《Do you like pears》第一课时PPT课件

Sing the song

Hello，Sarah！Do，oh，do. 

Hello，John！Do，oh，do. 

Hello，Mike！Do，oh，do. 

Hello! Hello! Hello! 

... ... ...

Guess,please.

看看是绿的，

打开是红的，

吃吃是甜的，

吐出是黑的。

（打一种水果）

Remember them

蓝莓：blueberry  

树莓：raspberry  

蔓越莓：cranberry  

黑莓：blackberry

... ... ...

Read and draw

a. Draw an orange, please.Colour it orange.

b. Draw a pear, please. Colour it yellow.

c. Draw a strawberry, please. Colour it red.

d. Draw a watermelon, please.Colour it black and green.

《Do you like pears?》Lets talk Flash动画课件2 本课件通过动画的形式将《Do you like pears?》中的Lets talk展示给学生，形象生动，趣味性强，是很好的英语教学辅助课件。 关键词..

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《Do you like pears?》教学建议PPT课件 第一课时 教学要求 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 2. 能够在语境中理解Do you like ? Yes I do. / No I dont. I like ... 的语..

Pair work

S1: Do you like …?

S2: Yes, I do. / No, I don’t. 

Do you like …?

S1: …

... ... ...

Think and say

An apple a day keeps a doctor away.

Let me try 

Do you like pears? Do you like pears?

Yes, I do. Yes, I do.

Do you like oranges? Do you like oranges?

No, I don’t. No, I don’t.

... ... ...

Homework

(1) Listen to and repeat “ Main Scene” and “Let’s   talk”.

(2) Make a short dialogue about fruit.

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What's fun?

I can run.

It’s fun, too.

Read and tick or cross

(     )1. blue      run         (     )2. duck      fun

(     )3. umbrella   up      (     )4. under    ruler

(     )5. cut       USA        (     )6. use      UK

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Homework

(1)Listen to and repeat “Let’s spell”.

(2) Copy the four-skilled words twice.

(3) Make word cards.

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Think and say

I’m hungry. What should I do?

Let's say

Apple red, apple green. 

Apple juicy, apple yummy.

Apple, apple, I love you. 

Apple yummy I love to eat.

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Homework

(1) Listen to and repeat “Let’s learn” and “ Let’s chant”.

(2) Get more names about fruits.

(3) Make word cards.

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Let's talk

Who and what can you see in the picture?

What does Zhang Peng like, grapes or bananas? 

... ... ...

Pair work

S1: Do you like …?

S2: Yes, I do. / Yes, I like …

S1: Do you like …?

S2: No, I don’t. / Sorry, I don’t like … Can I have some …？

S1: Here you are.

S2: Thank you.

... ... ...

Homework

（1）Listen to and repeat“Let’s talk”.

（2）Make a short dialogue with pattern drills: I don’t like … / Can I have some …?

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Let's learn

It’s cheap.

It’s expensive.

I’m full.

No way!

Doggy bag, please.

... ... ...

Discuss in group

a. What food does Zoom like?

b. What fruits does Zoom like?

c. What drinks does Zoom like?

... ... ...

Homework

（1） Listen to and repeat “Story time”.

（2）Make fruit salad for your parents.

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1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。

2. 能够在语境中理解Do you like …? Yes, I do. / No, I don’t. I like ... 的语用功能，并在图片或动作等帮助下，使用它们就同伴和自己喜欢什么样的水果进行初步的交流。

3. 能够朗读对话，并能进行角色表演。

4. 理解在西方父母常用honey, baby, sweetie, sweet heart来称呼自己的孩子。

... ... ...

1. 能够在图片和语境的帮助下认读句子，并且能够以文段中的句子为范本，根据自己的真实生活进行口头表达。（Start to read）

2. 检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型，能听、说、认读词汇部分的所有单词。

3. 能够学会唱歌曲An apple a day。

4. 能够在图片的帮助下理解故事内容，在教师的帮助下表演故事，并注意引导孩子注意节约粮食。

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