《看云识天气》PPT课件4

拍摄、搜集云的各种照片或图片，搜集有关天气的谚语、诗词、成语或文章片断。

初步形成看云识别天气的本领。

提高自己搜集、整理、分析资料的能力，口头表达能力，书面表达能力，团结、协作、竞争的精神。

分组。每小组4——5人，有相机的小组拍摄照片，没有的上网查阅、下载图片。

拍摄、搜集各种云的照片或图片。

... ... ...

给自己的云起个名称。

用一句话来概括云的形态特点。

预测天气变化。

有雨天边亮，无雨头顶光

云自东北起，必定有风雨

天上花花云，地上晒死人

天上钩钩云，地上雨淋淋

棉花云，雨快临

日晕三更雨，月晕午时风

... ... ...

《看云识天气》PPT课件9 有关天气的谚语 早上乌云盖，无雨也风来。 天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。 天上灰布悬，雨丝定连绵。 朝霞不出门，晚霞行千里。 鱼鳞天，不雨也风颠。 注意下..

《看云识天气》PPT课件8 【教学目标】 １、阅读了解课文中关于云和天气的科学知识； ２、揣摩比喻句的好处，学会运用比喻、排比的修辞来描绘景物； ３、培养学生观察自然的兴趣和留心..

《看云识天气》PPT课件7 检查预习 1．给下列字注音。 峰峦（ ）一霎间（ ） 匀称（ ） 预兆（ ） 鳞波（ ） 绫纱（ ） 绸幕（ ） 弥漫（ ） 征兆（ ） 崩塌（ ） 轻盈（ ） 姿态万千..

1.学习目标：

a:把握本文阅读的规律；

b:领会文中的修辞手法；

c:了解云与天气的一般性知识。

2.学习重点：领会文中的修辞手法。

3.学习难点：把握本文阅读的规律。

... ... ...

一.指出云就像天上的招牌，概述云和天气的关系。

二.具体介绍云的形态，变化以及云上的光彩现象和天气的关系。

三.说明看云识天气的意义和局限性。

东风雨，西风晴

南风暖，北风寒

不刮东风不下雨，不刮西风

天不晴，久晴东风不下雨，久雨西风

天就晴，久旱西风更无雨，久雨东风，更不晴

《看云识天气》PPT课件9 有关天气的谚语 早上乌云盖，无雨也风来。 天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。 天上灰布悬，雨丝定连绵。 朝霞不出门，晚霞行千里。 鱼鳞天，不雨也风颠。 注意下..

《看云识天气》PPT课件8 【教学目标】 １、阅读了解课文中关于云和天气的科学知识； ２、揣摩比喻句的好处，学会运用比喻、排比的修辞来描绘景物； ３、培养学生观察自然的兴趣和留心..

《看云识天气》PPT课件7 检查预习 1．给下列字注音。 峰峦（ ）一霎间（ ） 匀称（ ） 预兆（ ） 鳞波（ ） 绫纱（ ） 绸幕（ ） 弥漫（ ） 征兆（ ） 崩塌（ ） 轻盈（ ） 姿态万千..

早上乌云盖，无雨也风来。

天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。

天上灰布悬，雨丝定连绵。

朝霞不出门，晚霞行千里。

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快速阅读课文，完成下列练习

1、找出看云识天气的基本经验。

2、划出课本上介绍的各种云的名称。

品位语言，学习写法

文中运用了哪些修辞方法？你能举出具体的例子吗？

文中哪些词语能够体现说明文语言的准确性？

你认为要写好一篇说明文应该注意什么？

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A、巩固课后的生字词。

B、从今天开始，每天练习看云识天气，判断当天或第二天的天气情况，轮流发布天气预报，看谁预报得准确。

C、继续搜集民间关于天气的谚语，整理在集锦本上。

《看云识天气》PPT课件9 有关天气的谚语 早上乌云盖，无雨也风来。 天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。 天上灰布悬，雨丝定连绵。 朝霞不出门，晚霞行千里。 鱼鳞天，不雨也风颠。 注意下..

