《儿童和平条约》PPT课件3

1986年9月25日，世界各国的儿童代表共聚美国纽约，分别代表本国儿童共同签定《儿童和平条约》，表达世界儿童渴望和平的美好心愿。石家庄市11岁的小学生刘玉玲代表中国儿童在纽约法拉兴草坪公园举行的《儿童和平条约》签字仪式上签了字。

自学提示：

1、自由读课文：读准字音，读通句子。

2、把自己认为难懂的词句做上记号，联系实际想一想。

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和平  生命  共享  给予  食品  彩虹  

洁净  游戏  欢笑  学习  探索  幻想

我们要一个没有战争和武器的星球，

我们要消灭破坏和疾病。

我们再也不要仇恨和饥饿，

我们再也不要无家可归的事情发生。

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思考·讨论

1．读了课文，你觉得宣告是什么意思？

2．全世界儿童向世界宣告了什么？

3．你从这个条约，想到了什么？

全世界儿童向世界宣告了:

未来的世界应该和平，没有战争、破坏、仇恨，人类应共享大自然的恩惠，共创美好的生活。

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1.写一篇学习之后的感想。

2.搜集资料，继续往下说。

全世界（亚洲、非洲……）的儿童手拉手。

（         ）的儿童手拉手。

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《儿童和平条约》PPT教学课件 第一部分内容：图片导入 看完图片，你觉得他们最需要的是什么？ 资料介绍 什么是条约？ 国与国之间签订的有关政治、军事等方面的权利与义务的文书。 你..

《儿童和平条约》PPT下载 第一部分内容：初读感知 1、背景资料 《儿童和平条约》 1986年是国际和平年,这一年的9月25日,世界各国的儿童代表在美国纽约共同签署了《儿童和平条约》。这..

条约：国与国之间签定的有关政治、军事等方面的权利与义务的文书。 

自读课文：

1、自读课文两遍，勾画生字词语。

2、自学生字，分析字形，口头组词。

3、同桌互读课文，说说读懂了什么。

... ... ...

享(xiǎng) 给(jǐ) 予(yǔ) 惧 (jù )           

童 (tóng) 饥 (jī) 饿 (è) 归 (guī)

探(tàn) 食(shí) 净(jìng)幻 (huan)              

我们全世界的儿童,向世界宣告:

未来的世界, 应该和平。

我们要一个没有战争和武器的星球，

我们要消灭破坏和疾病。

我们再也不要仇恨和饥饿，

我们再也不要无家可归的事情发生。

... ... ...

思考·讨论

1．读了课文，你觉得宣告是什么意思？

2．全世界儿童向世界宣告了什么？

3．你从这个条约，想到了什么？

1.写一篇学习之后的感想。

2.搜集资料，联系实际说说。

《儿童和平条约》PPT课件下载 第一部分内容：课文导入 1986年9月25日，世界各国的儿童代表共聚美国纽约，分别代表本国儿童共同签定《儿童和平条约》，表达世界儿童渴望和平的美好心愿..

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《儿童和平条约》PPT下载 第一部分内容：初读感知 1、背景资料 《儿童和平条约》 1986年是国际和平年,这一年的9月25日,世界各国的儿童代表在美国纽约共同签署了《儿童和平条约》。这..

《儿童和平条约》PPT

第一部分内容：课文详解

你认识图画上的事物吗？你知道他们所代表的含义吗？

1986年为联合国“国际和平年”。这一年，全世界围绕“和平”这一主题，开展了一系列活动。其中之一就是签定一项公约——“儿童和平条约”。儿童和平条约不用强制别人执行，它表达的是全世界儿童渴望和平的美好心愿。同年9月，全世界的儿童代表聚集在美国，分别代表本国儿童在条约上签字。代表中国在条约上签字的是11岁的小学生刘玉玲。

