发展自己的个性,不断认识和完善自我。
著名的法国作家曾说过:“个性和集体融合起来,不会失去个性。相反,个性只有在集体中,才能得到高度的觉醒和完善。”
苏霍姆林斯基说过,个人是否完满,是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。
以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响?
你了解自己的个性特点吗?你的个性特点能帮助你在集体生活中找到合适的位置吗?
(2)包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。
《旧唐书·魏徵传》:“夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”
每个人的个性特点不同。人与人之间的差异,是我们发展和完善个性的“明镜”,也是集体生活中重要的学习资源。
(3)我们要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。
探究与分享
学校要举行运动会,同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也报名参加了“滑轮接力”项目小组。为了取得好成绩,我们小组分析了情况和影响比赛的各种因素,共同制定了训练计划:队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练,严格遵守训练计划,无特殊情况不准请假。功夫不负有心人,在比赛中,我们取得了很好的成绩。老师肯定了我们的努力,给予我们很高的评价:有目标,而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。
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集体生活成就我PPT,第四部分内容:课 堂 小 结
在集体中涵养品格
培养负责任的态度和能力
培养人际交往的基本态度和能力
在集体中发展个性
认识和完善自我
学习他人优点
积极参与共同活动
《我和我们》在集体中成长PPT(第2课时集体生活成就我) 第一部分内容:在集体中涵养品格 基础要点 1.集体生活培养负责任的态度和能力 (1)在集体中,每个人有不同的①______,承担不同..
《集体生活成就我》PPT教学课件 第一部分内容:在集体中涵养品格 情境探究 张康是今天的值日生,但是,今天却没有完成任务,导致班级在评比中扣分,班主任惩罚他再做两天的值日。 王..
《集体生活成就我》PPT优秀课件 第一部分内容:目标导航 理解集体生活对于个人品格涵养的意义;集体生活对于发展自我个性的作用。 在集体中培养自己负责任的态度和人际交往的能力,在..
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人教版道德与法治七年级下册
《在品味情感中成长》PPT课件
第一部分内容:课文解析
结合你的生活体验,说一说哪些情感是美好的。
慈母手中线,游子身上衣。
海内存知已,天涯若比邻 。
愿得一人心,白头不相离。
桃李不言,下自成蹊。
01 美好情感的作用是什么?
生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。
02 怎样获得或体味到美好的情感?
(1)情由心生,美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的,不能强迫。
(2)我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
(3)学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。
03 负面情感的意义是什么?
(1)生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义。例如,羞耻感、焦虑感和挫败感等会带来不舒服、不愉快的负面感受。但是,体验负面感受未必是件坏事,它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。
(2)学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。
04 怎样传递情感正能量?
(1)用自己的热情和行动来影响环境。
(2)我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。
05 传递情感正能量的意义?
在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。
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在品味情感中成长PPT,第二部分内容:课堂练习
1. 扬州好人刘卫国,部队当兵,抗洪抢险屡立战功,退伍创业,10多年捐赠20多万元,还自掏腰包资助困难退伍军人和群众。刘卫国的行为( )
①帮助他人,实现生命的价值
②传递美好情感
③表达我们帮助他人的美好愿望
④获得更多的名和利
A.①③④B.①②③
C.①②④D.②③④
2. 子浩非常喜欢动物。每到周末,他都到动物园观察动物。通过对动物的观察,他感受很多。对于他的感受,下列认识不正确的是( )
A.他感受到生命世界的美妙与神奇
B.他对动物的尊重和爱护
C.让他身心愉悦,获得了美好的情感
D.感受到了 人类的伟大,动物的卑微
3. 由于心里太紧张 ,在期中考试中,小佳的数学成绩很不理想,他感到心里很难受。小佳应该( )
①分析考试失利的原因
②与老师沟通交流,获得老师的帮助
③制定学习计划,找到适合自己的学习方法
④任其发展,顺其自然
A.①②④B.①③④
C.①②③D.②③④
《品出情感的韵味》做情绪情感的主人PPT(第2课时在品味情感中成长) 第一部分内容:体味美好情感 基础要点 1.美好情感的作用 生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对..
《在品味情感中成长》PPT课文课件 第一部分内容:学习目标 了解情感的产生以及不同情感对我们成长的意义。 学会承受并能转化负面情感,让负面情感助力我们的成长与发展。 能够积极主..
