《九年级下册思想品德总复习》PPT课件6

第一部分   责任

一、什么是责任？

二、为什么要承担责任?

三、个人要承担哪些责任：个人、集体、社会、国家

四、我们该如何承担这些责任?

五、责任的来源：

1、社会关系 p6 2、角色的不同P7

五、承担责任是有代价与回报p14

1、代价：时间、精力、各种的付出

2、回报：精神和物质的回报

反之，不承担责任也是有代价的，那就是要受到道德的谴责、法律的惩罚。

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第二部分  国情 国策

1、列举各项成就：

政治、经济、科技、文化、国际地位（参照时事）

2、取得成就的根本原因： 

开辟中国特色的社会主义道路道路，形成中国特色社会主义理论。P35  

3、具体的原因：

坚持党的基本路线

坚持四大国策（对外开放、计划生育、保护资源、保护环境）

两大战略（科教兴国、可持续发展）

建立了各项制度（基本经济制度、分配制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度）

加强社会主义精神文明建设、

发扬中华民族精神、艰苦奋斗精神等。

4、从成就中可以看出：P32—33

①、中国是发展最快、变化最大的国家之一 ②、中国的国际地位

③、社会主义制度的无比优越 ④、中国共产党领导的无比正确性(补充）

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第三部分  国策 战略

一、一个共同的理想

1、共同理想：

把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家. 

2、小康社会   ①现在的水平 ②将来的特征

3、和谐社会：

民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人和自然和谐相处

二、科教兴国和人才强国战略

1、为什么实施       

（1）科技的重要性 

①科技的每一次突破都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步P58

②当今世界科技 日益渗透到各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科技是 第一生产力P59

③中国的科学技术总体水平与世界有差距P59   

（2）教育的重要性 

①教育是一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业P60   

②教育是民族振兴的基石 P61

③教育已逐渐成为人们生存发展的第一需要 和终身受益的财富P61

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第四部分  个人承担责任

一、政治上，依法参与政治生活

1、行使政治权利

①选举权和被选举权

②批评建议权、监督权  a、内容 b、行使的渠道（三个可以）c、依法行使                         

③各项的政治自由

2、履行政治义务    

①维护国家安全  内容 重要性  职责                 

②维护民族团结：要做到三个尊重:尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。

内容：对于改善环境、整顿秩序、维护治安等身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。对于发现的违法犯罪行为，要及时举报。对于发现的违法犯罪行为，要及时举报。对于国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。

渠道：可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督；等等。P83

国家安全，包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。

国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。

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《九年级下册思想品德总复习》PPT课件6 九年级思想品德基本知识点归类 发展战略： 科教兴国、可持续发展、西部大开发、人才强国 二、 基本类： 1．基本国策：对外开放、计划生育、保..

《九年级下册思想品德总复习》PPT课件5 一、主要、主体、主角、主导力量类 1、我国社会的主要矛盾：___________ ______________________. 2、我国的多种所有制经济主要包括：_______..

《九年级下册思想品德总复习》PPT课件4 中华文化 1.各族人民是中华文化的缔造者。 2.中华文化是怎样形成的？ 自古以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活，各族人民相互团结，相互学..

第一部分   责任

在法律与道德的范围内，公民该做与不该做的事情。

一、什么是责任？

二、为什么要承担责任?

三、个人要承担哪些责任：个人、集体、社会、国家

四、我们该如何承担这些责任?