读了课题，你有什么问题要问吗？

（1）儿童和平条约和其他条约有什么不同？

（2）儿童和平条约签定的原因和时间？

（3）儿童和平条约里都写了什么内容？

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儿童和平条约PPT，第二部分内容：默读课文

（1）边读边想，条约有些什么内容？

（2）把自己认为难懂的词句做上记号，联系实际想一想。

概括条约内容

呼唤和平——共享和平——创造和平

重点字书写指导

“予”与“矛”的区别，“予”只有4画，不要多写了一笔，写成“矛”。

“憎”引导学生书写练习，不要写倒笔。

“朽”注意右边的写法，不要写成“亏”。

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儿童和平条约PPT，第三部分内容：课文详解

看到这样一个动乱的年代，你在想什么？想说点什么？

我们为什么要追求和平？

只有实现了和平，“我们”才能共享大地给予的足够的食品——因为战争就是掠夺，就是一部分人用暴力剥夺另一部分人的生存权；才能使天空中有“遍地的彩虹”，“我们”的生命之源——河水才能洁净；人们才能“共同游玩，共同工作”；才能“互相学习、探索和提高大家的生活”。

因为战争对环境造成了极大的破坏，使无数的人们无家可归，充满悲哀、困苦，战争还阻止了社会的发展，人类的进步。

思考讨论：我们不仅有享有和平的权利，同时也有维护、创造和平的义务和责任，为了世界和平，我们可以做些什么呢？

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儿童和平条约PPT，第四部分内容：课文总结

课文作为一种特殊文体——条约，第一次出现在鄂教版小学语文教材中，它的每一项条款，都具有很强的概括性；同时，它又是一种儿童条约，表达了全世界儿童的一种美好愿望——希望人类携手努力，共创世界和平。

感兴趣的同学可以搜集一些有关呼吁世界和平的文学作品，读一读，也可以小组合作的形式，办一期关于和平的小报。

《儿童和平条约》PPT课件下载 第一部分内容：课文导入 1986年9月25日，世界各国的儿童代表共聚美国纽约，分别代表本国儿童共同签定《儿童和平条约》，表达世界儿童渴望和平的美好心愿..

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《儿童和平条约》PPT下载 第一部分内容：初读感知 1、背景资料 《儿童和平条约》 1986年是国际和平年,这一年的9月25日,世界各国的儿童代表在美国纽约共同签署了《儿童和平条约》。这..

《儿童和平条约》PPT下载

第一部分内容：初读感知

1、背景资料

《儿童和平条约》

1986年是国际和平年,这一年的9月25日,世界各国的儿童代表在美国纽约共同签署了《儿童和平条约》。这是儿童的宣言,是全世界儿童向这个世界发出的呼声。虽然从某种意义上来说,这项条约并不具有法律的约束性,但它表达了全世界儿童热爱和平的美好心愿。

2、字词整合

字义  ①用具；②度量、才干；③看重,重视。

组词  器(机器)(武器)(器重)(电器)

辨字  哭(大哭)(哭泣)(哭诉)(哭闹)

运用  工厂里机器正在轰鸣。

字义  厌恶,恨。

组词  憎(憎恶)(憎恨)(爱憎分明)

辨字  增(增加)(增添)(增补)(递增)

运用  小偷的行为真是令人憎恶。

3、整体感知

（1）读课文，试着填一填。

《儿童和平条约》是一项条约,概括地叙述了世界儿童想要消灭(     )、(     )、(     )等一切灾难,希望大家共同享受(           ),(               )一起努力争去取永久和平等内容,表达了全世界儿童(          )的美好心愿。

（2）特殊句

找一找，文中哪些地方运用了“排比句”？

作用是什么？

我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。

我们的天空给予我们遍地的彩虹——我们将保卫它们。

我们的河水给予我们不朽的生命——我们将保持它们的洁净。

在叙述的过程中巧妙地运用并列句式和排比词组,增添了条约的语言力量,使语言流畅并带有浓厚的儿童情趣,阅读起来朗朗上口。

读一读课文，可以这样划分段落：

一、世界儿童述愿望,未来世界应和平。(①~⑤)

二、人应共享自然,共创美好生活。(⑥~⑩)

三、全世界一起努力,和平将会降临。(11)