《看云识天气》PPT课件8 【教学目标】 １、阅读了解课文中关于云和天气的科学知识； ２、揣摩比喻句的好处，学会运用比喻、排比的修辞来描绘景物； ３、培养学生观察自然的兴趣和留心..

《看云识天气》PPT课件7 检查预习 1．给下列字注音。 峰峦（ ）一霎间（ ） 匀称（ ） 预兆（ ） 鳞波（ ） 绫纱（ ） 绸幕（ ） 弥漫（ ） 征兆（ ） 崩塌（ ） 轻盈（ ） 姿态万千..

知识与能力目标： 

揣摩比喻句的好处，学会运用比喻、排比的修辞来描绘景物。

过程与方法目标： 

以列表分类的方式感知全文。

情感态度与价值观目标：

联系生活实际，了解看云识天气的目的 意义。培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。

... ... ...

学习重难点

1、整体感知课文，理清文章的结构层次。复习巩固比喻这种修辞手法，积累课文中的比喻句。

2、学会搜集一些资料，加深对看云知识和天气知识的了解。

1、 文中哪句话阐明了云和天气的密切关系（即找出全文中心句）？如何理解这句话？

云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

“招牌”一词，本义指商业人员用来标志商品，招揽顾客的广告牌，用在这里形象地说明了云和天气的紧密关系。

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1、课文层次划分

第一部分（第1段）：指出云和天气的密切关系，说明看云可以识天气。

第二部分（第2—6段）：说明怎样可以看云识天气。

第三部分（第7段）：说明看云识天气的目的、方法和注意事项。

2、介绍说明文

说明文定义：

以说明的表达方式为主，向人们介绍事物或事理的文章。

说明文的特点：

议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；

记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；

说明文以知识喻人，知识性是它的主要特点。 

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1、课文第2段中的“往往”“常常”能否去掉？为什么？

不能去掉。“往往”常常”指一般的情况，不是绝无例外，说明得恰如其分。表现了说明语言的准确性。

2、课文第2段把云分为两类。“薄云往往是……象征”；“低而厚密的云层，常是……预兆”。“象征”与“预兆”能不能互换，为什么?

不能。因为“象征”这里指薄云的出现往往天气晴朗；“预兆”则指低而厚密的云是阴雨风雪还未到来预先显露出来的迹象，所以两个词不能互换。

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1、找出文中的比喻句，把它们改成平时说明的句子，比较、体会用比喻的妙处。

2、用另外的比喻描绘文中的云的形态。

3、课文第1段如何生动形象地写出天上云的“姿态万千”?

4、课文第1段如何生动形象地写出云的“变化无常”?

《看云识天气》PPT课件9 有关天气的谚语 早上乌云盖，无雨也风来。 天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。 天上灰布悬，雨丝定连绵。 朝霞不出门，晚霞行千里。 鱼鳞天，不雨也风颠。 注意下..

《看云识天气》PPT课件8 【教学目标】 １、阅读了解课文中关于云和天气的科学知识； ２、揣摩比喻句的好处，学会运用比喻、排比的修辞来描绘景物； ３、培养学生观察自然的兴趣和留心..

《看云识天气》PPT课件7 检查预习 1．给下列字注音。 峰峦（ ）一霎间（ ） 匀称（ ） 预兆（ ） 鳞波（ ） 绫纱（ ） 绸幕（ ） 弥漫（ ） 征兆（ ） 崩塌（ ） 轻盈（ ） 姿态万千..

1、知识目标：学习本文层次美、语言美的特色；

2、能力目标：培养观察能力和对美的感受能力；

3、情感目标：培养良好的观察习惯和科学精神。

1、生字读音。

峰峦（     ）   粼波（     ）

绫纱（     ）   顷刻（     ）

谚语（     ）   征兆（     ）

匀称（          ） 

2、解释下列词语。

⑴变化无常：形容变化极多，不可捉摸。无常，时常变化，没有常态。

⑵阴森：形容（地方、气氛、脸色等）阴沉可怕。本课指天气阴沉，气氛可怕。

⑶丝丝缕缕：一丝丝，一条条。缕，量词，用于细的东西。

⑷绫纱：泛指稀而薄的织品。本课比喻云彩稀薄。

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文章把云分为八类，把光彩分为四种来描述，这种分类别的说明方法有什么好处？ 

