《植树的牧羊人》PPT

《植树的牧羊人》PPT

第一部分内容：学习目标

1.了解作者及相关文学常识、梳理文章的叙事顺序与情节结构。(重点)

2.学习掌握文章抓住特点描写人物的方法及叙议结合的表现手法。（难点）

3.感悟植树老人无私奉献的精神，激发热爱自然、保护生态环境的感情。(重点)

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植树的牧羊人PPT，第二部分内容：新课导入

同学们，假如你面对这样荒凉的土地，你会做些什么？

今天我们一起走进荒凉的阿尔卑斯山地，见证一位牧羊人是怎样把这里变成洋溢着幸福的绿洲。

让·乔诺（1895—1970），生于法国马诺克市，法国社会小说作家、著名电影编剧。代表作有《人世之歌》《庞神三部曲》《屋顶上的轻骑兵》《一个郁郁寡欢的国王》等。

这个故事发生在20世纪初的法国普罗旺斯地区的一片荒芜、破落、毫无生气的荒原。只有很少的人在这儿过着冷漠、孤独的生活。有一个牧羊人，他一边牧羊，一边每天都种100棵橡树。由于气候不好，种十万棵树，最终只有一万棵长成大树。尽管如此，牧羊人没有气馁，没有沮丧，依然坚持每天种树。森林的规模不断扩大，渐渐地，这个地区有了雾气、水分、溪水、村庄、泉水、笑声，整个地区都活了起来。作者为老人的见识、胸怀、坚持而感动，于是写下了这篇文章以做纪念。

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植树的牧羊人PPT，第三部分内容：字词学习

慷慨（         ）     干涸（       ）   坍塌（       ）

缝隙（         ）     酬劳（       ）   废墟（        ）

薰衣草（         ）  滚烫（       ）  光秃秃（       ）

流淌（          ）       硬朗（              ）

沉默寡言（       ）    刨根问底（        ）

慷慨：大方；不吝惜。

光秃秃：形容没有草木、树叶、毛发等盖着的样子。

废墟：城镇、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。

干涸：干枯；没有水。

坍塌：建筑物或堆积物倒下来。

不毛之地：不长草木的地方。

张扬：把隐秘的或不必让众人知道的事情声张出去。

溜达：散步，闲走。

刨根问底：比喻追究底细。

琢磨：思考；考虑。

微薄：微小单薄；数量少。

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植树的牧羊人PPT，第四部分内容：整体感知

阅读课文思考：

文章主要讲述了一个什么故事？

本文主要讲述了一个荒漠中的牧羊人默默无闻、坚持不懈、慷慨无私地为荒漠种树创造绿荫的故事。赞美了植树老人无私奉献的精神，抒发了作者对植树老人的无限敬佩之情。

想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。

这一段在全文中起着什么作用？

总领全文，赞扬牧羊人是一个“难得的好人”。

第一次遇见牧羊人的时候“我”看到了怎样的环境？

初见牧羊人

那是在1913年，我走进法国普罗旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。

那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。

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植树的牧羊人PPT，第五部分内容：深入探究

1.一个孤独的牧羊人，数十年如一日，靠自己的体力和毅力，把荒凉的土地变成了充满了生气、富饶的乐园。学习课文后，你能说说到底是什么精神支撑着他这样做吗？

2.布菲老人长期义务植树，“把这片荒原变成了绿洲”，行为令人称赞。生活中类似“种树”的行为也有许多，你怎样看待这些事？

坚持身体力行和贯彻美好的品德，便能将各处的“荒地”变成同样的“沃土”！生活中，辛勤耕耘默默“种树”的人很多，他们可能就在我们的身边，万千道德模范、最美普通劳动者，在各自平凡的工作岗位上，不辞辛苦，协作拼搏，共同为“中国梦”贡献一份力量。

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植树的牧羊人PPT，第六部分内容：艺术特色

1.抓住特点写人物。

文章抓住老人的语言、外貌、动作、细节等描写将植树老人平凡、孤独、安详、执着、无私、慷慨的性格生动具体地表现了出来。“我问他，这块地是你的吗?他摇摇头说，不是。”（语言描写）；“他拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。”（动作描写）等。