五、责任的来源：

1、社会关系 p6 2、角色的不同P7

五、承担责任是有代价与回报p14

1、代价：时间、精力、各种的付出

2、回报：精神和物质的回报

反之，不承担责任也是有代价的，那就是要受到道德的谴责、法律的惩罚。

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第二部分  国情 国策

1、列举各项成就：

政治、经济、科技、文化、国际地位（参照时事）

2、取得成就的根本原因： 

开辟中国特色的社会主义道路道路，形成中国特色社会主义理论。P35  

3、具体的原因：

坚持党的基本路线

坚持四大国策（对外开放、计划生育、保护资源、保护环境）

两大战略（科教兴国、可持续发展）

建立了各项制度（基本经济制度、分配制度、人民代表大会制度、民族区域自治制度）

加强社会主义精神文明建设、

发扬中华民族精神、艰苦奋斗精神等。

4、从成就中可以看出：P32—33

①、中国是发展最快、变化最大的国家之一  ②、中国的国际地位

③、社会主义制度具有优越性   ④、中国共产党领导的正确性(补充）

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第三部分  国策 战略

一、一个共同的理想

1、共同理想：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家. P111

2、小康社会  ①现在的水平  ②将来的特征                   

3、和谐社会 ：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人和自然和谐相处P116

二、科教兴国和人才强国战略

1、为什么实施       

（1）科技的重要性 

①科技的每一次突破都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步P58

②当今世界科技 日益渗透到各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科技是 第一生产力P59

③中国的科学技术总体水平与世界有差距P59   

（2）教育的重要性 

①教育是一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业P60   

②教育是民族振兴的基石 P61

③教育已逐渐成为人们生存发展的第一需要 和终身受益的财富P61

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第四部分  个人承担责任

内容：对于改善环境、整顿秩序、维护治安等身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。对于发现的违法犯罪行为，要及时举报。对于发现的违法犯罪行为，要及时举报。对于国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。P82

渠道：可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督；等等。P83

国家安全，包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。P85

国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡。没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。P85

三、精神上

1、弘扬中华民族精神

①、弘扬中华民族精神的内涵  

②、弘扬中华民族精神的重要性     

③、中华民族精神在各时期表现

④、如何弘扬 ？

⑤、活动设计 

2、发扬艰苦奋斗精神

①、艰苦奋斗精神在各个时期的体现 

②、现阶段要发扬艰苦奋斗精神（为什么）

《九年级下册思想品德总复习》PPT课件6 九年级思想品德基本知识点归类 发展战略： 科教兴国、可持续发展、西部大开发、人才强国 二、 基本类： 1．基本国策：对外开放、计划生育、保..

《九年级下册思想品德总复习》PPT课件5 一、主要、主体、主角、主导力量类 1、我国社会的主要矛盾：___________ ______________________. 2、我国的多种所有制经济主要包括：_______..

《九年级下册思想品德总复习》PPT课件4 中华文化 1.各族人民是中华文化的缔造者。 2.中华文化是怎样形成的？ 自古以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活，各族人民相互团结，相互学..

公   平

1.公平的产生及含义

公平产生于把自己的付出和所得与别人的付出和所得的比较。

公平实际意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任,又能得到应有的利益。公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等、统一。

2.公平与合作的关系（课本P4）

公平是合作不可缺少的重要条件，良好的合作需要公平。

3.社会公平的主要表现

社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。

4.公平的意义

⑴ 能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续。

⑵ 能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展。

⑶ 能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。

5.维护社会公平的力量

政府、各种社会组织的力量、每一个社会成员

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1.正义与非正义的含义

凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义的行为，反之就是非正义的行为。

2.正义制度的正义性

在于它的规则与程序不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。要求每个人都必须遵守社会生活中的制度、规则和程序。

3.做一个有正义感的人的要求

⑴ 要有强烈的规则意识。规则不仅是对自己的一种约束，更是一种保护。

⑵ 坚持正义的标准。按正义的标准对人对事等是一个有正义感的人的集中表现。

⑶ 不侵犯他人的利益。不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的起码要求。

⑷ 有正义感的人应当鄙视以不正当的手段多得利益的行为和逃避规则约束的行为。对实施非正义行为的人要进行积极的劝说和制止，必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。

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1.有了承诺就有责任。

2.人处在一定的社会关系中，必然随之产生一定的责任。责任是对一个人做或不做某些事的要求。

3.身份不同，责任不同。

航天科技是当今世界最具代表性和综合性的高科技群体，并成为衡量一个国家科技、国防力量的重要标志。我国依靠独立自主，艰苦奋斗，已经成为世界第三个把人送入太空的国家，正向世界第三航天大国迈进.2005年10月12日”神舟“六号载人飞船发射成功，标志着我国的载人航天事业又迈出了新的重要一步。担任这次载人航天飞行任务的是航天员费俊龙和聂海胜。