根据事物的形状、性质、成因、功用等方面的异同，将事物分成若干类，逐类说明，使读者更具体、更详尽、更全面地了解事物的特征。 

课文讲的是“看云识天气”，其实在现实生活中，我们不仅仅是通过“看云”才能识别“天气”，我们可以看“动物”、“植物”、“某种现象”或“一些感觉”等都可以帮我们识别天气，有的方法特别灵，有的已形成了谚语，课外收集一些。

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一、判断题

1.虹是好天气的标志。（   ）

2.日华或月华只要出现在高积云的边缘，天气则会变好。（   ）

3.云的形状可以影响天气。（   ）

4.看云识天气是生活常识，是有科学依据的。（   ）

5.卷云和卷积云位置最接近。（   ）

二、选词填空。 

⒈那最（轻柔、轻盈、柔软）站得最高的云，叫卷云。

⒉当那连绵的雨雪要来临的时候，卷云（聚集、翻滚、聚拢）着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。

⒊我们还可以根据云上的光彩,（推断、预测、推测）天气的情况。 

《看云识天气》PPT课件9 有关天气的谚语 早上乌云盖，无雨也风来。 天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。 天上灰布悬，雨丝定连绵。 朝霞不出门，晚霞行千里。 鱼鳞天，不雨也风颠。 注意下..

《看云识天气》PPT课件8 【教学目标】 １、阅读了解课文中关于云和天气的科学知识； ２、揣摩比喻句的好处，学会运用比喻、排比的修辞来描绘景物； ３、培养学生观察自然的兴趣和留心..

《看云识天气》PPT课件7 检查预习 1．给下列字注音。 峰峦（ ）一霎间（ ） 匀称（ ） 预兆（ ） 鳞波（ ） 绫纱（ ） 绸幕（ ） 弥漫（ ） 征兆（ ） 崩塌（ ） 轻盈（ ） 姿态万千..

1．给下列字注音。

峰峦（        ）一霎间（        ）

匀称（        ）  预兆（         ）

鳞波（        ）  绫纱（         ） 

绸幕（        ）  弥漫（         ） 

征兆（        ）  崩塌（         ）  轻盈（         ）

姿态万千（         ）

变化无常（         ）

2．说说下列词语的含义：

匀称   均匀，比例和谐。

崩塌   崩裂而倒塌。

姿态万千   姿态、形态非常多。

变化无常   形容事物经常变化，没有规律性。

... ... ...

默读全文，思考： 

1．文中哪句话阐明了云和天气的密切关系？

2．云和天气的 关系，文章是从哪两个方面来说明的？请找出表示说明角度变化的句子。

提示：提炼出总领句，注意那些概括性强的段落、句子。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。

3．看云识天气最基本的经验是什么？

4．文中介绍了哪几种云及其光彩呢？

方法：找出句子中表明该事物特征及事物间内在联系的关键词。

那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。

卷云一般不会带来雨雪。

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小组合作学习

运用提炼信息的方法及对云彩作自我介绍的资料，四人学习小组设计一种表格，列出云及其光彩的种类、特征和它们分别预示的天气情况。

小组合作学习

请小组代表用最简练的语言介绍本组的设计。

1．熟读课文，品味文章的语言美。

2．查阅资料或向有经验的长辈请教，搜集有关天气的谚语，分类积累。

《看云识天气》PPT课件9 有关天气的谚语 早上乌云盖，无雨也风来。 天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。 天上灰布悬，雨丝定连绵。 朝霞不出门，晚霞行千里。 鱼鳞天，不雨也风颠。 注意下..

《看云识天气》PPT课件8 【教学目标】 １、阅读了解课文中关于云和天气的科学知识； ２、揣摩比喻句的好处，学会运用比喻、排比的修辞来描绘景物； ３、培养学生观察自然的兴趣和留心..

