《鱼市场的快乐》PPT课件2

1.学会本课的生字，理解生词。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，体验鱼贩创造的快乐，学习鱼贩乐观的生活态度。

生活亏待自己是什么意思？

生活本身是指什么？

把苦日子过甜是什么意思？

普通鱼贩说的话也能叫做名言吗？ 

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（一）鱼贩们的快乐：　

“那天，天气不是很好，但市场并非……这是多么和谐的生活，充满乐趣和欢笑。”

（二）顾客的快乐：

“这样的工作气氛还影响了附近的上班族……心里似乎也会悟出一点道理来。”　　　　

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同学们，生活中就只有鱼市场有快乐吗？想想，哪里还有快乐？大家一起讨论交流一下吧。

只要我们乐观地对待学习、生活，积极地享受学习、生活，那我们处处都会拥有快乐！

《鱼市场的快乐》PPT课件3 写作背景 西雅图的快乐买鱼：在西雅图有个很特殊的鱼市场，不同于一般鱼市场埋头苦干的沉默与沉重，这个鱼市场的鱼商，创造了一种像游戏般的工作方式，不但..

《鱼市场的快乐》PPT课件2 以前这个鱼市场也是一个没有生气的地方，大家整天抱怨。 鱼贩们的快乐： 他们面带笑容，像合作极好的棒球队员，让冰冻的鱼像棒球一样，在空中飞来飞去。 大..

以前这个鱼市场也是一个没有生气的地方，大家整天抱怨。

鱼贩们的快乐：

他们面带笑容，像合作极好的棒球队员，让冰冻的鱼像棒球一样，在空中飞来飞去。

大家互相唱和：“  啊 ，5条鳕鱼飞到明尼苏达去了。” “8只螃蟹飞到堪萨斯。”

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学习提示（一）

默读课文第二自然段，找出表现鱼贩们快乐的句子。

学习提示（二）

自由读课文第四自然段找出顾客快乐的语句？

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同学们，生活中就只有鱼市场有快乐吗？想想，哪里还有快乐？大家一起讨论交流一下吧。

用生气造句

生气（不高兴）……

生气（生命力、活力）……

写关于快乐的片段

《鱼市场的快乐》PPT课件3 写作背景 西雅图的快乐买鱼：在西雅图有个很特殊的鱼市场，不同于一般鱼市场埋头苦干的沉默与沉重，这个鱼市场的鱼商，创造了一种像游戏般的工作方式，不但..

《鱼市场的快乐》PPT课件 学习目标 1.学会本课的生字，理解生词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体验鱼贩创造的快乐，学习鱼贩乐观的生活态度。 生活亏待自己是什么意思？ 生活本..

西雅图的“快乐买鱼”：在西雅图有个很特殊的鱼市场，不同于一般鱼市场埋头苦干的沉默与沉重，这个鱼市场的鱼商，创造了一种像游戏般的工作方式，不但娱乐自己，也娱乐客人。据说，这个鱼市场本来也是个死气沉沉的地方，鱼贩们觉得与其每天抱怨生活，不如改变工作的态度，于是，一个创意接着一个创意，一串笑声接着一串笑声，他们成为鱼市场的“美国奇迹”。

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享受       观光      和谐       媲美

排忧解难             愁眉不展

笑逐颜开             情不自禁

他们面带笑容，像合作极好的棒球队员，让冰冻的鱼像棒球一样，在空中飞来飞去。

大家互相唱和：“啊，5条鳕鱼飞到明尼苏达去了。”“8只螃蟹飞到堪萨斯。”

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鱼贩们在生活这个大课堂里懂得了：生活本身是酸甜苦辣咸五味俱全，我们不能改变生活的本身，但我们可以改变自己，改变心情，快乐是一天，不快乐也是一天，为什么不快快乐乐地过好每一天呢？

生活本身就是快乐，只要过得快乐，你会觉得什么都是美的，而不能因为自己生活、工作的条件差就抱怨自己的生活不好。应该学会把苦日子过甜，这才是真正的生活。

《鱼市场的快乐》PPT课件2 以前这个鱼市场也是一个没有生气的地方，大家整天抱怨。 鱼贩们的快乐： 他们面带笑容，像合作极好的棒球队员，让冰冻的鱼像棒球一样，在空中飞来飞去。 大..

《鱼市场的快乐》PPT课件 学习目标 1.学会本课的生字，理解生词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，体验鱼贩创造的快乐，学习鱼贩乐观的生活态度。 生活亏待自己是什么意思？ 生活本..