《检阅》PPT

1、朗读课文一遍，读准字音，弄清课文大意。

2、思考：文中写了关于检阅的哪几件事？

检阅  俱乐部   挑选   商定

截肢  队伍   沉默    局面

方便   羡慕   盛大    隆重

街道   观众   纠正    淹没

人山人海   鸦雀无声

... ... ...

1、选择本组喜欢的自然段进行学习。要求用自己的语言介绍本段所讲内容。

2、小组内解决课后第二题并提出课文中自己弄不懂的地方。

思考：观众们为什么有不同的说法？

这个小伙子真棒！

这些小伙子真棒！

《检阅》PPT下载 第一部分内容：初读感知 1、背景资料 波兰 正式国名为波兰共和国,首都华沙,位于欧洲大陆的正中心,北部是波罗的海,面积31.2万平方千米,人口3 850万人。在波兰,特别隆..

《检阅》PPT 第一部分内容：字词学习 俱乐部：进行社会、文化、艺术、体育、娱乐等活动的团体或场所。 鸦雀无声：形容非常安静。 沉默：不爱说笑；不说话。 局面：比喻事态；形势。 ..

《检阅》Flash动画课件 临近七月，波兰首都华沙和往年一样准备欢庆国庆节。在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。一些事情已经商定，可是从大家的表情..

正式国名波兰共和国，首都华沙，位于欧洲大陆的正中心，北部是波罗的海水域。面积31.2万平方千米，人口38.6万人。在波兰，特别隆重庆祝的国庆有两个。一个是5月3日，是1791年5月3日通过波兰宪法（它是欧洲第一部宪法、世界第二部宪法）的周年纪念日。另一个是11月11日，这是波兰的独立节。1949年10月与我国建交。

... ... ...

俱jù乐部  拄zhǔ拐   队伍wu  洪hóng亮   

纠jiū正    棘jí手   截jié 肢   沉默 mò

局jú面    羡xiàn慕 mù     隆重   群众 

主席xí台  淹yān没   真棒 bàng  博bó莱克

鸦雀无声 情不自禁jīn  人山人海

... ... ...

波兰一所学校的儿童队员，在参加国庆（    ）时，队长决定让（         ）的博莱克（           ），最终获得了观众的（            ）。

在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。 

请你选择下面的一个内容写一写：

博莱克回到家中，他激动的心情久久不能平静，他在日记中这样写道……

看着队伍中的博莱克，我的心情也很激动。我想对他说：…… 

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小组合作学习2到9段 要求

2、练习感情朗读、把你的理解通过朗读表现出来

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一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看出来，还有重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个开口。

1、怎么谁都不愿意第一个开口？

2、他们在想什么？

队长”终于有一名队员说话了，“还有一件非常棘手的事。游行检阅时博莱克怎么办？”

俱乐部里立刻鸦雀无声了。事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。

劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？ 

... ... ...

队长的话音刚过，俱乐部里议论纷纷。

有的说：“太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一位拄拐的儿童队员。”   

有的说：“(          )。”

有的说：“(          )。”

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课堂作业本25页第4题

“这个小伙子真棒！”一名观众说。

“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。

“这个小伙子是指（    ），观众夸他棒是因为（     ）； “这些小伙子”是指（      ），观众夸奖他们棒是因为（      ） 。

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自读课文：

1、借助拼音把字词读正确，把句子读通顺，把课文读流利。

2、想想课文讲了一件什么事？

课文讲了一件什么事？

提示归纳：波兰一所学校的儿童队员，在国庆节的（      ）仪式上，让（      ）的博莱克走在（         ）。游行时，他们的队伍得到了观众的一致（      ）。

... ... ...

俱  截  伍  局

纠  羡  慕 

俱乐部 棘手  截肢

拄拐   羡慕  纠正

鸦雀无声  情不自禁

... ... ...

自读课文,思考问题

课文主要讲了哪几件关于检阅的事？ 

1、儿童队员准备检阅的事（2--9）

2、检阅的情景（10--16）

请你选择下面的一个内容写一写：

看着队伍中的博莱克，我想对他说：……

我想对那些小伙子说：……

我想对所有像博莱克一样的人说：……

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俱 拄 伍 洪  

纠 博 鸦 截 

默 局 棒 席

羡 慕 禁 众

... ... ...