⑴ 你认为担任这次载人航天飞行任务的航天员最主要的责任是什么？

⑵ 他们在社会生活中还扮演什么角色？分别承担着哪些责任？承担责任有什么代价？

⑶ 请谈谈人们在社会生活中为什么要承担责任？

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国 家 巨 变

1.共和国的巨变

⑴ 百姓生活在物质文化和精神文化的变化。

⑵ 综合国力不断增强。

（综合国力的决定性因素是：科技力和经济力）

2.党是我们的领路人

⑴ 中国共产党的领导是建设中国特色社会主义的根本保证。

⑵ 中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量：（源于它的先进性）

① “三个代表”重要思想是中国共产党先进性的集中体现：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益。

② 中国共产党的性质，宗旨，目标等。

经 济 制 度

1.我国现阶段的基本经济制度：

以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

2.公有制经济：

⑴ 范围：国有经济，集体经济和混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

⑵ 地位：在我国国民经济中居于主体地位。

⑶ 作用：是社会主义经济制度的基础，是国家引导、推动经济发展的基本力量，是实现广大人民根本利益和共同富裕的根本保证。

3.非公有制经济：

⑴ 范围：个体经济、私营经济、外资经济

⑵ 地位：是我国社会主义市场经济的重要组成部分

⑶ 作用：是促进我国社会生产力发展的重要力量

4.我国实行现阶段基本经济制度的原因：

我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。（社会主义的主要矛盾和根本任务、根本目的是什么呢？）

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分 配 制 度

1.我国现阶段的分配制度：

在我国现阶段，确立劳动、资本、技术等生产要素按贡献参与分配的原则，实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。

2.意义：

改变了过去的平均主义状况，使那些对社会贡献较大的人的到较多的收入报酬，有利于发挥收入分配的激励作用，极大的调动人们的积极性和创造性，好有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的作用促进国家和社会的发展。

理解共同富裕：现阶段，我国的基本经济制度和分配制度允许并鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。

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1. 下列提法和做法有助于贯彻落实可持续发展战略要求的是（  ）

①但留方寸地，留与子孙耕  ②变湖泊为粮仓  ③反对使用一次性筷子 ④垃圾分类处理 ⑤大量开发不可再生资源

A①③④⑤      B①②③④

C①③④         D①②④

2.俗话说：“既要金山、银山，又要绿水、青山。”对这句话理解错误的是（　）

①要以环境保护为中心进行现代化建设  

②环境保护搞好了，经济就能快速发展

③既要发展经济建设，又要保护好环境  

④只有实施可持续发展战略，才能保证经济快速、健康发展

A①②    B②③    C③④    D①④

3.“经济搞上去，人口降下来”这副对联形象反映了人口和经济之间的关系是 （    ）

A经济发展了，人口就能降下来       

B要发展经济，首先就要减少人口

C经济发展要和人口的发展相协调，以达到社会的可持续发展

D人口越少，对经济的发展越有利，因此要千方百计地减少人口

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党的基本路线

1.内容：

领导和团结各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、文明、民主的社会主义现代化国家而奋斗。

（核心：“一个中心，两个基本点”）

2.制定依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

3.一个中心：以经济建设为中心

①其他各项工作都要服从并服务于经济建设

②把集中力量发展社会生产力摆在首要地位

4.改革——社会发展的直接动力

① 必要性：我国的社会主义制度还不成熟、不完善，存在着体制上的种种弊端，抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥，使经济组织失去了应有的活力，阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高。

②意义：改革→调动积极性，主动性，创造性→生产力得到解放→国家经济迅速发展

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1、弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬人类创造的一切文化成果。（     ）

2、弘扬和培育民族精神，最重要的是要充分挖掘中华民族自己的优秀文化遗产，保持自己民族的特色。（     ）

3、我们要建设社会主义和谐文化，必须以马列主义、领导人思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，引领文化建设，大力弘扬和培育民族精神。（     ）

《九年级下册思想品德总复习》PPT课件6 九年级思想品德基本知识点归类 发展战略： 科教兴国、可持续发展、西部大开发、人才强国 二、 基本类： 1．基本国策：对外开放、计划生育、保..