《看云识天气》PPT课件6 学习目标 1、知识目标：学习本文层次美、语言美的特色； 2、能力目标：培养观察能力和对美的感受能力； 3、情感目标：培养良好的观察习惯和科学精神。 语言积..

【教学目标】

１、阅读了解课文中关于云和天气的科学知识；

２、揣摩比喻句的好处，学会运用比喻、排比的修辞来描绘景物；

３、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。 

给文章分段，并归纳段意。

第一部分（第1段）：指出云和天气的密切关系，说明看云可以识天气。

第二部分（第2—6段）：说明怎样可以看云识天气。

第一层（第2—5段）：根据天空中云的形态、位置、薄厚来推测天气的情况。

第二层（第六段）：根据光彩现象推测天气的情况。

第三部分（第七段）：说明看云识天气的目的、方法和注意事项。

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体会比喻的妙处

作者为什么能把深奥的科学知识解说得生动活泼，主要是因为他在文中运用了大量的比喻句。

１、找出文中的比喻句，把它们改成平时说明的句子，比较体会用比喻的妙处。

２、用另外的比喻描绘文中的云的形态。

... ... ...

学生将课外收集的有关天气的谚语、俗语、成语等进行交流，增加生活常识.

根据课文中所学的知识，课余时间试着看云识天气，并将观察的情况用文字记录下来。 

《看云识天气》PPT课件9 有关天气的谚语 早上乌云盖，无雨也风来。 天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。 天上灰布悬，雨丝定连绵。 朝霞不出门，晚霞行千里。 鱼鳞天，不雨也风颠。 注意下..

《看云识天气》PPT课件7 检查预习 1．给下列字注音。 峰峦（ ）一霎间（ ） 匀称（ ） 预兆（ ） 鳞波（ ） 绫纱（ ） 绸幕（ ） 弥漫（ ） 征兆（ ） 崩塌（ ） 轻盈（ ） 姿态万千..

《看云识天气》PPT课件6 学习目标 1、知识目标：学习本文层次美、语言美的特色； 2、能力目标：培养观察能力和对美的感受能力； 3、情感目标：培养良好的观察习惯和科学精神。 语言积..

有关天气的谚语

早上乌云盖，无雨也风来。

天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻。

天上灰布悬，雨丝定连绵。

朝霞不出门，晚霞行千里。

鱼鳞天，不雨也风颠。

注意下列字的读音

峰峦  一霎间  点缀  绫纱

弥漫  晕头转向  月晕  崩塌

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1．本文的语言生动形象，又十分准确。在括号内选择恰当的词语填空。体会其表达效果。

(1)经验告诉我们……那些低而厚密的云层，________(一定  有时  常常)是阴雨风雪的预兆。

(2)出现了高层云，_________(一定  有时  往往)在几个钟头内便要下雨或下雪。

(3)乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨来，________(一定  有时  常常)竟会带来冰雹或者龙卷风。

(4)天气变化异常复杂，看云识天气有_______(相当  一定  非常)的限度。

(5)我们还可以根据云上的光彩，_________(判断  推断  推测)天气的情况。

2．下面一段话的句序被打乱了，将理顺后的句序写在后面的方格内。

①人们常说：“东虹轰隆西虹雨”。

②夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。

③太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。

④所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。

⑤还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。

⑥意思是说：虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。

⑦朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。

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《看云识天气》PPT课件8 【教学目标】 １、阅读了解课文中关于云和天气的科学知识； ２、揣摩比喻句的好处，学会运用比喻、排比的修辞来描绘景物； ３、培养学生观察自然的兴趣和留心..

《看云识天气》PPT课件7 检查预习 1．给下列字注音。 峰峦（ ）一霎间（ ） 匀称（ ） 预兆（ ） 鳞波（ ） 绫纱（ ） 绸幕（ ） 弥漫（ ） 征兆（ ） 崩塌（ ） 轻盈（ ） 姿态万千..

《看云识天气》PPT课件6 学习目标 1、知识目标：学习本文层次美、语言美的特色； 2、能力目标：培养观察能力和对美的感受能力； 3、情感目标：培养良好的观察习惯和科学精神。 语言积..