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儿童和平条约PPT，第二部分内容：再读课文

读课文，思考问题。

1.从③④段中,你能体会到战争带来的哪些坏处？

战争给人类带来了“疾病和破坏”,“憎恨和饥饿”,还令许多人“无家可归”。总之,战争是人类无尽的苦难,儿童更是受害最深的无辜者。

2.课文中第1到5段表达了什么意思？

课文第1到5段的条款内容，形象地展示了全世界少年儿童签订《儿童和平条约》的原因。“想要一个……要除掉……再也不要……再也不要……”,将儿童们的愿望表达得很明确。

“我们要消灭这一切。”表现了儿童实现未来和平的决心与勇气。

3.从第10和11段，说说我们所追求的和平是什么样的？应该如何实现？

第10段阐述了和平的深刻含义,“我们”所追求的和平不仅是现在的和平,而且是永久的和平,“我们”所追求的是大家的、共同的和平。

第11段说的是全世界的成年人和少年儿童团结在一起,共同努力,世界和平一定能够实现,表明了世界儿童的要求和意愿。

4.试概述《儿童和平条约》的主要内容。

可以抓住以下要点：

①未来世界应该和平,应该没有战争、疾病、破坏,没有憎恨、饥饿和无家可归；

②人类应该共同享受大自然给予的食品、空气和水,共同创造美好的生活,获得大家永久的和平；

③成年人和少年儿童共同努力,世界一定会和平。

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儿童和平条约PPT，第三部分内容：精读课文

说说“我们”为什么要追求和平。课文里是如何阐释的？

（1）只有实现了和平,“我们”才能共享大地给予的足够食品。

（因为战争就是掠夺,就是一部分人用暴力剥夺另一部分人的生存权。）

（2）才能使天空中有“遍地的彩虹”,“我们”的生命之源——河水才能洁净。

（因为战争对环境造成了巨大的破坏)

（3）人们才能“共同游玩,共同工作”（因为在战争造成的悲哀、困苦、死亡中,人们都失去了欢乐）；才能“互相学习、探索和提高大家的生活”（因为战争既然剥夺了人的生存权,也必然会剥夺人的发展权）。

这在本文当中是如何阐释的：

第6到第8段，这三句话是并列的,分别从人类生存必需的食物、空气、水三个方面再次表达了世界儿童要保卫和平环境,要共同珍惜、维护大自然给予的资源,共同分享大自然的恩惠的愿望。

第9段，阐明未来的和平是大家的和平,为的是大家能够“共同欢笑”“共同游玩”“共同工作”,共同创造和谐、安定的学习、工作、生活环境。

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儿童和平条约PPT，第四部分内容：互动反馈

课文给了我们什么样的启示？

儿童热爱和平的愿望是美好的,如果我们每一个人都能为世界和平贡献一份力量,那么我们就会得到永久的和平。

课文原句：

我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。

我们的天空给予我们遍地的彩虹——我们将保卫它们。

我们的河水给予我们不朽的生命——我们将保持它们的洁净。

你能仿照这样的句式写一个句子吗？

点拨：此处是排比句的用法。

示例：我们的树木给予我们勃发的活力——我们将珍惜。

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儿童和平条约PPT，第五部分内容：课堂训练

一、看拼音,写词语。

ｊǐ ｙǔ   ｂù ｘｉǔ  ｔàｎｓｕǒ ｚēｎｇ ｈèｎ

（      ）（         ）（          ）（          ）

二、写出近义词和反义词

（1）近义词

宣告——（     ）  消灭——（     ） 足够——（     ）

保卫——（     ）  洁净——（     ） 恐惧——（     ）

三、在正确的解释下面打“√”。

1.少年儿童有渴望和平的美好心愿。

(和：①平息事端；②连带；③没有战争的状态。)

2.我们绝不留下敌人的任何一个据点。

(绝：①断；②穷尽；③一定,无论如何。)

3.今年夏天热得让人受不了。(受：①接受；②遭受；③忍受。)

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《儿童和平条约》PPT 第一部分内容：课文详解 你认识图画上的事物吗？你知道他们所代表的含义吗？ 1986年为联合国国际和平年。这一年，全世界围绕和平这一主题，开展了一系列活动。其..