2.分清主次定结构。

课文按时间顺序写了“我”和牧羊人三次见面的情形。首次见面的第一印象，文章不惜笔墨，对牧羊人进行了全方位的细致描绘，同时，对高原恶劣环境的描写堪称细致入微，这是伏笔，为下文突出高原的变化之大巧设铺垫。所以详写。第二、三次见面，则突出地描写了牧羊人艰辛植树的情景，还有高原环境的巨大变化，为了推动故事情节的发展和升华文章主旨而略写。这样的结构安排，主次鲜明，主题突出。

3.叙议结合显主题

本文通过讲述者“我”一段跨越三十多年的回忆，讲述了一个荒漠中的男人默默无闻种树的故事，尤其令人震撼的是文章不仅仅是关于植树的故事，更是一种象征——“人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造”“如果一个人慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人”“这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹”。

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植树的牧羊人PPT，第七部分内容：课后作业

1.积极参加环保活动，与朋友一起植树吧。

2.搜集与植树相关的故事或口号标语，与同学们分享。

课后习题参考答案

一、课文按时间顺序，重点叙述了“我”和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化。默读课文，勾画出标志故事情节发展的语句，填写下表。

二、参照示例，以“他是一个      的人”的形式说说你对牧羊人的认识。注意结合课文中描写牧羊人的相关语句（包括直接描写和间接描写）。

示例：他是一个极为认真的人，无论对劳作，还是对生活。从他挑选橡子的细节可以看出，他工作起来心无旁骛，认认真真；从“房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净。地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。……他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出”等细节，可以看出他在生活中也一丝不苟，不愿马马虎虎地过日子。

示例：他是一个十分无私、执着的人。虽然“风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音”，而当“我问他，这块地是你的吗?他摇摇头说，不是”。从“他拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来”，几年以后，“这些树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样”……可以看出，植树老人为了改变高原的荒漠局面而无私奉献、勤恳执着的劳动情景。

三、课文首尾两段是作者对牧羊人的评价，前后呼应。阅读这两段，参考下面的文字，谈谈你对课文主题的认识。

它的文字、它的图，都让人感动，鼓舞人们去做对我们这个地球有益的事，这个地球上神奇的人和事真是数也数不完！祝愿大家都有一颗慷慨的心，和别人分享，给自己带来幸福。——绘本《植树的男人》绘画作者给中国读者的寄语

本文讲述了一个荒漠中的牧羊人默默无闻、坚持不懈，慷慨无私地为荒漠种树创造绿荫的故事。赞美了植树老人无私奉献的精神，抒发了作者对植树老人的无限敬佩之情。

《植树的牧羊人》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 通过看句，深入体味第一人称表达的妙处。 通过看意，走近作者，走进记录者与被记录者的高贵灵魂，进而明晰活着就为改变世..

《植树的牧羊人》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 圈点勾画默读文本，分类掌握相关词语，整体梳理文章内容，熟悉文本框架。 通过看篇，对人物、情节等内容了然于心，并能恰..

《植树的牧羊人》PPT免费课件 第一部分内容：学习目标 1.默读课文，整体感知文章基本内容，梳理文章的故事情节。 2.了解牧羊人的故事，评价牧羊人这一人物形象，感受人物精神和人格魅..

《植树的牧羊人》PPT课件

第一部分内容：课文导入

这里有一位牧羊人，他的坚韧、顽强震撼着我们每一个人，今天，我们就走进牧羊人的世界里，亲自感受他的生活，感受他地境界。也希望在以后的生活中，我们也能尽自己的力量多做保护环境的事。

让·乔诺(1895－1970)，法国作家、电影编剧。其作品获奖很多，部分作品被搬上银幕，被认为是法国二十世纪最著名的作家之一。1932年获得法国荣誉勋章。

本文原名《植树的男人》，是让·乔诺于1953年应美国一本杂志专题“你曾经见过的最非凡，难忘的人是谁？”的约稿而写的。编辑收到这个让人震撼的故事后，调查得知在普罗旺斯山区的小镇巴农的养老院没有死过名叫布菲的人，稿子就被退了回来。第二年在美国《Vogue》杂志上发表，之后在十多个国家翻译发表。虽然是虚构的故事，但主人公的精神鼓舞了很多人。