《九年级下册思想品德总复习》PPT课件5 一、主要、主体、主角、主导力量类 1、我国社会的主要矛盾：___________ ______________________. 2、我国的多种所有制经济主要包括：_______..

《九年级下册思想品德总复习》PPT课件4 中华文化 1.各族人民是中华文化的缔造者。 2.中华文化是怎样形成的？ 自古以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活，各族人民相互团结，相互学..

1.各族人民是中华文化的缔造者。

2.中华文化是怎样形成的？

自古以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活，各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。

3.中华文化的组成（内容）？

独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技工艺、异彩纷呈的文学艺术、充满智慧的中国哲学、完备而深刻的道德伦理等。

4.为什么几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新？（中华文化的力量如何？）

文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

5.中华文化的特点：源远流长、博大精深。

6.中华文化的地位：世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。

7.中华文化的作用（影响）？

不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。

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一、人民当家作主

1.在我国，一切权力属于人民。

2.人民行使当家作主权力的途径（程序）？

广大人民通过直接或间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。

3.人们行使当家作主权利的机关？

全国人民代表大会、地方各级人民代表大会。（各级人民代表大会）

4.我国根本政治制度：人民代表大会制度。

5.我国的根本制度：社会主义制度。

6.我国最高国家权力机关：全国人民代表大会。

7.全国人民代表大会的地位（与其他机关的关系）？

同其他国家机关相比，全国人民代表大会地位最高，权力最大。其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。

全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案，如果觉得它们的行为有问题或者对它们的工作不满意，全国人民代表大会可以提出来并要求它们答复，并有权组织调查委员会来对特定问题进行调查。

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坚持经济制度

1.经济建设是我国社会主义现代化建设的中心。

2.我国为实现共同富裕，制定的“三步走”战略是什么？

① 第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；

② 第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；

③ 第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家的水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

3.我国已经实现了“三步走”战略的第一步、第二步目标。20世纪末，人民生活总体上达到小康水平。

4.建国100周年，我国将是怎样的一番景象？

人均国民生产总值达到中等发达国家的水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

5.公有制的地位：我国社会主义经济制度的基础。

6.在我国的经济大舞台上，唱主角的是公有制经济。

7.公有制经济的组成：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

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实现我们的共同理想

一、我们的共同理想

1.我们的最高理想是什么？我们的最高理想是实现共产主义。

2.初级阶段的共同理想是什么？在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

3.共同理想与最高理想的关系？

实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。只有实现共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础。实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。

4.共产主义社会特点：物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展。

二、实现全面小康

5.改革开放带来的两次历史性跨越：我们实现了从贫困到温饱，再由温饱到小康的历史性跨越。这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。

6.实现总体小康的时间：2000年

7.我国现在达到的小康有哪些特点？

我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。

8.跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。

9.针对现在的小康水平，党十六大确立了全面建设小康社会的目标。

10.实现全面小康（建党一百年）时的社会蓝图：综合国力显著增强，人民富裕程度普遍提高，人民享有更加充分的民主权利，各方面制度更加完善，对外更加开放……

11.实现全面小康的意义？

全面建设小康社会目标的实现，我们的祖国将更加繁荣富强，人民的生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。

12.为全面建设小康社会，作为当代青年，我们应该怎样做？

我们应该立足于中国的基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。

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构建和谐社会

12.我国社会存在哪些不和谐现象？

① 人口过多过快增长与经济增长、环境资源产生矛盾。

② 城乡差距大，分配不公。

③ 区域性经济和社会发展的差距。

④看病难、贵，买不起房子。

13.我国政府为构建和谐社会采取了哪些努力？

① 完善社会保障制度。② 减免农业税，增加农民收入，缩小城乡差别。

③ 搞好就业和再就业工作。④ 坚持效率优先和兼顾公平的分配原则。

⑤ 积极稳妥地推进政治体制改革。⑥ 大力弘扬民族精神，繁荣发展文化事业和文化产业。

《九年级下册思想品德总复习》PPT课件6 九年级思想品德基本知识点归类 发展战略： 科教兴国、可持续发展、西部大开发、人才强国 二、 基本类： 1．基本国策：对外开放、计划生育、保..