俱乐部 棘手  截肢拄拐 

羡慕 队伍 纠正商定 

商量 沉默 盛大

鸦雀无声  情不自禁

人山人海  彩旗飘扬

... ... ...

1、自由朗读第2至9自然段，用“—”画出能说明他们很为难的词、句。

2、小组交流讨论，儿童队员为什么会为难。（时间：3-4分钟） 

劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？ 

1、自由朗读第10至12自然段，用波浪线画出描写检阅隆重的语句。

2、把博莱克的表现用“—” 画出，体会他的心情，加上批注。（时间：3-4分钟）

《检阅》PPT下载 第一部分内容：初读感知 1、背景资料 波兰 正式国名为波兰共和国,首都华沙,位于欧洲大陆的正中心,北部是波罗的海,面积31.2万平方千米,人口3 850万人。在波兰,特别隆..

《检阅》PPT 第一部分内容：字词学习 俱乐部：进行社会、文化、艺术、体育、娱乐等活动的团体或场所。 鸦雀无声：形容非常安静。 沉默：不爱说笑；不说话。 局面：比喻事态；形势。 ..

《检阅》Flash动画课件 临近七月，波兰首都华沙和往年一样准备欢庆国庆节。在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。一些事情已经商定，可是从大家的表情..

《检阅》PPT

第一部分内容：字词学习

俱乐部：进行社会、文化、艺术、体育、娱乐等活动的团体或场所。

鸦雀无声：形容非常安静。

沉默：不爱说笑；不说话。

局面：比喻事态；形势。

情不自禁：感情激动得不能控制。 

隆重：盛大庄重。 

纠正：改正、更正。 

我会写的字

论    商     量     愿    局

禁    鼓     盛     飘    淹

... ... ...

检阅PPT，第二部分内容：课文解析

在这次盛大的检阅中，博莱克和他的儿童队员们出色的表现博得了观众的掌声，大家是怎样称赞他们的？

“这个小伙子真棒！”

“这些小伙子真棒！”

为什么博莱克能赢得观众如此的称赞呢？你从文中哪些句子体会到的？

博莱克“目视右方，睁着大眼睛望着检阅台”，走得多好啊！让我们一下子就能感受到他在检阅时那种全神贯注的样子，文段主要是运用了神态和动作描写，让我们有一种身临其境的感觉。以后我们在写作文时也要学习这种写法。

面对博莱克这么出色的表现，你想对他说什么？

“博莱克，你真棒，如果每个截肢的人都能像你一样，我想我们的国家一定能够变得更加强盛。” 

“你能坚持下来，刻苦锻炼，真好！”

“你是一个很勇敢、自信、有团队精神的小男孩。你拄拐了，还能与队伍保持一致，为儿童队争得掌声。你真了不起！”

博莱克这个小伙子真棒！有句话说得好，台上一分钟，台下十年功。透过这个镜头你仿佛看到了什么？当晨曦微露、烈日当空、夜幕降临时，博莱克是怎么做的？用上神态和动作

描写。想一想怎么说？

请同学们自由朗读第2—9自然段，想一想：儿童队员们在干什么？用双横线划出有关句子。你从文中哪些地方感受到了事情非常难办呢？用波浪线划出有关句子。

... ... ...

检阅PPT，第三部分内容：课文总结

我们应该像文中的儿童队员们那样，尊重残疾人，关爱残疾人，关注集体中的每一个成员。作为残疾人，更应该像博莱克那样身残志坚，勇敢向上！

《检阅》PPT下载 第一部分内容：初读感知 1、背景资料 波兰 正式国名为波兰共和国,首都华沙,位于欧洲大陆的正中心,北部是波罗的海,面积31.2万平方千米,人口3 850万人。在波兰,特别隆..

《检阅》Flash动画课件 临近七月，波兰首都华沙和往年一样准备欢庆国庆节。在一所学校的俱乐部里，一些儿童队员正在开会，讨论参加国庆检阅的事。一些事情已经商定，可是从大家的表情..