小说是以塑造人物形象为中心，通过完整故事情节的叙述和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁，它是拥有完整布局、发展及主题的文学作品。小说的三要素是生动的人物形象、完整的故事情节和具体的环境描写。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。小说按篇幅长短可以分为微型小说、短篇小说、中篇小说和长篇小说。

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植树的牧羊人PPT，第二部分内容：检查预习

一  读一读字音

dòng    jiǎn   chuò  kāng  kǎi    zhàng  péng

栋        拣      戳        慷      慨     帐      篷       

fèi  xū   hū  xiào   gǔn   tàng   zhāng  yáng

废  墟    呼   啸      滚      烫        张       扬          

Liū  dá   zhuó mó   wēi   bó     yìng  lǎng

溜   达   琢     磨      微    薄       硬   朗

二  写一写字形

酬（    ）劳   tāntā（    ）  流tǎng（   ） 

水qú（   ）   睡jiào （   ） jué（   ）悟  

魔法记忆之记少余多法：当“睡眠”之义使用时,读“jiào”;其余,读“jué”。

三  记一记词义

1．慷慨：大方；不吝惜。

慷慨、大方辨析：

二者都有“不小气、不吝啬”的意思。两词不同之处在于：“慷慨”除“大方，不吝惜”外，还有“充满正气，情绪激昂”的意思。如：刘胡兰面对敌人的铡刀慷慨就义。“大方”除“对于财物不计较，不吝啬”外，还有“(言谈、举止)自然，不拘束”的意思。

2．琢磨：思索；考虑。

3．坍塌：建筑物或堆积物倒下来。

4. 造就：①培养使有成就；②造诣；成就(多指青年人的)。

5．呼啸：发出高而长的声音。

6．沉默寡言：形容性情沉静，不声不响，很少说话。

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植树的牧羊人PPT，第三部分内容：听读课文

请同学们朗读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。

1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。

2.认为用得好的词语用方框。

3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。

4.有疑问的地方，用问号标注。

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植树的牧羊人PPT，第四部分内容：整体感知

1. 本文讲述了一个怎样的故事？

【答案】本文通过讲述牧羊人用双手把荒漠变成绿洲，使万人享受幸福生活的故事。

2.本文主要的写作手法是什么？

【答案】对比。

1.课文第一段运用哪种表达方式？有什么作用？

【答案】议论。在文章开头做精要的议论，用“慷慨无私，不图回报”“难得的好人”对下文出现的“牧羊人”这一人物形象进行高度的概括，起到了开宗明义、提挈全篇的作用。

2.“狂风呼啸着穿过破房子的缝隙,像一只饥饿的野兽发出的吼叫”这句话运用了怎样的修辞？有什么作用？

【答案】比喻。

把“狂风呼啸”比作“一只饥饿的野兽发出的吼叫”，生动形象地表现出了阿尔卑斯山地狂风肆虐、荒凉的特点。

3.作者为何对所观察到的阿尔卑斯山地的景物进行了细致的描写?

【答案】这里细致的景物描写，交代了故事发生的时间和地点，突出地展示了故事发生的环境最初的特征——荒凉，为下文故事的展开铺设大的背景环境。

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植树的牧羊人PPT，第五部分内容：本课主旨

本文讲述了一个孤独的牧羊人凭一己之力和数十年的坚持，种植大片树林，把废墟变成绿洲的故事，抒发了对牧羊人这一壮举的崇敬和赞美之情，同时表达了希望人们积极行动起来，保护环境，共建绿色地球的美好愿望。

1.善用对比手法。

本文运用多种对比手法，其一是场景对比，将废墟的荒芜贫瘠景象与绿洲生机盎然景象前后变化进行对比，将废墟上刺耳的风声，与变成绿洲后的微风形成鲜明的对比；将牧羊人创造与战争及人类对自然环境的破坏进行对比等，通过对比，突出了牧羊人植树的伟大作用和无私奉献精神，增强了艺术感染力。

2．巧用议论点题。

本文作者在首尾两段成功地运用议论的表达方式进行点题。开头段的议论起到了开宗明义、提挈全篇的作用；结尾段的议论起到了呼应开头、总结全文、揭示主题的作用。

《植树的牧羊人》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 通过看句，深入体味第一人称表达的妙处。 通过看意，走近作者，走进记录者与被记录者的高贵灵魂，进而明晰活着就为改变世..