《九年级下册思想品德总复习》PPT课件5 一、主要、主体、主角、主导力量类 1、我国社会的主要矛盾：___________ ______________________. 2、我国的多种所有制经济主要包括：_______..

《九年级下册思想品德总复习》PPT课件3 公 平 1.公平的产生及含义 公平产生于把自己的付出和所得与别人的付出和所得的比较。 公平实际意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的..

一、“主要”、“主体”、“主角”、“主导力量”类

1、我国社会的主要矛盾：___________ , ______________________.  

2、我国的多种所有制经济主要包括：___________,_____________._______________ .

3、社会主义精神文明建设（文化建设）的主要内容：___________. 

4、我国“一国两制”中的国家主体：___________.

5、我国基本经济制度的主体是：___________， 我国分配制度的主体是：___________ .

6、我国经济大舞台上的主角是：___________国民经济的主导力量是：___________,___________ .

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二、“基本”类

1、当代中国最基本的国情：___________.

2、党领导人民治理国家的基本方略：___________ .

3、我国处理民族关系的基本原则：___________.___________ .   

4、我国人口现状的基本特点（人口国情）：___________.

5、我国社会主义初级阶段解决人口问题的基本国策：___________我国的基本国策有：___________ .

6、祖国统一的基本方针是:___________ .

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三、“基础”类

1、我们党、国家生存发展的政治基石：________________

2、两岸关系和平发展的政治基础：________________

3、发展科技和培养人才的基础：________________

4、我国人民民主专政政权的基础：________________

5、国家立法活动的基础是：宪法 ,普通法律的立法基础：宪法

6、我国社会主义经济制度的基础：________________

7、在中国特色社会主义建设的四个建设中处于基础地位的是：________________

8、文化建设的基础工程：________________

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四、“根本”类

1、我国的根本制度：社会主义制度

2、我国的根本政治制度：人民代表大会制度

3、社会主义的根本原则：共同富裕

4、实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计：发展科技，教育

5、国家的根本任务是：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设

6、社会主义精神文明建设的根本任务：提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想，有道德，有文化，有纪律的公民

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二十、带有“三”的知识点

1.社会主义我国仍处于社会主义初级阶段的三个原因或表现是：我国社会生产力水平还比较低 、 科学技术水平、民族文化素质还不够高 、  社会主义具体制度还不完善

2.处理民族关系三个原则：民族平等、团结、共同繁荣

3.新型民族关系的三个特点：民族平等、团结、互助

4.维护民族团结的“三个尊重”：尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的风俗习惯、尊重各民族的语言文字

5.重要国情的三个方面是：人口国情、环境国情、资源国情

6.人口现状的三个基本特点是：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低

7.宪法是国家根本大法的三个原因：

从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题

从效力上看，宪法具有最高法律效力；

从制定和修改程序上看，宪法的制定和修改程序比普通法律更严格

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二十一、带有“四”的知识点

1、全面推进四个建设：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设。

2、四项基本原则：即坚持社会主义道路，坚持人民

3、我国的四个基本国策有：对外开放的基本国策、计划生育的基本国策、保护环境的基本国策、节约资源的基本国策。

4、四个文明：物质文明、精神文明、政治文明、生态文明。

5、四个尊重：尊重劳动、知识、人才、创造

《九年级下册思想品德总复习》PPT课件6 九年级思想品德基本知识点归类 发展战略： 科教兴国、可持续发展、西部大开发、人才强国 二、 基本类： 1．基本国策：对外开放、计划生育、保..

