《中华少年》PPT课件5

发布于：2020-05-03 11:03:55

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自由朗读课文

1、带有生字、新词的句子请多读几遍。

2、划出你觉得最难读好的句子。

翱翔雏鹰女娲大禹萦绕蹒跚

敖包哈达铭记纤夫焊接璀璨

芦笙唢呐纯洁热烈刚劲领略

复苏先驱迷恋装点惊叹

百折不回牙牙学语

莽莽昆仑竞相开放

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莽莽：形容原野辽阔，无边无际。

立地顶天：也作“顶天立地”，形容形象高大，气概雄伟豪迈。

蹒跚学步：学走路时摇摆不稳的样子。

强悍：强壮勇猛。

阳关道：比喻有光明前途的道路。

艳阳天：指明媚的春天。

我是学习小能手

再读读课文，找一找，你可以从诗中找出哪些有所了解的景物、人物和事件？

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划分结构层次

（一）总起全诗：我们都是中华少年。（第1节）

（二）写祖国锦绣河山哺育了中华少年，悠久的文化滋润了中华少年，特有的民族传统风俗滋养了中华少年。（第2、3、4节）

（三）回顾中华母亲的艰难历程。（第5节）

（四）写中华少年的誓言。（第6、7节）

（五）总结全诗。（第8节）

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整首诗表达了什么样的思想感情呢？

诗人以新时代中华少年的视角热情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷的自豪感，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。

分角色朗诵

全班同学分成四个大组，分别承担“甲、乙、丙、丁”四个角色，一齐分角色朗读课文。

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