《植树的牧羊人》PPT课件(第1课时) 第一部分内容：学习目标 圈点勾画默读文本，分类掌握相关词语，整体梳理文章内容，熟悉文本框架。 通过看篇，对人物、情节等内容了然于心，并能恰..

《植树的牧羊人》PPT免费课件 第一部分内容：学习目标 1.默读课文，整体感知文章基本内容，梳理文章的故事情节。 2.了解牧羊人的故事，评价牧羊人这一人物形象，感受人物精神和人格魅..

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第一部分内容：学习目标

1.整体感知课文，概括牧羊人的性格特点。

2.学习本文运用对比的写法，理解对比的作用。

3.热爱大自然，保护大自然，学习牧羊人坚持不懈、执着种树的精神。 

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植树的牧羊人PPT，第二部分内容：文本研读

让·乔诺，生于法国普罗旺斯地区马诺斯克市，法国著名作家、电影编剧。在第一次世界大战时曾当过步兵，在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。1932年获得法国荣誉勋章，1953年以全部作品获得摩纳哥王子奖。

一、读一读

帐篷       微薄       坍塌

呼啸       滚烫       琢磨

二、记一记

琢磨：思索；考虑；揣摩。

张扬：宣扬；声张。 

不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。

刨根问底：比喻追究底细。形容钻研的精神。 

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植树的牧羊人PPT，第三部分内容：整体感知

1.用简洁的语言概括本文讲述了一个怎样的故事。

文章讲述了一位50多岁丧亲的牧羊人，去阿尔卑斯山高地牧羊，37年如一日的在那里种树，把一片不毛之地变成绿洲，变成富裕的村庄的故事。

2. “我”在文中起什么作用？ 

“我”是植树牧羊人的见证者，增强了故事的真实性。

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植树的牧羊人PPT，第四部分内容：合作探究

一、研读文本

1.结合文中语句，体会牧羊人的性格特点。

牧羊人沉默寡言、认真做事、一丝不苟、坚韧乐观、坚持不懈、坚守信念，无私奉献、改变自然、创造幸福。

2.本文主要运用了什么写作手法？请结合课文内容谈一谈。

三十多年前：村庄废弃，屋顶坍塌，异常干旱，狂风不断，不毛之地，无人居住。

三十多年后：树木蔚然成林，鸟语花香，微风习习，泉水叮咚，生命绿洲，富裕村庄。

3.本文的主旨可以从多个角度理解，请你说说本文的主旨 。

（1）本文通过讲述牧羊人用双手把荒漠变成绿洲，使万人享受幸福生活的故事，表达了一种保护自然、改变自然的思想，呼吁人们只要坚持不懈地种树，辛勤耕耘，一定会收获幸福。 

（2）牧羊人即使在最绝望的荒漠，面对暴戾的人群，遭受战争的破坏，依然怀揣最美好的愿望。只要坚守信念，一定会实现自己的理想。 

（3）牧羊人植树心无旁骛，不动摇，不怀疑，不因外在环境的干扰而放弃自己的目标。只要坚持不懈，目标一定会实现。

二、品析语言

1.他拿出一个袋子，从里面倒出了一堆橡子。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。

这句话运用动作描写，表现牧羊人挑选橡子认认真真，心无旁骛的态度。 

2.房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。……补丁的针脚也很细，几乎看不出来。

这句话运用动作、外貌描写，表现牧羊人生活中一丝不苟，做事干净利落的特点。 

3.三年以来，他一直这样，一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为什么想不到的原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。

虽然种下十万颗橡子，最终只有一万棵树苗长成大树，但牧羊人始终坚持种树，表现他坚守信念，坚持不懈的性格特点。 

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植树的牧羊人PPT，第五部分内容：拓展延伸

阅读“感动中国”十大人物之一好书记杨善洲的故事。请仿照他的颁奖词为植树牧羊人写一则颁奖词。

杨善洲颁奖词：绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。六十年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。

植树的牧羊人颁奖词：略。

《植树的牧羊人》PPT课件(第2课时) 第一部分内容：学习目标 通过看句，深入体味第一人称表达的妙处。 通过看意，走近作者，走进记录者与被记录者的高贵灵魂，进而明晰活着就为改变世..

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