《在品味情感中成长》PPT优秀课件 第一部分内容:学习目标 1、为什么要体味美好情感(意义,如何产生) 2、获得美好情感的方式,途径 3、创造正面情感的方式 4、负面情感对成长的意义..
发布于:2020-05-03 14:23:11
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人教版道德与法治七年级下册
《在品味情感中成长》PPT优秀课件
第一部分内容:学习目标
1、为什么要体味美好情感(意义,如何产生)
2、获得美好情感的方式,途径
3、创造正面情感的方式
4、负面情感对成长的意义
5、怎样传递情感正能量
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在品味情感中成长PPT,第二部分内容:体味美好情感
人生就是一场独特的旅行,成长中的旅途总会有一些人和事,成为我们生命中最靓丽的风景,使我们的生活美好起来。
你有什么感悟?
在学校的退休教师欢送会上,我的班主任王老师捧着一个小盒子走上讲台,他打开盒子,里面有许多用细绳扎好的小包儿,上面写着日期,王老师找了一阵后,打开一个小包儿,翻看里面的一沓纸片,最后抽出一张发黄的纸。啊,那竟然是我父亲30年前的一份作业!
王老师指着那些小包儿说:“这就是我的回忆,每年我都要留出每个学生的一份作业,然后整理好,编上号。我经常翻阅,仿佛又重新回到了过去的岁月……多少学生啊!我闭上眼睛,就能看见一张又一张的小脸儿,一个又一个的班级……许多人我都记得很清楚……那些令我非常满意和让我伤心过的学生……不管怎样,我爱他们所有人。”
生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。
一、为什么要体味美好情感(作用)
①生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
②这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。
他们是通过什么方式获取美好情感的?
1.东东喜欢看侦探小说,常常一看就是一夜。有时,他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
2.亮亮参加学校的以“成长”为主题的青春仪式时,邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处,亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
3.开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友,经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。
二、怎样获得美好的情感?
1.在社会交往、互动中自然引发的,不能强迫
2.通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得。
三、怎样正确认识负面情感?
①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对于我们的成长也有重要意义
②可以丰富我们的人生阅历使我们的生命变得更加饱满丰盈。
③学会承受一些负面感受,可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。
四、怎样传递情感正能量?
①在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的影响,用自己的热情和行动来影响环境。
②我们的情感需要表达,回应,共鸣。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。
③在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受。
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《品出情感的韵味》做情绪情感的主人PPT(第2课时在品味情感中成长) 第一部分内容:体味美好情感 基础要点 1.美好情感的作用 生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对..
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发布于:2020-05-03 14:23:11
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人教版道德与法治七年级下册
《在品味情感中成长》PPT课文课件
第一部分内容:学习目标
了解情感的产生以及不同情感对我们成长的意义。
学会承受并能转化负面情感,让负面情感助力我们的成长与发展。
能够积极主动传递情感的正能量,用自己的美好情感以及行为影响社会,为社会氛围更美好贡献自己的一份力量。
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在品味情感中成长PPT,第二部分内容:体味美好情感
生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。
探究与分享
你如何看待东东和亮亮的情感体验?
东东通过阅读获得了快乐的体验,亮亮通过参加有意义的活动获得了美好的情感体验。
在生活中,你有哪些美好的情感体验?说出来与同学分享。
在与好朋友的交往中,体验到友情的可贵,在参加社会公益活动时,体验到奉献的快乐。
1.情感是如何产生的?
情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的,不能强迫。如同我们不愿意被人强迫表现出喜欢或不喜欢,我们也不能强迫他人给予我们美好的情感。
2.如何获得美好的情感?
我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
3.如何面对负面的情感体验?
生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义。
体验负面感受未必是件坏事,它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。
学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。
浩浩这样的感受有什么意义?
体验负面感受对我们的成长也有意义,它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。
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在品味情感中成长PPT,第三部分内容:传递情感正能量
1.主动影响环境
在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的影响,也可以用自己的热情和行动来影响环境。
没有偏见,以接纳的姿态认真倾听或观察。
适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。
关注对方的态度和反应。
确认对方是否接受自己的关心。
2.传递美好情感
我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。
如果你想要改变这种环境,你会怎么做?