《检阅》PPT课件5 我会认 俱 拄 伍 洪 纠 博 鸦 截 默 局 棒 席 羡 慕 禁 众 ... ... ... 俱乐部 棘手 截肢拄拐 羡慕 队伍 纠正商定 商量 沉默 盛大 鸦雀无声 情不自禁 人山人海 彩旗..

《检阅》PPT下载

第一部分内容：初读感知

1、背景资料

正式国名为波兰共和国,首都华沙,位于欧洲大陆的正中心,北部是波罗的海,面积31.2万平方千米,人口3 850万人。在波兰,特别隆重庆祝的国庆有两个。一个是5月3日,是1791年5月3日通过波兰宪法的周年纪念日。另一个是11月11日,这是波兰的独立节。

2、字词整合

字义  ①用器物计算东西的多少或长短；②估量。

组词  量(商量)(估量)(思量)/质量(liàng)

辨字  童(童年)(儿童)(童趣)(童心)

运用  这件事还得再商量商量才能做决定。

字义  ①恭谨；②乐意；③希望。

组词  愿(心愿)(愿意)(愿望)(情愿)

辨字  原(原因)(原来)(草原)(原由)

运用  小明的愿望是当一名画家。

检阅：高级首长亲临军队或群众队伍的面前,举行检验仪式。

棘手：形容事情难办,像荆棘刺手。

隆重：盛大庄重。

鸦雀无声：形容非常安静。

情不自禁：抑制不了自己的感情。

国庆节要到了，儿童队员们在讨论参加国庆（         ）的事。“有一件事情非常（         ），”一个孩子说话了，“游行时博莱克怎么办？”孩子们立刻（               ）了，因为博莱克左腿截肢了，只能靠拄拐走路。队长说，要把博莱克放在第一排，大家都很赞同，（               ）地鼓起掌来。国庆节那天（          ）的检阅上，博莱克和儿童队员们吸引了阵阵掌声。

3、整体感知

(1)读课文，试着填一填。

《检阅》叙述了波兰一所学校的儿童队员们,让残疾队员和大家一起参加国庆检阅活动,受到观众称赞的故事,反映了这个团队每一个人都有“(          ）、（          ）、（         )”的思想,同时也赞扬了残疾儿童(         )的品质。

(2)特殊语句

文中哪些语句可以看出其他人对博莱克的态度转变？有感情地读一读，体会这些句子的含义。

（1）劝他不去?要不把他放在队尾?再不就把他藏在队伍中间?可是怎么跟他说呢?谁去跟他说呢?———为难、犹豫、矛盾

（2）队员们!如果把博莱克放在队伍第一排,让大家都能看见他,怎么样?他虽然腿不方便,可仍然是儿童队员,还不是一般的队员!———理解、关爱、激动

（3）“这个小伙子真棒!”一名观众说。———尊重、称赞

(3)段落大意

读一读课文，可以这样划分段落：

一、五月庆国庆。(①)

二、队友巧安排。(②~⑨)

三、表演获赞赏。(⑩~16)

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检阅PPT，第二部分内容：再读课文

读课文，思考问题。

1.第③段中“重要的事情”是指什么？为什么“谁都不愿意第一个开口”？

“重要的事情”是指，游行检阅时,如何安排左腿截肢的博莱克一事。

从大家的表情及“谁都不愿意第一个开口”可以看出儿童队员们为难的处境,博莱克是否参加检阅确实是一件相当为难的事情。

2.从第⑥段的描写中你体会到了什么？

体会到少年儿童的复杂心境。

（1）“劝他不去？”这是最开始的想法,博莱克拄拐,如果不去队伍会很整齐。但这个想法很快被否定了,大家觉得“劝他不去”是不妥的。一个“藏”说明大家还是在考虑队伍的整体形象。

（2）“怎么跟他说？”“谁去跟他说？”一连串的问题使大家很犹豫、很矛盾、很不安,感到这样开口会伤害博莱克的自尊,讨论来讨论去,依然感到很为难。

3.从博莱克在检阅中的表现,你觉得他是一个怎样的少年？

从第12段“看来,他肯定忘记了自己拄着拐。他同全队保持一致,目视右方”可以看出，博莱克忘记自己是一个残疾儿童。因为他周围的人,都没有把它当残疾人,都尊重他、爱护他,没有任何人歧视他。可以看出博莱克在平时的训练中,付出了多大的努力,才做到了这一点。