《九年级下册思想品德总复习》PPT课件4 中华文化 1.各族人民是中华文化的缔造者。 2.中华文化是怎样形成的？ 自古以来，中华民族就在中华大地上劳动和生活，各族人民相互团结，相互学..

《九年级下册思想品德总复习》PPT课件3 公 平 1.公平的产生及含义 公平产生于把自己的付出和所得与别人的付出和所得的比较。 公平实际意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的..

九年级思想品德基本知识点归类

发展战略：

科教兴国、可持续发展、西部大开发、人才强国

二、 “基本”类：

1．基本国策：对外开放、计划生育、保护环境、保护资源

2．基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。

3．党领导人民治理国家的基本方略：依法治国

4．处理民族关系的基本原则：民族平等、团结和共同繁荣

5．实现祖国统一的基本方针：“一个国家、两种制度”，简称“一国两制”。

6．基本经济制度：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展

7．公民道德的基本要求：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。

三、“根本”类

1．是我国的根本政治制度：人民代表大会制度

2．我国的根本制度：社会主义制度

3．社会主义初级阶段的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

4．我国的根本大法：宪法

5我们党和国家兴旺发达和长治久安的根本要求：以经济建设为中心

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九年级思想品德基础知识总结

1、责任的含义：责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。

2、责任产生于：社会关系之中的相互承诺。

3、我们在社会生活中扮演不同的角色，每一种角色往往都意味着一种：责任。

4、谁对我负责？回答首先是：自己对自己负责。

5、最富有责任心的人共有的情感 ：面对责任不言代价与回报

6、社会责任感的集中表现：不言代价与回报的奉献精神

7、国家处在困难时期，最能考验公民的：责任意识

8、慎重许诺、坚决履行诺言，是我们的表现。负责任

9、自觉承担责任，就是应该是：我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。

10、制定党的基本路线的依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

11、制定党的基本路线的根本出发点：全国各族人民的根本利益。

12、民族区域自治制度是我国的一项什么制度：基本政治制度。

13、我国的社会主义新型民族关系：平等、团结、互助、和谐。

14、我国处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。

15、实行对外开放必须把作为自己发展的根本基点。独立自主、自力更生

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巧解概括题

一、道理归纳式概括题

 这是一种较为“规范”的概括题，在前几年的中考中出现较多。题目内容一般都来源于教材，是一段或一组反映或解释同一主题的观点或理论，然后要求考生概括总结它所说明的道理。这类试题可以说是直问直答式简答题的逆向思维题。

例：从内容上看，宪法规定国家生活中的根本问题；从效力上看，宪法具有最高的法律效力；从制定和修改程序看，宪法比普通法律更为严格。

问：这说明了什么？

参考答案：（1）宪法是国家的根本大法。（2）宪法是治国安邦的总章程。

解题注意点：做好这类题的较好办法就是尽可能地熟悉教材，并注意对重点问题逆向思考。

二、材料感悟式概括题

此类概括题形式比较灵活，开放性也大大增强。其材料可以是名言警句，也可以是漫画图表，还可以是案例或其他材料，只要可以用教材知识进行解释，或与中学生的生活、情感态度价值观、行为习惯等密切相关的材料都可以成题。答案也不拘泥于“规矩”地说理，可以是道理，也可以是启示，还可以是对相关问题的评价、感悟等。

例：阅读漫画《导游》，然后概括出其中蕴含的道理。

参考答案：

（1）一些游客乱丢垃圾，污染公共场所环境。

（2）个别公民公德意识差，素质低。

（3）必须大力加强精神文明建设，提高公民道德素质。

（4）我们应该爱护公共环境卫生，尊重社会公德。

解题注意点：做好这种概括题的前提是读懂漫画或材料，然后结合学过的知识或自己的生活经验来概括，答案可以是其中蕴含的道理，也可以是从中得到的启示，或是对这一事件的简明评价。

简单来说就是从“是什么”、“为什么”、“怎么办”三个角度去思考解答。

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