我想用自己的热情和行动来影响环境。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。即使个别人不理解,但是我相信有更多的人能够像我一样行动起来,为营造良好的社会环境作出自己的贡献。
3.传递美好情感的作用
我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
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在品味情感中成长PPT,第四部分内容:课堂练习
1.下列有助于我们培养美好的情感的做法是( )
①积极主动地去感受美好的人和事物 ②通过阅读、与人交往的方式获得美好的情感
③无节制地上网聊天、打游戏 ④参加有意义的社会活动
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
2.“时间都去哪儿了,还没好好看看你眼睛就花了……”这首催人泪下的歌曲《时间都去哪儿了》,让亿万听众产生了共鸣。对此理解不正确的是( )
A.情感需要表达、回应,需要共鸣
B.在与他人的情感交流中,我们可以传递美好情感
C.我们可以在传递情感的过程中获得新感受
D.传递情感正能量是成年人的事
《品出情感的韵味》做情绪情感的主人PPT(第2课时在品味情感中成长) 第一部分内容:体味美好情感 基础要点 1.美好情感的作用 生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对..
《在品味情感中成长》PPT优秀课件 第一部分内容:学习目标 1、为什么要体味美好情感(意义,如何产生) 2、获得美好情感的方式,途径 3、创造正面情感的方式 4、负面情感对成长的意义..
《在品味情感中成长》PPT课件 第一部分内容:课文解析 结合你的生活体验,说一说哪些情感是美好的。 慈母手中线,游子身上衣。 海内存知已,天涯若比邻 。 愿得一人心,白头不相离。 ..
发布于:2020-05-03 14:23:11
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《集体生活邀请我》PPT优秀课件
第一部分内容:课文解析
01 什么是集体?集体的力量的来源什么?
集体是人们联合起来的有组织的整体。
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
02 怎样感受集体的温暖(我们为什么 集体生活)?
(1)我们每个人都有过集体生活的情感需要。
(2)在集体中,我们希望被认可和接纳,得到理解,获得安全感和归属感。作为集体的一员也散发着自己的光和热,彼此传递关爱和温暖。
(3)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进。集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉。
03 集体的力量的来源有哪些?
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
②个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大;个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力,我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情。
04 集体的力量对个人的作用?
①集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②个人在集体生活中会自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
③集体有助于我们获得安全感和自信心,也有助于我们学习他人的经验,扩大视野,健康成长。
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集体生活邀请我PPT,第二部分内容:课堂练习
1. 平均年龄只有33岁的年轻团队,拿奖拿到“手软”团队成员更是先后荣获了“全国杰出工程师”“中国青年科技奖”“何梁何利奖”“航天功勋奖”等重大荣誉……这支队伍就是中国航天科技集团五院“通信卫星创新团队”,这是一个坚强而优秀的集体。下列对集体认识正确的是( )
①集体是人们联合起来的有组织的整体
②集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多
③个人可以离开集体
④我们每个人都有过集体生活的情感需要
A.①② B.①③④
C.①②③④ D.①②④
2. 相传,佛祖曾经考问他的弟子:“一滴水怎样才能不干涸?”弟子答不上来,佛祖说:“把它放到大海中去。”下列说法体现了这一观点的是( )
A.集体由个体组成,不能离开个体而独立存在
B.一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量
C.个人利益是至高无上的,集体利益是毫无意义的
D.应充分尊重集体利益,个人利益无所谓
3. 下面漫画告诉我们的道理是( )
A.个人的力量是强大的
B.个人的力量是无限的
C.集体的力量是分散的
D.集体的力量是强大的
《我和我们》在集体中成长PPT(第1课时集体生活邀请我) 第一部分内容:集体的温暖 基础要点 1.对集体的理解 集体是人们联合起来的有组织的整体。一般来说,集体的①________越高,个..
《集体生活邀请我》PPT教学课件 第一部分内容:三维目标 知识目标 了解集体的内涵;个人与集体的关系。 能力目标 提高在集体生活关爱他人、为集体争得荣誉的能力。 情感态度价值观目..
《集体生活邀请我》PPT课文课件 第一部分内容:学习目标 1.了解集体的概念、集体联结度的内涵,了解安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感的内涵,知道集体力量的来源,理解集体力量对..
发布于:2020-05-03 14:23:11
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人教版道德与法治七年级下册