因此，博莱克并不因为自己是一个拄拐的少年而感到自卑,他是一个自尊自信,对生活充满热爱之情的孩子。

4.为什么一名观众说“这个小伙子真棒”,另一名观众说“这些小伙子真棒”呢？

（1）“这个小伙子真棒”,因为他看到的是残疾儿童博莱克这个人,是对博莱克自强精神的赞美。

（2）“这些小伙子真棒！”不但赞扬了自信的博莱克,而且赞扬了儿童队员们美好善良的心灵,赞美他们是一个有爱心的集体。这个集体尊重每一个孩子的平等权利,没有这个集体,就不可能有博莱克这样棒的小伙子。

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检阅PPT，第三部分内容：精读课文

本文的写作特点是什么？试根据全文分析。

本文的写作特点是：正面描写,形神兼顾；侧面描写,衬托渲染。

点拨：本文主要描写的人物有：儿童队员、队长、博莱克及观众。这其中，正面描写和侧面描写是兼具的，才更全面地写出了博莱克的努力，和队员们的团结。

（1）本文作者对博莱克的形态、神情写得很具体,他“同全队保持一致”“目视右方”“睁着大眼睛”。一个靠拄拐走路的人,能和正常人一样,使我们想象到,他在平时的训练中该付出了多少艰辛,自尊自强的品质蕴涵其中。

（2）本文对队长的描写虽然不多,但他在关键时刻用“洪亮的声音打破了沉默的局面”,提出让博莱克走在“第一排”的大胆方案,得到大家的赞同。寥寥几笔,塑造了他在这个团队中的权威形象。

（3）此外作者还运用了侧面描写的方法,检阅台上,观众的“视线”“议论”“掌声”以及观众对“这个小伙子”和“这些小伙子”的赞美在本文都是侧面描写,使我们能深切地感受到,这个特殊的队伍是一个人人平等、互相尊重、充满爱心的集体。

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检阅PPT，第四部分内容：互动反馈

读完课文，想一想，

本文叙述了波兰一所学校的儿童队员们,让残疾队员和大家一起参加国庆检阅活动,受到观众称赞的故事,反映了这个团队每一个人都有“人人平等、互相尊重、互相关爱”的思想,同时也赞扬了残疾儿童自尊自强的品质。

课文原句：

他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员。

你能仿照这样的句式写一个句子吗？

点拨：运用了“虽然”“可”“还”三个关联词，表达了转折和递进两种层次的句义。

示例：虽然前进的道路困难重重，可我仍然不会被困难击倒，我还会变得更强壮。

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检阅PPT，第五部分内容：随堂练习

一、看拼音，写词语。

shāng liang  jú miàn shèng dà 

 (            )  (        ) （          ）

gǔ zhǎng

（          ）

二、将下列词语补充完整。

鸦雀(    )(    )    情(    )(    )禁

人(   )人(    )     成(    )上(    )

三、选词填空。

愿望   渴望   希望   盼望

1.老师说他将带我们到科技馆去参观。从那以后,我天天(      )这一天的到来。

2.我们是祖国的花朵,民族的(      )。

3.他的美好(      )终于实现了。

4.我们多么(      )有一台电子计算机呀！

四、根据意思写词语。

1.形容控制不住自己的感情。(         )

2.形容数量很多。(        )

3.形容人很多。(        )

4.形容十分安静,一点儿声音也没有。(        )

《检阅》PPT 第一部分内容：字词学习 俱乐部：进行社会、文化、艺术、体育、娱乐等活动的团体或场所。 鸦雀无声：形容非常安静。 沉默：不爱说笑；不说话。 局面：比喻事态；形势。 ..

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《检阅》PPT课件5 我会认 俱 拄 伍 洪 纠 博 鸦 截 默 局 棒 席 羡 慕 禁 众 ... ... ... 俱乐部 棘手 截肢拄拐 羡慕 队伍 纠正商定 商量 沉默 盛大 鸦雀无声 情不自禁 人山人海 彩旗..