《儿童和平条约》PPT教学课件

第一部分内容：图片导入

看完图片，你觉得他们最需要的是什么？

什么是条约？

国与国之间签订的有关政治、军事等方面的权利与义务的文书。

你知道《儿童和平条约》吗？

1986年是国际和平年。这一年的9月25日，世界各国的儿童代表在美国纽约共同签署了《世界儿童和平条约》。这是儿童的宣言，是全世界儿童向这个世界发出的呼声——人类伟大的和平事业的呼声。石家庄市刘玲同学代表中国儿童在纽约法拉兴草坪公园举行的《儿童和平条约》签字仪式上签了字。

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儿童和平条约PPT，第二部分内容：初读课文

儿童        饥饿        共享         给予 

食品        洁净        探索         恐惧 

幻想        悲伤        战争         武器

宣告        无家可归         生命之源

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儿童和平条约PPT，第三部分内容：品读文章

读课文，思考：是什么让世界不和平？

战争给我们带来了什么？

我们要一个没有战争和武器的星球，

我们要消灭破坏和疾病。

我们再也不要仇恨和饥饿，

我们再也不要无家可归的事情发生。

破坏、疾病、仇恨、饥饿、无家可归

读课文，思考：我们为什么要追求和平？试着用句式“只有……才……”说一说，并谈谈自己的理解。

我们将共享大地给予我们的足够食品，

我们将保卫天空中美丽的彩虹。

我们将保护我们的生命之源，

我们将让河水永远洁净。

我们要共同游戏，共同欢笑，

互相学习，一起探索，

努力提高大家的生活水平。

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儿童和平条约PPT，第四部分内容：课堂小结

同学们，通过今天的学习，我们知道了《儿童和平条约》的内容是向往和平、珍爱和平、创造和平，就让我们一起牢记使命，号召全世界儿童做和平的捍卫者吧。

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《儿童和平条约》PPT 第一部分内容：课文详解 你认识图画上的事物吗？你知道他们所代表的含义吗？ 1986年为联合国国际和平年。这一年，全世界围绕和平这一主题，开展了一系列活动。其..

《儿童和平条约》PPT课件下载

第一部分内容：课文导入

1986年9月25日，世界各国的儿童代表共聚美国纽约，分别代表本国儿童共同签定《儿童和平条约》，表达世界儿童渴望和平的美好心愿。石家庄市刘玲同学代表中国儿童在纽约法拉兴草坪公园举行的《儿童和平条约》签字仪式上签了字。

1、能联系实际理解文章中含义较深刻的句子。

2、体会全世界儿童渴望幸福、向往和平的真切愿望。

3、有感情的朗读和背诵课文。

4、能够根据自己的需要查阅相关的资料。也可以根据条约的形式，联系自己的生活，制定指导自己行为的条约。

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儿童和平条约PPT，第二部分内容：字词积累

和平    宣告    战争   武器    破坏   疾病

仇恨    共享    给予   探索    恐惧   悲伤

欢笑    儿童    饥饿   食品    洁净   幻想

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儿童和平条约PPT，第三部分内容：课文讲解

1、读了课文，你觉得宣告是什么意思？

2、全世界儿童向世界宣告了什么？

3、课文中哪些语句表现了世界儿童对和平和幸福的渴望，你是怎么理解的？

4、从这个条约，你想到了什么？

1、“我们要一个没有战争和武器的星球”说明世界儿童渴望什么呢？

2、你们能联系实际说说，战争和武器给人们带来了什么吗？

3、为了和平，我们将做哪些事情？

4、“丢掉恐惧和悲伤，抓住欢笑和幻想”，你们怎么理解这句话？

5、学完这篇课文，你有什么感想？

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儿童和平条约PPT，第四部分内容：课堂小结

未来的世界应该和平，没有战争、破坏、仇恨，人类应共享大自然的恩惠，共创美好的生活。

写出下列词语的反义词。

战争——        恐惧——       悲伤——       灿烂—— 

仇恨——        洁净——       收获——       认真—— 

《儿童和平条约》PPT教学课件 第一部分内容：图片导入 看完图片，你觉得他们最需要的是什么？ 资料介绍 什么是条约？ 国与国之间签订的有关政治、军事等方面的权利与义务的文书。 你..

《儿童和平条约》PPT下载 第一部分内容：初读感知 1、背景资料 《儿童和平条约》 1986年是国际和平年,这一年的9月25日,世界各国的儿童代表在美国纽约共同签署了《儿童和平条约》。这..

《儿童和平条约》PPT 第一部分内容：课文详解 你认识图画上的事物吗？你知道他们所代表的含义吗？ 1986年为联合国国际和平年。这一年，全世界围绕和平这一主题，开展了一系列活动。其..